Высшее образование разрушат под благовидным предлогом
Правительство недавно заявило, что стране нужна своя уникальная образовательная модель, о которой упоминалось с 2022 года не единожды. Минобр подготовил очередное изменение в системе образования, которое должно заработать в вузах с осени 2026 года.
Речь о весьма специфическом отказе от так называемой Болонской системы. Как заявила главный научный сотрудник Центра финансово-экономических решений в образовании Высшей школы экономики Ирина Абанкина, «специалитет и бакалавриат становятся одним уровнем образования, меняются сроки, поэтому это требует очень масштабной работы».
И казалось бы, можно радоваться. Но есть несколько «но», которые сделать это не дают. Одно «но» содержится вот в этой фразе Абанкиной: «Если все перейдут на пятилетнюю программу, потребуется увеличить бюджет как минимум на 20–25%. Поэтому высшее образование становится намного дороже».
Это буквально значит, что и так зверски платные места в вузах (а бесплатных там всё меньше) станут вообще космически недостижимыми как минимум для 90% поступающих. В вузах смогут обучать своих детей лишь те, для кого купить билет в Большой театр за 400 тыс. рублей — не проблема.
А вот и еще одно «но». Абанкина буквально открытым текстом сказала, что многим специальностям теперь станут обучать не в вузах, а в колледжах и техникумах: «Там, где требуются быстрые квалификационные навыки, подготовку таких кадров возьмет на себя сегмент среднего профессионального образования».
То есть нас очень настойчиво приучают к факту, что высшее образование становится всё недостижимее и буквально — для очень узкого круга избранных.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Правительство недавно заявило, что стране нужна своя уникальная образовательная модель, о которой упоминалось с 2022 года не единожды. Минобр подготовил очередное изменение в системе образования, которое должно заработать в вузах с осени 2026 года.
Речь о весьма специфическом отказе от так называемой Болонской системы. Как заявила главный научный сотрудник Центра финансово-экономических решений в образовании Высшей школы экономики Ирина Абанкина, «специалитет и бакалавриат становятся одним уровнем образования, меняются сроки, поэтому это требует очень масштабной работы».
И казалось бы, можно радоваться. Но есть несколько «но», которые сделать это не дают. Одно «но» содержится вот в этой фразе Абанкиной: «Если все перейдут на пятилетнюю программу, потребуется увеличить бюджет как минимум на 20–25%. Поэтому высшее образование становится намного дороже».
Это буквально значит, что и так зверски платные места в вузах (а бесплатных там всё меньше) станут вообще космически недостижимыми как минимум для 90% поступающих. В вузах смогут обучать своих детей лишь те, для кого купить билет в Большой театр за 400 тыс. рублей — не проблема.
А вот и еще одно «но». Абанкина буквально открытым текстом сказала, что многим специальностям теперь станут обучать не в вузах, а в колледжах и техникумах: «Там, где требуются быстрые квалификационные навыки, подготовку таких кадров возьмет на себя сегмент среднего профессионального образования».
То есть нас очень настойчиво приучают к факту, что высшее образование становится всё недостижимее и буквально — для очень узкого круга избранных.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Чем власти мешают репетиторы
Тема контроля репетиторов поднимается регулярно. Вот несколько примеров.
9 февраля 2024 года было объявлено, что Совет Федерации планирует рассмотреть проблему качества услуг репетиторов. Сенаторов обеспокоило, что репетиторы могут не давать детям тех знаний, за которыми к ним приходят.
25 июля 2024 года глава Рособрнадзора Анзор Музаев признался, что его пугает бурное развитие рынка репетиторства. Он заявил, что репетиторов надо возвращать в школы, и предположил, что вскоре проблема решится сама собой — после внедрения единого перечня учебников и образовательных программ, а процесс обучения станет стандартным.
5 января 2025 года вице-премьер-министр Дмитрий Чернышенко пообещал заменить репетиторов на бесплатные услуги по повышению качества образования. Ранее практически то же самое заявляла заммэра Москвы Анастасия Ракова.
Как видим, проблема роста потребности в репетиторстве власти действительно волнует, причем поводы высказываются разные. Особенно показательно заявление Чернышенко, потому что спрос на услуги репетиторов растет на фоне ухудшения качества образования.
Если действительно нужно побороться с проблемой, то необходимо повышать качество образования, а не придумывать госрепетиторов или пытаться запихать обратно в школы ушедших оттуда зарабатывать деньги репетиторством педагогов. По заветам Дмитрия Анатольевича.
Однако если качество образования ухудшается намеренно (или даже по причине оптимизации средств), беспокойство власти по поводу репетиторов объяснимо. Ведь тогда любой приличный репетитор своей деятельностью наглядно демонстрирует растущий разрыв между возможностями гособразования, переходящего на использование ИИ, и нормальной человеческой педагогики.
Какие у системы есть возможности борьбы с репетиторами, понятно. Стандартизация, регулирование и контроль.
И это уже проговаривается. Не имея прямых финансовых рычагов для воздействия на репетиторов, власти, вероятно, будут пытаться взять их под контроль, внедряя регистрацию репетиторов и заставляя их учить исключительно по госпрограмме.
Вероятно, попытаются взять под такой же контроль и семейное образование, во многом держащееся на репетиторах. Оболванивание населения будет невозможно, если часть граждан станет сбегать из госсистемы, а ведь именно это сейчас и происходит: всё больше граждан переводят своих детей на семейное образование, в том числе организуя семейные классы.
Взяв под контроль репетиторов, власти смогут понизить уровень образования и в этой области, в том числе внедрением использования электронных инструментов, включая ИИ. Для начала можно, например, ввести контроль качества преподавания с помощью ИИ, а дальше само пойдет с предсказуемыми последствиями.
Борьба с репетиторством — вполне логичный шаг властей, желающих понизить образовательный уровень граждан.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Тема контроля репетиторов поднимается регулярно. Вот несколько примеров.
9 февраля 2024 года было объявлено, что Совет Федерации планирует рассмотреть проблему качества услуг репетиторов. Сенаторов обеспокоило, что репетиторы могут не давать детям тех знаний, за которыми к ним приходят.
25 июля 2024 года глава Рособрнадзора Анзор Музаев признался, что его пугает бурное развитие рынка репетиторства. Он заявил, что репетиторов надо возвращать в школы, и предположил, что вскоре проблема решится сама собой — после внедрения единого перечня учебников и образовательных программ, а процесс обучения станет стандартным.
5 января 2025 года вице-премьер-министр Дмитрий Чернышенко пообещал заменить репетиторов на бесплатные услуги по повышению качества образования. Ранее практически то же самое заявляла заммэра Москвы Анастасия Ракова.
Как видим, проблема роста потребности в репетиторстве власти действительно волнует, причем поводы высказываются разные. Особенно показательно заявление Чернышенко, потому что спрос на услуги репетиторов растет на фоне ухудшения качества образования.
Если действительно нужно побороться с проблемой, то необходимо повышать качество образования, а не придумывать госрепетиторов или пытаться запихать обратно в школы ушедших оттуда зарабатывать деньги репетиторством педагогов. По заветам Дмитрия Анатольевича.
Однако если качество образования ухудшается намеренно (или даже по причине оптимизации средств), беспокойство власти по поводу репетиторов объяснимо. Ведь тогда любой приличный репетитор своей деятельностью наглядно демонстрирует растущий разрыв между возможностями гособразования, переходящего на использование ИИ, и нормальной человеческой педагогики.
Какие у системы есть возможности борьбы с репетиторами, понятно. Стандартизация, регулирование и контроль.
И это уже проговаривается. Не имея прямых финансовых рычагов для воздействия на репетиторов, власти, вероятно, будут пытаться взять их под контроль, внедряя регистрацию репетиторов и заставляя их учить исключительно по госпрограмме.
Вероятно, попытаются взять под такой же контроль и семейное образование, во многом держащееся на репетиторах. Оболванивание населения будет невозможно, если часть граждан станет сбегать из госсистемы, а ведь именно это сейчас и происходит: всё больше граждан переводят своих детей на семейное образование, в том числе организуя семейные классы.
Взяв под контроль репетиторов, власти смогут понизить уровень образования и в этой области, в том числе внедрением использования электронных инструментов, включая ИИ. Для начала можно, например, ввести контроль качества преподавания с помощью ИИ, а дальше само пойдет с предсказуемыми последствиями.
Борьба с репетиторством — вполне логичный шаг властей, желающих понизить образовательный уровень граждан.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Forwarded from Политота и не только
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Государственная система маразмирует - на примере новогоднего обращения Сергея Кравцова
Посмотрел новогоднее обращение министра просвещения Сергея Кравцова и ахнул. И дело даже не в том, что он говорил, а в том, как он держался перед камерой. И в том, что ЭТО не пересняли, а выпустили.
Ну и немного о предложении Володина о снижении нагрузки на школьников.
Продолжительность: 23:17
https://youtu.be/5aF73WtrAvg
Поскольку ютуб у нас практически закрыт, даю еще ссылки на Рутуб, ВК, ОК, Дзен и Платформу
«Политота и не только» на других площадках: Youtube, VK, OK, Telegram, Дзен, Rutube, Платформа
Посмотрел новогоднее обращение министра просвещения Сергея Кравцова и ахнул. И дело даже не в том, что он говорил, а в том, как он держался перед камерой. И в том, что ЭТО не пересняли, а выпустили.
Ну и немного о предложении Володина о снижении нагрузки на школьников.
Продолжительность: 23:17
https://youtu.be/5aF73WtrAvg
Поскольку ютуб у нас практически закрыт, даю еще ссылки на Рутуб, ВК, ОК, Дзен и Платформу
«Политота и не только» на других площадках: Youtube, VK, OK, Telegram, Дзен, Rutube, Платформа
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
С новой надеждой - Сергей Кургинян
За 30 лет мы уничтожили станкостроение. Для воссоздания его нужны сумасшедшие деньги и железная диктатура. Разумная железная диктатура. Покруче сталинской. И огромные деньги.
Триллионы долларов. Что даже в этих условиях непонятно ни кто будет становиться к условным кульманам (я понимаю, что теперь компьютеры и все прочее, но становиться конструкторами кто-то же должен), ни кто будет готовить этих людей. Потому что умерли те, кто мог готовить.
Ни почему эти люди начнут работать, если жизнь по-прежнему состоит в том, что кто больше имеет бабок, тот и наверху — и блаженствует. А блаженство состоит в удовольствиях, а не в служении.
На повестке дня одна позитивная возможность: медленное, осторожное преобразование фундаментальных констант жизни (медленное — в том смысле, что не одним таким вот рывком «сейчас как все сбросим, что было» — и… ввергнемся в новый хаос), а последовательно, поэтапно, с помощью выделения каких-то ядер.
Нужно построение нового фундамента в течение примерно трех лет и запуск новых крупных процессов еще за три-четыре года. Это сумасшедшая скорость! Она почти невозможна.
Шансов на то, что так можно выстоять и выжить, очень мало. Рисков очень много. Один из основных — задеть вот этот невротически-благополучный слой нашего населения, который взращен всеми тридцатью годами и считался солью земли.
Но перед тем, как это все произойдет, нужно встретиться с правдой.
📜Читайте статью Сергея Кургиняна целиком по ссылке
За 30 лет мы уничтожили станкостроение. Для воссоздания его нужны сумасшедшие деньги и железная диктатура. Разумная железная диктатура. Покруче сталинской. И огромные деньги.
Триллионы долларов. Что даже в этих условиях непонятно ни кто будет становиться к условным кульманам (я понимаю, что теперь компьютеры и все прочее, но становиться конструкторами кто-то же должен), ни кто будет готовить этих людей. Потому что умерли те, кто мог готовить.
Ни почему эти люди начнут работать, если жизнь по-прежнему состоит в том, что кто больше имеет бабок, тот и наверху — и блаженствует. А блаженство состоит в удовольствиях, а не в служении.
На повестке дня одна позитивная возможность: медленное, осторожное преобразование фундаментальных констант жизни (медленное — в том смысле, что не одним таким вот рывком «сейчас как все сбросим, что было» — и… ввергнемся в новый хаос), а последовательно, поэтапно, с помощью выделения каких-то ядер.
Нужно построение нового фундамента в течение примерно трех лет и запуск новых крупных процессов еще за три-четыре года. Это сумасшедшая скорость! Она почти невозможна.
Шансов на то, что так можно выстоять и выжить, очень мало. Рисков очень много. Один из основных — задеть вот этот невротически-благополучный слой нашего населения, который взращен всеми тридцатью годами и считался солью земли.
Но перед тем, как это все произойдет, нужно встретиться с правдой.
📜Читайте статью Сергея Кургиняна целиком по ссылке
Forwarded from Картина дня
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💬Цукерберг: «Они очень настойчиво заставляли нас удалять то, что было правдой... Все, что говорит о том, что вакцины могут иметь побочные эффекты, нужно удалять».
Кто же эти "они", и когда они окажутся за решеткой за массовые преступления? Хотелось бы также увидеть суд над нашими "они".
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Кто же эти "они", и когда они окажутся за решеткой за массовые преступления? Хотелось бы также увидеть суд над нашими "они".
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Вакцина от ожирения (подробнее здесь)! Какое счастье! Диетологи и эндокринологи будут в восторге. Можно будет есть мусорную, напичканную химикатами еду, можно будет набивать желудок бесконтрольно — достаточно раз в неделю уколоться и быть стройными и здоровыми.
Грустная шутка. Никакие вакцины тут не спасут. Но подозреваем, что это станет важным шагом в реабилитации вакцинации, недоверие к которой сильно выросло в последнее время.
Уверены, что за такими "вакцинами" выстроится целая очередь. Тут нам вспоминается вышедший в 2024 году фильм "Субстанция".
Он как раз о том, какие чудовищные вещи люди готовы делать с собой, чтобы выглядеть молодыми и красивыми. Фильм очень тяжелый (не для детей и людей со слабой психикой), но неглупый, с очень неплохой и жесткой режиссурой.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Грустная шутка. Никакие вакцины тут не спасут. Но подозреваем, что это станет важным шагом в реабилитации вакцинации, недоверие к которой сильно выросло в последнее время.
Уверены, что за такими "вакцинами" выстроится целая очередь. Тут нам вспоминается вышедший в 2024 году фильм "Субстанция".
Он как раз о том, какие чудовищные вещи люди готовы делать с собой, чтобы выглядеть молодыми и красивыми. Фильм очень тяжелый (не для детей и людей со слабой психикой), но неглупый, с очень неплохой и жесткой режиссурой.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Правительство оформляет элитные школы
Премьер-министр РФ Михаил Мишустин утвердил состав Координационного совета по созданию передовых школ. Появление очередной новости, свидетельствующей о продолжении сворачивания всеобщего качественного образования, не должно удивлять: власти следуют своему плану, намеченному и обновляемому.
В составе Совета знакомые лица, не оставляющие надежд на то, что решения будут приниматься в интересах большинства граждан: сопредседатели вице-премьер Дмитрий Чернышенко и замруководителя администрации президента РФ Максим Орешкин, их заместитель — министр образования Сергей Кравцов.
Подписанное распоряжение — очередное заявление об элитизации школ с понижением качества образования в остальных, вопреки заявлениям чиновников. Достаточно формулировок Минпросвещения в новости об этом документе:
«Председатель Правительства Российской Федерации Михаил Мишустин подписал распоряжение об утверждении состава Координационного совета по созданию передовых общеобразовательных организаций, использующих лучшие технологии и методы обучения».
«В передовых школах планируется осуществлять индивидуальный отбор учеников. Предполагается, что эти учебные заведения также будут укомплектованы педагогами и управленцами на конкурсной основе. Кроме того, педагогические работники передовых школ пройдут повышение квалификации».
Совершенно очевидно, что если где-то планируются «лучшие технологии и методы», то в остальных местах будут хуже. Наверняка педагоги, попадающие в такие заведения по конкурсу, будут иметь лучшие условия работы и оплаты.
То есть эти элитные заведения будут как пылесосом вытягивать лучшие кадры из других школ, ухудшая и так низкое качество образования прочих учебных заведений и не давая ему расти. В непередовых школах оптимизация расходов будет продолжаться и нарастать за счет перехода на цифровые уроки.
Понятно, кто будет в первую очередь попадать в передовые школы (тем более что они уже есть в ряде регионов): дети родителей, у которых есть средства и силы на развитие детей с раннего возраста, как правило, вне общеобразовательных учреждений. Насаждаемая мифология о том, что талант человека якобы существует сам по себе и его можно обнаружить в раннем возрасте и раскрывать, не имеет под собой научных обоснований.
Более того, советские ученые показали, что талант можно раскрыть в любом человеке, но это огромная работа, а проявиться этот талант может в любой момент. О том же говорит и мировой опыт: пример Альберта Эйнштейна, которого в школе считали совершенно бесперспективным, — один из самых ярких, но далеко не единственный.
Нам могут возразить, что спецшколы существовали и в СССР. Действительно, они были, но они существовали не в условиях понижения качества обучения в других школах. Советские спецшколы предлагали углубленные курсы по отдельным предметам, но поступить в любой вуз можно было, закончив любую обычную школу, включая сельскую, — и мы знаем массу выдающихся советских деятелей, закончивших самые обычные советские школы.
Советская система в целом выиграла космическую гонку и гонку вооружений именно за счет всеобщей качественной системы образования — и это признали сами американцы, которые были изумлены и напуганы таким рывком СССР. До сих пор мы существуем на базе этого наследия: советская образовательная система не рухнула вдруг в 1991 году, да и многие люди, получившие высшее образование в 1991-м, еще работают.
Поэтому, видимо, многим (включая главу государства) кажется, что разрушение образования не имеет критического значения: вон, даже «Орешник» сами запустили. Это очень опасное заблуждение.
Российским же семьям придется готовиться к новым испытаниям, подсчитывая расходы на образование детей и прикидывая, сколько детей они могут себе позволить в этих новых (хотя и давно прогнозируемых) условиях. Что неминуемо продолжит ухудшать демографию.
Год семьи закончился.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Премьер-министр РФ Михаил Мишустин утвердил состав Координационного совета по созданию передовых школ. Появление очередной новости, свидетельствующей о продолжении сворачивания всеобщего качественного образования, не должно удивлять: власти следуют своему плану, намеченному и обновляемому.
В составе Совета знакомые лица, не оставляющие надежд на то, что решения будут приниматься в интересах большинства граждан: сопредседатели вице-премьер Дмитрий Чернышенко и замруководителя администрации президента РФ Максим Орешкин, их заместитель — министр образования Сергей Кравцов.
Подписанное распоряжение — очередное заявление об элитизации школ с понижением качества образования в остальных, вопреки заявлениям чиновников. Достаточно формулировок Минпросвещения в новости об этом документе:
«Председатель Правительства Российской Федерации Михаил Мишустин подписал распоряжение об утверждении состава Координационного совета по созданию передовых общеобразовательных организаций, использующих лучшие технологии и методы обучения».
«В передовых школах планируется осуществлять индивидуальный отбор учеников. Предполагается, что эти учебные заведения также будут укомплектованы педагогами и управленцами на конкурсной основе. Кроме того, педагогические работники передовых школ пройдут повышение квалификации».
Совершенно очевидно, что если где-то планируются «лучшие технологии и методы», то в остальных местах будут хуже. Наверняка педагоги, попадающие в такие заведения по конкурсу, будут иметь лучшие условия работы и оплаты.
То есть эти элитные заведения будут как пылесосом вытягивать лучшие кадры из других школ, ухудшая и так низкое качество образования прочих учебных заведений и не давая ему расти. В непередовых школах оптимизация расходов будет продолжаться и нарастать за счет перехода на цифровые уроки.
Понятно, кто будет в первую очередь попадать в передовые школы (тем более что они уже есть в ряде регионов): дети родителей, у которых есть средства и силы на развитие детей с раннего возраста, как правило, вне общеобразовательных учреждений. Насаждаемая мифология о том, что талант человека якобы существует сам по себе и его можно обнаружить в раннем возрасте и раскрывать, не имеет под собой научных обоснований.
Более того, советские ученые показали, что талант можно раскрыть в любом человеке, но это огромная работа, а проявиться этот талант может в любой момент. О том же говорит и мировой опыт: пример Альберта Эйнштейна, которого в школе считали совершенно бесперспективным, — один из самых ярких, но далеко не единственный.
Нам могут возразить, что спецшколы существовали и в СССР. Действительно, они были, но они существовали не в условиях понижения качества обучения в других школах. Советские спецшколы предлагали углубленные курсы по отдельным предметам, но поступить в любой вуз можно было, закончив любую обычную школу, включая сельскую, — и мы знаем массу выдающихся советских деятелей, закончивших самые обычные советские школы.
Советская система в целом выиграла космическую гонку и гонку вооружений именно за счет всеобщей качественной системы образования — и это признали сами американцы, которые были изумлены и напуганы таким рывком СССР. До сих пор мы существуем на базе этого наследия: советская образовательная система не рухнула вдруг в 1991 году, да и многие люди, получившие высшее образование в 1991-м, еще работают.
Поэтому, видимо, многим (включая главу государства) кажется, что разрушение образования не имеет критического значения: вон, даже «Орешник» сами запустили. Это очень опасное заблуждение.
Российским же семьям придется готовиться к новым испытаниям, подсчитывая расходы на образование детей и прикидывая, сколько детей они могут себе позволить в этих новых (хотя и давно прогнозируемых) условиях. Что неминуемо продолжит ухудшать демографию.
Год семьи закончился.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Forwarded from Кургинян говорит
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
БИТВА ИМПЕРИЙ ЗА МНОГОПОЛЯРНОСТЬ: НА СТЫКЕ ВРЕМЕН — КОНЕЦ HOMO SAPIENS И ТЕХНОДИКТАТУРА ГРЯДУЩЕГО?
Сергей Кургинян в программе «Разговор с мудрецом» на радио «Звезда»
Сергей Кургинян в программе «Разговор с мудрецом» на радио «Звезда»
Forwarded from Человек - не училка! | Диана Назирова
Суррогаты
Если школьник списал, а учитель его поймал – надо ставить 2. А вот и нет! Правила игры поменялись, уважаемые читатели. Теперь если школьник списал – он предоставил документ, подтверждающий наличие знаний. А где откуда он их взял – волновать учителя не должно, не его, холопье, дело.
Если учитель возмущен таким порядком вещей – он не прав, он всего лишь должен предоставить руководству и родителям документ, подтверждающий, что ему предоставили документ, подтверждающий знания. А еще выше чиновники предоставляют куда надо документы, подтверждающие… ну вы поняли.
Если кому-то показалось, что так происходит только в области образования, то это не так. Современные выпускники школ отлично обучены имитировать выполнение работы и документально подтверждать результаты отсутствующего труда. А устраиваются работать эти выпускники в самые разнообразные сферы. Ну-ка вспомните, есть ли у вас коллега, который ни фига не делает на рабочем месте, но слывет у начальства отличным сотрудником, потому что умеет идеально имитировать кипучую деятельность.
И если вам кажется это смешным, то зря смеетесь. У нас в стране, пожалуй, остался лишь краткий перечень профессий, представители которых занимаются не оформлением подтверждающих документов, а реальной работой. Кстати, работники сферы обслуживания и курьеры – это одни из реально работающих профессий, и их высокие зарплаты обоснованы тем, что эти ребята не имеют возможности имитировать. Попробуй предоставь отчет о доставке пятидесяти заказов, или стрижке десяти клиентов, не выполнив эти заказы.
Вы уже поняли куда уходят работать самые выдающиеся имитаторы деятельности? Отличники суррогатной учебы и имитационного труда уходят руководить. И они плодят в коллективах эту атмосферубезысходности и тлена кипучей имитации. Особо выдающиеся уходят в депутаты, чиновники и прочие эшелоны власти. Никак не хочу обидеть прямо всех чиновников, но переплюнуть кипучих имитаторов довольно сложно, для этого нужно быть реально умным… кипучим имитатором – тогда пробьетесь выше. Просто умные и скромные там не удержатся, наверно, таковы правила игры.
Стала задумываться о том откуда истоки этого мира суррогатов и вспомнила свою первую поделку в детский садик. Нет, не в свой детский садик, а дочкин. Реально получился красивый ёжик,меня дочь потом похвалили.
Слава богу, когда ребенок пошел в школу, я перестала заниматься этим самообманом, но понимаю, что это сделали далеко не все. Основную массу родителей сегодня волнуют далеко не сами знания, а документальное подтверждение знаний в виде оценок и аттестата.
Расскажите, как у вас дела обстоят в школе, на работе? Имитируете или живете настоящую жизнь?
Кстати, фильм «Суррогаты» с Брюсом всем настоятельно рекомендую, просто замечательный!
Если школьник списал, а учитель его поймал – надо ставить 2. А вот и нет! Правила игры поменялись, уважаемые читатели. Теперь если школьник списал – он предоставил документ, подтверждающий наличие знаний. А где откуда он их взял – волновать учителя не должно, не его, холопье, дело.
Если учитель возмущен таким порядком вещей – он не прав, он всего лишь должен предоставить руководству и родителям документ, подтверждающий, что ему предоставили документ, подтверждающий знания. А еще выше чиновники предоставляют куда надо документы, подтверждающие… ну вы поняли.
Если кому-то показалось, что так происходит только в области образования, то это не так. Современные выпускники школ отлично обучены имитировать выполнение работы и документально подтверждать результаты отсутствующего труда. А устраиваются работать эти выпускники в самые разнообразные сферы. Ну-ка вспомните, есть ли у вас коллега, который ни фига не делает на рабочем месте, но слывет у начальства отличным сотрудником, потому что умеет идеально имитировать кипучую деятельность.
И если вам кажется это смешным, то зря смеетесь. У нас в стране, пожалуй, остался лишь краткий перечень профессий, представители которых занимаются не оформлением подтверждающих документов, а реальной работой. Кстати, работники сферы обслуживания и курьеры – это одни из реально работающих профессий, и их высокие зарплаты обоснованы тем, что эти ребята не имеют возможности имитировать. Попробуй предоставь отчет о доставке пятидесяти заказов, или стрижке десяти клиентов, не выполнив эти заказы.
Вы уже поняли куда уходят работать самые выдающиеся имитаторы деятельности? Отличники суррогатной учебы и имитационного труда уходят руководить. И они плодят в коллективах эту атмосферу
Стала задумываться о том откуда истоки этого мира суррогатов и вспомнила свою первую поделку в детский садик. Нет, не в свой детский садик, а дочкин. Реально получился красивый ёжик,
Слава богу, когда ребенок пошел в школу, я перестала заниматься этим самообманом, но понимаю, что это сделали далеко не все. Основную массу родителей сегодня волнуют далеко не сами знания, а документальное подтверждение знаний в виде оценок и аттестата.
Расскажите, как у вас дела обстоят в школе, на работе? Имитируете или живете настоящую жизнь?
Кстати, фильм «Суррогаты» с Брюсом всем настоятельно рекомендую, просто замечательный!
Новая армия по рецепту Белоусова? Стратегические изменения Минобороны
Назначение нового министра обороны из гражданской сферы стало неожиданным. Но дальнейшее развитие экономической ситуации показало оправданность такого шага.
Армия требует бесперебойного снабжения, и без грамотного экономического руководства здесь не обойтись. Белоусов определил несколько важных направлений в работе Минобороны. Гражданский опыт помог наладить эффективную работу по распределению бюджетных средств на главные участки фронта.
🟢 Увеличение скорости принятия решений за счет сокращения управленческих звеньев. Сам глава Минобороны на итоговой коллегии ведомства в середине декабря говорил о первых результатах проектов по оптимизации административных процессов в ряде структур ведомства — «количество избыточных процедур может быть сокращено в 5–10 раз, а сроки — в 5 и более раз».
🟢 Концентрация на новых технологиях, изобретениях и НТР. «Сегодня непосредственно в войсках осуществляется огромное количество инновационных технических разработок, показывающих высокие результаты…
Все это позволяет сохранить тысячи жизней наших военнослужащих. В этой связи требуется провести полную инвентаризацию таких войсковых разработок. На системной основе проводить их полигонные испытания. И организовывать серийный выпуск лучших образцов», — говорил Белорусов.
🟢 Поддержка «народного ВПК»...Читайте нашу статью целиком по ссылке 👈
Назначение нового министра обороны из гражданской сферы стало неожиданным. Но дальнейшее развитие экономической ситуации показало оправданность такого шага.
Армия требует бесперебойного снабжения, и без грамотного экономического руководства здесь не обойтись. Белоусов определил несколько важных направлений в работе Минобороны. Гражданский опыт помог наладить эффективную работу по распределению бюджетных средств на главные участки фронта.
Все это позволяет сохранить тысячи жизней наших военнослужащих. В этой связи требуется провести полную инвентаризацию таких войсковых разработок. На системной основе проводить их полигонные испытания. И организовывать серийный выпуск лучших образцов», — говорил Белорусов.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Уничтожение культуры
Департамент культуры Москвы объявил о реформе ДШИ (детских школ искусств). Кроме финансовой выгоды вышестоящих лиц, эта реформа не сулит ничего хорошего. По мнению артистов, народных музыкантов и педагогов, реформа ДШИ уничтожит культурное образование в РФ.
Источник видео - здесь.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Департамент культуры Москвы объявил о реформе ДШИ (детских школ искусств). Кроме финансовой выгоды вышестоящих лиц, эта реформа не сулит ничего хорошего. По мнению артистов, народных музыкантов и педагогов, реформа ДШИ уничтожит культурное образование в РФ.
Источник видео - здесь.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Родители, вы только не волнуйтесь
Бывшая министр образования, а ныне президент Российской академии образования Ольга Васильева заверила, что стратегия развития образования будет выстраиваться с опорой на научные данные. И даже привела пример таких данных: цифры прошедшего полгода назад исследования.
Однако эта адресация не успокаивает, а наоборот, настораживает. Обратим внимание на одну цифру исследования: 30% подростков считают, что бесконтрольное использование электронных и цифровых устройств и интернета негативно влияет на их психическое и физическое развитие. Подчеркнем, судя по представленным данным, это сами подростки такое сообщают!
Данные эти получил не какой-нибудь частный центр, а государственная структура, возглавляемая бывшим министром образования, то есть суперофициальный орган. Полгода назад! И как за эти полгода отреагировали наши чиновники?
Заявлениями о необходимости продолжения цифровизации, внедрения искусственного интеллекта и так далее. То есть по принципу «собака лает, а караван идет».
Поэтому шансы на то, что участие специалистов РАО положительно повлияет на стратегию образования, исчезающе малы. Гражданам, желающим своим детям светлого будущего, пока остается надеяться в первую очередь на свои силы.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Бывшая министр образования, а ныне президент Российской академии образования Ольга Васильева заверила, что стратегия развития образования будет выстраиваться с опорой на научные данные. И даже привела пример таких данных: цифры прошедшего полгода назад исследования.
Однако эта адресация не успокаивает, а наоборот, настораживает. Обратим внимание на одну цифру исследования: 30% подростков считают, что бесконтрольное использование электронных и цифровых устройств и интернета негативно влияет на их психическое и физическое развитие. Подчеркнем, судя по представленным данным, это сами подростки такое сообщают!
Данные эти получил не какой-нибудь частный центр, а государственная структура, возглавляемая бывшим министром образования, то есть суперофициальный орган. Полгода назад! И как за эти полгода отреагировали наши чиновники?
Заявлениями о необходимости продолжения цифровизации, внедрения искусственного интеллекта и так далее. То есть по принципу «собака лает, а караван идет».
Поэтому шансы на то, что участие специалистов РАО положительно повлияет на стратегию образования, исчезающе малы. Гражданам, желающим своим детям светлого будущего, пока остается надеяться в первую очередь на свои силы.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Forwarded from Мистерии в театре «На досках» С.Кургиняна
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Борис Пастернак. «Рождественская звезда» (исполняют актеры театра «На досках» Марина Станкевич и Алексей Шейкин).
Святитель Лука (Войно-Ясенецкий) — пример для подражания?
Доктор медицинских наук, хирург, учёный, автор трудов по анестезиологии и гнойной хирургии епископ Лука не был противником советской власти и советского государства.
Как медик, он был признан государством, занимал руководящие посты в медицине, получил Сталинскую премию за труд в области гнойной хирургии.
С церковью у советского государства были сложные отношения. Для этого были объективные и субъективные причины, тема требует глубоких исследований.
Пример коллаборационизма РПЦЗ, благословившей Гитлера на Крестовый поход против СССР, подчеркивает, что у советской власти были объективные причины не доверять представителям церкви, часть из которых выходила за рамки проповеди учения Христа и вела борьбу с советским государством на стороне иностранцев.
Недоверие распространялось на всех. На одном из допросов епископу Луке задали прямой вопрос: друг он или враг? Святитель сказал, что как гражданин, он друг советской власти, но в том, что касается его миссии как епископа и христианина, он никогда не уступит никакому давлению.
💬 «И друг ваш, и враг ваш, если бы я не был христианином, то, вероятно, стал бы коммунистом. Но вы воздвигли гонение на христианство, и потому, конечно, я не друг ваш», – ответил епископ.
Во время Великой Отечественной войны церковный иерарх возглавил эвакогоспиталь в Краноярске и был награжден медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг».
Современная Россия серьезно больна, ее язвы вызывают боль и неприятие у отдельных людей. Все видят деятельность прозападных групп в элите, продвигающих западную повестку, разрушающую традиционные ценности и историческое самосознание народа.
Святитель Лука, видимо, сегодня мог бы послужить даже для неверующих граждан России примером того, как можно отстаивать правду и служить своему народу и своей стране, с любовью и без вреда улучшая и исправляя то, что можешь.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Доктор медицинских наук, хирург, учёный, автор трудов по анестезиологии и гнойной хирургии епископ Лука не был противником советской власти и советского государства.
Как медик, он был признан государством, занимал руководящие посты в медицине, получил Сталинскую премию за труд в области гнойной хирургии.
С церковью у советского государства были сложные отношения. Для этого были объективные и субъективные причины, тема требует глубоких исследований.
Пример коллаборационизма РПЦЗ, благословившей Гитлера на Крестовый поход против СССР, подчеркивает, что у советской власти были объективные причины не доверять представителям церкви, часть из которых выходила за рамки проповеди учения Христа и вела борьбу с советским государством на стороне иностранцев.
Недоверие распространялось на всех. На одном из допросов епископу Луке задали прямой вопрос: друг он или враг? Святитель сказал, что как гражданин, он друг советской власти, но в том, что касается его миссии как епископа и христианина, он никогда не уступит никакому давлению.
Во время Великой Отечественной войны церковный иерарх возглавил эвакогоспиталь в Краноярске и был награжден медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг».
Современная Россия серьезно больна, ее язвы вызывают боль и неприятие у отдельных людей. Все видят деятельность прозападных групп в элите, продвигающих западную повестку, разрушающую традиционные ценности и историческое самосознание народа.
Святитель Лука, видимо, сегодня мог бы послужить даже для неверующих граждан России примером того, как можно отстаивать правду и служить своему народу и своей стране, с любовью и без вреда улучшая и исправляя то, что можешь.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from И все у нас так
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Лидер движения "Наши" Василий Якеменко объясняет смысл всей этой "патриотической" движухи во власти: он заработал много денег и купил себе несколько домов.
А что не так? Все продается, все покупается, ты успешен - и плюй на всех. "Главное, правильно себя позиционировать" - не так ли? А тут, понимаешь, ученые какие-то приходят, проекты приносят.
Да кто они вообще такие? Не, молодец, предельно откровенно сказал: вся власть такая и других людей он там не видел. Мне только по-человечески очень жалко как упоминаемых им ученых, так и по-настоящему патриотическую молодежь.
Это сколько же народу эти подонки сломали... Но есть еще вопрос: а страна-то как? О ней они что думают?
Да хер с ней, со страной... Бабок накрысим - в Берлине или на Бали засядем. Вот так они и жили.
Теперь, понятное дело, некоторые удивляются, а чего это "наши" ни шагу не сделали в Москве, когда закипели белоленточники? Как ветром сдуло.
Да и потом особо не отсвечивали, как, собственно, и сегодняшние "юнармии" и "движперы" отсвечивать, если что вдруг, не будут.
Потому что там как сидели, так и сидят якеменковские выкормыши. Воспитанники селигерских палаток как были присосками у государственной кормушки, так ими и остались.
Разве что в "диджитал" и "новые медиа" играть научились, очечки с тонкими оправами носить и сильно языками не молоть.
Но суть все та же. И участники программы "Время героев" ничего тут сильно сделать не смогут, как мне кажется. Это система, вот она такая.
А нам надо воевать с совокупным западом и его нацистским форпостом, на минуточку...
@redactorme
А что не так? Все продается, все покупается, ты успешен - и плюй на всех. "Главное, правильно себя позиционировать" - не так ли? А тут, понимаешь, ученые какие-то приходят, проекты приносят.
Да кто они вообще такие? Не, молодец, предельно откровенно сказал: вся власть такая и других людей он там не видел. Мне только по-человечески очень жалко как упоминаемых им ученых, так и по-настоящему патриотическую молодежь.
Это сколько же народу эти подонки сломали... Но есть еще вопрос: а страна-то как? О ней они что думают?
Да хер с ней, со страной... Бабок накрысим - в Берлине или на Бали засядем. Вот так они и жили.
Теперь, понятное дело, некоторые удивляются, а чего это "наши" ни шагу не сделали в Москве, когда закипели белоленточники? Как ветром сдуло.
Да и потом особо не отсвечивали, как, собственно, и сегодняшние "юнармии" и "движперы" отсвечивать, если что вдруг, не будут.
Потому что там как сидели, так и сидят якеменковские выкормыши. Воспитанники селигерских палаток как были присосками у государственной кормушки, так ими и остались.
Разве что в "диджитал" и "новые медиа" играть научились, очечки с тонкими оправами носить и сильно языками не молоть.
Но суть все та же. И участники программы "Время героев" ничего тут сильно сделать не смогут, как мне кажется. Это система, вот она такая.
А нам надо воевать с совокупным западом и его нацистским форпостом, на минуточку...
@redactorme
В США создали робота «для товарищества и близости»
📌 Людей настолько поглощает атомизация, что теперь для построения человеческих отношений им уже нужны роботы, а не другие люди (хотя возможность получения социальных (!!!) навыков путем общения с роботом сомнительна, и вообще приведет к противоположному результату).
Кстати, проблема одиночества, нарастающая во всем мире, порождается не в последнюю очередь современными технологиями и привычкой с раннего детства подсовывать детям мобильный телефон вместо себя.
Эпидемия одиночества — закономерный итог попытки заменить человека новыми технологиями вместо того, чтобы продолжать его развивать. Ведь если человек сам по себе стал никому не нужен, то и его навыки социального общения, которые в таких условиях закономерно атрофируются, тоже никому не нужны.
🌐 Несколько человекоподобных роботов с искусственным интеллектом, созданных для борьбы с эпидемией одиночества, были представлены на выставке в Лас-Вегасе.
Компания, производящая роботов с искусственным интеллектом, заявила, что их целью является сделать роботов «неотличимыми от людей». Один из роботов на выставке назывался «Мелодия», он обладает мимикой и помнит, кто вы.
«У Мелодии нет функций секс-куклы. Эти роботы больше предназначены для взаимодействия, развлечения и построения человеческих связей», — заявил Кигель. Но эти роботы «могут запускать любые более пикантные программы и участвовать в разговорах для взрослых.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Кстати, проблема одиночества, нарастающая во всем мире, порождается не в последнюю очередь современными технологиями и привычкой с раннего детства подсовывать детям мобильный телефон вместо себя.
Эпидемия одиночества — закономерный итог попытки заменить человека новыми технологиями вместо того, чтобы продолжать его развивать. Ведь если человек сам по себе стал никому не нужен, то и его навыки социального общения, которые в таких условиях закономерно атрофируются, тоже никому не нужны.
Компания, производящая роботов с искусственным интеллектом, заявила, что их целью является сделать роботов «неотличимыми от людей». Один из роботов на выставке назывался «Мелодия», он обладает мимикой и помнит, кто вы.
«У Мелодии нет функций секс-куклы. Эти роботы больше предназначены для взаимодействия, развлечения и построения человеческих связей», — заявил Кигель. Но эти роботы «могут запускать любые более пикантные программы и участвовать в разговорах для взрослых.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сценарий № 5: Украина получает ядерное оружие и применяет его первой — SWJ
Пять вариантов развития дальнейших событий на Украине, включая ядерный шантаж и ядерную атаку против России, рассмотрел 10 января один из самых влиятельных англоязычных частных ресурсов в области безопасности и обороны Small Wars Journal.
Согласно прогнозам американских аналитиков, передача Украине ядерного оружия возможна в целом ряде случае, в зависимости от варианта развития событий.
Пяти рассмотренным вариантам даны метафоричные названия. Первые три варианта не подразумевают передачи киевскому режиму ядерного оружия и предполагают заключение перемирия, либо продолжение затяжного конфликта без повышения эскалации или даже падение киевского режима с попыткой развернуть диверсионную войну по примеру украинских националистов на территории СССР.
Вариант № 4 называется «Украина на стероидах», он уже содержит ядерную компоненту.
На этапе развертывания этого сценария Запад усиливает военную поддержку Киева и снимает ограничения на атаки по российской территории на стратегическую глубину. В ответ Москва поднимает уровень эскалации, вплоть до ядерного.
💬 «Отдельный, хотя и менее вероятный, риск (развития событий по четвертому сценарию — это распад российского государства в случае военного поражения России или внутренней борьбы за власть в России, если
Путин будет признан проигравшим. При этом важно отметить, что на сегодняшний день бряцание России ядерными мускулами было в основном риторическим, но в будущем ситуация может измениться, — пишет Small Wars Journal.
Вариант № 5 называется «Ядерный джокер».
Этот сценарий развития событий, в ходе которого Украина приобретает ядерное оружие, в статье назван «невообразимым, но реальным».
💬 Кроме того, допускается вариант, согласно которому в конфликт явным образом вовлекается третья сторона. «Хотя до настоящего времени этого не произошло, но это может произойти, если Россия окажется на пороге военной победы», — мало того, варианты ядерной эскалации этим не исчерпываются.
Ядерная эскалация возможна и в том случае, «если Россия откажется от переговоров, а третьи стороны захотят усилить давление на нее, чтобы Россия пошла на компромисс», — здесь явным образом говорится о передаче Западом («третьи страны») ядерного оружия Украине для усиления ее переговорных позиций («давление на Россию, чтобы она пошла на компромисс»).
Далее в статье рассматриваются варианты использования Украиной полученного от Запада ядерного оружия против Москвы. Вариантов по сути два: ядерный шантаж и непосредственно ядерная атака российской территории.
По мнению авторов статьи, ядерный шантаж вполне может стать действенным средством принуждения Москвы к переговорам на выгодных для Украины условиях:
💬 «В этом сценарии путь к победе Украины будет во многом зависеть от степени контроля Украины над ядерным потенциалом и его масштабов. Если бы Украина получила ограниченный ядерный потенциал <…>, она могла бы угрожать применением ядерного оружия, чтобы заставить Россию пойти на переговоры о прекращении конфликта, в котором Россия, казалось бы, побеждала».
Далее американские аналитики рассматривают вариант использования ядерного оружия против России.
💬 «В сценарии, при котором Украина получит несколько единиц ядерного оружия, она могла бы использовать одну из них, чтобы расширить возможности на поле боя или произвести политический шок, достаточный для того, чтобы изменить логику мыслей России касательно текущей войны», — говорится в документе, авторы которого называют этот вариант крайне маловероятном, однако вполне правдоподобным, поскольку обе стороны считают этот конфликт экзистенциальным.
Авторы прогноза полковник американской армии Чейз Меткалф и офицер авиации ВМС США Майкл Поузи, оба преподаватели кафедры военной стратегии, планирования и операций в Военном колледже армии США.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Пять вариантов развития дальнейших событий на Украине, включая ядерный шантаж и ядерную атаку против России, рассмотрел 10 января один из самых влиятельных англоязычных частных ресурсов в области безопасности и обороны Small Wars Journal.
Согласно прогнозам американских аналитиков, передача Украине ядерного оружия возможна в целом ряде случае, в зависимости от варианта развития событий.
Пяти рассмотренным вариантам даны метафоричные названия. Первые три варианта не подразумевают передачи киевскому режиму ядерного оружия и предполагают заключение перемирия, либо продолжение затяжного конфликта без повышения эскалации или даже падение киевского режима с попыткой развернуть диверсионную войну по примеру украинских националистов на территории СССР.
Вариант № 4 называется «Украина на стероидах», он уже содержит ядерную компоненту.
На этапе развертывания этого сценария Запад усиливает военную поддержку Киева и снимает ограничения на атаки по российской территории на стратегическую глубину. В ответ Москва поднимает уровень эскалации, вплоть до ядерного.
Путин будет признан проигравшим. При этом важно отметить, что на сегодняшний день бряцание России ядерными мускулами было в основном риторическим, но в будущем ситуация может измениться, — пишет Small Wars Journal.
Вариант № 5 называется «Ядерный джокер».
Этот сценарий развития событий, в ходе которого Украина приобретает ядерное оружие, в статье назван «невообразимым, но реальным».
Ядерная эскалация возможна и в том случае, «если Россия откажется от переговоров, а третьи стороны захотят усилить давление на нее, чтобы Россия пошла на компромисс», — здесь явным образом говорится о передаче Западом («третьи страны») ядерного оружия Украине для усиления ее переговорных позиций («давление на Россию, чтобы она пошла на компромисс»).
Далее в статье рассматриваются варианты использования Украиной полученного от Запада ядерного оружия против Москвы. Вариантов по сути два: ядерный шантаж и непосредственно ядерная атака российской территории.
По мнению авторов статьи, ядерный шантаж вполне может стать действенным средством принуждения Москвы к переговорам на выгодных для Украины условиях:
Далее американские аналитики рассматривают вариант использования ядерного оружия против России.
Авторы прогноза полковник американской армии Чейз Меткалф и офицер авиации ВМС США Майкл Поузи, оба преподаватели кафедры военной стратегии, планирования и операций в Военном колледже армии США.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В школах новый квест: узнай телефон доверия
В Подмосковье школьникам продвигают новую услугу: обращение за помощью при травле. Для этого в школах развешивают таблички с QR-кодами и усиленно их рекламируют.
Всё это сильно напоминает похожую активность с насаждением ювенального «телефона доверия», через который детям предлагалось жаловаться на родителей. Тогда детей уверяли, что это всё анонимно, что на той стороне сидят профессионалы и каждый непременно получит помощь.
На красочных плакатах со смешариками рисовались радужные картинки этой помощи. Нынешняя инициатива показывает всю трансформацию системы.
Во-первых, на самой табличке никто никого не убеждает. Это просто красная табличка с QR-кодом, который ведет, по-современному, не к человеку (на горячей линии хотя бы люди сидели), а к боту в Telegram.
Уже одно это не может не насторожить. То есть подразумевается, что у школьника установлен этот мессенджер, с помощью которого, напомним, можно запросто выйти на любые материалы и на самого школьника может выйти кто угодно. Госструктура могла реализовать любое решение, но воспользовалась одним из самых небезопасных каналов.
Далее. Робота этого можно активировать только через один из QR-кодов. Нельзя просто узнать его адрес и обратиться в нужный момент. Если к нему обращаешься не через QR-код, он обратившегося посылает.
То есть школьник, которого травят, не может воспользоваться этой помощью где угодно, он обязательно должен добежать до «портала» с QR-кодом. И тогда он сможет... заполнить анкету! Да, анкету на два случая жизни: травят одноклассники или конфликт с учителем.
Только после заполнения анкеты робот попросит телефон ребенка или предложит всё тот же телефон доверия! Подчеркнем, что все эти коммуникации идут через мессенджер с повышенным риском утечки данных. То есть в плане информационной безопасности это серьезный шаг назад по сравнению с телефоном доверия, к которому, как выяснилось, всё в итоге и сводится.
Ну и отдельно следует отметить новый способ поднять престиж учителя: напомнить любопытным школьникам, что на учителя можно настучать роботу. Российская автоматизация, бессмысленная и беспощадная.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
В Подмосковье школьникам продвигают новую услугу: обращение за помощью при травле. Для этого в школах развешивают таблички с QR-кодами и усиленно их рекламируют.
Всё это сильно напоминает похожую активность с насаждением ювенального «телефона доверия», через который детям предлагалось жаловаться на родителей. Тогда детей уверяли, что это всё анонимно, что на той стороне сидят профессионалы и каждый непременно получит помощь.
На красочных плакатах со смешариками рисовались радужные картинки этой помощи. Нынешняя инициатива показывает всю трансформацию системы.
Во-первых, на самой табличке никто никого не убеждает. Это просто красная табличка с QR-кодом, который ведет, по-современному, не к человеку (на горячей линии хотя бы люди сидели), а к боту в Telegram.
Уже одно это не может не насторожить. То есть подразумевается, что у школьника установлен этот мессенджер, с помощью которого, напомним, можно запросто выйти на любые материалы и на самого школьника может выйти кто угодно. Госструктура могла реализовать любое решение, но воспользовалась одним из самых небезопасных каналов.
Далее. Робота этого можно активировать только через один из QR-кодов. Нельзя просто узнать его адрес и обратиться в нужный момент. Если к нему обращаешься не через QR-код, он обратившегося посылает.
То есть школьник, которого травят, не может воспользоваться этой помощью где угодно, он обязательно должен добежать до «портала» с QR-кодом. И тогда он сможет... заполнить анкету! Да, анкету на два случая жизни: травят одноклассники или конфликт с учителем.
Только после заполнения анкеты робот попросит телефон ребенка или предложит всё тот же телефон доверия! Подчеркнем, что все эти коммуникации идут через мессенджер с повышенным риском утечки данных. То есть в плане информационной безопасности это серьезный шаг назад по сравнению с телефоном доверия, к которому, как выяснилось, всё в итоге и сводится.
Ну и отдельно следует отметить новый способ поднять престиж учителя: напомнить любопытным школьникам, что на учителя можно настучать роботу. Российская автоматизация, бессмысленная и беспощадная.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Forwarded from ИА Красная Весна
Могут ли в России пойти своим путем?
«Отбрасывание старого может упростить разработку нового в десятки и сотни раз», — написал эксперт в области разработки языков программирования и компиляторов, кандидат физико-математических наук Алексей Недоря.
Меньше чем за 9 календарных месяцев, минимальными усилиями (8 часов в неделю), написаны два компилятора, среда исполнения и библиотеки, суммарно 25 тысяч строк на трех языках программирования (Go, Тривиль, C99), сообщил он.
📖 Читать продолжение: https://rossaprimavera.ru/news/11bdbf97
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_редакции
«Отбрасывание старого может упростить разработку нового в десятки и сотни раз», — написал эксперт в области разработки языков программирования и компиляторов, кандидат физико-математических наук Алексей Недоря.
Меньше чем за 9 календарных месяцев, минимальными усилиями (8 часов в неделю), написаны два компилятора, среда исполнения и библиотеки, суммарно 25 тысяч строк на трех языках программирования (Go, Тривиль, C99), сообщил он.
📖 Читать продолжение: https://rossaprimavera.ru/news/11bdbf97
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_редакции