📼 Фильм-сказка режиссёра Александра Роу «Королевство кривых зеркал», 1963 г.

Снят по одноимённой сказочной повести Виталия Губарева.

«Все мы родом из детства», поэтому нет ничего предосудительного в том, чтобы иногда перечитывать произведения, адресованные детям, если они наполнены смыслом. К таким можно отнести «Королевство кривых зеркал».

🔵 В центре сюжета — сказочный мир «зазеркалья», где всё перевёрнуто с ног на голову: начиная от имён и заканчивая моральными ценностями.

Героиня попадает сюда из реального мира середины XX века. Чтобы вернуться домой, ей предстоит пройти путь становления как личности и вернуть миру зазеркалья порядок и гармонию.

Из книги или из фильма ребёнок узнаёт «что такое хорошо, а что такое плохо». А взрослый разглядит всё ещё не теряющую актуальности сатиру на реалии сегодняшнего дня.

И книга, и фильм хороши по-своему:

🔘 Книга более прямолинейна в своей назидательности;
🔘 Фильм же обладает тем, что характерно для всех произведений режиссёра Александра Роу – красочностью, некоторой наивностью и лёгкостью повествования.

Мы рекомендуем и то, и другое как детям, так и взрослым.

Подписывайтесь на РТФ
#чтопочитать #чтопосмотреть

☕️ Вячеслав Шишков «Угрюм-река», роман, 1928-1933 гг

Основа сюжета романа — реальная трагедия, произошедшая в Российской империи в 1912 году — Ленский расстрел.

Работники золотого прииска, уставшие от гнёта «атлантов» и бездействия властей, решили бороться за свои права.

Автор наглядно показал, на что готов пойти успешный собственник ради своей выгоды. Насколько прочно государственные чиновники и бизнесмены срослись в единое целое, когда дело касается угнетения рабочего.

События разворачиваются до, во время и после указанных событий.

Мы можем понять предпосылки произошедшего, прочувствовать безысходность и ужас трудящегося народа. Можем проанализировать мотивы и мысли главных героев, понять психологию их поступков.

🔵 Значит, представители трёх ведомств — юстиции, внутренних дел и военного – съехались на защиту печального Прохора от пятитысячной массы «наглых» рабочих. Они приехали со своей правдой, основа которой — насилие».

📼 В 1968 году по роману «Угрюм-река» снят одноимённый четырёхсерийный фильм.

Подписывайтесь на РТФ
#чтопочитать
#чтопосмотреть

✅ Учебник из прошлого, в котором детей учили мыслить, а не зубрить, на Пикабу ⁠⁠

🔵 Разбирал старую библиотеку деда и наткнулся на потрёпанную книжку — «Логика» Сергея Николаевича Виноградова, 1947 год. Учебник для средней школы. Да-да, вы не ослышались: логику преподавали в школах. Как таблицу умножения. Как правила правописания.

Открыл из любопытства — и завис на три часа.

Там нет формул, интегралов или заумных терминов. Вместо этого — простые примеры из жизни: как отличить факт от мнения, как строить умозаключения, как не попасться на уловки софистов. Детям объясняли, что такое «круг в доказательстве», почему «после этого» — не значит «вследствие этого», и как распознать манипуляции в споре.

А потом вспомнил, как ко мне на день рождения пришёл племянник-девятиклассник. Сидим, болтаем, и он выдаёт: «Дядя, а почему в TikTok все кричат, что Земля плоская? Они же вроде не дураки?».

Попробовал объяснить про критическое мышление, аргументы, логические ошибки… Смотрю — глаза стеклянные. «Нас этому не учат», — пожимает он плечами.

И тут я осознал: этому НЕ УЧАТ. Вообще. Нигде. Ни в школах, ни в институтах (если ты не философ).

Мы живём в эпоху фейков, хайпа и кликбейта, где эмоции давно победили разум — но базовым навыкам анализа нас не учат. А ведь когда-то учили! По таким вот учебникам.

🔵 Представляете, каким был бы мир, если бы каждый выпускник школы:

🔘 Отличал причинно-следственную связь от совпадения;
🔘 Видел подмену тезиса в споре;
🔘 Понимал, почему «все учёные жулики» — это ложное обобщение?

Может, тогда не было бы толп, воющих у подъездов на тему «вакцины — чипизация», или людей, тратящих последние деньги на «гуру», которые «научат, как за три дня разбогатеть на крипте»?

Этот учебник Виноградова — как машина времени. Он доказывает: логика — не удел профессоров, а инструмент выживания в мире, где информация бьёт со всех сторон.

🔵 И самое страшное — мы добровольно от этого инструмента отказались.

Подписывайтесь на РТФ
#чтопочитать

✅ Остатки древней высокоразвитой цивилизации на Пикабу⁠⁠

🔵 Мне подарили книгу. Не просто книгу, а учебник 1951 года: «Психология. Учебник для средней школы». Для средней школы, Карл!!!!

В этой книге детям объясняли, что такое эмоции, как они работают, как справляться с конфликтами, как тренировать память, воображение, волю. Простыми словами, без сложных терминов, но с удивительной глубиной.

Я читал и думал: «Это же то, что я сейчас часами объясняю своим пациентам на сеансах буквально на пальцах!»

И тут я вспомнил один случай из практики. Ко мне на приём пришёл мужчина с ипохондрией. В процессе работы затронули отношения в семье. И в какой-то момент он спросил:

🔵 Почему нас этому не учили в школе? Если бы мы знали, как общаться, как справляться с эмоциями, может, всё было бы иначе?»

А тут, получается, учили! Создавали для этого учебники. Это, например, уже 5-е издание... Просто потом что-то пошло не так.

🔵 Этот учебник — как послание из прошлого. Оно напоминает нам, что когда-то люди понимали: психология — это не что-то эзотерическое, а базовая наука о человеке. Её знание так же важно, как умение читать или считать.

А теперь я, как психотерапевт, трачу часы на то, чтобы объяснять людям, что злость — это нормально, что конфликты можно решать, границы отстаивать, что отношения — это не только чувства, но и работа.

А ведь когда-то это знали даже школьники.

❔ Может, пора вернуть психологию в школы, только нормальную, а не для галочки?

Может, пора снова научить детей (и взрослых) понимать себя и других?»

Подписывайтесь на РТФ
#чтопочитать

☕️ Джон Стейнбек, роман «Гроздья гнева», 1939 г.

Все те, кто остался без жилья, без денег и смысла существования, могут узнать себя в героях данного произведения. Роман написан около 100 лет назад, во время бушевавшей в США Великой Депрессии.

Но актуален до сих пор.

🔵 Если землёй владел банк или трест, посредник говорил: банку, тресту нужно то-то и то-то; банк, трест настаивает, требует... — словно банк или трест были какие-то чудовища, наделённые способностью мыслить и чувствовать, чудовища, поймавшие их в свою ловушку.

Они, агенты, не отвечали за действия банков и трестов, — они были лишь люди, рабы, а банк — он и машина, он и повелитель. Кое-кто из агентов даже гордился тем, что они в рабстве у таких холодных и могучих повелителей».

Подписывайтесь на РТФ
#чтопочитать