🧑🎨🎨ВОРКШОП - ивент для группы учащихся Образцовой студии керамики "Терракотовая хатка".
🤝В рамках сотрудничества средней школы 121 г. Минска с педагогическим университетом ребята и студенты БГПУ имени Максима Танка создавали изделия из глины, осваивали новые техники и приемы, работали на гончарном круге.
👍РЕКОМЕНДУЕМ.
#НашПервомайскийОбразовательный
#ЛучшаяШкола121
#ТэракотаваяХатка
#Сотрудничество
#ТворцыБудущего
🤝В рамках сотрудничества средней школы 121 г. Минска с педагогическим университетом ребята и студенты БГПУ имени Максима Танка создавали изделия из глины, осваивали новые техники и приемы, работали на гончарном круге.
👍РЕКОМЕНДУЕМ.
#НашПервомайскийОбразовательный
#ЛучшаяШкола121
#ТэракотаваяХатка
#Сотрудничество
#ТворцыБудущего
🧏♀️ГОТОВИМ ПРОФЕССИОНАЛОВ
📣В Лучшей школе прошла творческая встреча будущих педагогов с РЕАЛЬНЫМИ педагогами.
‼️С 28 ноября по 8 декабря #ТворцыБудущего проведут первые уроки по учебным предметам.
#ЛучшаяШкола121
#ТворцыБудущего
#БудущимПедагогам
📣В Лучшей школе прошла творческая встреча будущих педагогов с РЕАЛЬНЫМИ педагогами.
‼️С 28 ноября по 8 декабря #ТворцыБудущего проведут первые уроки по учебным предметам.
#ЛучшаяШкола121
#ТворцыБудущего
#БудущимПедагогам
👩🏫👧🏼В учреждении образования стартовала декада «#ТворцыБудущего детям».
🔝🧠Учащимся профильной группы педагогической направленности средней школы №121 г. Минска имени М.Ф.Егорова была предоставлена возможность пройти свои первые педагогические пробы.
📣🤝Педагогический коллектив школы поддержал желание учащихся, и 30 ноября ребята под чутким руководством педагогов провели свои первые уроки.
👦🧒Они, будучи ещё школьниками, стали перед классом, взяли в руку мел и записали свою первую тему урока. И уже не они смотрели с любопытством и заинтересованностью на учителя, а учащиеся ждали от них ответов на интересующие вопросы, похвалы за правильный ответ и положительной оценки. Как признались ребята, самыми волнительными были первые минуты урока, а потом волнение проходит и приходит уверенность: ты знаешь всё, делаешь правильно и результат не заставит себя ждать.
Р.s.Поддержите начинающих педагогов! Поставьте 👍.
#НашПервомайскийОбразовательный
#ЛучшаяШкола121
#ТворцыБудущего
#БудущимПедагогам
🔝🧠Учащимся профильной группы педагогической направленности средней школы №121 г. Минска имени М.Ф.Егорова была предоставлена возможность пройти свои первые педагогические пробы.
📣🤝Педагогический коллектив школы поддержал желание учащихся, и 30 ноября ребята под чутким руководством педагогов провели свои первые уроки.
👦🧒Они, будучи ещё школьниками, стали перед классом, взяли в руку мел и записали свою первую тему урока. И уже не они смотрели с любопытством и заинтересованностью на учителя, а учащиеся ждали от них ответов на интересующие вопросы, похвалы за правильный ответ и положительной оценки. Как признались ребята, самыми волнительными были первые минуты урока, а потом волнение проходит и приходит уверенность: ты знаешь всё, делаешь правильно и результат не заставит себя ждать.
Р.s.Поддержите начинающих педагогов! Поставьте 👍.
#НашПервомайскийОбразовательный
#ЛучшаяШкола121
#ТворцыБудущего
#БудущимПедагогам
🗣ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ.
🧠ТЕМА «ПРОИЗНОШЕНИЕ И ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ ГЛАСНЫХ В УДАРНЫХ И БЕЗУДАРНЫХ СЛОГАХ».
👩🏫На уроке Бурлакова Анастасия Сергеевна развивала у учащихся 2 «А» класса умение слышать и правильно произносить гласные звуки в ударных и безударных слогах.
👂Развивала фонематический слух у учащихся, способствовала активизации пассивного словарного запаса.
🖼Ребята составляли текст по серии сюжетных картинок и опорным словам.
#ПедагогическиеПробы
#ТворцыБудущего
#ЛучшаяШкола121
🧠ТЕМА «ПРОИЗНОШЕНИЕ И ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ ГЛАСНЫХ В УДАРНЫХ И БЕЗУДАРНЫХ СЛОГАХ».
👩🏫На уроке Бурлакова Анастасия Сергеевна развивала у учащихся 2 «А» класса умение слышать и правильно произносить гласные звуки в ударных и безударных слогах.
👂Развивала фонематический слух у учащихся, способствовала активизации пассивного словарного запаса.
🖼Ребята составляли текст по серии сюжетных картинок и опорным словам.
#ПедагогическиеПробы
#ТворцыБудущего
#ЛучшаяШкола121
🗣ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ.
🧠ТЕМА «Развитие координационных способностей при использовании акробатических
упражнений».
👩🏫Урок физической культуры и здоровье провела Михайлик Мария Игоревна для учащихся 8 «А» класса.
🤸♂️Одной из главных задач физического воспитания детей является развитие у них двигательных функций и умения управлять своими движениями.
⛹️Важную роль в решении этой задачи играют упражнения на координацию движений – двигательной способности, которая развивается посредством самих движений. Чем большим запасом двигательных умений обладает ученик, тем богаче его двигательный опыт и шире база для овладения новыми формами двигательной деятельности.
#ПедагогическиеПробы
#ТворцыБудущего
#ЛучшаяШкола121
🧠ТЕМА «Развитие координационных способностей при использовании акробатических
упражнений».
👩🏫Урок физической культуры и здоровье провела Михайлик Мария Игоревна для учащихся 8 «А» класса.
🤸♂️Одной из главных задач физического воспитания детей является развитие у них двигательных функций и умения управлять своими движениями.
⛹️Важную роль в решении этой задачи играют упражнения на координацию движений – двигательной способности, которая развивается посредством самих движений. Чем большим запасом двигательных умений обладает ученик, тем богаче его двигательный опыт и шире база для овладения новыми формами двигательной деятельности.
#ПедагогическиеПробы
#ТворцыБудущего
#ЛучшаяШкола121
🗣ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ.
🧠ТЕМА «Свойства функции».
👩🏫 Александрова Ульяна Александровна провела урок математики для учащихся
9 «Б» класса.
📈Ребята во время урока закрепляли умения и навыки по теме. Решали практика-ориентированные задачи, анализировали прибыль предприятия в зависимости от месяца, а также применяли функции при анализе пословиц.
#ПедагогическиеПробы
#ТворцыБудущего
#ЛучшаяШкола121
🧠ТЕМА «Свойства функции».
👩🏫 Александрова Ульяна Александровна провела урок математики для учащихся
9 «Б» класса.
📈Ребята во время урока закрепляли умения и навыки по теме. Решали практика-ориентированные задачи, анализировали прибыль предприятия в зависимости от месяца, а также применяли функции при анализе пословиц.
#ПедагогическиеПробы
#ТворцыБудущего
#ЛучшаяШкола121
🗣ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ.
🧠ТЕМА «Правописание слов с разделительным мягким знаком».
👩🏫 Клопова Ярослава Ильинична провела урок русского языка для учащихся
2 «Б» класса.
🎓👓Ребята во время урока закрепляли умения и навыки по теме. Развивали орфографическую зоркость, формировали практическое умение различать две функции мягкого знака: разделительную и показателя мягкости. Работали коллективно, в парах и индивидуально.
#ПедагогическиеПробы
#ТворцыБудущего
#ЛучшаяШкола121
🧠ТЕМА «Правописание слов с разделительным мягким знаком».
👩🏫 Клопова Ярослава Ильинична провела урок русского языка для учащихся
2 «Б» класса.
🎓👓Ребята во время урока закрепляли умения и навыки по теме. Развивали орфографическую зоркость, формировали практическое умение различать две функции мягкого знака: разделительную и показателя мягкости. Работали коллективно, в парах и индивидуально.
#ПедагогическиеПробы
#ТворцыБудущего
#ЛучшаяШкола121