Дорогие мои друзья, спасибо вам огромное за такую мощную поддержку и помощь!

Все предложения по названию рубрики получились идейно-объемными, очень глубокими, выстраданными и соответствуют духу времени.

Остановилась на следующих:
Народ за Сталина!
Битва за историю!
Великий Сталин в Великих Луках!
•••••

И сегодня у нас в рубрике "Народ за Сталина" - Сергей Александрович Серебряков. Уникальный человек. Генеральный директор ПАО Кировский завод (АО Петербургский тракторный завод), директор АО завод Универсалмаш.
В 2013 году он пришёл фактически на руины, оставшиеся от былого величия легендарного Петербургского тракторного завода. И в довольно короткие сроки сделал из этого предприятия современное, инновационное.
Сегодня это одно из самых мощных и самых развитых предприятий тракторостроения страны.

Сергей Александрович в лице своего трудового коллектива - за памятник Сталину.

#битвазаисторию

Цифровой регресс. Привет нашему правительству и Минпросвещения. Впрочем, о том, что цифровизация разрушает образование, а не улучшает его, они и так знают.

"PISA - международная программа по оценке образовательных достижений учащихся. Это самый большой набор данных. Это исследование, проведенное примерно в 50 странах, в ходе которого проверялась школьная успеваемость 15-летних подростков в немецком, в грамматике или математике.

Срез данных проводился каждые три года на протяжении более чем 20 лет. Сегодня можно взять промежуток в 10 лет из показателей PISA и посмотреть в каждой стране, сколько денег на одного ученика в школе было вложено в цифровую инфраструктуру, то есть в компьютерные классы, интернет, вай-фай.

Сколько денег было инвестировано в одного ученика. Также можно посмотреть, как изменилось развитие учеников за этот период. <…> Чем больше денег инвестирует государство в цифровую инфраструктуру в школах, тем хуже успеваемость в школе.

И как результат - ухудшение качества образования. Меньше знаний. Электронные учебники хуже бумажных. Это ученые уже тоже подтвердили".

#ГоворитЭксперт Манфред Шпитцер немецкий нейробиолог, психиатр.

Минутка гордости за молодежь

История с возвратом и быстрым убеганием Милохина снова подняла в сети целый вал разговоров про "молодежь, которую мы потеряли". Но стоит копнуть гулбже, уйти дальше от московских элитных клубов и увидишь совсем других ребят.

РИА "Катюша" продолжает колесить фронтовыми дорогами. Вчера нам удалось передать собранную прихожанами Троецко-Сергеевой приморской пустыни Санкт-Петербурга помощь для защищающих границу России в Белгородской области срочников 1-й Танковой армии.

Ребята получили крайне нужный с учетом начала холодов утеплитель, пленку, гвозди, скобы, топоры и колуны.

Эти парни 19 лет от роду, со всех краев нашей необъятной Родины сегодня, вместе с пограничниками и мобилизованными, стали щитом между войной и мирной жизнью в остальной России. Возможностью бухтеть на счет цен, водить детей в школу, гулять в парках по выходным. Возможностью нормально жить.

Про них не снимают кино, они не получают денег (точней получают 2 тысячи рублей в месяц), но они уже "видели жизнь" – были под обстрелами, видели как враг бьет и сжигает русские села, помогали тушить пожары.

Да, они мальчишки – вчерашние школьники, с бесконечными рассказами, про девчонок вполголоса ночью на посту, чтобы не заснуть, но уже стали другими. Пробыв с ними сутки, мы увидели ту Россию, которая должна быть. Где нет межнациональной розни и все брат за брата, где нет "прогрессивных ценностей", нет ничего наносного.

Зато есть мечты о будущем, которое уже строить им – неизвестным героям этой войны, которым в 19 лет уже не надо объяснять, что такое Родина и почему за нее надо сражаться, а не искать место, где можно потеплей пристроить попу.

Ребята, на примере которых надо воспитывать новое поколение, а не раскручивать педерастов, придумывая им звания "лидеров общественного мнения среди молодежи".

Это тоже о будущем, до которого даст Бог, мы все доживем.

= МЕХАНИЗМ УНИЧТОЖЕНИЯ РУССКОГО НАРОДА ПРОСТ ДО БЕЗОБРАЗИЯ =

СМИ сообщают, что АвтоВАЗ нанял 500 граждан Узбекистана для сборки автомобилей Lada - вместо коренных тольяттинцев.

То есть сначала АвтоВАЗ целенаправленно увольняет работников из местных жителей (только с марта 2012 по декабрь 2019 года АвтоВАЗ сократил численность работников с 66 000 до 35 000).

Затем руководство завода пускает слезы, что кадров якобы не хватает, и никто не хочет работать (а какой идиот будет работать на конвейере за 23 тысячи рублей в месяц?).

А затем нанимает узбеков...
Которые АвтоВАЗУ обходятся в 23 тысячи, а за их социалку платим мы - налогоплательщики.
В, частности, за последние 20 лет из госбюджета (то есть за наш счёт) завод в виде дотаций получил триллион рублей.

Кстати, по такому же пути собирается идти и УАЗ, где средняя зарплата ровно такая же - 23 тысячи рублей. Рабочие попытались забастовать, но их быстро заткнули, а профсоюзы в РФ запрещены.

А ещё раньше по этому пути пошли частники Сибири: в Якутске, в Благовещенске, Красноярске и проч. Везде местное население убивается тем, что вместо него на строительство новых предприятий привозят гастарбайтеров из Турции, Узбекистана, Таджикистана и проч.

Посему когда пропагандисты олигархического режима с эйфорией в голосе говорят с экрана, что в России, к примеру, где-то строится новый завод (ура-ура!), не торопитесь аплодировать по этому поводу тем, кто вас "разводит", и задайте себе хотя бы три вопроса:
- кто владелец завода?
- в какой офшор пойдёт с него прибыль?
- кто на нём работает?

Это называется капитализм. Когда разрушали СССР, нам пели песни про то, как придет на завод частный собственник и сразу работа пойдет эффективнее.

Сколько тысяч заводов, построенных на народные деньги. развалили-распилили "эффективные" частные собственники?

Когда главная цель - прибыль и возможность побольше украсть, то эффективность начинает мешать. В высококлассное производство надо вкладываться, а не вытягивать из него средства. Вот и имеем то, что имеем.

Греф и Собянин практически в унисон высказались на тему того, как детей в скором времени будет учить искусственный интеллект и как важны индивидуальные траектории в обучении ребенка.

Эти два понятия неслучайно идут вместе. Про них наши цифровизаторы говорят давно, но только сейчас ИИ развили настолько, что он способен разрабатывать эти самые индивидуальные траектории.

О том, во что теперь превратится процесс образования, мы рассказали в нашем фильме Цифровизация — новый способ подавления человека.

А здесь приводим небольшой фрагмент, посвященный ИИ и индивидуальным траекториям. А также изгнанию учителей из школ, которое тоже неслучайно именно сейчас стало проблемой.