Зумеры:

✔️ 88% поколения Z (12-26 лет) отправляют стикеры и эмодзи вместо текстовых сообщений. Только 12% предпочитают текст.

✔️ Каждый третий вообще не пишет, а просто следит за геолокацией друзей.

✔️ Зумеры-текстовики в среднем отправляют 11 сообщений в день, а зумеры-любители стикеров – до 146.

✔️ Самые популярные стикеры: с какашкой (500 млн отправок), поцелуй (170 млн), баклажан (140 млн). Источник

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Немного о работе полиции (ГАИ).

Недавно я делал передачу про сериал о полицейских.

А теперь реальность, рассказанная мне знакомым водителем.

Итак, раннее утро, он паркуется на территории и из-за гололеда машина получает повреждения. Для страховой нужно оформление.

Вызывают гаишников. Те приезжают и минут 15 ничего не происходит. Потом начинаются разговоры о том, что вам же, наверное, нужно, чтобы что-то было.

Водитель не въезжает, о чем речь.

Ему начинают объяснять, что повреждения же большие, сам он не оплатит, значит нужна страховая, а для них нужно оформление.

Водитель соглашается, что нужно, но не понимает, что они хотят.

Наконец, гаишники видят, что человек непонятливый и, выйдя из машины, почти прямо говорят, что за работу нужна мзда.

Только после этого они начинают делать свою работу.

Как говорят в одном канале: Какой мир мы построим для наших детей?

Или уже построили.

Как еще немножко улучшить образование

Правительство в очередной раз занималось очковтиранием докладывало про успехи в образовании, на этот раз в Совете Федерации. Тон привычный: по образованию мы в десятке лучших, на международных олимпиадах собираем кучу медалей, всё в лучших традициях «шоколадного» настоящего.

Остается только немножко его улучшить: учителей найти (особенно для деревень и отдалённых регионов), дать им дополнительные профнавыки, школ побольше отремонтировать и тогда образование, видимо, будет вообще лучшим в мире.

Но этого, на наш взгляд, совершенно недостаточно. Надо срочно вводить цензуру на высказывания вузовских педагогов, которые жалуются на катастрофически низкий уровень абитуриентов — выпускников средних школ.

Еще надо немедленно заткнуть рот руководителям предприятий, которые утверждают, что скоро некому будет обслуживать важные объекты, когда с рынка труда уйдут последние выпускники советской системы. ЕГЭ надо в очередной раз подкрутить таким образом, чтобы средний балл по всем предметам был не ниже 100, иначе закрадываются подозрения, что кого-то школы всё-таки недоучивают.

И, разумеется, надо срочно запретить всех репетиторов, потому что если школы у нас лучшие в мире, то рынок репетиторов не может расти такими темпами, какими он растет ежегодно. Неспроста этот рост пугает руководителя Рособрнадзора. Вообще объяснение этому росту с точки зрения правительства может быть только одно: репетиторы заманивают родителей и детей какими-то хитрыми мошенническими действиями.

Ну, а с мошенниками у нас разговор должен быть короткий: запретить — и все дела. Лучше через уголовную статью «незаконное оказание образовательных услуг» со строжайшим наказанием.

А, главное, тех, кто призывает оценивать образовательную систему не по среднему баллу ЕГЭ, а по реальному уровню знаний, надо приравнять к врагам народа, потому что мысль эта крамольная и чреватая подрывом авторитета руководства нашей страны, под мудрым оком которого мы скоро вырвемся в лидеры галактики по всем фронтам. Ведь с самым образованным населением это сделать — что для российского пятиклассника интеграл в уме посчитать.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

☢️Дойдет ли эта тенденция до атомных станций?

В то время как уровень образования по отчетам Минпросвещения "растет", лифты могут начать падать вместе с людьми из-за неквалифицированого ремонта.

Ростехнадзор в 2024 году выявил четырехкратный рост нарушений при обслуживании лифтов: 5,6 тыс. против 1,5 тыс. в 2023 году. В числе самых частых нарушений — несоблюдение сроков проверки и неквалифицированные ремонтники. Владельцы же, зачастую, не запрещают использовать лифты в случае угрозы безопасности. Об этом написали "Известия".

Бизнес не хочет и не может решать для страны задачи образования, потому что это ему не выгодно. Заботиться об общественно полезном институте образования и об образовании работников должно государство, об этом писал даже классик рыночного подхода Адам Смит.

В то время как обеспокоенные судьбой России граждане видят катастрофическое падение уровня образования, профильные государственные институты продолжают рапортовать о его "росте".

Министр просвещения Сергей Кравцов, отчитываясь главе государства Владимиру Путин о повышении качества образования в стране, заявил с дрожью в голосе, что за 4 года у него на тысячу выросло число сдавших ЕГЭ на 100 баллов.

Рособрнадзор похвалил Минопросвещения о "росте" качества преподавания по естественно-научным дисциплинам, сославшись на увеличение числа записавшихся на ЕГЭ по физике, химии и математике. Эту эквилибристику мы уже разобрали.

Ситуация напоминает известное произведение, в котором сначала померла кобыла, потом сгорела конюшня, а потом и всё вообще. ❗️Если тенденция с лифтами дойдет до наших атомных станций и военных систем стратегического назначения, будет уже совсем поздно.

Бить в набат и принимать меры нужно уже сейчас!

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

В продолжение рассказа о ГАИ рассказ моего знакомого, взятый из комментария.

Описанное в посте уважаемого Павла - это факт безобразный. Но есть вещи и похуже.

Вот, например, в одном регионе Юга России живёт одна моя знакомая семейная пара. И вот жена в этой семье нарколог, работающий в профильном медучреждении.

И вот что она говорит: им стали массово присылать из полицейских учреждений на транспорте протоколы на лиц, задержанных в нетрезвом виде. По правилам они должны направить товарищу вызов, провести обследование и, если нужно, поставить на учет.

Сразу оговоримся, что раньше такие вызовы направлялись людям, которые попадались в ментовку по пьяному делу три раза. А теперь их направляют после первого задержания.

Так вот жена моего знакомого и её коллеги заметили, что приводимые в присылаемых протоколах цифры явно указывают на то, что большинство задержанных не были критически пьяны. Более того, значительная часть из них была даже не в средней, а в лёгкой форме опьянения.

Начали товарищи наркологи выяснять у полицейских коллег в чем дело. Те объяснили, что (а) каждый задержанный по пьяному делу - это административка, а значит штраф (то есть поколение казны), (б) каждый задержанный - это статистика профилактики, (в) лучше бы если наркологи поставят задержанного на учёт, а это значит, что пополнится статистика выявленных алкоголиков.

Таким образом, за пьяные штрафы, статистику профилактируемых и поставленных на учёт полицаи получают благодарности, премии и повышения по службе.

Конечно, это не прямая коррупция, но это коррупция моральная

Что означает запрет дистанционки для студентов-медиков

Как мы уже писали, соответствующий закон был принят депутатами накануне. Закон запрещает учить врачей с помощью электронных и дистанционных технологий кроме определенных федеральными стандартами случаев (то есть лазейка всё-таки осталась).

Кроме того, ужесточили требования к обеспечению медицинских вузов кадрами и имуществом. Однако, как написал председатель Госдумы Вячеслав Володин, депутаты тут же отправили в правительство предложение определить способы и объемы дистанционного образования для будущих медиков и фармацевтов.

Но даже если допустить, что в этом случае правительство будет придерживаться здравого смысла и реально ограничит применение дистанционки при подготовке будущих врачей (сейчас-то они могут даже уколы учиться делать удаленно), то что насчет других специальностей?

Или грамотные медики нам нужны (от их подготовки «зависит качество медицинской помощи», как напоминает Володин), а грамотные инженеры? От их подготовки не зависит качество зданий, мостов, тоннелей и других сооружений?

Или чиновнику или депутату нужно сперва упасть с некачественно спроектированного моста, отравиться некачественно испеченным хлебом, стать жертвой некачественной программы-навигатора, чтобы задуматься о том, что ошибки образовании очень небезопасны?

Но самое главное, конечно, что этим законом наши депутаты признали де-факто, что дистанционные технологии хуже традиционных, очных. Такое признание само по себе дорогого стоит.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Кто будет проводить диктатуру во имя американского доминирования?

В эфире радио «Звезда» состоялся глубокий и многогранный разговор между известным политологом и лидером движения «Суть времени» Сергеем Кургиняном и ведущей Анной Шафран. Центральной темой беседы стала смена модели американского доминирования под руководством Дональда Трампа и противостояние его команды глубинному государству.

Смотрите видео по ссылке:
https://rossaprimavera.ru/video/7299f713

Робот нападает на женщину на выставке в Китае. Если из строя выходит утюг, то вряд ли это будет грозить серьезными последствиями.

А вот если это делает человекоподобный робот, снабженный ИИ и имеющий бесконечно большее число степеней свободы, то последствия могут быть страшными. И да, кто-то еще верит в законы робототехники, описанные в фантастических романах?

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Замечательно. На Украине уже открыто говорят, зачем им нужно перемирие и заморозка конфликта.

"Украина должна воспользоваться паузой в несколько лет, чтобы подготовиться к следующей фазе войны, которая будет обязательно", - заявил глава Совета резервистов Сухопутных войск Тимочко.

То есть, вообще любые договоренности с нынешним режимом можно выбрасывать в урну сразу после их подписания – ВСУ будут готовиться к новой войне. Получат оружие, подготовят солдат, окопаются и забетонируют все, что только можно, а потом начнут лупить по границе до тех пор, пока Россия не даст ответ. А может и в новый набег на наши регионы пойдут.

Вообще, слова Тимочко стоило бы всем наших миротворцам в рамочке повесить, дабы помнили с кем имеют дело.

Что мы знаем о природе зависимости? Если смотреть на эту проблему только как на заболевание, как на одно из расстройств эмоционально-волевой сферы человека, то будем иметь весьма поверхностное представление о ней.

Слово - Вячеславу Боровских - врачу-психотерапевту, автору метода нравственно-ориентированной психотерапии.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Мобилизация перевесила избрание

Победившие на выборах бойцы СВО не могут начать работу из-за юридической коллизии. Интеграция участников специальной военной операции (СВО) во властную вертикаль встречает неожиданные препятствия, когда речь заходит о мобилизованных.

Мобилизованный Никита Горелов во время отпуска принял участие в конкурсе на должность главы города Сосновка и 10 октября был избран мэром. Однако 19 декабря военный комиссар области Геннадий Боков выдал ему предписание о возвращении в зону СВО.

Впрочем, после того как губернатор Александр Соколов назвал случившееся «правовой коллизией» и попросил военное начальство «не рубить сплеча», о претензиях к господину Горелову больше не сообщалось.

Согласно ст. 51 федерального закона «О воинской обязанности и военной службе», гражданин, проходящий службу по призыву, подлежит увольнению в случае избрания депутатом Госдумы, регионального или муниципального парламента (на постоянной основе) либо главой муниципалитета.

Однако несколько мобилизованных ранее уже оказались в ситуации, когда избрание на эти должности не освобождало их от службы. Продолжение.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Нас хотят насильно осчастливить

Предметом законной гордости советского государства всегда был принцип «молодежи открыты все пути»: возможности по получению образования были если не одинаковыми для всех, то по крайней мере вполне доступными. Что подтверждается хотя бы биографиями многих наших выдающихся ученых, которые были выходцами из простых рабочих и крестьянских семей.

Все постсоветские годы шла неуклонная борьба с такой общедоступностью путей, сейчас она подходит к кульминационному моменту. В правительстве объявили о готовности внедрять «Цифровое портфолио обучающегося» на базе Госуслуг.

Утверждается, что на основании данных об успехах и навыках ребенка (или молодого человека) ему будут выдаваться персональные рекомендации, якобы соответствующие его интересам и возможностям. Однако все действия властей указывают на то, что инструмент этот, скорее всего, будет использоваться не для раскрытия талантов детей, а для выращивания нужных властям служебных людей, то есть пути будут не открываться, а закрываться.

Мы же видим, как граждан загоняют в цифровые системы, как стимулируют рожать детей, как власти, вдруг спохватившись, с помощью манипуляций с ЕГЭ и правилами приема в институты загоняют на инженерные специальности... «Определитель талантов» будет всего лишь еще одним инструментом, наиболее мощным, по управлению жизненными путями — и самым опасным.

Напомним, что теория, согласно которой таланты человека якобы являются генетически обусловленными, до сих пор не нашла убедительного подтверждения. В нашей стране педология была признана лженаукой, а эксперименты с созданием элитных спецшкол провалились. Однако тема эта продолжала муссироваться.

В 1985 году вышел фильм «Как стать счастливым». В этом фильме (поданном как комедия) показан изобретатель с прибором, якобы позволяющим определять потенциал человека в тех или иных сферах деятельности. Причем с раннего детства.

Наше правительство сейчас фактически навязывает всему обществу этот свой прибор, только если изобретатель всех только охмурял обещанием счастья, то правительство имеет все возможности навязывать этот самый «определитель счастья». Как это происходит, мы уже успели убедиться на примере «добровольности» электронных дневников и прочих МЭШей.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

К депутату Заксобрания Приморья Оксана Рыбалко обратилась Людмила, мать пятерых детей, которых отобрали из-за стесненных жилищных условий.
Дети уже полгода в интернате

" Скажу прямо, двоих последних малышей, Григория и Аркадия, Людмила родила в надежде на получение жилплощади" - озвучила депутат в СМИ.

Странная риторика от представителя власти. Это откуда известно? Мать посадили на полиграф?

И даже если это так, понятно, что сегодня она их любит не меньше, чем тех, кто не приближал заветное жилье.
В любом случае, зачем публичить такие факты, чтобы вызвать очередной вой на болотах против многодетных, которые "рожают ради пособий"?

16 м2 и пять детей совсем нередкая ситуация, я описывала не один случай, когда многодетные семьи ютятся в несколько этажей.

Можете помочь - помогите.
Маневренное жилье, центры временного пребывания - за полгода можно было найти вариант не травмировать семью.

По всей стране как грибы растут термитники, в которых как правило есть доля государства. Найти там метры - не проблема .


#ВИСП

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ

ЮВЕНАЛЬНЫЕ ИСТОРИИ. ЭЛИНА ЖГУТОВА

От колыбели до могилы. Государство будет контролировать процесс выращивания молодого поколения и распределения его по нужным отраслям производства.
Собственно, ничего нового власти особенно не изобрели.

Во многих странах Европы давно существует практика отслеживания детских способностей и распределения в зависимости от них по учебным заведениям. Грубо говоря, если тебя на горшке в детском саду признали будущим слесарем, то программистом тебе уже не быть.

Эту практику чиновники тянут в Россию, где для удобства властей решили этот процесс оцифровать. Всё это под разговоры о пользе рекомендаций и добровольности профиля.

Только потом выяснится, что таргетированное образование — для большинства это максимум умение читать и писать, и то не всегда хорошо, а добровольность заканчивается ровно в момент необходимости какой-нибудь справки. Источник

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Борьба с агрессией или популизм?

В Норвегии учителям разрешат применять к ученикам физические воздействия, если те нарушают дисциплину, срывают уроки или проявляют агрессию по отношению к другим ученикам. Включая словесную агрессию.

Любопытно, что законопроектом реагировать разрешается не только на физическую или словесную агрессию, но и на видеосъемку на телефон. Учителю (или другому сотруднику школы) можно будет вывести ученика из класса и даже отобрать у него телефон.

Ранее учителям уже разрешили физически пресекать нападения на других или препятствовать порче имущества, новый законопроект позволяет действовать на упреждение. Министерство образования планирует также ввести дисциплинарные меры по отношению к ученикам, которые срывают уроки.

Судя по всему, норвежские законодатели действуют в той же парадигме, что и наши власти, пытаясь бороться не с причиной, а со следствиями проходящих в обществе разрушительных процессов. Ведь если для пресечения агрессии понадобился закон, значит, явление носит массовый характер, а следовательно, есть некие социальные причины, побуждающие учеников проявлять агрессию.

Частично причины усугубления проблемы агрессии известны. В их числе — деструктивное влияние соцсетей, с чем борются уже по всему миру, вводя запреты на соцсети: другого действенного средства борьбы с их негативным влиянием не найдено.

Непонятно, сможет ли помочь норвежцам решить проблему агрессии в школах предлагаемый закон, однако совершенно очевидно, что даже если бы он был введен у нас, ситуацию бы вряд ли улучшил. Ввели же в школах запреты на смартфоны, но ситуацию в школах изменить он не смог.

Так и с агрессией: закон может работать либо когда учителя пользуются у учеников большим уважением, либо если учителя в совершенстве владеют приемами рукопашного боя и внушают детям страх. Оба этих варианта не про современную школу, поэтому такие меры могут носить скорее популистский характер, что за рубежом, что у нас.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС