Суверенные патриотизмы. Объединенные Арабские Эмираты
Что им нравится в себе
Ощущение и абсолютизация мощного экономического и инфраструктурного успеха второй половины XX – начала XXI века. Восприятие себя в качестве одного из мировых лидеров
Преимущество в уровне и качестве жизни перед большинством стран региона, возможность относительно расслабленного и порой праздного образа жизни при задействовании мигрантов на многих работах
Международное признание успеха, претензии на роль одного из технологических лидеров
Представление о преодолении зависимости от конъюнктуры на рынке нефти
Ценность независимости и государственности. Основатель страны Заид бин Султана Аль Нахайян.
Успешность ассоциируемых с ОАЭ брендов и их притязания на глобальность (особенно банки, авиакомпании, аэропорт Дубай)
Современная архитектура Дубая и Абу-Даби (Бурдж Халифа, мечеть шейха Заида)
Исламские ценности, культурные традиции
Военная мощь на региональном уровне
Что им не нравится в других
Ощущение собственной исключительности достаточно велико для того, чтобы не тревожиться относительно других, достаточно ограничиваться взглядом сверху вниз
Ключевой конкурент в Персидском заливе – Иран, к тому же с ним есть спор вокруг нескольких островов и опасения возможных попыток шиитских меньшинств и экспансии в Йемене, Сирии, Ираке. В 2017-2021 резкое похолодание было с Катаром – в том числе на фоне подозрений в связях с Ираном
Что в них атипичного
Экономическая основа для гордости собой выглядит самодостаточной – нет необходимости подкреплять ее идеалистическими основаниями.
Консерватизм (особенно в отдельных эмиратах) сопровождается публичным продвижением идей толерантности. В 2016 создан пост министра толерантности и сосуществования на постоянной основе. В основе заявленной концепции толерантности 7 ценностей – ислам, конституция, наследие шейха Зейда и этика ОАЭ, международные конвенции, археология и история, человечность (природа человека), общечеловеческие ценности.
Форматы проявления гордости собой
Культ правящих семей
Продвижение национальных брендов на глобальном уровне
Светское образование – относительно новая сфера для ОАЭ: до 70-х годов образование шло в основном при мечетях. Треть школ работает по британским программам, по 15% - по американским и индийским. В каждой школе обязателен курс арабского языка, по желанию – коран. Изучение в школах истории и культуры ОАЭ, роли шейха Заида, приверженность исламским ценностям и культурному наследию, сочетанию традиций и модернизации, вклада страны в экономику, науку
В детском саду изучают государственную символику, узнают, как звучит гимн, как выглядит флаг, учат наизусть название всех эмиратов, имена шейхов. Детям прививают любовь к садоводству (несмотря на отсутствие земледелия в стране): на территории учебных заведениях устраивают мини-огороды, выращивают овощи.
День национального единства 2 декабря
Поддержка традиционных форм культуры (танцы, музыка, верблюжьи гонки, соколиная охота).
Позиционирование страны как одного из центров мировой культуры (Лувр Абу-Даби)
Проведение Экспо-2020 (одно из самых масштабных в истории – профинансировали павильоны тех стран, у кого не было денег построить свои)
Запуск марсианской миссии, развитие умных городов, программа использования солнечной энергии
Что сдерживает беззаветность любви
Сложно сказать, насколько устойчивой будет общая гордость в случае ухудшения экономической конъюнктуры и падения стандартов жизни. Экономическое благополучие часто воспринимается как должное, а не как результат прилагаемых усилий
Положение ОАЭ как страны с самым большим числом мигрантов в мире. Имеющиеся элементы интеграции мигрантов не приводят к размыванию их статуса людей второго сорта на фоне привилегированного положения граждан ОАЭ
Что им нравится в себе
Ощущение и абсолютизация мощного экономического и инфраструктурного успеха второй половины XX – начала XXI века. Восприятие себя в качестве одного из мировых лидеров
Преимущество в уровне и качестве жизни перед большинством стран региона, возможность относительно расслабленного и порой праздного образа жизни при задействовании мигрантов на многих работах
Международное признание успеха, претензии на роль одного из технологических лидеров
Представление о преодолении зависимости от конъюнктуры на рынке нефти
Ценность независимости и государственности. Основатель страны Заид бин Султана Аль Нахайян.
Успешность ассоциируемых с ОАЭ брендов и их притязания на глобальность (особенно банки, авиакомпании, аэропорт Дубай)
Современная архитектура Дубая и Абу-Даби (Бурдж Халифа, мечеть шейха Заида)
Исламские ценности, культурные традиции
Военная мощь на региональном уровне
Что им не нравится в других
Ощущение собственной исключительности достаточно велико для того, чтобы не тревожиться относительно других, достаточно ограничиваться взглядом сверху вниз
Ключевой конкурент в Персидском заливе – Иран, к тому же с ним есть спор вокруг нескольких островов и опасения возможных попыток шиитских меньшинств и экспансии в Йемене, Сирии, Ираке. В 2017-2021 резкое похолодание было с Катаром – в том числе на фоне подозрений в связях с Ираном
Что в них атипичного
Экономическая основа для гордости собой выглядит самодостаточной – нет необходимости подкреплять ее идеалистическими основаниями.
Консерватизм (особенно в отдельных эмиратах) сопровождается публичным продвижением идей толерантности. В 2016 создан пост министра толерантности и сосуществования на постоянной основе. В основе заявленной концепции толерантности 7 ценностей – ислам, конституция, наследие шейха Зейда и этика ОАЭ, международные конвенции, археология и история, человечность (природа человека), общечеловеческие ценности.
Форматы проявления гордости собой
Культ правящих семей
Продвижение национальных брендов на глобальном уровне
Светское образование – относительно новая сфера для ОАЭ: до 70-х годов образование шло в основном при мечетях. Треть школ работает по британским программам, по 15% - по американским и индийским. В каждой школе обязателен курс арабского языка, по желанию – коран. Изучение в школах истории и культуры ОАЭ, роли шейха Заида, приверженность исламским ценностям и культурному наследию, сочетанию традиций и модернизации, вклада страны в экономику, науку
В детском саду изучают государственную символику, узнают, как звучит гимн, как выглядит флаг, учат наизусть название всех эмиратов, имена шейхов. Детям прививают любовь к садоводству (несмотря на отсутствие земледелия в стране): на территории учебных заведениях устраивают мини-огороды, выращивают овощи.
День национального единства 2 декабря
Поддержка традиционных форм культуры (танцы, музыка, верблюжьи гонки, соколиная охота).
Позиционирование страны как одного из центров мировой культуры (Лувр Абу-Даби)
Проведение Экспо-2020 (одно из самых масштабных в истории – профинансировали павильоны тех стран, у кого не было денег построить свои)
Запуск марсианской миссии, развитие умных городов, программа использования солнечной энергии
Что сдерживает беззаветность любви
Сложно сказать, насколько устойчивой будет общая гордость в случае ухудшения экономической конъюнктуры и падения стандартов жизни. Экономическое благополучие часто воспринимается как должное, а не как результат прилагаемых усилий
Положение ОАЭ как страны с самым большим числом мигрантов в мире. Имеющиеся элементы интеграции мигрантов не приводят к размыванию их статуса людей второго сорта на фоне привилегированного положения граждан ОАЭ
В трудовой повестке доминируют две не особо симметричных между собой темы: В России больше нет безработицы и Очередной регион полностью запретил труд мигрантов.
Последствия запрета труда мигрантов легко просчитать.
1. Часть мигрантов уедет или не приедет.
2. Часть мигрантов останется и будет как-то выкручиваться.
Мысль о том, что работающий мигрант лучше неработающего, настолько очевидна, что в голову никому не приходит - слишком скучно.
Последствия запрета труда мигрантов легко просчитать.
1. Часть мигрантов уедет или не приедет.
2. Часть мигрантов останется и будет как-то выкручиваться.
Мысль о том, что работающий мигрант лучше неработающего, настолько очевидна, что в голову никому не приходит - слишком скучно.
Поскольку ничего экстренного не происходит, пропробую систематизировать ссылки на уже вышедшие посты про патриотизмы.
1. Общенациональный патриотизм: гордость с многонациональную страну редуцированием этнической идентичности. США, Аргентина , Уругвай.
2. Этнический патриотизм: отождествление страны и этноса (Венгрия, Латвия, Польша, Хорватия, Таиланд, Турция, Эквадор
3. Патриотизм сегодняшнего дня: ценность успешности страны в настоящем. Канада, Дания, Норвегия, Бруней, Катар, Малайзия, ОАЭ, Оман, Сингапур
4. Политический патриотизм: гордость общественным строем, чаще всего демократией и/или независимостью как подтверждениями хорошести воей страны. Великобритания, Швейцария, Черногория, Индия, Корея, Чили, Австралия, Новая Зеландия
5. Культурный патриотизм: политическая реальность противоречива, а культурная воодушевляет. Бельгия, Португалия, Франция, Индонезия, Бразилия, Мексика
6. Избегающий патриотизм: Невосторженное отношение к прошлому или отдельным его периодам приглушает постановку себе лайков в настоящем, хотя, казалось бы, есть чем гордиться. Германия, Япония
7. Региональный патриотизм: местная идентичность важнее страновой. Испания, Италия
8. Социалистический патриотизм. Вьетнам, Северная Корея, Лаос, Ангола, Куба)
9. Переходный патриотизм (трендовее было бы сказать «гибридный»): постепенный переход от социалистического к более классическим форматам. Китай, Таджикистан, Беларусь
10. Религиозный патриотизм: религиозная идентичность выше этнической или национальной либо конкурирует с ними и доминирует. Современный Иран, Пакистан, Саудовская Аравия.
11.Военный патриотизм с акцентом на победы или угрозы. Украина, Финляндия, Азербайджан, Бангладеш, Израиль
12. Посттравматический патриотизм: определяющее значение реальных травм, нанесенных оппонентам в недавнем прошлом или в давнем (порой мнимых) от колониалистов (Сербия, Армения, Грузия, половина Африки, кое-кто в Латинской Америке)
13. Ретро-патриотизм». Всё главное уже было. Албания, Греция, Монголия, Мьянма, Египет
14. Консенсусный патриотизм: самоценностью является внутренний баланс между разными группами, насколько это возможно. Молдова, Казахстан, Ливан, ЮАР
15. Догоняющий патриотизм. Стремление соотносить себя с большим и сильным. Либерия
16. Изолирующийся патриотизм. Гордость за абсолютную уникальность и непохожесть на всех остальных: Бутан, Мальдивы, Непал
Можно критиковать и дополнять, по некоторым я и сам в колебаниях. Напомню, что речь идет не только об официальном контенте, но и о низовом патриотизме носителей самых разных политических взглядов - в Иране или Мьянме их не так легко померить. И только не надо вот этого всего про единый критерий классификации. Давайте исходить из того, что за основу взяты уникальные свойства патриотизмов, которых у других почти нет. На описательной стадии это вполне допустимо.
1. Общенациональный патриотизм: гордость с многонациональную страну редуцированием этнической идентичности. США, Аргентина , Уругвай.
2. Этнический патриотизм: отождествление страны и этноса (Венгрия, Латвия, Польша, Хорватия, Таиланд, Турция, Эквадор
3. Патриотизм сегодняшнего дня: ценность успешности страны в настоящем. Канада, Дания, Норвегия, Бруней, Катар, Малайзия, ОАЭ, Оман, Сингапур
4. Политический патриотизм: гордость общественным строем, чаще всего демократией и/или независимостью как подтверждениями хорошести воей страны. Великобритания, Швейцария, Черногория, Индия, Корея, Чили, Австралия, Новая Зеландия
5. Культурный патриотизм: политическая реальность противоречива, а культурная воодушевляет. Бельгия, Португалия, Франция, Индонезия, Бразилия, Мексика
6. Избегающий патриотизм: Невосторженное отношение к прошлому или отдельным его периодам приглушает постановку себе лайков в настоящем, хотя, казалось бы, есть чем гордиться. Германия, Япония
7. Региональный патриотизм: местная идентичность важнее страновой. Испания, Италия
8. Социалистический патриотизм. Вьетнам, Северная Корея, Лаос, Ангола, Куба)
9. Переходный патриотизм (трендовее было бы сказать «гибридный»): постепенный переход от социалистического к более классическим форматам. Китай, Таджикистан, Беларусь
10. Религиозный патриотизм: религиозная идентичность выше этнической или национальной либо конкурирует с ними и доминирует. Современный Иран, Пакистан, Саудовская Аравия.
11.Военный патриотизм с акцентом на победы или угрозы. Украина, Финляндия, Азербайджан, Бангладеш, Израиль
12. Посттравматический патриотизм: определяющее значение реальных травм, нанесенных оппонентам в недавнем прошлом или в давнем (порой мнимых) от колониалистов (Сербия, Армения, Грузия, половина Африки, кое-кто в Латинской Америке)
13. Ретро-патриотизм». Всё главное уже было. Албания, Греция, Монголия, Мьянма, Египет
14. Консенсусный патриотизм: самоценностью является внутренний баланс между разными группами, насколько это возможно. Молдова, Казахстан, Ливан, ЮАР
15. Догоняющий патриотизм. Стремление соотносить себя с большим и сильным. Либерия
16. Изолирующийся патриотизм. Гордость за абсолютную уникальность и непохожесть на всех остальных: Бутан, Мальдивы, Непал
Можно критиковать и дополнять, по некоторым я и сам в колебаниях. Напомню, что речь идет не только об официальном контенте, но и о низовом патриотизме носителей самых разных политических взглядов - в Иране или Мьянме их не так легко померить. И только не надо вот этого всего про единый критерий классификации. Давайте исходить из того, что за основу взяты уникальные свойства патриотизмов, которых у других почти нет. На описательной стадии это вполне допустимо.
Песков в ответ на вопрос, сможет ли Россия помочь властям Сирии с отражением атаки террористов: «Россия внимательно наблюдает за тем, что происходит в Сирии, и находится в постоянном диалоге с Дамаском. В зависимости от оценки ситуации уже можно будет говорить о той степени помощи, которая необходима для властей Сирии, чтобы справиться с боевиками и ликвидировать эту угрозу».
Звучит как «Это вопрос не совсем к нам»
Звучит как «Это вопрос не совсем к нам»
Попробуй промоделировать возможные ошибки, которые могут быть нанесены в в случае механического переноса некритически воспринимаемых советских стандартов и практик в сфере школьного образования на современную российскую почву.
ChatGPT:
1. Избыточная ориентация на нормативы и формализм. В современных условиях это может усилить бюрократизацию образования, где акцент будет делаться на отчётности (портфолио, тесты, проекты).
2. Игнорирование индивидуальных траекторий обучения.
3. Снижение креативности и критического мышления. Современный мир требует гибкости мышления и способности выстраивать новые связи между знаниями, а не только воспроизводить готовую информацию.
4. Недостаток междисциплинарности. Советская система, несмотря на её высокий уровень в ряде областей (математика, физика), не поощряла междисциплинарный подход, который сейчас является одним из ключевых трендов не только в академической среде, но и на практике.
5. Устаревшие подходы к коммуникации. Советская система не уделяла должного внимания развитию soft skills: умению вести переговоры, работать в команде, публично выступать.
6. Неэффективная модель оценки прогресса преимущественно через контрольные и экзамены.
7. Проблемы с внедрением глобальных стандартов. Это может усугубить разрыв между российской системой и глобальными требованиями.
8. Фронтальное обучение как универсальный подход. Ученик, который лучше усваивает материал через практику, вынужден слушать лекции, но так и не понимает ключевых принципов. В итоге он теряет мотивацию к учёбе.
9. Отсутствие навыков командной работы. Советская система ориентировалась на индивидуальную работу (например, написание сочинений, выполнение задач в тетрадях). Система также не была ориентирована на навыки решения кейсов или проектной работы.
10. Низкий уровень преподавания иностранных языков. Советская методика обучения языкам фокусировалась на грамматике и заучивании текстов. Это приводит к неспособности говорить и использовать язык в реальных ситуациях.
А тебе в ответ скажут: но нынешняя система образования еще хуже, школьников просто натаскивают на ЕГЭ. Что на это возразить?
ChatGPT:
1. Проблема натаскивания не уникальна для ЕГЭ. Советская система тоже "натаскивала", только на диктанты, контрольные и экзамены, которые требовали воспроизведения материала, а не его осмысления. Акцент на натаскивание – это проблема педагогических подходов и системы мотивации, а не формата экзамена.
2. Советская система тоже не учила мыслить критически. Если нынешняя система натаскивает на ЕГЭ, то советская система натаскивала на "единственно правильный" взгляд на мир.
3. Современная школа гибче, чем кажется. Сегодня есть возможности для внедрения проектного обучения, индивидуальных образовательных траекторий и интеграции технологий в процесс. Проблема в том, что школы и учителя не всегда готовы эти возможности использовать, а не в самой системе как таковой.
4. Фокус на ЕГЭ – это симптом более широкой проблемы: отсутствия у многих школ ресурсов для обновления методик и недостатка профессионального роста у педагогов. Вернув советскую систему, мы не решим этих проблем, а, скорее всего, их усугубим.
ChatGPT:
1. Избыточная ориентация на нормативы и формализм. В современных условиях это может усилить бюрократизацию образования, где акцент будет делаться на отчётности (портфолио, тесты, проекты).
2. Игнорирование индивидуальных траекторий обучения.
3. Снижение креативности и критического мышления. Современный мир требует гибкости мышления и способности выстраивать новые связи между знаниями, а не только воспроизводить готовую информацию.
4. Недостаток междисциплинарности. Советская система, несмотря на её высокий уровень в ряде областей (математика, физика), не поощряла междисциплинарный подход, который сейчас является одним из ключевых трендов не только в академической среде, но и на практике.
5. Устаревшие подходы к коммуникации. Советская система не уделяла должного внимания развитию soft skills: умению вести переговоры, работать в команде, публично выступать.
6. Неэффективная модель оценки прогресса преимущественно через контрольные и экзамены.
7. Проблемы с внедрением глобальных стандартов. Это может усугубить разрыв между российской системой и глобальными требованиями.
8. Фронтальное обучение как универсальный подход. Ученик, который лучше усваивает материал через практику, вынужден слушать лекции, но так и не понимает ключевых принципов. В итоге он теряет мотивацию к учёбе.
9. Отсутствие навыков командной работы. Советская система ориентировалась на индивидуальную работу (например, написание сочинений, выполнение задач в тетрадях). Система также не была ориентирована на навыки решения кейсов или проектной работы.
10. Низкий уровень преподавания иностранных языков. Советская методика обучения языкам фокусировалась на грамматике и заучивании текстов. Это приводит к неспособности говорить и использовать язык в реальных ситуациях.
А тебе в ответ скажут: но нынешняя система образования еще хуже, школьников просто натаскивают на ЕГЭ. Что на это возразить?
ChatGPT:
1. Проблема натаскивания не уникальна для ЕГЭ. Советская система тоже "натаскивала", только на диктанты, контрольные и экзамены, которые требовали воспроизведения материала, а не его осмысления. Акцент на натаскивание – это проблема педагогических подходов и системы мотивации, а не формата экзамена.
2. Советская система тоже не учила мыслить критически. Если нынешняя система натаскивает на ЕГЭ, то советская система натаскивала на "единственно правильный" взгляд на мир.
3. Современная школа гибче, чем кажется. Сегодня есть возможности для внедрения проектного обучения, индивидуальных образовательных траекторий и интеграции технологий в процесс. Проблема в том, что школы и учителя не всегда готовы эти возможности использовать, а не в самой системе как таковой.
4. Фокус на ЕГЭ – это симптом более широкой проблемы: отсутствия у многих школ ресурсов для обновления методик и недостатка профессионального роста у педагогов. Вернув советскую систему, мы не решим этих проблем, а, скорее всего, их усугубим.
Хорошая новость: при опоздании на самолет в сегменте "туда" теперь не будет аннулироваться билет в сегменте "обратно". (мало кто знает, но такова была практика).
Но есть нюанс. Все об этом пишут уже сегодня и все сразу начнут опаздывать. Однако схема вводится в действие только с 1 сентября 2025 года.
Нововведение столь масштабно, что на его реализацию потребуется год. Серьезная новация, не суперджет какой-нибудь.
Но есть нюанс. Все об этом пишут уже сегодня и все сразу начнут опаздывать. Однако схема вводится в действие только с 1 сентября 2025 года.
Нововведение столь масштабно, что на его реализацию потребуется год. Серьезная новация, не суперджет какой-нибудь.
Самые разные спикеры самых разных взглядов без внятных поводов вовлеклись за несколько дней в заочную дискуссию по вечному русскому вопросу "Когда все это кончится?"
Прежний вопрос - "Чем все это кончится?" - такого вирусного интереса никогда не вызывал.
Прежний вопрос - "Чем все это кончится?" - такого вирусного интереса никогда не вызывал.
Напрасно вы тут говорили, что атака на Курскую область осталась без асимметричного ответа
Умер академик Велихов - один из самых вечных политических долгожителей. Мало кто из выдвиженцев Горбачева сохранял статусные посты до 2014 года
Самые скоротечные губернаторы XXI века
71 день. Евгений Зиничев (Калининградская область, 2016)
180 дней. Сергей Шойгу (Московская область, 2012)
209 дней. Алексей Смирнов (Курская область, 2024).
260 дней. Темарлан Агузаров (Северная Осетия, 2015-2016, умер)
314 дней. Сергей Морозов (Астраханская область, 2018-2019).
358 дней. Андрей Тарасенко (Приморский край, 2017-2018, проиграл выборы)
391 день. Игорь Есиповский (Иркутская область, 2008-2009, погиб)
481 день. Михаил Евдокимов (Алтайкий край, 2004-2005, погиб)
504 дня. Николай Колесов (Амурская область, 2007-2008)
514 дней. Валерий Зеренков (Ставропольский край, 2012-2013)
531 день. Алексей Баринов (Ненецкий АО, 2005-2006)
662 дня. Сергей Фургал (Хабаровский край, 2018-2020)
693 дня. Андрей Нелидов (Карелия, 2010-2012)
736 дней. Анатолий Бровко (Волгоградская область, 2010-2012)
807 дней. Сергей Боженов (Волгоградская область, 2012-2014)
864 дня. Алу Алханов (Чечня, 2004-2007)
904 дня. Александр Мишарин (Свердловская область, 2009-2012)
906 дней. Борис Эбзеев (Карачаево-Черкесия, 2008-2011)
918 дней. Александр Цыбулький (Ненецкий АО, 2017-2020)
926 дней. Александр Соловьев (Удмуртия, 2014-2017, арестован)
968 дней. Наталья Жданова (Залбайкальский край, 2016-2018)
972 дня. Александр Козлов (Амурская область, 2015-2018)
991 день. Валерий Потапенко (Ненецкий автономный округ, 2006-2009)
71 день. Евгений Зиничев (Калининградская область, 2016)
180 дней. Сергей Шойгу (Московская область, 2012)
209 дней. Алексей Смирнов (Курская область, 2024).
260 дней. Темарлан Агузаров (Северная Осетия, 2015-2016, умер)
314 дней. Сергей Морозов (Астраханская область, 2018-2019).
358 дней. Андрей Тарасенко (Приморский край, 2017-2018, проиграл выборы)
391 день. Игорь Есиповский (Иркутская область, 2008-2009, погиб)
481 день. Михаил Евдокимов (Алтайкий край, 2004-2005, погиб)
504 дня. Николай Колесов (Амурская область, 2007-2008)
514 дней. Валерий Зеренков (Ставропольский край, 2012-2013)
531 день. Алексей Баринов (Ненецкий АО, 2005-2006)
662 дня. Сергей Фургал (Хабаровский край, 2018-2020)
693 дня. Андрей Нелидов (Карелия, 2010-2012)
736 дней. Анатолий Бровко (Волгоградская область, 2010-2012)
807 дней. Сергей Боженов (Волгоградская область, 2012-2014)
864 дня. Алу Алханов (Чечня, 2004-2007)
904 дня. Александр Мишарин (Свердловская область, 2009-2012)
906 дней. Борис Эбзеев (Карачаево-Черкесия, 2008-2011)
918 дней. Александр Цыбулький (Ненецкий АО, 2017-2020)
926 дней. Александр Соловьев (Удмуртия, 2014-2017, арестован)
968 дней. Наталья Жданова (Залбайкальский край, 2016-2018)
972 дня. Александр Козлов (Амурская область, 2015-2018)
991 день. Валерий Потапенко (Ненецкий автономный округ, 2006-2009)
Суверенные патриотизмы. Сирия
Что им нравится в себе
Богатая древняя история, ассоциация с цивилизациями Вавилона и Ассирии
Вклад в развитие арабской цивилизации и исламской традиции. Восприятие себя в качестве центра арабской культуры и одной из важнейших территорий на Ближнем Востоке
Древность Дамаска и Алеппо, Пальмира, крепость Крак де Шевалье
Борьба за независимость от Османской империи и Франции. Представление о собственной стойкости в борьбе за суверенитет и стабильность.
Идеи национального суверенитета, стабильности, безопасности
Что им не нравится в других
Раньше было все просто – Израиль и иногда коллективный Запад. Что не мешало иногда заключать тактические союзы.
Турция – наследница Османской империи, столетиями доминировавшая над сирией. Плюс территориальные споры. Франция – колониальный булинг. Саудовская Аравия – ваххабизм. Ливан – сначала за то, что был финансовым центром регионы, потом – за дрейф от сирийского влияния, прозападность и высокомерие. Ирак – в 50-80-е годы двух похожих режимов и столкновений между «арабскими социалистами». В 1990-м Дамаск поддержал «Бурю в пустыне». Сейчас видится источником нестабильности для региона.
Вообще же теперь все запуталось и стоит подождать, кто победит и против кого
Что в них атипичного
В 60-е годы социалистический и секулярный режим делал акцент на арабском единстве и независимости. После прихода Х.Асада усиливается патриотический дискурс, идеи стабильности, модернизации, развития. В XXI веке официальный дискурс усилил акцент на идее сопротивления внешним угрозам и необходимости восстановления страны
Относительная легкость поглощения Египтом в 1958 году и одновременно быстрота развода в 1961-м после военного переворота
Декларирование правящей партией «Баас» принципов арабского социализма, не особенно признаваемым остальными социалистами.
Иногда пишут, что сирийские власти позиционируют себя как защитника меньшинств от «большинства»: «если не мы – то исламисты»
Форматы проявления гордости собой
В школьном образовании подчеркивается роль Сирии в исламском мире, идеи арабского единства и солидарности, вклад Сирии в мировую цивилизацию
День независимости (17 апреля – конец французского мандата)
Культурные мероприятия, фестивали
Пропаганда ценности военной службы, роли армии в жизни страны
Значительная роль семейных традиций, мероприятий, ритуалов – особенно возрастающая в периоды слабой государcтвенности
Обычно в условиях полураспада страны должно расти значение региональной, территориальной идентичности
Портреты президента на улицах
Что сдерживает беззаветность любви
Во время гражданской войны всегда трудно сравнивать низовой патриотизм и официальный дискурс. Но есть осторожное подозрение, что низовой сейчас не на пике.
Непростота политического устройства страны, где находящемуся у власти алавитскому меньшинству приходится одновременно давить и маневрировать.
Двойственность отношения сирийцев к власти – при очевидном стремлении власти отождествлять себя со страной и представать в качетве ее главного защитника
Идея единства арабского мира относительно значима для Сирии – но в регионе она сейчас находится не на пике
Что им нравится в себе
Богатая древняя история, ассоциация с цивилизациями Вавилона и Ассирии
Вклад в развитие арабской цивилизации и исламской традиции. Восприятие себя в качестве центра арабской культуры и одной из важнейших территорий на Ближнем Востоке
Древность Дамаска и Алеппо, Пальмира, крепость Крак де Шевалье
Борьба за независимость от Османской империи и Франции. Представление о собственной стойкости в борьбе за суверенитет и стабильность.
Идеи национального суверенитета, стабильности, безопасности
Что им не нравится в других
Раньше было все просто – Израиль и иногда коллективный Запад. Что не мешало иногда заключать тактические союзы.
Турция – наследница Османской империи, столетиями доминировавшая над сирией. Плюс территориальные споры. Франция – колониальный булинг. Саудовская Аравия – ваххабизм. Ливан – сначала за то, что был финансовым центром регионы, потом – за дрейф от сирийского влияния, прозападность и высокомерие. Ирак – в 50-80-е годы двух похожих режимов и столкновений между «арабскими социалистами». В 1990-м Дамаск поддержал «Бурю в пустыне». Сейчас видится источником нестабильности для региона.
Вообще же теперь все запуталось и стоит подождать, кто победит и против кого
Что в них атипичного
В 60-е годы социалистический и секулярный режим делал акцент на арабском единстве и независимости. После прихода Х.Асада усиливается патриотический дискурс, идеи стабильности, модернизации, развития. В XXI веке официальный дискурс усилил акцент на идее сопротивления внешним угрозам и необходимости восстановления страны
Относительная легкость поглощения Египтом в 1958 году и одновременно быстрота развода в 1961-м после военного переворота
Декларирование правящей партией «Баас» принципов арабского социализма, не особенно признаваемым остальными социалистами.
Иногда пишут, что сирийские власти позиционируют себя как защитника меньшинств от «большинства»: «если не мы – то исламисты»
Форматы проявления гордости собой
В школьном образовании подчеркивается роль Сирии в исламском мире, идеи арабского единства и солидарности, вклад Сирии в мировую цивилизацию
День независимости (17 апреля – конец французского мандата)
Культурные мероприятия, фестивали
Пропаганда ценности военной службы, роли армии в жизни страны
Значительная роль семейных традиций, мероприятий, ритуалов – особенно возрастающая в периоды слабой государcтвенности
Обычно в условиях полураспада страны должно расти значение региональной, территориальной идентичности
Портреты президента на улицах
Что сдерживает беззаветность любви
Во время гражданской войны всегда трудно сравнивать низовой патриотизм и официальный дискурс. Но есть осторожное подозрение, что низовой сейчас не на пике.
Непростота политического устройства страны, где находящемуся у власти алавитскому меньшинству приходится одновременно давить и маневрировать.
Двойственность отношения сирийцев к власти – при очевидном стремлении власти отождествлять себя со страной и представать в качетве ее главного защитника
Идея единства арабского мира относительно значима для Сирии – но в регионе она сейчас находится не на пике
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Интервью Лаврова не смотрел, но не осуждаю
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Президент Кореи приносит извинения за причиненные неудобства.
(с) Перевод Яндекс.браузер (не знаю, научился он уже переводить с корейского или разбираться с английскими титрами)
UPD. Пишут, голосование по импичменту начнется через час
(с) Перевод Яндекс.браузер (не знаю, научился он уже переводить с корейского или разбираться с английскими титрами)
UPD. Пишут, голосование по импичменту начнется через час
Суверенные патриотизмы. Корея (пока не началось - хотя пишут, что мало депутатов от оппозиции пришло голосовать и вобще переходный обком встревожен)
Что им нравится в себе
Корейское экономическое чудо (достаточно сказать, что Южная Корея обогнала только в 70-е годы XX века обогнала по уровню жизни Северную – исторически более урбанизированную и развитую экономически)
Демократия, высокий уровень образования, претензии на мировое лидерство в науке, культуре, технологиях
Наследие древних корейских королевств
Гордость за освобождение от японской оккупации
Стойкость и победа в корейской войне, сильная армия
Флаг с изображением инь-янь и триграмм
Глобальные корейские бренды – Samsung, LG, Hyundai
Письменность хангыля, корейская кухня, традиционные искусство, музыку
Международная популярность современной корейской культуры – «К-волны» - включая поп-музыку, кино, сериалы и моду
Успехи спортсменов
Что им не нравится в других
С Северной Кореей токсичная созависимость. Одновременно притягивает и пугает. Военная угроза тревожит и заставляет готовиться. Интеграция беженцев с Севера не всегда проста. Но тема сближения и реинтеграции регулярно присутствует в политической повестке. Сложно с Японией – но у кого с ней в регионе хорошо? Экономическая конкуренция с Китаем.
При этом считается, что корейцы способны быть объективными и даже в спорте болеют без агрессии
Что в них атипичного
Этапы в патриотизме. В 60-70-е – экономический рывок, на рубеже 80-х и 90-х – демократия и средний класс, сейчас – экономические достижения и культура
Конкуренция романтического национализма с более формальной гражданской национальной идентичностью. История сопротивления колониальному правлению дала корейцам чувство этнической однородности и национальной гордости, заодно став потенциальным катализатором расовой дискриминации и предрассудков
Нет полноценного праздника по случаю основания государства – поскольку естт споры о том, нужно ли праздновать основание Кореи в 1919 или в 1948 году
Форматы проявления гордости собой
Изучение в школах истории, уникальной культуры, языковой и исторической самобытности, значимости образования и инноваций
Культ образования как одной из ключевых ценностей. Историческое уважение к профессии педагога. Образование – ключевой инструмент социальной мобильности
Поддержка государством патриотического воспитания через образовательные программы с пропагандой корейских ценностей, традиции, историческая память
Популярность службы в армии и социальное осуждение избегающих этого
Праздники. День освобождения 15 августа: в 1945 от японцев, а в 1948-м провозгласили создание страны. Парады, концерты.
Есть министерство по делам патриотов и ветеранов. Высокий статус ветеранов войны за независимость – бизнес-привилегии, финансовая поддержка, скидки на транспорт, даже потомки имеют преимущества. Создали организацию «Наследие независимости Кореи» («Кванбохвае»). При этом шли споры относительно признания патриотами северокорейских воинов.
В 1990-1994 построен военный мемориал-музей Кореи. Особый акцент – благодарность за помощь иностранцам во время корейской войны. Стратегия и боевые операции изложены поверхностно – но много внимание собственно армии и служившим в ней людям, от элитных отрядов партизан до носильщиков, переносившим грузы по горам. Есть специальный «детский музей», ориентированный на детей дошкольного возраста.
Понятие семьи как главного общественного института
Что сдерживает беззаветность любви
Неопределенность вокруг судьбы Корейского полуострова – одновременно несбывающиеся перспективы объединения и большой войны. Говорят, молодежь более скептична по поводу объединения
Разделенность национализма на этнический и либеральный. Вследствие этого возможны даже двоякие интерпретации национальных символов – представляет флаг страну или корейскую расу.
Социальное неравенство, безработица
Политические скандалы и коррупция
Фактор мигрантов. Пришлось залечивать воспитанием мультикультурализма
Что им нравится в себе
Корейское экономическое чудо (достаточно сказать, что Южная Корея обогнала только в 70-е годы XX века обогнала по уровню жизни Северную – исторически более урбанизированную и развитую экономически)
Демократия, высокий уровень образования, претензии на мировое лидерство в науке, культуре, технологиях
Наследие древних корейских королевств
Гордость за освобождение от японской оккупации
Стойкость и победа в корейской войне, сильная армия
Флаг с изображением инь-янь и триграмм
Глобальные корейские бренды – Samsung, LG, Hyundai
Письменность хангыля, корейская кухня, традиционные искусство, музыку
Международная популярность современной корейской культуры – «К-волны» - включая поп-музыку, кино, сериалы и моду
Успехи спортсменов
Что им не нравится в других
С Северной Кореей токсичная созависимость. Одновременно притягивает и пугает. Военная угроза тревожит и заставляет готовиться. Интеграция беженцев с Севера не всегда проста. Но тема сближения и реинтеграции регулярно присутствует в политической повестке. Сложно с Японией – но у кого с ней в регионе хорошо? Экономическая конкуренция с Китаем.
При этом считается, что корейцы способны быть объективными и даже в спорте болеют без агрессии
Что в них атипичного
Этапы в патриотизме. В 60-70-е – экономический рывок, на рубеже 80-х и 90-х – демократия и средний класс, сейчас – экономические достижения и культура
Конкуренция романтического национализма с более формальной гражданской национальной идентичностью. История сопротивления колониальному правлению дала корейцам чувство этнической однородности и национальной гордости, заодно став потенциальным катализатором расовой дискриминации и предрассудков
Нет полноценного праздника по случаю основания государства – поскольку естт споры о том, нужно ли праздновать основание Кореи в 1919 или в 1948 году
Форматы проявления гордости собой
Изучение в школах истории, уникальной культуры, языковой и исторической самобытности, значимости образования и инноваций
Культ образования как одной из ключевых ценностей. Историческое уважение к профессии педагога. Образование – ключевой инструмент социальной мобильности
Поддержка государством патриотического воспитания через образовательные программы с пропагандой корейских ценностей, традиции, историческая память
Популярность службы в армии и социальное осуждение избегающих этого
Праздники. День освобождения 15 августа: в 1945 от японцев, а в 1948-м провозгласили создание страны. Парады, концерты.
Есть министерство по делам патриотов и ветеранов. Высокий статус ветеранов войны за независимость – бизнес-привилегии, финансовая поддержка, скидки на транспорт, даже потомки имеют преимущества. Создали организацию «Наследие независимости Кореи» («Кванбохвае»). При этом шли споры относительно признания патриотами северокорейских воинов.
В 1990-1994 построен военный мемориал-музей Кореи. Особый акцент – благодарность за помощь иностранцам во время корейской войны. Стратегия и боевые операции изложены поверхностно – но много внимание собственно армии и служившим в ней людям, от элитных отрядов партизан до носильщиков, переносившим грузы по горам. Есть специальный «детский музей», ориентированный на детей дошкольного возраста.
Понятие семьи как главного общественного института
Что сдерживает беззаветность любви
Неопределенность вокруг судьбы Корейского полуострова – одновременно несбывающиеся перспективы объединения и большой войны. Говорят, молодежь более скептична по поводу объединения
Разделенность национализма на этнический и либеральный. Вследствие этого возможны даже двоякие интерпретации национальных символов – представляет флаг страну или корейскую расу.
Социальное неравенство, безработица
Политические скандалы и коррупция
Фактор мигрантов. Пришлось залечивать воспитанием мультикультурализма
В ответ на критику силовиков главой Чечни ему дали асимметричный ответ: отключили интернет