Медведев заговорил о насильственной вакцинации от коронавируса

📌Очевидно, что Медведев не от себя продвигает идею принудительной вакцинации. Что это пробный шар, за которым последуют другие. К насильственной вакцинации все идет достаточно давно. Мы постоянно получаем звоночки о том, что работников той или иной сферы принуждают прививаться. Или демонстративно лишают отказывающихся каких-либо прав. Так, например, в Башкирии родителям запретили участвовать выпускных праздниках детей. При том, что родители каждый день приводят детей в те же детсады и школы.

Разговоры о том, что прививки - дело добровольное - постепенно стихают. Власти поняли, что никакие пиар-компании не помогают, что более 70% россиян не хотят делать прививку от коронавируса. Поэтому чиновники и заговорили о принудительной вакцинации. Если власти пойдут на этот шаг, то они организуют общественный взрыв почище пенсионной реформы. После попытки сломать 70% граждан России никакая болтовня про демократию больше не поможет. И если пенсионная реформа катастрофическим образом уронила уровень доверия граждан, посеяла отчуждение народа от власти, то насильственная вакцинация запустит процесс нарастания гнева и ненависти к этой самой власти.

🆕На данный момент российская власть исходит из добровольности вакцинации, но государственные интересы могут предполагать обязательный характер проведения прививок для большинства населения, заявил заместитель председателя Совбеза РФ Дмитрий Медведев 19 мая в рамках пленарного заседания Петербургского международного юридического онлайн-форума.

По его мнению, сама по себе процедура вакцинации требует согласие человека на ее осуществление, то есть прививка несет добровольный характер. «Но иногда в государственных интересах, в интересах защиты подавляющего большинства населения такого рода решения могут носить и общеобязательный характер», — подчеркнул зампред Совбеза РФ.

Как считает Медведев, может сложиться ситуация, что соотношение между обязательностью и добровольностью будет трансформировано в сторону обязательности. По его мнению, это находится в пространстве соразмерности ценностей — ценности одной жизни и ценности всего населения.

Он добавил, что на эти вопросы надо будет дать ответы, как юристам, так и специалистам, занимающимся вакцинацией.

В России примут меры, чтобы защитить детей от дурного влияния иностранных соцсетей

📌Смогут ли российские чиновники эффективно оградить детей от влияния вредоносного зарубежного контента – это отдельный вопрос. Но гораздо важнее, чем перетянуть детей с зарубежных веб-платформ на отечественные, есть другая задача – оторвать их от соцсетей, и вернуть из виртуального мира в реальный. Этим можно принести реальную пользу обществу. Однако, этот вопрос властями на повестку даже не ставится несмотря на очевидный вред, который наносит развитию детей «зависание» в гаджетах.

🆕Дорожную карту мероприятий по защите несовершеннолетних от вредоносного влияния иностранных веб-платформ и социальных сетей планирует разработать временная комиссия Совета Федерации по защите государственного суверенитета и предотвращению вмешательства в суверенные дела России. Об этом заявил глава комиссии Андрей Климов.

Климов пояснил, что задача разработки дорожной карты деликатная, и для ее решения потребуется провести консультации и общественные дискуссии. Тем не менее, по его словам, уже к сентябрю комиссия может опубликовать список наиболее вредоносных для России зарубежных интернет-ресурсов.

Также глава комиссии заявил, что будут приняты меры для поддержки отечественных веб-платформ, как противовес зарубежным.

РВС

Институт Общественного уполномоченного по защите семьи направил в МВД заявление о привлечении певицы Манижи к ответственности за пропаганду педерастии детям

Дисней продвигает «продукты гордости»: игрушки и одежду с флагом ЛГБТ

В последние несколько лет Дисней начал активно продвигать ЛГБТ в своих программах, а в 2019 году впервые в своей истории провел в парижском Диснейленде мероприятие по случаю «Месяца гордости». Теперь похоже, что компания сосредоточила усилия на продвижении игрушек и других товаров с ЛГБТ-символами среди молодежи.

Более того, в конце апреля 2021 года Дисней начал проводить кастинга на роль закадрового голоса для своего первого (но явно не последнего!) трансгендерного персонажа. Pixar Animation Studios, дочерняя компания Walt Disney Company, разместила в Твиттере объявление о кастинге в марте. «Персонаж, Джесс, - 14-летняя трансгендерная девушка, - говорится в объявлении, - Она сострадательная, забавная и всегда тебя поддерживает».

Таким образом, компания, которая заработала себе имя и известность на создании развлекательной кинопродукции для юных зрителей и семейного просмотра, теперь стала рупором, через который ЛГБТ продвигает свои идеи. Мы должны учитывать, что интенсивность этой пропаганды будет только нарастать.

В России пропаганда ЛГБТ официально запрещена. Российские власти заявили, что наша страна будет отстаивать традиционные семейные ценности. Но этого нельзя добиться только лишь путем запретов определенной кинопродукции. России необходимо создавать собственную культурную продукция, которая будет более убедительной, чем западная лгбт-пропаганда.

🆕Компания Уолта Диснея начала продвижение серию одежды, игрушек и аксессуаров, украшенных радужным флагом ЛГБТ.

«Обратный отсчет до Месяца гордости продолжается, и теперь вам доступно множество красочных продуктов Гордости!», - говорится в сообщении пресс-службы Disney Parks.

«Месяцем Гордости» ЛГБТ сообщества называют июнь. Это является данью уважения Стоунволлскому восстанию геев в Нью-Йорке в 1969 году, последовавшем в ответ на репрессии со стороны полиции. Название было придумано Брендой Говард – бисексуальной и организатором первого ЛГБТ-парада в честь первой годовщины нью-йоркского восстания. Название подразумевает, что представители ЛГБТ довольный собой и своей сексуальной ориентацией, и с чувством гордости проводят парады в июне.

Дисней продвигает не менее 30 продуктов с изображением радужного флага ЛГБТ вместе с несколькими знаковыми персонажами, включая Микки и Минни Мауса, Гуфи, Стича, Дональда Дака. Флаг изображен на значках, бейсболках, ушах мыши, футболках, рубашках и масках.

«В знак признания Гордости и нашей коллекции Гордости Компания Уолта Диснея жертвует средства организациям со всего мира, которые поддерживают сообщества ЛГБТК +», - сообщили в Disney Parks.

РВС

https://ria.ru/20210519/vaktsinatsiya-1732946479.html?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop

А как же Нюрнбергский кодекс?

Позволю себе напомнить уважаемому Дмитрию Анатольевичу, что доктрина добровольного информированного согласия, которая действует на территории РФ, была выработана по результатам
Нюрнбергского процесса (1946 г) по делу медицинских преступлений в ходе Второй мировой войны.

Отец брошен в тюрьму за отказ признать дочь мальчиком

Пронзительное видео о том, как отец, не жалея себя, бросился на защиту дочери. Если кому-то кажется, что речь идет только о далекой Канаде и нашей страны никогда не коснется, то это ошибочное представление.
18 мая в России прошел съезд XVII съезд психиатров России, на котором обсуждалась идея изъятия психического заболевания под названием «гендерная дисфория» (это когда мужчина считает, что он на самом деле женщина, и наоборот) из списка болезней и превращения его в норму.

Если родители решат защитить своего ребенка от этой беды, то это будет объявлено семейным насилием. Кстати, соответствующий закон о семейном насилии нашей стране уже намерены принять в течение года. Вероятность такого поворота событий весьма велика. И тогда российские родители смогут попасть в ту же ситуацию, что Роберт Хугланд. Если эта патология станет нормой, то они просто не будут иметь права препятствовать своим детям калечить себя.

Гендерная идеология пропагандируется у нас на государственных телеканалах. Пропагандисты в соцсетях сводят детей с ума. И Россия сейчас идет теми же шагами, которыми шла Канада, США и другие западные страны.

Минпросвещения разработало стандарт оснащения школ цифровой средой

📌Цифровые технологии в образовании и видеонаблюдение в школах используются достаточно давно, однако «благодаря» пандемии их применение удалось перевести на качественно иной уровень. Несмотря на то, что дети практически не болеют коронавирусной инфекцией, во имя обеспечения их безопасности было инициировано ускоренное внедрение ЦОС, а также были изменены СанПиНы, ограничивающие использование компьютерных технологий в школах.

Несомненно, что эксперимент по внедрению ЦОС в нескольких регионах будет признан успешным и распространен на все школы России. Удивительным образом в постсоветской России, власти которой постепенно и настойчиво снимают с себя бремя госрасходов на социалку, во всех школах устанавливается современное дорогостоящее цифровое оборудование. Возникает подозрение, что этот «бесплатный сыр» предназначен для мышеловки под названием «ликвидация школ». Несомненно, что дистанционка и ЦОС в итоге приведут к сокращению потребности в многочисленных учителях и учебных аудиториях.

Однако ЦОС — это не только экономия, но и возможность вырастить легкоуправляемых людей. Инициаторы внедрения ЦОС несомненно понимают, что «подсаживая» население на гаджеты с самого детства, несмотря на то, что ученые говорят об их вреде для развития, они впоследствии получат широкие возможности для манипуляции ограниченными людьми.

🆕Проект приказа о стандартах применения цифровой образовательной среды (ЦОС), разработанный Министерством просвещения с участием Министерства цифрового развития, размещен 19 мая на официальном сайте нормативной правовой информации.

В документе предлагается утвердить стандарты оснащения школ, в которых проводится эксперимент по внедрению ЦОС, цифровым оборудованием и программным обеспечением.

Согласно стандарту, все школы должны быть оснащены сетью Wi-Fi и видеонаблюдением за «входными группами». Идентификация в сети должна проводиться с использованием данных ЕСИА (Единая система идентификации и аутентификации). Все оборудование должно быть российского производства.

Приказом устанавливается, что 100% образовательных программ должно быть в цифровом виде, а бесплатный доступ к ним должен быть у всех учеников и учителей. При этом не менее 20% занятий и 10% лабораторных работ должны проводиться в ЦОС. Каждое десятое занятие должно проходить в компьютерном классе.

Кабинеты в школах должны быть оснащены оборудованием для проведения занятий в дистанционном режиме. Дистанционка должна быть доступна всем ученикам по запросу, а также в случае введения карантина. Видеокамеры в классах могут также использоваться «в целях контроля за безопасностью образовательного процесса».

Ранее, 5 августа, замминистра просвещения Татьяна Васильева заявила, что пандемия коронавирусной инфекции способствовала массированному внедрению ЦОС в образование.

Напомним, 13 июля вице-премьер РФ Татьяна Голикова сообщила, что ситуация с коронавирусной инфекцией доказала значимость электронного обучения в дистанционном формате. Впоследствии, 22 октября, она заявила, что дистанционное образование должно стать постоянной частью обучения в школе.

9 декабря правительство РФ приняло постановление о проведении в 14 субъектах РФ эксперимента по внедрению ЦОС.

Отметим, в конце февраля сотрудниками МГПУ было опубликовано исследование, согласно которому длительное использование школьниками компьютеров может вызвать задержки в развитии речи, внимания, памяти и мышления. Наиболее вредно раннее приобщение ребенка к гаджетам.

РВС

📌 КОМУ НАДО «ВЫБИТЬ ЗУБЫ» УЖЕ СЕГОДНЯ: В ОБЩЕСТВЕННОЙ ПАЛАТЕ РАССКАЗАЛИ О ДИСКРЕДИТАЦИИ ГЕРОЕВ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ

Сегодня все мировые СМИ обсуждают слова Владимира Путина о готовности выбить зубы любому, кто посмеет кусать Россию. Это, конечно, приятно. Только с той стороны Атлантики понимают, что зубы нужно беречь, и не торопятся лезть на рожон, одновременно подгрызая Россию своими гнилыми зубами изнутри, в том числе путем переписывания истории дискредитации наших героев и внедрения своих агентов в число «кумиров молодежи». Об этом вчера говорили Рифат Сабитов, Игорь Ашманов и другие участники круглого стола «Героические образы современной России. Проблемы формирования и сохранения» в Общественной палате.

читайте http://katyusha.org/view?id=16743

Власти Англии приступают к реализации плана геномной медицинской помощи

📌Риск вмешательства в геном человека массово стартовал с принятием в качестве лечебных вакцин на базе мРНК(mRNA). К таким вакцинам относятся, например, вакцины против Covid-19 Phizer и Moderna.

Отметим, что мРНК-вакцины относятся к генетическим вакцинам. Основная цель генетических вакцин заключается в том, чтобы доставить один или несколько собственных фрагментов гена коронавируса внутрь клеток человека для иммунной реакции на них. По заявлениям исследователей мРНК не проникают в ядро клетки и не модифицируют генетическую информацию. Остается понять, как за короткий промежуток времени исследователи могли доказать реалистичность таких заявлений. Что касается самого заболевания, французский ученый, Нобелевский лауреат, Люк Монтанье заявил об искусственном происхождении коронавируса Covid-19, базируясь на анализе его генома.

Конечно, существуют и, даже в некоторых случаях, успешно лечатся болезни, на основе генетических отклонений. Однако, существуют лекарства, значительно более опасные, чем сама болезнь. Препарат талидомид прописывался беременным женщинам и считался абсолютно безопасным, пока его не связали с массовым проявлением уродств у младенцев. Риски, в случае применения технологий массового изменения человеческого генома могут быть значительно выше, чем от талидомида.

🆕К реализации плана геномной медицинской помощи приступают власти Великобритании. Соответствующий пресс-релиз 19 мая разместил на своем сайте Департамент здравоохранения и социального обеспечения объединенного королевства.

«Правительство приступает к реализации плана по предоставлению пациентам ведущей в мире геномной медицинской помощи, улучшая диагностику, лечение и профилактику», — говорится в релизе ведомства.

Усилия исследователей, говорится в сообщении, будут направлены, помимо противодействию COVID-19, на работу со смертельными заболеваниями, такими как рак.

Ведомство уточняет: «геномика — это изучение генетической информации, которая может помочь диагностировать заболевания раньше и точнее, уменьшить некоторые инвазивные процедуры и обеспечить индивидуальное лечение».

Планы департамента основаны на успехе проекта «100 000 геномов» и содержат намерение секвенировать 1 миллион целых геномов — 500 000 геномов в NHS и 500 000 в британском биобанке. Предполагается, что это изменит здравоохранение в Великобритании и создаст новые рабочие места.

В релизе процитировано сегодняшнее выступление министра здравоохранения и социального обеспечения Мэтта Хэнкока в палате общин. Министр пообещал превратить Великобританию в сверхдержаву «в области наук о жизни».

На первом этапе правительство планирует затратить на программу несколько миллионов фунтов. Оно намерено привлекать заинтересованные организации, уже добившиеся успеха в деле исследования генома.

РВС

Как Линдеманн с Бекмамбетовым над русским солдатом поглумились

22 апреля лидер весьма популярной в нашей стране группы Rammstein спел военную песню «Любимый город». Событие вызвало бурю эмоций у нашей интеллигенции. И либеральная, и патриотическая пресса немедленно разразилась словами восторга по этому поводу.
Наши журналисты как-то забыли о том, что Тилль Линдеманн, вопреки заявлениям о своей якобы левизне, постоянно использует в своих видео нацистские символы. Каннибализм, зоофилия, педофилия, садомазохизм, гомосексуализм, жестокость — любимые темы Rammstein.
Но это бы еще полбеды. Восхваляющие новый клип Линдеманна упорно не замечают, что эта его работа является промо-акцией, рекламирующий фильма Тимура Бекмамбетова «Девятаев» о советском летчике-асе, сбежавшем из нацистского концлагеря. Этот пропагандистский фильм предлагает понять и простить нацистов и их приспешников. По сути, Бекмамбетов вместе с Линдеманном изрядно поглумились над памятью героя. Участники группы Rammstein на голубом глазу постоянно повторяют нехитрую истину, что они никакие не нацисты и всем только мерещится. О том, почему это лукавые слова, - наша статья https://rossaprimavera.ru/article/1a8e9f8e

В Белгороде опробуют посещение школ по штрих-коду

📌Вот уже и детям штрих-коды присваивать будут. А мы-то думали, что их только на товары наклеивают. Какие еще виды слежки за детьми они придумают? Какие еще способы расчеловечивания изобретут?

Школы Белгорода оборудуют терминалами системы контроля и управления доступом (СКУД), позволяющие ограничить доступ сторонних лиц в учебные заведения, 20 мая сообщает пресс-служба регионального правительства.

Проход в здание школы будет возможен только при наличии штрих-кода. Он будет выдаваться ученикам, родителям и сотрудникам учебного заведения.

«Штрих-код может быть на любом носителе: бумаге, карточке, экране смартфона», — поясняет пресс-служба. Помимо этого, школы оборудуют системой «антипаника», которая позволит изнутри закрывать и открывать помещения.

Данный пилотный проект будет запущен в пяти школах Белгорода. В случае успешности эксперимента, его опыт «распространят на все образовательные учреждения областного центра».

Реорганизация также предполагает замену и дооснащение камер видеонаблюдения в учебных заведениях. Также будет выделено специальное помещение, куда будут передаваться данные с камер.

Следить за происходящим на мониторах и своевременно реагировать на внештатные ситуации будет сотрудник частной охранной организации (ЧОП). В его ведении будет тревожная кнопка.

Новшества проходят в рамках проекта «Безопасная школа». Планируется, что камеры, расположенные на территории учебных заведений, подключат к системе Единой дежурно-диспетчерской службы управления гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций (ГОЧС) Белгорода.

15 мая руководство региона заявило, что планирует создание единой системы технического наблюдения в школах Белгородской области. Тогда также звучали предложения о наращивании количества камер на территории учебных заведений.

РВС

В США зафиксировали разрушение традиционной модели образования⠀

Одним из последствий COVID-19 в США стал рост сектора альтернативного обучения за счет сокращения доли традиционной школы, сообщается в исследовании «Разрушение школы» консалтинговой фирмы Tyton Partners, опубликованного 12 мая.
В исследовании отмечается, что роль семей в процессе школьного обучения из-за пандемии коронавирусной инфекции выросла. В частности, более 15% семей сменили школу в 2020 — 2021 учебном году, что на 50% выше обычного уровня.

Кроме того, сократилось число учеников в традиционных школах за счет их перехода на альтернативные модели обучения: чартерные школы, учебные «капсулы» (небольшие группы учеников под присмотром взрослых) и домашнее обучение. Сокращение числа учеников в государственных и частных школах достигло 2,6 млн человек.

Расходы семей на образование выросли почти на 10% или на 20 млрд долларов за год, в первую очередь за счет дополнительного обучения в малых «капсулах». Однако для семей с небольшими доходами доступность альтернативных видов обучения была крайне низкой.

Исследователи отмечают рост неравенства, связанного с доступностью образования во время пандемии.

Работа основана на опросе трех тысяч родителей, проведенного осенью 2020 года.

Ранее, 4 мая, ученые Нью-Йоркского университета заявили, что многие семьи США либо полностью отказываются от образования своих детей, либо их успехи значительно ниже из-за изменений в системе образования, вызванных пандемией. Для своей статьи они брали данные различных исследований, произведенных в США. Эти исследования показали почти 20% снижение общего числа учащихся в дошкольных учреждениях.

Основным последствием пандемии для образования стал перевод школ на дистанционное обучение и усиленное внедрение цифровых технологий в учебные заведения. В США состоятельные родители «проголосовали ногами» против дистанционки, отправив своих детей на домашнее обучение или обучение в малых группах. Дети беднейшей части населения обречены на дистанционку, что, конечно же, только способствует росту неравенства из-за крайне низкого качества такого образования.

Однако и в альтернативных моделях обучения, неподконтрольных государству, не факт, что качество будет выше. В государственных и частных школах оно хотя бы гарантировалось системой образования: устоявшимися и проверенными стандартами образования, а также уровнем подготовки педагогов. Далеко не каждый родитель имеет педагогическое образование и обладает соответствующими навыками для того, что бы если не самому учить детей, то хотя бы оценить уровень программ альтернативного образования.

Читать на сайте

Воспитательной и психологической работой в школах займутся советники

📌Но главную воспитательную работу в школах будут выполнять, конечно, компьютерные игры, которые будут систематически навязываться детям в качестве уроков кибер-"спорта". Казанского убийцу эти игры хорошо научили убивать. Наши чиновники, похоже, готовы заниматься чем угодно,только не реальным решением проблемы. А насильственное втягивание детей в мир компьютерных игр - не просто бессмысленные, но преступные действия. Которые в конечном итоге обернутся против самой власти.

🆕Повторения трагедии в казанской гимназии можно избежать, если усилить воспитательную и психологическую работу в школах, заявил директор департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки РФ Денис Аширов.

По его словам, этими вопросами будут заниматься специальные советники, которых Министерство высшего образования и науки планирует ввести в школы.

Аширов подчеркнул, что работа психологов и воспитателей должна быть, во-первых, комплексной, а во-вторых, усиленной.

«Любые события дают определенные толчки к изменениям, которые необходимо сделать», — добавил чиновник, имея ввиду расстрел детей и взрослых в 175-й гимназии в Казани ее бывшим учеником.
Должность советника директора по воспитанию и работе с детскими объединениями введена в штатное расписание школ с 1 марта 2021 года — пока только в 10 пилотных регионах России.

Просмотр телевизора ухудшает интеллектуальные функции

Три исследования показали, что даже умеренная частота просмотра телевизора влияет на когнитивные способности человека и количество серого вещества в мозге.

В исследовании, которым руководила доктор философии доцент медицинских наук и эпидемиологии в Колледже врачей и хирургов Вагелоса Колумбийского университета в Нью-Йорке Прия Палта, приняли участие 10 700 взрослых. Все участники (средний возраст 59 лет) сами оценивали частоту просмотра телевизора во время первого обследования в 1987-1989 годах и третьего обследования в 1993-1995 годах (низкий уровень — никогда или редко, средний уровень — иногда, высокий уровень — часто или очень часто).

Во время четвертого (1996-1998 годы) и пятого (2011-2013 годы) обследования участники прошли дополнительные когнитивные тесты по памяти, языку и скорости обработки информации. Те, кто сообщали об умеренном или частом просмотре телевизора, имели снижение когнитивной функции за 15 лет на 6,9% больше по сравнению с теми, кто сообщал о низком уровне. При этом не выявлено связи между указанной участниками физической активностью и влиянием времени, проведенного за просмотром телевизора в среднем возрасте, на изменение когнитивных функций и риска деменции.

В исследовании, которым руководила доктор философии, профессор эпидемиологии Школы общественного здравоохранения Университета Алабамы в Бирмингеме Келли Петти Габриэль, приняли участие включал 1601 взрослый (средний возраст 76,2 года). Участники сообщали об уровне просмотра телевизора во время первого и третьего обследования. Во время пятого обследования им делали магнитно-резонансную томографию мозга. Исследователи изучали структурные маркеры мозга, в том числе объем глубокого серого вещества в головном мозге каждого участника.

Участники, сообщившие о высоком или среднем уровне просмотра телевизора, имели более низкие объемы глубокого серого вещества спустя десять лет по сравнению с теми, кто никогда не смотрел телевизор или делал это редко. Такая связь указывает на большую атрофию или ухудшение состояния мозга. Сообщения участников о физической активности не повлияли на связь между уровнем просмотра телепередач в среднем возрасте и показателями структуры мозга серого вещества в пожилом.

Третьим исследованием руководил доктор философии, научный сотрудник отдела эпидемиологии Школы общественного здравоохранения Блумберга Джонса Хопкинса в Балтиморе Райан Догерти. В исследовании приняли участие 599 человек, средний возраст которых на исходном уровне был 30 лет. В течение 20-летнего периода с 1990-1991 по 2010-2011 годы участники обследовались каждые пять лет, в том числе отвечали на вопрос о среднем количестве часов в день, потраченных на просмотр телевизора за предыдущие 12 месяцев.

Догерти сообщил, что модели просмотра телевидения со временем оставались стабильными. Спустя двадцать лет после начала исследования участникам было проведено МРТ-сканирование для оценки структурных показателей серого вещества в головном мозге. Исследователи обнаружили, что большее число часов просмотра телепередач в раннем и среднем зрелом возрасте было связано с меньшим объемом серого вещества в более старших возрастах.

Увеличение среднего времени просмотра телевизора на один час было связано с уменьшением объема серого вещества примерно на 0,5%. Как и в других исследованиях, физическая активность не влияла на связь между уровнем просмотра телевидения в среднем возрасте и показателями серого вещества структуры мозга у участников в конце исследования.

«Это важный вывод, поскольку в настоящее время хорошо известно, что нейробиология деменции, включая атрофию мозга, начинается в среднем возрасте. Это период, когда можно корректировать поведение, влияющее на атрофию, такое как чрезмерное просмотр телевизора, чтобы способствовать здоровому старению мозга», — сказал Догерти.

Им детей совсем не жаль? В администрации президента описали пользу компьютерных игр

📌Игра в шахматы не приводит к возникновению у людей настоящей болезни - компьютерной игровой зависимости. Она ни к какой зависимости не приводит. Компьютерная игровая зависимость – страшная болезнь, разрушающая жизнь человека. Специалисты говорят о том, что по своей структуре эта болезнь похожа на наркотическую (особенно кокаиновую) зависимость. Похожим образом меняется гормональный фон, похожим образом искажается функционирование мозга.

Так что слова Кириенко можно переиначить, например, вот таким образом: «Даже тот же кокаин. Понятно, что всегда должен быть баланс. Увлечение кокаином содержит в себе и риски. Но с другой стороны, нам, людям старшего поколения, надо адекватнее к этому относиться». Кокаин научит детей работать в команде. Давайте будем приучать детей к нему с первого класса. А лучше с детсада!
Аргумент о командной работе очень любят те, кто хочет навязать детям компьютерные игры. Но вообще-то говоря, есть много других не компьютерных игр, которые также учат работать в команде. Тот же футбол, баскетбол, гандбол… перечислять командные виды спорта можно бесконечно. Почему бы не продвигать в школах их? Почему надо навязывать именно разрушающие психику компьютерные игры?

🆕Компьютерные игры дело рискованное, но полезное, заявил первый заместитель руководителя администрации президента РФ Сергей Кириенко.

«Даже те же компьютерные игры. Понятно, что всегда должен быть баланс. Увлечение компьютером содержит в себе и риски. Но с другой стороны, нам, людям старшего поколения, надо адекватнее к этому относиться», - рассказал Кириенко журналистам во время всероссийского детского Большого школьного пикника, посвященного деятельности и проектам Российского движения школьников.

Он привел пример игры Dota, которая по уровню интеллектуальных решений сопоставима с шахматами. Но шахматы - это индивидуальная игра, а Dota -командная, говорит Кириенко.

«Ты ещё и с детских лет поручаешься к тому, что в одиночку ты ничего не добьёшься, и тебе нужно уметь работать с другими людьми. Вот этот навык, который им в жизни пригодится, просто колоссальный», - добавил Кириенко.

РВС

Казанскую трагедию пообещал повторить школьник Приамурья.


В Приамурье школьник пообещал повторить трагедию, произошедшую в гимназии №175 в Казани, пишет 17 мая телеграм-канал «Телеграм Благовещенска №1».

Подросток из Благовещенска написал в игровом чате компьютерной игры «World of Tank’s» о том, что взорвет школу. Владельцы игры сообщили об этом в правоохранительные органы.

Подросток задержан. Против него возбуждено уголовное дело по статье 207 УК РФ (заведомо ложное сообщение об акте терроризма).

В Северной Осетии школьница умерла в день проведения экзамена

🆕Школьница из Моздокского района Северной Осетии скончалась в день проведения ОГЭ. Об этом 24 мая заявил глава района Олег Яровой, передает портал Region15.

«Инцидент произошел в школе поселка Калининский. Сама девочка была ученицей общеобразовательной школы №2 поселка Кизляр. Ей стало плохо до начала экзамена. Она не успела зайти в аудиторию. Медицинскую помощь оказала дежурный врач. Но, к сожалению, по дороге в больницу она скончалась. Мы все шокированы», – заявил он.
Причина смерти пока не выяснена. Ее определит следствие, заявил Олег Яровой.

📌Комментарий эксперта РВС, педагога Анны Кульчицкой.

В этом учебном году к процессу сдачи ОГЭ я имею отношение не только как педагог, как общественник, занимающийся вопросами образования, как эксперт, изучающий процессы, идущие в системах образования мира, но и просто как мама.

Дело в том, что моя дочь в этом году и именно сегодня тоже писала этот ОГЭ по русскому языку, только в московской школе.

Я состою в родительских чатах, знаю, как шла подготовка всех и к тому же могу наблюдать и наблюдала за состоянием своего ребенка, ее одноклассников (бывших и действительных) из двух школ Москвы.

Множество вещей вместе: ковидная истерия, дистанционное образование, самоизоляция, качели «выпустили в школу - загнали обратно», крайне некачественное программное обеспечение, истерика педагогов, родителей, детей, каникулы и их отсутствие. Эти вещи привели к тому, что все участники - родители, дети, учителя - встали перед осознанием истины: наш поток девятиклассников, попавший в самую "мясорубку", в которую засовывали вместе с нашими детьми традиционную очную модель образования – это уже "фарш".

Дети буквально размолоты этими пытками - неадекватными требованиями, нестабильной ситуацией, отсутствием режима, отсутствием общения, усталостью, проблемами со здоровьем, вызванными воздействием электронных средств обучения, постковидным состоянием, истерикой взрослых, истерикой одногодок, которым окончательно расшатали нервную систему и т.д.

Первыми их бросили учителя, так как они лучше всего понимают, что уже не нагнать, даже не натаскать. Они просто приняли решение, что больше уже ничего делать не будут - будь как будет.

Вторыми оказались репетиторы, которые обещали поднатаскать, но явно не справлялись, так как времени мало, ведь спохватились все поздно.

Третьи - родители, которые колебаниями от репептиторства и "все для деточки" к воплям "решай, решай еще 100 пробников" поднимали и поднимали градус истерики все выше.

Четвертые - это те, кто реализует свои интересы на волне ковидной истерии и поэтому тем или иным образом ее поддерживает.

Дети (не все, но многие) в итоге остались вообще один на один с проблемой - нужно идти на экзамен тогда, когда ты не уверен вообще ни в чем: ни в знаниях, ни в здоровье, ни в поддержке.

И, к сожалению, вот этот случай - пример того, насколько сильно пострадали наши дети. Буквально этот организованный окончательный развал традиционной системы образования принес очередные жертвы. Смертельные. Наших погибших детей.

И наши дети, и эта погибшая девочка, такая же, как моя дочь, звонка которой я ждала сегодня полдня - они не "фарш", они - наши дети, они будущее, которое кто-то сознательно размалывает и уничтожает.

РВС

В школе Нью-Йорка провели урок порнограмотности втайне от родителей

📌Газета сообщает, что дети не поняли, чему их пытались научить. Но очевидно, что рассказ о том, что оргазм чаще бывает у представителей ЛГБТ, а не у нормальных женщин, является не очень скрытой пропагандой ЛГБТ. А рассказ о том, как замечательно продавать собственные порнографические фото в интернете, не может не привести к тому, что такие фото появятся в большом количестве. Это натуральный урок растления
И то, что его проводят втайне от родителей, должно заставить родителей, и не только в США, начать интересоваться, что же впихивают в голову их детям в школе и с какой целью.

В нашей стране тоже много раз уже пытались ввести в школах уроки сексуальной грамотности, секспросвета и т.д. Детей на таких уроках учат грамотно плавать в грязи. А то, что они при этом душу свою испачкают, подобных "учителей", видимо, не волнует.

🆕Урок порнограмотности, проведенный без предупреждения школьников и информирования родителей, прошел для учащихся первого года (16–17 лет) в гимназии и подготовительной школе Колумбийского университета, сообщила 22 мая газета The New York Post.

Школа является подготовительной к поступлению в Колумбийский университет, и обучение в ней обходится родителям в $47 тыс. в год.

Урок «Грамотность в порнографии: перекрестный акцент на мейнстримном порно» был проведен для 120 учащихся обоих полов (некоторые присутствовали лично, другие — через Zoom). Согласно New York Post, его преподавала Жюстин Анг Фонте, директор отдела здоровья и благополучия в другой элитной подготовительной школе Далтон.

Презентация, часть которой была просмотрена корреспондентом New York Post, включала изображения частично обнаженных женщин (некоторые связанные), обсуждения «разрыва в оргазме» между гетеросексуальными женщинами и представителями ЛГБТ (заявлялось, что последние испытывают оргазм чаще). Школьникам также объяснили, что означают популярные поисковые запросы на порнографических сайтах, такие как «мачеха» и «анальный», а также показали примеры разных «жанров» порно.

Другой раздел включал урок о «конкурентоспособности OnlyFans» — набирающей популярность службы подписки, где люди, в основном женщины, предлагают за плату собственные непристойные или порнографические фотографии и видео. Одним из примеров, приведенных для «создателя» OnlyFans, является тот, кто идентифицирует себя как «небинарный», но использует термин «девушка», чтобы описать себя, чтобы помочь продвинуть страницу своего создателя.

Родители узнали о содержании только потому, что некоторые учащиеся смотрели урок из дома. После того, как все родители учащихся узнали о содержании урока, они выразили возмущение и высказали претензии руководству школы. Они запросили у руководства школы материалы с урока «порнограмотности», но получили отказ.

Одна из матерей рассказала газете, что она и другие родители «разочарованы тем, что происходит», а отсутствие предупреждения или возможности отказаться от участия в уроке заставило ее задуматься, «чем еще занимается школа». «Почему в школе порно приоритетнее физики, искусства, литературы или поэзии?» — возмущался другой родитель.

После того, как сообщения об уроке стали достоянием общественности и возросло возмущение, доктор Уильям М. Донохью, глава школы Колумбийского университета, разослал родителям электронное письмо с извинениями и признанием того, что урок не «отражает нашу философию». «В данном случае докладчик не соответствовал нашей уникальной миссии… и за это я прошу прощения», — добавил он.

Отметим, что на веб-сайте «преподавательницы» Фонте говорится, что она «упивалась разрушением медицинского просвещения в течение 10 лет» и формулирует свою «педагогику через призму учения Кимберле Креншоу о интерсекциональности».