Хахаха... ботов нагнали проголосовать про гимн и флаг еженедедьный в школах.

До сбегания Кравцова на ПМЭФ от вопросов "за" повсеместное поднятие флага под гимн было всего 5 процентов )))))

Около 3000 голосов налили.

Детский сад продолжается 🤣🤣🤣

С иной стороны сразу ясно, чего эти людишки стоят.
Не о чем с ними говорить, получается.

Просто гнать поганой метлой.

И, кстати, по поводу моего участия в ПМЭФ было немало вопросов.
Как, мол, такое возможно - цена входа заоблачная, а Вы, мол - простой учитель.

Напомню, что я по должности общественной - Председатель СПб городского родительского комитета.

Так уж вышло, что у меня по этой моей деятельности немало контактов на уровне региональном и на федеральном. И там, и там есть органы и лица, которые были заинтересованы во встречах.

Собственно, по их приглашению я и поехал в столь высокое собрание 😉

И завтра еще попросили заехать на две встречи. Отказать не могу, съезжу..

Из ценных новых знакомств по итогам дня - Борис Леонидович Марцинкевич (геоэнергетика.инфо). На мой взгляд, самый интересный популяризатор науки и эксперт в энергетической тематике. Договорились организовать что-нибудь информационно- профориентационное для школьников и родителей.

Не знали такого? Тогда вот вам одна из его лекций.. про то, как создавалось нечто, без чего сейчас мы бы не общались с вами (имею в виду электроэнергетику) ))

У истории особое чувство юмора.
17 июня 2022 года Президент России Владимир Владимирович Путин сказал о завершении эпохи глобализации и однополярного миропорядка.

В этот день, ровно 30 лет назад, 17 июня 1992 года Борис Ельцин Ельцин выступил в Конгрессе США.

Свое выступление Путин закончил словами про суверенитет, про веру в себя, про Россию.

Ельцин закончил свою речь словами "Боже, храни Америку".

Нет более наглядной разницы между этими двумя политиками, смыслами их действий и выгодоприобретателями от их руководства страной.

О ВОЗВРАЩЕНИИ К СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЕ В ОБРАЗОВАНИИ И СТРАШНОЙ-ПРЕСТРАШНОЙ УГРОЗЕ КОРРУПЦИИ...

Евгений Сатановский

Что-то безумно много в последнее время профильные чиновники говорят, что отмена Болонской системы для российских вузов вовсе не означает необходимости отмены ЕГЭ и что возвращение к советской системе образования, которая, при всех её недостатках, позволила стране превратиться в сверхдержаву, никак невозможно.
НЕВОЗМОЖНО, видите ли!
У-ти, зайки какие, грозные!
Помнится, ещё недавно невозможным был уход от контроля над финансовыми мегапотоками Чубайса или противостояние России и Запада, а теперь где тот Чубайс, где тот Давос и МВФ с его рекомендациями нашим финансистам и экономическому блоку правительства, которым эта бранжа следовала, как "Отче наш"?
Иных уж нет, а те далече. Вот и с образованием так же.

Глава "Рособрнадзора", организации столь же вредной для страны в целом и отношения к руководству этой страны учащихся и их родителей, а также педагогов (настоящих, а не той карьерной поросли последней четверти века, с фальшимыми диссертациями и без малейших признаков совести и таланта, которая на отечественном образовании наросла, заполнив собой все руководящие кабинеты, как плесень на мокром хлебе) в частности, как синильная кислота для живого человека, на Петербуржском экономическом форуме договорился до того, что к советской образовательной системе возвращаться нельзя, потому, что она может породить коррупцию!
Правда?!
Именно она её и может породить?
Здорово! А сейчас её какая именно система порождает? Не наша, случаем?
Марсиане гадят?

Совершенно потрясающее замечание для всех, кто хоть немного понимает в том, как нынешнее российское образование устроено и каким оно раньше было. Как будто его не кроили, перекраивали и перекурочивали вопреки всем, кто в нём хоть что-то понимал и чего-то стоил, именно для того, чтобы превратить в насос для выкачивания денег и из бюджетов всех уровней, и из населения. Как будто механическое, безумное и бездумное слияние детских садов и школ, особенно заметное в Москве, под идиотскую фразу соответствующего начальника про то, что в бочке при засолке все огурцы усредняются - это не коррупция. Или никому не нужные новые университетские программы и целые факультеты, которые никого ничему не учат - не коррупция.

Дрянные, на колене слепленные учебники, полезные только их авторам и издателям, идиотские программы и курсы, которые, повторим, никому не нужны, кроме их разработчиков, бешеной стоимости неработающее, а иногда и просто опасное для учащихся оборудование, впариваемое школам и вузам по бешеной цене, вопреки сопротивлению их директоров, которых, чтобы они не мешали бизнесу, чиновники от образования просто увольняют - не коррупция. Многотысячные митинги протеста учителей, учащихся и родителей против увольнения любимых преподавателей и директоров школ - не коррупция. Плагиат в диссертациях и сама система их фабрикации и штамповки - не коррупция. И всё, что связано с ЕГЭ, с начала до конца этого непотребства - не коррупция.

Понять людей можно. Если вернуть в страну нормальную систему образования, нынешние чиновники, которые им занимаются и всё в этой сфере контролируют, образованию не нужны. И стране не нужны. А уезжать им некуда, поскольку они, такие, как есть, не нужны нигде. Ни туркам, ни арабам, ни индусам, ни, тем более, китайцам. Их, разве что, в качестве дворников можно трудоустроить или дорожных рабочих. А они же не хотят! Машины, кабинеты, секретарши, целые организации и ведомства, которые чем-то и кем-то непрерывно пытаются командовать, учить, наставлять, инструкции выпускать и рекомендации давать... Ну и, понятно, таких же, как они сами, бессмысленных, но блатных паразитов везде на тёплые места пристраивать.

Страшной разрушительной силы была та диверсия, которая у нас именовалась реформой образования. И её не олигархи провели, и не в 90-е годы она прошла - тогда она только начиналась и едва на свет Б-жий проклюнулась, хотя условия, при которых она стала возможной, возникли именно с начала "либеральных" реформ, которые не были ни либеральными, ни реформами, как таковыми. Ну, а теперь, когда ясно и понятно, что с такого рода образованием не будет у нас ни науки, ни промышленности, ни медицины, ни страны, как таковой, а детей "элиты" на Западе не выучишь и туда на пенсию с украденными деньгами не уедешь - просто не пустят, заговорило начальство о том, что менять образование надо. И главная идея исполнителей: как бы его так поменять, чтобы ничего не менять. Красавцы! Давно расстреливать пора.

Кузьминов снова всплыло на теме образования. И начал опять, как водится умничать манипулировать.

Цитата:
«Система 4 + 2 — система 90-х годов, она уже устарела, — заявил Ярослав Кузьминов. — Президент Путин предложил систему 2 + 2 + 2. Внутри этого трека человек сможет решить, хочет ли он быть, например, историком или журналистом».

Я довольно внимательно слушаю ВСЕ заявления Президента про образование, но то, чтобы он "предложил" эту систему - это просто удивительно!

Если брать цитату Путина, становится понятно, что он не предлагал, а лишь протранслировал идею, которую, как я понимаю, ныне продвигает Фурсенко (советник Путина по вопросам образования). Плохо, что протранслировал. Это доказывает, что Президент находится в плену мифов об образовании. И не стремится разобраться в вопросе, доверяя "профессионалам". Очень это плохо.

А Фурсенко и Кузьминов - это персонажи искусные и вдохновленные, вруны и манипуляторы до мозга костей, такие, что впору им вручать Орден Пиноккио.

И дискуссии по ключевым вопросам образования в поле зрения Президента они не допускают.

Очевидно, что прикрывая словами Путина идею "2+2+2", именно эти деятели заняты продвижением дальнейшего разрушения образования.

Налицо согласованные действия тех, кто уже 30 лет разрушал образование и, заинтересованных в сохранении и расширении своего бизнеса, ректоров. Их очень вдохновляет возможность манипулировать контингентом студентов, когда вместо отчисления необучающихся, под предлогом "оптимизации учебного маршрута" и "выбора" недоучкам просто будет предложено перейти на другую специальность.

Даст ли это на выходе грамотного специалиста - мало вероятно. Никто этого не проверял. А вот то, что перевод на другую специальность вместо отчисления сохранит за университетом бюджет или деньги родителей - это прогнозируется с высокой степенью вероятности. Отсюда и уверенность, что эта "модель" - ровно то, что нам надо взамен болонской системы.

Честно говоря, я согласен с Евгением Сатановским, публикацию которого я привел ранее: пока эту публику (в данном случае - Фурсенко и Ко) не лишить права влиять на образовательную политику - ничего хорошего нам ждать не приходится.

Доклад Павла Иванова на конференции общественного движения "Родная школа", в котором он подробно рассказывает об идейных корнях реформ образования последних десятилетий и об основных идеологах и акторах разрушительной реформы отечественной школы.

Рекомендуем!

https://youtu.be/JYRbWCFtoQc

Это сильно. Ведьмак и Мефистофель как символы Академии при ПрезидетнетРФ.

Надо ли что-то еще добавлять к образу её ректора Мау и той "тусовки", которая простирается в самые разные стороны - от Администрации Президента до чиновников на местах - выходцев из этого Ада.

Даже одежда у юноши красно-черная. Как флаг "Правого сектора" (запрещенной в РФ, слава, Богу, шайтанской организации).

Извините, что на ночь глядя.
Но после этого не надо мне рассказывать, что нацизма на Украине нет. Он есть.
И денацификация неизбежна у нас тоже.

И , что еще более важно: если руководство ВУЗа (а как иначе, если снято видео в кабинете ректора) призывает абитуриентов символами Сатаны - это что означает на метафизическом уровне?

Беги, Мау, беги...

Подписчики правильно обратили внимание на то, что Мефистофель как образ Университетского образования и красно-черная универмитетская форма родом оттуда же, откуда и "мальчики" с танцами на школьном конкврсе в БДСМ-шортиках на подвязках.
Екатеринбург.

Похоже, что там реально все плохо.

Как будем лечить заблудшие души?

https://youtu.be/4AltOGIKPR4

Обсуждение возможных путей реформирования учебных программ начальной школы: Людмила Аполлоновна Ясюкова поделилась с нами результатами своих многолетних наблюдений и практического опыта работы... Интересный и очень содержательный разговор.

Новиков (АП) на мероприятии про "разговоры о важном" (еженедельный классный час в понедельник первым уроком) нам рассказал, что очень важно было поддержать детей в феврале-марте, когда началсь СВО.

Согласен, надо было.

Но именно в тот момент чиновники и он лично, в т.ч., в рот воды набрали. Что говорить детям пришлось придумывать нам самим.

При этом до этого тот же Новиков накидывался на людей, выступавших против вакцинной истерии и ВОЗовской повестки.

А теперь он топит за патриотизм..

Переобувание - любимый трюк чиновников..

У коллег вопросы возникли:

1. Предлагается эти самые классные часы (первым уроком в понедельник) делать за счет внеурочки. То есть переверстать расписание. Коллеги высказали разумное предположение: внеурочка не обязательна. Как заставить приходить на этот классный час? Найдется немало желающих "проспать" это мероприятие.

2. Как минпрос хочет делать эту программу "единой", если по Закону минпрос не вправе вмешиваться в учебное планирование школы? Для школы обязательна ТОЛЬКО учебная программа. И то, расписание - прерогатива школы...

3. Как будут выкручиваться завучи и директора, когда классный руководитель заболеет в понедельник? Замещение поставят? Кому и как? Или просто не проведут мероприятие??

Словом, планировщики красивые идеи напланировали, но не зная реальной полевой жизни, опять сели в лужу..

Околокремля ёрничают о том, что им там очень жаль тех руководителей, которые вовремя не перешли на свободно-распространяемый софт взамен продукции "геополитических противников".

ЭЭЙ! Околокермля!

Срочно звоните в Рособрнадзор!!
Это вы про них, в частности, ёрничаете.

ЕГЭ не провести без микрософта. Чтоб вы знали.😂🙈🤦‍♀️

19-го скончался Бурбулис, один из главных "перестройщиков". До этого убыли в мир иной еще два автора "Беловежского" беззакония (Шушкевич и Кравчук), послужившего распадом СССР.
Сообщают и об ухудшении состояния Горбачева.

Банкстеры заметают следы, чтобы ненароком кто-нибудь не наболтал лишнего? 👀

Мистическим образом эпоха завершается сразу после 24.02.2022.
А что там с Елизаветой, никто не слышал? Что-то давно не видно бабушки...

Цою — 60. Мы жили рядом, в одном городе, вокруг было полно знакомых, которые были его знакомыми. Всё было очень близко — в одном рукопожатии, но как-то параллельно. У меня в ту пору были свои бетховены и свои увлечения. И не было еще той работы, которая делает шанс неожиданных встреч реальным.
Цой был данностью этого города. Это факт. Все распевали Группу крови и Звезду по имени Солнце. Гитары тогда были в каждом доме. И у каждого был свой Цой.
Новая «Асса» Соловьева мне не понравилась, кроме, пожалуй, нежной и нервной Друбич, Сереги Африки и — Цоя. Уже с годами этот фильм стало интересно рассматривать: в нем было время тех наших 20-25 лет с модными стрижками «шведский домик», огромными плащами, крутыми «Сочами»... И та музыка снова как-то тревожно терзала душу.
Три дня назад на ПЭФе я встретила Африку - в строгом костюме, галстуке, с кофе в картонном стаканчике. Ну, посмеялись о превратностях жизни. Бог знает, может, и Цой был бы сейчас таким — взрослым. Почему нет? Бунт — удел молодых.

Сегодня мои ученики пошли писать информатику (ЕГЭ). Желаю им удачи. Тем более, что им повезло - в этом году информатику сдают 2 дня, как и русский и мои оказались во втором "потоке".

В этом году число желающих сдавать информатику увеличилось и Рособрнадзор вынужден был делать "единый" вновь не единым, создавая неравные условия для выпускников.

Почему неравные? А потому, что вчера на последней консультации мы изучали с детьми, как говорят, реальные варианты КИМов с Дальнего Востока и Сибири. И, думаю перед выходом на экзамен, мои ученики успели познакомиться с вариантами сегодняшними (8 часовых поясов в стране априори делают ЕГЭ неравным).
Насколько они реальны, никто не ручается, но такие же по русскому этого года действительно были сильно похожи на вариант, доставшийся на экзамене.

Ясное дело, что разработчики КИМов учитывают возможность списывания условий заданий с последующей их публикацией и стараются менять содержимое КИМов для разных регионов. Этим, кстати, можно пользоваться и для манипуляции результатами, но чур меня (!), я не верю в конспирологию, заговоры и манипуляции с поступлением на бюджет 😉

Так что мантры о "равных возможностях" и " единстве требований" ЕГЭ в очередной раз опровергнуты самим же Рособрнадзором.

Но чиновникам и защитникам ЕГЭ хоть лей в глаза - всё божья роса.

И, кстати, гордость Музаева и Кравцова, "компьютерный ЕГЭ по информатике" - это тема для отдельного скандального разоблачения "достижений" деятелей из Рособрнадзора.
Дойдут руки - расскажу.

Убрал про ПЦУ И Бандеру. Говорят, фейк. Не проверял, доверился Царьграду. Исследовать вопрос нет времени. И к тому же опять на меня обижаются коллеги..

Так что, извините, если кого обидел

Не буду этой темы касаться. Ибо очень уж лично воспринимают многие мои резкие высказывания о некоторых особенномтях современной церковной жизни )

Тему церкви закрываю тут.

Аналитическая записка о состоянии и перспективах массовой школы в России

Автор - Алексей Савватеев, член-корреспондент Российской Академии Наук, главный популяризатор математики в нашей стране, ведущий канала ''Маткульт-привет''. Посетил с лекциями 2/3 регионов России, видел сотни самых разных учебных заведений и проводил в них уроки математики, знакомился с ситуацией в школах изнутри. Коротко излагая ситуацию, я вынужден констатировать:

Феномен величайшей Русской Школы исчезает навсегда из нашей культуры.

Почему? Ответ прост. В основе Русской Школы всегда стоял Учитель. Не экран, не инновационные программы, а именно русский учитель. Это он выиграл Вторую мировую войну и запустил в космос Ю. А. Гагарина, обеспечил стране в тяжелейших условиях XX века не только выживание в кольце врагов, но и впечатляющие, поразившие весь мир успехи и технологические прорывы.

Сегодня русский учитель вымирает как класс.

По всей стране наблюдается существенный дефицит учителей в школах, их низкий профессиональный уровень и тяжелое положение. Оно заключается в запредельно низкой зарплате (везде, за исключением столиц) и, как следствие, в вынужденной работе на 2-3 ставки, а также в непомерных, необоснованных и нелепых требованиях сверху. Отчётность, нескончаемые проверочные работы, навязывание участия в цифровых экспериментах сомнительного качества, дисциплинарное бессилие.

По инициативе Президента в стране начали строить современные укрупненные школы в расчете на обучение там в одну смену. Но учителя не идут работать в них из-за невозможности брать там две ставки (а на одну - физически не прожить).

В этих условиях навязывается путь замены живых уроков их суррогатом - а именно, многочисленными «цифровыми продуктами». Однако это не замена: путём цифровизации образования школу спасти нельзя - наоборот, таким путем ее можно только окончательно «добить»!

Цифровизаторы монополизируют создание общероссийской цифровой платформы для школы и решают личные финансовые дела за счет госбюджета! Уже 3-4 года всем игрокам «рынка образовательных услуг» ясно, что все их многомиллиардные вложения в интернет-курсы и платформы СГОРАЮТ: ожидания оказались завышены в десятки раз. Образование через интернет - не панацея. Оно способно принести пользу лишь нескольким процентам целеустремлённых людей.

Инвесторы этого пузыря убедили Михаила Владимировича Мишустина подписать "стратегию цифровой трансформации образования'', таким образом навязав всей стране эти бессмысленные, ненужные, сляпанные на коленке ''цифровые продукты''. Бессовестные личности вернут свои вложения, пожертвовав будущим нашей прекрасной и несчастной Родины.

Обращаюсь ко всем власть предержащим:

Наша страна не сможет выжить, если растеряет свой культурный потенциал. Нужно вернуть школе учителя! Учителя с большой буквы. Разверните всю школьную реформу лицом к народу! Остановите цифровое безумие, наложите мораторий на внедрение «цифровых продуктов» - а вместо этого в срочном, экстренном порядке решите проблему зарплат учителей и их статуса по всей стране!

Алексей Савватеев, член-корреспондент Российской Академии Наук, профессор МФТИ и Адыгейскеого государственного университета, ведущий научный сотрудник ЦЭМИ РАН

Яна Лантратова (СРЗП) сегодня с трибуны Думы подняла вопрос о зарплатах сотрудников школ.

Правильно! Надо долбить чиновников этим вопросом неустанно, пока, наконец, не начнут шевелиться.

А то считают, видимо, что если их не тревожат, значит можно ничего не предпринимать...

Спасибо, Яна Валерьевна! Я бы, конечно выступил еще жестче, но и так - хорошо.

27-го числа еще министру от нас передайте привет, если придет😉