Кстати сказать, нам давно хотелось ответить на «мы ничего не можем с этим поделать». Студенты не хотят самостоятельно работать и мыслить, а хотят чтобы ИИ писал за них работы?

С этим всегда можно всё правильно сделать. Например, можно так построить воспитательную работу, чтобы студенты понимали, что пользоваться подобными технологиями позорно, что это проявление слабости и трусости, что это, наконец, способствует деградации студента и делает его плохим специалистом, неуспешным по жизни.

Но построить такую воспитательную работу в тысячу раз сложнее, чем просто пойти по пути наименьшего сопротивления, взять и всё разрешить.

А еще можно построить процесс приема работ таким образом, задавать такие вопросы, которые дадут понять, самостоятельно ли работал студент или пользовался ИИ. Да мало ли еще чего можно. Была бы на то настоящая воля. Но ее нет, а есть противоположная воля.

✅РВC|Подписаться

Развитие мозга и чтение

"Когда вы прочтете где-нибудь, что нашли ген чтения, пения, математики, не верьте. Не нашли и не найдут, такие сложнейшие операции, как чтение, не могут обеспечиваться одним геном или локальным участком в мозге.

Во время чтения образуются новые нейронные связи, которые помогают быстрее думать и улучшают память. Увеличивается плотность и качество нейронной сети, растет эффективность серого и белого вещества.

Начитанные ребята более успешны в учебе, чем те, кто не дружит с книгой, потому что у них более высокая мозговая активность и развита способность анализировать тест.

Во время чтения книги эмоциональное напряжение снижается на 68%, а от просмотра видео лишь на 21%.

Новые нейронные связи в мозге образуются каждую секунду. Но какими они будут, зависит от того, какой информацией человек насыщает свой мозг. Тут как с едой.

Есть блюда от шеф-повара – разнообразные, из качественных продуктов, а есть попкорн и гамбургеры. Есть качественная художественная литература, которая развивает мозг, а есть информационный фастфуд, которым переполнен интернет.

На нем тоже жить можно, но тогда и мозг будет – барахло. В голову, набитую глупыми картинками и мемами, никакая гениальная идея не сочтет нужным войти. Периодическая система приснилась Менделееву, а не его кухарке".

#ГоворитЭксперт Нейрофизиолог Татьяна Черниговская
✅РВC|Подписаться

Чтобы понять, что произошло с Евгением Пригожиным и его соратниками, необходимо отказаться от чрезмерно страстного погружения в детали, которые заведомо не до конца достоверны.

Вышел новый выпуск аналитической передачи Сергея Кургиняна "Предназначение"

"И все доступно, все открыто. И ничего еще не жаль"

Анатолий Жигулин. "Дирижабль"

Цифровая атака на образование, и очень опасная. России больше не нужны хорошие педагогические кадры?

Руководство Московского городского педагогического университета решило легализовать применение искусственного интеллекта для выпускных квалификационных работ - под предлогом, что по факту студенты это уже используют.

То есть руководители остановить явление не могут (или не хотят), а потому решили возглавить разрушение образовательного процесса. О том, почему это ложная установка, мы писали здесь. Все можно остановить.

Для соблюдения приличий заявлено, что студент должен сам перерабатывать созданный ИИ текст, но непонятно, как рецензенты определят, что «сгенерировал» ИИ, а что «переработал» выпускник. Так что теперь официально студентам разрешено писать дипломы несамостоятельно.

А ведь весь смысл подобных работ в том, чтобы научить студентов самостоятельно работать, самостоятельно мыслить! И именно это теперь будет изъято из учебного процесса.

Студенты МГПИ вообще являются подопытными кроликами для внедрения ИИ в работу вуза и сбора персональных данных о студентах.

Так, ИИ используется для формирования списка студентов, которые в будущем могут быть отчислены за неуспеваемость, для вычисления удовлетворенности студентов жизнью, для наблюдения за их эмоциями.

В общем, в МГПИ на государственные деньги и, видимо, по государственному заданию активно идет апробация технологий ИИ. Вот таких «квалифицированных» специалистов станет выпускать педагогический (!) вуз.

А потом эти выпускники, не способные к самостоятельной работе, будут учить детей. Минпросвещения с восторгом пиарит это разрушительное антипедагогическое начинание. При постоянной болтовне о возврате воспитания в школах.
✅РВC|Подписаться

Если верить нашему опросу , за план «А» выступают 3% (прописью — три, Карл) читателей. А 97% — за план «Б».

Повторяем для непонятливых:
3% — за план «А» — фальшивые мирные переговоры, в рамках которых нас хотят обмануть и обманут;
97% — за план «Б» — активизация СВО и достижение её изначальных целей.

Эй, вы там, наверху, слышите?
Не дает ответа…

▶️ Обсудить это!

Похоже у нас появилась национальная идея. В едином порыве молодежь скачет и кричит, повторяя за певицей по кличке "Инстасамка" - За деньги? ДА!!!...Т.е. предать свою Родину? За деньги? ДА!!! Продать свою честь, своих друзей? За деньги? ДА!!! Торговать своей любовью? За деньги? ДА!!! - а почему я предположил, что это наша новая национальная идея? Так ведь это ВК фест Москва, который организован при участии, как я предполагаю, соответствующего департамента Администрации Президента, а возглавляет соц сеть ВК - сын заместителя главы Администрации Президента Сергея Кириенко...За деньги? ДА!!!

Дистант по-новому или видеоуроки вместо учителей

Под успокоительные заявления чиновников от образования, что никто не собирается отменять очное обучение, начинают проступать контуры новой системы образования, в которой учителю остаётся всё меньше места.

Мэр Москвы Сергей Собянин, рассказывая премьер-министру РФ Михаилу Мишустину про "Московскую электронную школу", похвастался имеющимися в этой базе видеоуроками.

Их там накопилось около 13 тысяч. Много это или мало? Исходя из цифр федерального базисного учебного плана, в начальной школе предельное число часов при пятидневной неделе не должно превышать 2346 часов, при шестидневной - 2652. В общеобразовательной школе, соответственно, 2904 и 3210 часов.

Учитывая, что в разные годы школьники могут учиться по-разному, можно округлить до 2500 и 3000 часов. Таким образом, за всё время с 1-го по 11-й класс ученик посетит примерно 31 тысячу уроков, включая физкультуру, труд и "Разговоры о важном".

Получается, что примерно от трети до половины уроков уже можно давать в видеоформате, пользуясь материалами МЭШ.

Сейчас чиновники могут начать говорить, что мол видеоуроки не означают отказа от учителей, что это вспомогательные материалы, что учителя сами могут решать, когда им это использовать и так далее.

Так вот, это всё чушь. Видеоурок - это не учебный фильм и не слайды, это урок. Им можно только заменить обычный, живой урок с живым учителем.

И видеоурок - это, по сути, то дистанционное обучение. Принцип один и тот же: вместо живого учителя мертвый экран.

Кстати, МЭШ сейчас будет использоваться не только в Москве. Собянин сообщал о договоренностях об использовании МЭШ в Подмосковье и других регионах.

✅РВC|Подписаться

📌❗️⚡️ Реакция 07.09.2023 "За деньги-да", или Выборы без выбора между дутыми рейтингами и соцопросами

Кому война, с адом в Работино и Клещеевке, обстрелами Донецка и Уразово, а кому- выборы. Именно выборами запахло в столице, причём очевидно что намеченные на выходные перевыборы Собянина, Воробьёва, Пушилина им подобных никакого отношения к народоизьявлению не имеют, это просто тренировка главного избирательного шоу, намеченного на весну 2024. Подготовка к нему уже началась: 5 сентября мы увидели Путина на заседании оргкомитета Победа с привычной патриотической риторикой и правильными словами в защиту нашей исторической справедливости. Вот только на одной истории избирательной компании теперь не построить. Такое впечатление, что наши доморощенные стратеги со Старой площади искренне не понимают того что реально волнует народ - ни вопросов войны и мира, ни принципиальной неспособности власти признавать свои ошибки и увольнять виновных, ни созданной властью миграционной угрозы и рукотворного финансово-экономического кризиса, ни последствий жизнедеятельности цифросектантов, ковидобесов, погромщиков образованияи и прочих агентов западного влияния. Провластный telegram-канал Незыгарь на этой неделе уже запустил кампанию по сворачиванию стихийного патриотизма, идут спекуляции вокруг Сергея Суровикина и предстоящей мобилизации которую госструктуры до выборов официально опровергают. Между тем, враг совсем не шутит. Глава госдепа США Блинкен свободно и безнаказанно посещает Киев с инспекцией, и обещает танки Абрамс и снаряды с обеднённым ураном. Российский медийный официоз в ответ разгоняет волну о возможности применения ТЯО на территории б/УССР-вместо того чтобы требовать продемонстрировать готовность побеждать и ликвидировать центры принятия вражеских решений, отбив у Блинкиных охоту ездить на Украину.

Результаты такой двусмысленной позиции не замедливают проявиться: так, на этой неделе уже Армения заявила о своём стремлении в НАТО и о начале совместных учений с американцами.
Народ отвечает тоской по сильной руке и "людям с яйцами" свидетельством чего является то, что одним из самых популярных поисковых запросов недели в интернете стали слова "Пригожин жив".
А еще одним косвенным последствием нынешней политики ставки на симулякры и договорняки является мигрантский беспредел с нападениями нелегалов на героев СВО и вопиющий случай предательства летчика который за доллары угнал вертолет на Украину, подставив под пули ВСУ своих сослуживцев. Но ведь это-естественное следствие многолетней пропаганды потребительства, которой нас потчуют уже несколько десятилетий, и на которую, в лице всяких Инстасамок,и сейчас делают предвыборные ставки выучившиеся по западным учебникам "демиурги" из администрации президента!
То, что политадминистрация не соизмеряет каждый свой шаг с высшими ценностями и смыслами, равно как и с реальными запросами народа, а ориентируется на сиюминутную выгоду и дутые отчеты и рейтинги, это очень тревожный симптом.

https://youtu.be/3--CYPmYdac

Победу России обеспечит учитель литературы

Сергей Кургинян: "Гоголь писал по этому поводу и редко это доходит до сознания: «Отрекись от себя для себя, но не для России».

Неспособность отречься от себя для себя в условиях экзистенциальной войны не есть благо.

Судьба этой войны, которую многие называют вечной и которая явно является позиционной, войны на истощение зависит, как вам ни покажется странным, от школьного учителя литературы и истории.

В этом смысле отвратительность этого ЕГЭ дополняется тем, что соорудили некую двусмысленную конструкцию с великой русской литературой. И я понимаю, почему!

Потому что она вся построена на этом страшно несовременном отречении от себя для себя. И она очень хорошо понимает, чем высокое духовное напряжение отличается от – весьма убедительного часто – криминального куража.

Нам до зарезу нужно, чтобы именно дух великой нашей культуры создал того жертвенного, скромного, героичного человека, который вынес на своих плечах Великую Отечественную и которому сейчас придется снова брать на себя ответственность за то, чтобы Россия была – хотя бы в ее нынешнем, крайне несовершенном виде.

А для того, чтобы это было так — увеличьте курсы истории и литературы классической втрое!

Победы Германии ее создатели (создатели Первого рейха; я говорю о тех победах –– во Франко-прусской войне и дальше)… обеспечил прусский учитель.

Победу России обеспечит учитель истории и литературы и курсы, которые там будут. Поэтому каждого, кто будет это сворачивать (речь об изъятии русской классики начала XIX века из ЕГЭ - прим. РВС) , мы рассматриваем как нечто или тупое, или двусмысленное.

Надеюсь, что ситуация изменится. Верю, что там, в Работино и на других местах выковывается тот человек, который выстоит в бесконечно страшной и тяжелой экзистенциальной войне, которую когда-нибудь — я верю — так и назовут".

Полностью аналитическую передачу можно посмотреть по👉 ссылке

В экспертном сообществе не прекращаются разговоры о том, что России в целом и СВО в частности необходима идеология: «Без идеологии воевать можно, но победить нельзя».

Пишут, что отсутствие разделяемой большинством идеологии лежит в основе всех наших бед — бесконечного предательства на разных уровнях, постоянных провалов в работе всех органов и систем государства, длящегося и беспросветного поражения в информационной и уж тем более пропагандистской войне.

Всё это, конечно, верно. Но есть нюанс. О какой идеологии может идти речь в стране победившего дикого капитализма, где сугубое меньшинство процветает за счет угнетения и обворовывания подавляющего большинства? Вариант один — первобытный индивидуализм для «низов», а для «верхов» — либерализм, постоянно сдвигающийся вправо — в сторону фашизма. Что мы, собственно и имеем удовольствие наблюдать.

Наивно думать, что возможно «придумать» и тем более «внедрить» какую-то другую идеологию без изменения социально-экономических условий. Идеология всё же надстройка, а не базис, как говорили классики и постоянно доказывает жизнь.

Поэтому если мы хотим победить… нам надо не об идеологии думать, а о чем-то другом.

▶️ Присоединиться к обсуждению

Содомизация элит – инструмент "глобализационного проекта", суть которого в постепенной замене этнокультурной идентичности традиционных народов многополярного мира на ЛГБТ-идентичность единого космополитического человечества.

Во Франции пять министров правительства Элизабет Борн публично признались в нетрадиционной сексуальной ориентации. При этом во французской власти и раньше "нетрадиционно ориентированных" было предостаточно. Только с 2000 года по 2020-й в правительстве побывали аж пятеро "голубков". Но это всё-таки за 20 лет, а нынче содомиты, что называется, "косяком пошли": только в нынешнем правительстве Элизабет Борн "нетрадиционных" сразу пятеро. Это министр общественных счетов Габриель Атталь, Министр труда Оливье Дюссо, Министр по европейским делам Франции Клеман Бон, Министр культуры Франк Риестер, Министр по делам молодёжи Сара Эль Аири.

Право же, остаётся только удивляться, как это министр по работе с детьми Пап Ндьяй в эту компанию не попал. Хотя по взглядам своим вполне мог бы: именно он возмущался тем, что мальчиков "учат быть мужественными", призвал не кормить их мясом, чтобы не взращивать мускулинность, а мясом кормить девочек для формирования у них мужеподобности.

Премьер-министр Люксембурга Ксавье Беттель мало того, что открытый гей, но ещё и с 2010 года даже женат на бельгийском архитекторе Готье Дестенэ. Пит Буттиджич, экс-кандидат в президенты, а затем министр транспорта США, в июне 2015 года объявил, что он гомосексуалист, а через год женился на учителе средней школы Частене Глезмане. Причём, венчали их в соборе Святого Иакова, наплевав на все христианские установки о недопустимости содомии.

Премьер-министр Исландии (когда-то – страна викингов!) 39-летний врач индийского происхождения Лео Варадкар о своей гомосексуальности впервые публично заявил ещё в 2015 году, когда был министром здравоохранения. А ещё один исландский премьер Йоханна Сигурдардоттир и вовсе стала первой в мировой истории главой правительства, официально вступившей в "однополый брак" с Йонине Леодоттир. Причём до этого она была замужем, имела двух детей, но потом тётку переклинило, она развелась с мужем и стала лесбиянкой.
Западная мода на "нетрадиционность" проникла и в Восточную Европу. Это и президент Латвии Эдгарс Ринкевичс, и премьер-министр Сербии Ана Брнабич, а на Украину в качестве главного англоязычного спикера ВСУ стала присланная из США трансгендер Сара Эштон Чирилло (в недавнем прошлом – мужчина Майкл Джон). В общем, содомизация оказалась заразной, и чувство такое, что именно она становится для многих "пропуском" в элиты. Пример перед глазами: чернокожая лесбиянка Карин-Жан Пьер, не меньшая пустышка, чем её предшественница Джен Псаки, получила свой пост исключительно потому, что она чёрная и лесбиянка, а эти две категории – ключевой электорат Байдена, что является доказательством резкого роста ЛГБТ-идентичности среди простого населения.

Не менее разительные примеры прорыва к высотам госслужбы благодаря ориентации - изменившая пол адмирал Службы общественного здравоохранения США Рейчел (Ричард) Левин и небинарный кинки-трансвестит, заместитель помощника министра ядерной энергетики Сэм Бринтон.

При этом даже у нас многие не понимают, что все эти содомитские игрища, открывающие путь к карьере по сути своей – не оригинальничание конкретных личностей, а демонстрация лояльности вполне определённой "западной системе ценностей". Помните, что сказал некогда вице-спикер польского Сената Каминьский завил, что 'украинцы воюют за право быть гомосексуалистами: "Эта война… прежде всего за ценности. Украинцы сегодня умирают за право быть гомосексуалистами". Именно так! Ради этого, собственно, и ведёт Запад войну против России. Ибо будущий мир в понимании истинных хозяев Запада – "глобалистов" – не что иное, как лишённое национальной, культурной, религиозной и даже половой(!)принадлежности "человеческое стадо", управляемое пастухами-глобалистами. А нам оно надо?

Сегодня 82-я годовщина начала блокады Ленинграда

В последнее время появилось много книг и фильмов, которые обесценивают подвиг наших предков.

Особенно сильно этой разрушительной культурной атаке подвергается подвиг жителей Ленинграда, не сдавших город врагу несмотря на тяжелейшие испытания.

Предлагаем вам посмотреть сделанный нами фильм, в котором блокадница и известный советский психолог Рада Грановская рассказала о том, почему ленинградцы выстояли и что именно придает человеку мужества.

Она привела уникальные примеры того, как люди поддерживают друг друга в страшных ситуациях, в войну, в блокаду. И именно такие отношения в обществе помогают людям выжить, выстоять и остаться свободными.

Россия с её имперским духом и статусом не может существовать в стеснённых условиях

Ещё раз на тему Балтийского моря, стран Прибалтики, Польши, проекта Междуморья и прочего.

На данный момент России принадлежит всего лишь 7% побережья Балтийского моря. И заявления западных политиков о том, что Балтийской море фактически превратилось в море НАТО надо признать обоснованными.

Такое положение дел для России является совершенно неестественным и не соответствует её имперскому статусу. Рано или поздно, но мы придём к выводу, что надо коренным образом менять данную ситуацию.

Наши естественные границы должны включать Прибалтику, далее - как минимум, часть Польши, имеющую выход к морю, и, потенциально, Финляндию, как зависимую от нас территорию или же территорию под нашим протекторатом.

Кстати, Белоруссии можно будет вернуть, переданные Польше в 1944 году Белостокскую область и три района Брестской области. А также территории, переданные в 1939-1940 годах Литве, в том числе Вильнюс.

Порядок действий просматривается такой:
- Украина до всех её внешних границ;
- Приднестровье и Молдавия;
- Прибалтика, затем Польша – или же вместе;
- Финляндия.

После «окультуривания» ближайшего контура можно будет взяться за полную демилитаризацию территорий бывших участников Организации Варшавского договора – ныне членов НАТО.