В ХМАО местные начальники от образования решили походить по граблям Евросоюза и запустили пилотный проект по составлению цифрового портрета ребенка.

Напомню, что в 2014 году Еврокомиссия закрыла проект "Цифровое языковое портфолио" по причинам практической нецелесообразности: обеспечить соответствие собранных "портфолио" и реальной языковой грамотности граждан не удалось. Слишком уж граждане неоцифровываемы оказались - кто-то знал заявленный язык только в пределах требований и не знал ни слова больше, кто-то знал существенно больше, а кто-то и вовсе имел фейковую сертификацию... Словом граждане невольно сломали робота-оцифровщика 🤣

Но наши чиновники - самые упертые чиновники в мире. Им чужой (а теперь еще и вражеский!!!) опыт не актуален! У нас свой путь! Назло врагам создадим то, что у них не заработало!

По задумкам авторов проекта в ХМАО, цифровое портфолио "поможет выявить проблемы у детей" и скорректировать развитие дошкольников на ранних этапах. Об этом сообщил директор регионального депобразования и науки Алексей Дренин.

«В пилотном режиме запущена система составления полного цифрового портрета дошкольников по ключевым направлениям, среди которых интеллектуальное, психоэмоциональное и физическое. Она позволяет родителям отследить и вовремя корректировать индивидуальный план развития ребенка и [при необходимости] подключать нужных специалистов», — цитирует Алексея Дренина ТАСС.

Фрики-цифровики чем-то замаслили товарища Дренина, не иначе. Медалькой на грудь или повышением до должности главного цифровизатора Всея Руси. Уж и не знаю. Но разумный педагог, учитель, не додумался бы до такой идеи.

Хотя бы из соображений возрастной изменчивости в младшем возрасте и, как следствие, сомнительности самой идеи "скорректировать развитие" на основании создаваемых "цифровых профилей".

Но, к слову - товарищ Дренин и не педагог вовсе. Точнее, не имеет никакого представления о работе в школе - преподавал в ВУЗе целых три (!!!) года. Он Биоэколог (Окончил Сургутский государственный университет в 2005 году - молодой совсем!)
Откуда ему знать о возрастной психологии и педагогике?

А поскольку идея о "портфолио" звучит красиво, то кажется товарищу Дренину, она "зайдет" начальству. Вот он и рад стараться, оправдывая свое существование. БеЗсмысленное и непрофессиональное.

И Бог бы с ним, с этим непрофильным активом.

У меня вопрос к учителям и родителям из ХМАО: вас кто-то спросил, нужна ли вам такая история?

Коллеги жестко возмущаются невнятностью позиции министра просвещения по кадровому вопросу.

Я разделяю это возмущение, поскольку число в 5000 выпускников ПедВУЗов в год при имеющейся динамике их трудоустройства (не более 30% идут в школы, а остаются в школе после 1 - 2 лет работы вообще слёзы) и существующей реальной, а не статистической, нехватке специалистов, а также возрастным показателям работающих - это, мягко говоря, НИ О ЧЁМ.

И я согласен с главным тезисом: Сергею Сергеевичу надо не общими словами отбаяриваться от назойливых журналистов и неудобных блогеров, а опубликовать план решения этой проблемы.
Прямо по годам, регионам и с контрольными цифрами.

Тогда назойливые и неприятные люди перестанут задавать назойливо свои неприятные вопросы...

Кстати, по поводу "закрытости вакансий": мы в этом году не смогли-таки найти себе учителя физики. И нагрузка есть и коллектив хороший, и условия работы - более, чем. Но юноша-выпускник из РГПУ, с которым вели переговоры, был переманен с руками и ногами в другую школу. И остался наш физик с перегрузкой работать...
И это - Питер. Про деревни я помолчу.

Товарищи в Минпросвещения!

А поясните-ка за это ваше решение!
Или кто-то неправильно трактовал ваши слова?

Замглавы образовательного ведомства Андрей Корнеев сообщил, что иностранное усыновление в России «сошло на нет»: в 2022 году органы опеки не выдали ни одного согласия иностранным кандидатам.

«Как официальный представитель правительства, я прошу все-таки чуть отложить рассмотрение законопроекта, дождаться официальную позицию правительства, чтобы консолидированно приняли соответствующее решение»,— сказал господин Корнеев в ходе заседания парламентского комитета по вопросам семьи, женщин и детей (цитата по ТАСС).

И на этом основании чиновник предлагает не принимать Закон.

Это такой завуалированный способ саботажа? Или что?

Товарищ Корнеев, скажите нам - а Крым и Донбасс с Луганском наши? 😡

Мы тут потешались (по-доброму) над новгородскими цифровизаторами.

Но этот энергетик всех переплюнул!
Суровый мужик.

Пришел, как тот лесник, и всех поставил на место.

Знай наших!

Доброй ночи, хороших выходных!!😂😂😂

Пластилин в руках дьявола.

Неоднократно писал,что в нынешней войне Украина является для Запада поставщиком живой силы, а равно масштабным полигоном как для отработки современных систем вооружений,так и социальных экспериментов. Причём как от совсем безобидных, до чудовищных по своему замыслу и исполнению. Социальная инженерия по сложности сравнима с космической промышленностью и часто даже превосходит её. За примерами далеко ходить не надо, достаточно посмотреть как из абсолютно русских по населению и настроению Харькова или Мариуполя, сделали оплоты укранацистской идеи, «соблазнив малых сих».

Дети – это самое ценное, что есть у каждого человека в жизни. Когда речь заходит о детях все остальные наши достижения: успешная работа, престижный автомобиль уходят на второй план. Мы хотим им добра и молимся за них, желая самого лучшего. С самого рождения мы следим за своим ребёнком, радуясь первым шагам, первому слову, первому классу. И у нормального человека даже мысли не возникает, что может быть по-другому.

Говоря о самых чудовищных социальных экспериментах,я имею ввиду именно детей. Наших русских детей, что сейчас еще живут на территории подконтрольной Киеву. Запад привык все планировать на десятилетия вперёд (надо отдать ему должное) и прямо сейчас происходит то, что можно назвать закладкой бомбы с часовым механизмом,то, что делал запрещённый везде ИГИЛ.

Украинская власть начала вербовку детей. Украинские ТГ-каналы предлагают подработку для подростков - писать комменты по типу: «режь русню» в социальных сетях. Работа не пыльная, деньги небольшие, но это как раз и есть вербовка первого уровня. Наши самые главные качества закладываются именно в этом возрасте, именно из школы мы выносим основные знания по истории и географии, получаем необходимые социальные навыки. Именно в этом возрасте надёжнее всего заложить программу «режь русню»,дабы уже у взрослых людей, полностью проросло то зерно ненависти, что было заложено в него в 12-16 лет.

Чтобы уже на освобождённой от украинской власти территории,были заложены социальные бомбы для дальнейшего продолжения Большой Игры. Это еще не все. Киев уже начал создание детских диверсионных лагерей, как тот же лагерь «Лесная сказка», в котором готовили будущих подрывников и диверсантов,учили топографии и даже показывали,как работает пояс шахида. Про детский блокпост в Бахмуте не пишу, все и без меня знают эту историю.

Для чего такой большой пост? Да все для того,чтобы вы знали, за что и какая сейчас идет война. Это война не за территории или ресурсы,это война за саму душу нашего народа. И мы обязаны не просто победить заключив мирный договор,мы должны уничтожить новых докторов Менгеле, пытающихся сейчас под благими предлогами создать огромный Саласпилс на территории древнего наследия Рюриковичей.

Мне тут прислали почитать статью, опубликованную в журнале Федерального института цифровой трансформации образования (https://ficto.ru/)

Сказать, что я удивлен - это ничего не сказать.

Не буду пока комментировать, своё мнение сформулирую позднее, после того, как «переварю» прочитанное. Предлагаю пока что это сделать подписчикам.

Интересно даже, какие будут мнения.

Неожиданное на фоне окружающей действительности.

Давайте попробуем заглянуть немного в будущее?
Согласитесь: не имея образа будущего и осмысления перспектив, довольно грустно жить и работать!

Но я уверен, при всех существующих проблемах (решаемых!!) в отечественном образовании, в условиях изменяющегося мироуклада наше школьное (да и не только) образование безусловно имеет перспективы.

Какие? Поговорили об этом с Наталией Антоновой.

Автор опуса не решился вступать в полемику, написал мне следующее:

Около 16 % реакций на статью положительные. Как здраво отмечает проф. Савельев, 90 % окружающих не думают головой, хотя внешне выглядят как люди.
Лишь около 10 % способны жить осознанно.

Этот, буквально понимающий Савельева, чудик посчитал отзывы! (я положительных не видел, правда, но проверять лень..)
Достойный уважения ученый, чё...

И таких, кстати, в школу лезет знаете сколько??
Вчера имел щастье (именно так, через Щ) послушать еще одгого.. Савватеев сбежал с доклада через 5 минут, я через 7. Сдержался, матом не послал. Но было великое желание плюнуть в виртуальную харю гаду.

Знаете, что удивительно? Роднит этих "высоколобых" их родство с Доктором Менгеле и Маргарет Зангер. Фашистское отношение к окружающим.
Какое-то обострение попёрло...
Интересно, не находите?

🔼🔼 Этот опрос не просто так.
Тут в Думе предложили убрать Исаевича из программы...

Правда автор инициативы не знает, что Архипелага в программе уже нет. Есть только Денисыч. Но пока солженицынские выдумки все-таки есть в программе.

Иное дело, что в 10 классе такой перегруз программы, что говорить об осмысленном прочтении книг вообще не приходится. Все - галопом по Европам.
Вот и вопрос. А надо ли?

Пока же присутствие антисоветчика в перечне авторов выглядит для меня лишь как дань либерально-антисоветскому лобби во власти... то есть политически мотивированным, а не научно обоснованным.

Авторы "Разговоров"! Вы реально идиоты?

Завтра очередные "разговоры о важном". На тему важную - "Медиаграмотность и цифровая гигиена". Ученикам с 1 по 11 класс, среди прочего предлагается послушать обращение Егора Крида.
Типа - авторитет среди детей. На этом основании авторы методичек "Разговоров..." предлагают детям дать его обращение про цифровую гигиену.

Я позволю себе процитировать некоторые тексты песен этого "автора":
....
Нас не поймут все они:
ночью идём в кинотеатр, но нам пох*й на фильм.
Тебя потеряла мама, меня ищут кенты,
Но со мной именно та и это именно ты (именно ты).
....
Столько раз кидали с*ки, столько раз кидали братья
Я понял самую главную вещь
Тебя не полюбит никто сильнее твой матери (люблю тебя, Мам)
Деньги, по сути, предатели
Выкинем в воздух их и потратим
Под ж*пой ща 30 лимонов
И я выжимаю на максимум тапку (skrrttt)
....
На*уй все ваши заслуги (на*уй),
Ведь мы шагаем по кругу (go)
Я кое-что знаю о суках (что),
Ведь жизнь - это та ещё с*ка (с*ка)

Нас путают фильмы, путают книги,
Будто бы финиш будет красивым
Будто всех ждёт счастливый конец,
Но мы же в России - тут счастливых нет (нет)
...
Последнее мне особо приглянулось!

Сергей Сергеевич! Цифровая гигиена, говорите?😡
Что курят Ваши подчиненные? Когда уже это закончится?

РЕКЛАМА КОНЦЕРТА МАТЕРШИННИКА КРИДА НА РАЗГОВОРАХ О ВАЖНОМ – ВЫ СЕРЬЕЗНО?!

Министерство просвещения продолжает издеваться над детьми и родителями. Завтра на разговорах о важном, на уроке который будет посвящен интернет-безопасности, детям хотят показать обращение Егора Крида...

Да того, самого татуированого репера, у которого песни с матом и пропагандой большей части запрещенных для детей вещей. Этот ролик размещен в подборке материалов для детей с первого класса на официальном сайте урока «Разговоров о важном».

Вероятно, большинство родителей и не знают, кто такой Егор Крид, но для понимания приведем аналогию. Если бы на этих уроках Моргенштерн с Элджеем рассказывали о вреде наркотиков, это было бы тоже самое, что и рассказы Крида про интернет-безопасность.

Приведем некоторые отрывки его песен для понимания, кого Министерство просвещения пригласило к ученикам с 1 по 11 классы:
….
«Нас не поймут все они:
Ночью идём в кинотеатр, но нам пох*й на фильм.
Тебя потеряла мама, меня ищут кенты,
Но со мной именно та и это именно ты (именно ты)».
….
«Столько раз кидали с*ки, столько раз кидали братья
Я понял самую главную вещь
Тебя не полюбит никто сильнее твой матери (люблю тебя, Мам)
Деньги, по сути, предатели
Выкинем в воздух их и потратим
Под ж*пой ща 30 лимонов
И я выжимаю на максимум тапку (skrrttt)».
….
«На*уй все ваши заслуги (на*уй),
Ведь мы шагаем по кругу (go)
Я кое-что знаю о суках (что),
Ведь жизнь – это та ещё с*ка (с*ка).
 
Нас путают фильмы, путают книги,
Будто бы финиш будет красивым
Будто всех ждёт счастливый конец,
Но мы же в России – тут счастливых нет (нет)».
…
Последняя строка особенно «жизнеутверждающая», не правда ли?

Кстати в конце урока он приглашает всех детей на свои концерты.

Урок будет уже завтра, поэтому у нас очень мало времени. Напишите своим классным руководителям, что вы категорически против показа этого ролика!

В материалах для урока есть еще один ролик Натальи Касперской, который можно использовать вместо рекламного обращения Крида.

В этом видео коротко, понятно и профессионально обозначены основные угрозы в сети, и он будет детям очень полезен.

Помогите учителям сделать правильный выбор.

А с Минпросвещения будем разбираться.

#РазговорыоОВажном #СтопЕгорКрид #МинистерствоПросвещения #НатальяКасперская

Подписывайтесь на Родительскую Палату:
Мы в Телеграме
Мы ВКонтакте

Тут у меня в комменатриях многие стали задавать вопросы, мол вот выступает лидер мнений молодежных Егор Крид в «Разговорах о важном».
А что ж этот юноша не расскажет, отчего он не попал под мобилизацию, аккуратненько отсидев срок её проведения в Арабских Эмиратах (уехал за несколько дней до объявления и вернулся вот только когда она завершилась)?

Тем самым не «заморав свой светлый облик" (то есть не закрыв себе путь к заработку) ни среди «испугавшихся», ни среди «типа патриотов».

Прям Кассандра - все угадал!

Я вот тоже задумался, а как так получилось? Случайность?

Если верить гипотезе коллег - не похоже. И, кстати, понятно становится почему именно он рекламирует свои концерты завтра на уроках в школе и почему он «жюрит» «Голос - Дети»… Ведь господин Новиков - личный друг господина Эрнста, как утверждают злые языки в телевизионной тусовке. И этим злым языкам стоит верить, судя по фактам.
А Крид, судя по всему, не сильно им противен обоим… Даже наоборот.

Интересный клубок распутывается! Прям очень интересный.

И он не про Кравцова вовсе!
Это уже куда более крупный скандал рисуется.

Сюжет Санты-Барбары нашим реалиям и в подмётки не годится!

P.S. Кстати, если вы внимательно посмотрите запись обращения Крида к школьникам, то обнаружите, что рекламный блок был… снят и вмонтирован уже после того, как был смонтирован основной сюжет - это заметно не только по монтажным склейкам, но главное - по разной цветокоррекции (в конце она явно отличается, точнее - отсутствует, видимо не успевали сделать или просто лоханулись монтажеры).

Как вы думаете, почему так вышло? Тоже случайность?

Народный учитель России, Член Совета по правам человека при Президенте Российской Федерации, научный руководитель Президентского Лицея № 239, Сергей Евгеньевич Рукшин о сегодняшних "Разговорах о важном" и Егоре Криде...

Спасибо, Сергей Евгеньевич, Вы - подлинный УЧИТЕЛЬ!🤝

В завершение разговора про деграданта, который теперь, не без основания и вполне официально поддержанный Минпросом и некоторыми сотрудниками Администрации Президента, себя именует учителем (тьфу, гадость какая, мало нам милохина!), покажу то, что не показали (почему-то) в официальной версии ролика на сайте "Разговоры о важном".

А именно - начало и конец этого ролика (деградант опубликовал его у себя на канале в "авторской" версии, без купюр цензоров)

Посмотрите, это интересно. Персонаж четко понимает, что никакой ценности в том, что он говорил про "кибербезопасность" нет и что дети все это и без него знают.
Значит ли это, что гражданину просто дали под благовидным предлогом прорекламировать свой канал и концерты?
Для меня очевидно - да!

А для правоохранителей?

Ау, товарищи Бастрыкин и Краснов! Займитесь-ка этим вопросом!

Про аморальность происходящего я вообще помолчу....