Замечу особо ревнивым защитникам Четвериковой, что скандальный пост с фейком про Ленинград и Алые Паруса до сих пор не удален из ее ленты...

Вопросы ко мне остались?

ПыСы: это не "разбирательства". Это просто ответ критикам.
Для меня лично Ольга Четверикова перестала быть интересной. Совсем. Ибо..
Даже не вспоминайте. Отправлю к этой истории, поскольку она все наглядно демонстрирует.

Сенатор Юрий ВАЛЯЕВ: "Научно-методический совет по учебникам при Минпросвещения РФ игнорирует авторитетные заключения военных институтов Минобороны".

Спикер СФ Валентина МАТВИЕНКО об учебниках истории: "Мы видим как слова расходятся с делом! Нужен жёсткий контроль на государственном уровне".

Товарищи в минпросе решили организовать важное дело: обучение классных руководителей о том, как будут проводиться "разговоры о важном" (классные часы по понедельникам первым уроком).

Весь этот проект сквозит противоречиями. Начиная с того, что это обучение в очной (!!) форме будет проходить в июле и августе..

Отпуска, трудовой кодекс, отношение к людям не как к рабам - об этих понятиях Минпрос не слышал...

И потом они хотят, чтобы у министра и его команды было хоть какое-то уважение в учительской среде?

https://yangx.top/government_rus/3821

Знаете, как это называется?
Голос из прошлого. Их цель - "10-ка лучших в мире". На фоне происходящего...

Среди кого, вы хотите стать лучшими и по каким рейтингам, когда все отказались нас "рейтинговать", Сергей Сергеевич??

Да и какое теперь нам дело до них?

Пора сменить тему! Вам не кажется?

Тут коллеги из московской школы 1505 обратили внимание на содержание примерной рабочей программы для начальной школы по "Окружающему миру".

Напомню, что я разбирал учебники "окружайки" прошлых лет еще в 2020 году. Кому интересно - милости прошу, поскольку содержание новой программы мало стало отличаться от того ужаса, коим являлся этот "предмет" все последние годы.

Опять набор разношерстной информации, от народов России и объектов живой и неживой природы, до безопасного интернета.

То есть этот "учебный предмет" вновь превращен в говорильню и, наверняка, вновь будет наполнен бесконечными "проектами" ("моя семья", "моя дорога в школу", мои любимые животные", "камни в нашем саду" и пр...), которые будут делать родители за детей.

Но, я совершенно согласен с коллегами - к этому еще добавляется навязчивая тема про гаджеты, компьютеры и интернет. Причем, разумеется, безальтернативно. И не важно - какую политику в вопросе использования информационных источников и гаджетов принимает семья. Изучать надо всем.

Объяснение авторы приведут нам простое: "дети же все равно полезут!".
Я вижу в этой позиции алармистов-цифровиков опасную осознанную или невольную пропаганду цифровой зависимости.

Считаю, что попытки под благовидным предлогом рассказывать детям в школе о "правильном употреблении наркотиков" или "невредном курении" или "культурном употреблении спиртного" - это ничто иное, как пропаганда наркотиков, курения и алкоголя.
Это то, что и называют "Окнами Овертона" - исподволь размываем границы, даем детям "проверенный контент", а потом удивляемся числу зависимых подростков.

Думаю, что рассказы о "правильном употреблении гаджетов", поощрение "развивающих игр", формирование "киберспортивных команд" в школах - это и есть пропаганда, ведущая, в том числе и к цифровой зависимости.

Серьезная проблема, которую едва ли не половина чиновников и просто родителей вообще не осознает. А я вижу её на переменках в начальной школы со всей очевидностью - дети просто перестали общаться - на переменках 100% сидят в гаджетах!

Вообще я полагаю, что нам в самое ближайшее время надо будет полностью переверстать ВСЕ программы началки (над чем мы и работаем в рамках проекта "Родная школа"). Ибо учить детей по этому безобразию просто немыслимо. И по гаджетам надо вести отдельную очень кропотливую работу - как с чиновниками, так и с родителями.

Или так

Дайте дорогу движению Родная школа! Нет бездумной Цифровизации, да живому учителю. Нет перегрузке программ, да традиционным учебникам. Нет педологии и экспериментам над детьми, да знаниевому подходу с адекватной алапиацией для 21 века.

Целевой набор и распределение должны стать нормой для высшего образования, студент должен заранее понимать, где и кем ему предстоит работать. Никаких 2+2+2, только традиционные 5-6летние программы, ориентированые на потребности страны и экономики.

Сколько было шуму вокруг "болонки". И вот, наконец, В. Садовничий, озвучил предложение... в котором, по сути, предложил оставить всё как есть 🤣

Если мы и дальше будем "изменять" нашу жизнь в таком ключе - мы явно сделаем прорыв!

Кстати, такие прорывы мы видим везде кругом: чиновники и власть придержащие вовсе не собираются менять ничего, как мне кажется. Мы же их и так неплохо кормим!

Макеевка, Донецкая республика. Весна 2022-го. Десяток км до линии фронта.

Учитель русского языка и литературы Галина Викторовна Тарасова рассказывает...

Почитайте. Это надо знать.

Знаете, что меня поразило? Казалось-бы: Украина, Донбасс и все такое...
И вдруг:

Удивительно, но все девочки в одинаковых бордовых платьях советского покроя, с фартуками.

– Это вы уже для последнего звонка всё-таки покупали?

– Как это «купили»? Это наша форма… А что, в России её специально покупают?..

Дети ходят в форме все дни недели, кроме одного – когда разрешается прийти в чём хочешь: этот день девочки любят покрасоваться, нарядиться во что-то особенное.

Ребята! Форму они не покупают и в платьях, о ужас, ОДИНАКОВЫХ (!!) ходят всю неделю, без проблем.. В 11 классе!

Что с нами не так?🙈

И, замечу: теперь мы к ним со своими подходами, книжками и ФГОСами завалимся.

Здрасти! Вы нас не ждали!😳

Большая перемена. "Учит". Типа.
Вот посмотрит дитятко и с уверенностью скажет:

"а че читать-то? Все и так понятно. Написал какой-то дед нормальный такой экшн. Ну типа преступления без наказания не бывает.
Ага! Сказочник!"

И пойдет разглядывать после этого "верифицированного контента" находящийся в одном "свайпе" или клике от него контент неверифицированный - тот, который про "хероев" без наказания, про мат-перемат и все остальное.

И что с этим предлагает делать Минпрос и прочие защитники "онижедетей"?

На мой взгляд, потакание упрщенчеству, создание подобного "верифицированного контента" - это чистое издевательство не только над классиками, но и прямое разрушение культурного кода, который хранится в непрочитанном и непережитом дитяткой великом тексте.

Простота хуже воровства. Ибо воруется душа.

Я не прав?

Что-то хмуро ходят тучи вокруг Сергея Сергеевича.

На днях Валентина Ивановна оттопталась по минпросвещения не выбирая слов за то, что с учебниками истории все продолжается бардак. До этого звучали претензии по исполнению бюджета и реализации программ Нацпроекта.

Опять-таки родители бесконечно весьма неприятно кусают министра и его команду по разным поводам (ФГОСы, отсутствие учебников к 1 сентября, цифровые затеи...).

А сегодня еще и околокремля припомнили ему "инклюзию", убивающую специализированные школы для детей с ОВЗ (о чем я лично говорю уже много лет, к слову сказать).

Куда ни кинь - везде клин.

Так, гладишь, и замену придется искать министру.
Вопрос только - где искать-то?
👀

Пы-Сы. Попросили объяснить, что не так с инклюзией. Если коротко, то:

1. невозможно организовать нормальное обучение для детей с теми ОВЗ, по которым таких детей определяют в спец школы - работа учителя обычной и специальной школы это суть разные специальности

2. в классе едином нельзя работать с такими детьми - они просаживают весь класс, даже если есть рядом помощник у учителя. По факту мы имеем травмирующий фактор и для самого инвалида и для остальных детей. Даже при хорошей социальной атмосфере в классе.

3. В реальности возникает конфликт родителей - они видят проседающие результаты и начинают бить тревогу. Обоснованно.

4. убирая спецшколы мы полностью рушим уникальную систему подготовки специалистов для работы с такими детьми и всю науку по этой тематике. Она строилась на опыте специальных школ. И это - золотой фонд нашей педагогики.

Есть и другие аргументы...

Сообщают о задержании Владимира Мау, ректора Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС).

👆 я, кстати, предупреждал о метафизике происходящего...

И говорил: беги, Мау, беги..
Но он не прислушался.
😉

Депутат-рука-лицо-Гулин продолжает в тележеньке делится депутатскими буднями. Изматывающей рутиной, так сказать.

То он журнал почитал (ого!! неужто сам?), то, цитата: " успел поздравить ребят одной из школ Москвы с успешной сдачей ЕГЭ и вручил аттестаты с медалями. Также попал на крутое событие в Парке Горького — «Московский выпускной 2022»....

Интересно, а с какого перепугу Максим вручал аттестаты выпускникам, когда это по традиции делает директор школы? 🤔

Словом, полистал я ленту его сообщений и вспомнилась Агния Барто:

У Танюши дел немало,
У Танюши много дел:
Утром брату помогала, —
Он с утра конфеты ел.

Обещала вымыть ложки,
Пролила столярный клей,
Отворила дверь для кошки,
Помогла мяукать ей.

Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.

Перед сном сказала маме:
— Вы меня разденьте сами,
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.

Не сгорите на работе, Максим! Вы нам нужны!

Для настроения.

Роспотребнадзор отменил все антиковидные ограничения со словами

«...В течение последних четырех месяцев в России отмечается устойчивое снижение интенсивности эпидемического процесса по COVID-19».

СВО началась 4 месяца и 1 неделю назад.

Владимир Владимирович еще и медик знатный, а не только Верховный главнокомандующий.

"Ковид, стой! Раз! Два!" 🤣

Мишустин утвердил Концепцию подготовки педагогических кадров до 2030 года.

Из основного:

👉 Увеличится число студентов, обучающихся по педагогическим программам на условиях целевого договора, то есть - этакого "распределнния", но либерально-идиотского.

Поскольку на такой набор пойдут те, кто не набрал баллов на бюджет. Так что это полумера и не факт, что правильная - как ВУЗы будут бороться с недоучками -"учителями" вопрос открытый. Как известно, целевиков выгонять они не любят и "тянут за уши" до последнего, чтобы деньги не потерять.

👉 внедрение единого подхода к структуре, содержанию и оценке качества подготовки преподавателей;

Тут спорить не буду - странно, что до этого университеты работали "кто в лес, кто по дрова".

👉 обязательное изучение дисциплин «Русский язык и культура речи», «Классное руководство», «Работа с родителями», «Инклюзия»;

Улыбнул первый курс. Прямое официальное признание того, что школа не учит говорить культурно и грамотно.
Возмутила инклюзия. Продолжают втюхивать эту гадость, вместо расширения подготовки специалистов по работе с детьми с ОВЗ.

👉создание механизмов поддержки начинающих педагогов через постдипломное сопровождение;

Если дадут денег на ставки учителей-наставников в школах - это будет хорошая мера. Если снова распилят бабки на создании "платформ" и раздадут на беЗсмысленные "курсы повышения" - беда

👉 формирование сети психолого-педагогических классов во всех регионах страны;

С этим спорить не буду, абитуриентов надо откуда-то брать.
Посмотрим, как справятся.

👉 организацию новых современных образовательных пространств.

Мутный пункт. Коррупциогенный, на мой взгляд. О чем речь и для чего - не ясно. Не люблю я таких неопределенностей в документах.

👉Ответственными за координацию деятельности будут Минпросвещения и Минобрнауки.

Осталось только руководителей дельных подобрать в эти ведомства. А так согласен, не Силуанову (минбухгалтерии) или Шадаеву (мин-фрикцифры*) поручать же? 🤣

* - фрики - это шизанутые любители всего нового и "прогрессивного", те персонажи, кто первыми обвешиваются самыми новыми гаджетами и начинают общаться с "Алисами" раньше всех. Технологические шизоиды.

Пришли результаты ЕГЭ по информатике. Порадовали выпускники, с которыми мы занимались. Лучшие - 93, 85 баллов.. Ребята послабее - к 70-ти.

Замечу, это те, кто не обращался к репетиторам, только в школе занимались, правда много работали - не выгнать было из кабинета некоторых.

Лучший из тех, кто гордо и надменно не ходил ко мне со словами "я с репетитором занимаюсь" набрал 75 😜

Говорю всем: прислушивайтесь к учителям - они зря не станут болтать 😊

Кстати, у нас в этом году урожайный выпуск в школе - 10 медалистов и 5 стобалльников.

«В начале июля, в чрезвычайно жаркое время, под вечер, один молодой человек вышел из своей каморки, которую нанимал от жильцов в С -м переулке, на улицу и медленно, как бы в нерешимости, отправился к К -ну мосту».
Так начал свой роман Достоевский. Так, с июля, началась история Родиона Раскольникова.
И надо долго жить в этом городе, знать, что в жаркие дни здесь будет «пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможности нанять дачу», а зимой его накроет серое небо без единого солнечного дня, надо притерпеться к Сенной площади да много чего принять, чтобы именно в начале июля сделать веселый праздник с музыкой и театром - День Достоевского.
Это очень тонкая петербургская ирония. За вас, Фёдор Михайлович 🍷

Умер создатель мультфильмов о Чебурашке, «Аленького цветочка», «38 попугаев» и «Котёнка по имени Гав» мультипликатор Леонид Щварцман. Ему был 101 год.