Мятеж Пригожина — это очень крупное событие. Оно показывает, что система — не в лице ее отдельных чиновников, а в целом — понимает, что выстаивать десять-пятнадцать лет в конфликте с Западом ей «западло», а при Путине придется выстаивать.

Система, понимая, что она не создана под эту реальность, хочет не себя изменить, а эту реальность. Она хочет вернуться в комфортное для себя состояние.

Кто становится ее главным противником? Тот, кто мешает ей заниматься привычным делом: чуть-чуть работать, крупно воровать и кайфовать. Кто помеха? Объективно — лидер страны.

Полное видео интервью с политологом Сергеем Кургиняном смотрите по ссылке 👉https://rossaprimavera.ru/video/b0cf0276

❗️Обращение РВС к председателю Госдумы Вячеславу Володину

Уважаемый Вячеслав Викторович!

Родительская общественность крайне обеспокоена рассмотрением внесенного правительством проекта ФЗ № 232772-8 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам защиты прав детей», принятого в первом чтении 29 июня 2023 года.

Законопроект содержит в себе концепции, подрывающие основополагающие нормы прав человека, и его необходимо снять с рассмотрения.

Законопроект очевидным образом вводит в семейное законодательство ювенальный подход, который западные международные антисемейные организации пытаются внедрить в России вот уже десятки лет.

Законопроект вводит такие принципиально новые, заведомо неправовые критерии как «социально-психологическая характеристика» личности и «нормальное воспитание», которые подменяют классические понятия право- и дееспособности.

На основании «социально-психологической характеристики» органы опеки принимают решение о том, способен ли человек быть родителем.

Концепция, в рамках которой человек должен обрести некие «компетенции» и заслужить право быть родителем, очевидным образом заимствована из западных ювенальных технологий и носит там название «ответственное родительство».

Она отменяет существовавшее до сих пор в общемировой правоприменительной практике установление недееспособности на основании конкретных понятий психического здоровья и нездоровья по решению суда.

Иначе говоря, психическое нездоровье диагностировалось психиатром, который руководствуется общепринятыми в мире утвержденными медицинскими критериями, нормами психического здоровья и классификациями болезней.

Внедряемое же понятие «социально-психологические характеристики» позволяет чиновникам произвольно определять, кто имеет право быть родителем, а кто нет, на основании некоего «заключения по результатам социально-психологического обследования».

В действующем сейчас законодательстве далеко не каждое психическое заболевание может быть основанием для ограничения родительских прав. В данном же законе предполагается принимать решение об отказе в праве быть родителем психически здоровым людям с якобы неправильными «социально-психологическими» личностными характеристиками.

При этом вопиющим образом в законопроекте не разработаны ни сами «социально-психологические характеристики», ни методы их выявления. И мы понимаем, почему это так!

Закон вызывает у нас резкое неприятие еще и потому, что мы уверены, что если сейчас речь идет как бы только о тех, кто хочет взять под опеку или усыновить ребенка, то со временем проверять на «нормальность» станут всех граждан, желающих родить ребенка.

И право на рождение детей также будет выдаваться чиновниками. И каждый, кто осмелится воспользоваться этим правом, попадет под контроль чиновников.

Потому что концепция «ответственное родительство» подразумевает сертификацию всех без исключения родителей, а не только усыновителей.

Потому что всё, что выходит за рамки психиатрии, с ее конкретными определениями нормы и патологии, немедленно приобретает размытый и неточно определяемый характер, в большой степени зависит от личности психолога, его субъективных интерпретаций каких-либо показателей, научной школы, к которой он принадлежит, его идеологических (да-да, идеологических) установок и политических взглядов.

А это очень удобно. Размытые и просто непрописанные в законе критерии «нормальности» и правильности «социально-психологических характеристик» оставляют огромное поле для коррупции и чиновничьего произвола.

Мы уверены, что если сейчас речь идет как бы только о тех, кто хочет взять под опеку или усыновить ребенка, то со временем проверять на «нормальность» станут всех граждан, желающих родить ребенка... полностью обращение размещено по 👉ссылке

Одна из претензий, которую родительская общественность предъявляла к авторам закона, была услышана. Но их вообще-то очень много.

Закон чудовищный. Его необходимо вообще снять с рассмотрения.

Ну….. молодец, конечно! Проверяет …., но только сроки(!) ответов на жалобы. Естественно, о сути ответа и о результате решения проблем по жалобе - никто не заморачивается. Иначе пришлось бы уволить самого себя.
А так….Главное - ответить вовремя. А дальше- трава не расти...

https://yangx.top/nakanuneru/12026

Сегодня исполнилось 130 лет со дня рождения поэта Владимира Маяковского.
Он писал и взрослым, и детям. Детские его стихи - пламенный призыв к труду, порядочности, честности, отзывчивости, доброте, любознательности. Они дышат подлинной любовью к Родине.

В сегодняшнем мире, где старательно вымарываются из жизни эти ценности, особенно актуально творчество поэта.
И важно оно как ориентир и детям, и взрослым.

Возьмем винтовки новые,
на штык флажки!
И с песнею
в стрелковые
пойдем кружки.
Раз,
два!
Все
в ряд!
Впе-
ред,
от-
ряд.
Когда
война-метелица
придет опять —
должны уметь мы целиться,
уметь стрелять.
Ша-
гай
кру-
че!
Цель-
ся
луч-
ше!
И если двинет армии
страна моя —
мы будем
санитарами
во всех боях.
Ра-
нят
в ле-
су,
к сво-
им
сне-
су.
Бесшумною разведкою —
тиха нога —
за камнем
и за веткою
найдем врага.
Пол-
зу
день,
ночь
мо-
им
по-
мочь.
Блестят винтовки новые,
на них
флажки.
Мы с песнею
в стрелковые
идем кружки.
Раз,
два!
Под-
ряд!
Ша-
гай,
от-
ряд!

История России знает немало примеров параллельных систем: Опричнина с Малютой Скуратовым, Семеновский и Преображенский полки с Меньшиковым, коржаковская Служба безопасности президента при Ельцине. Владимир Путин неоднократно создавал подобные модули для регуляции государственного управления России.

Сергей Кургинян на радио «ЗВЕЗДА»
📻Выпуск целиком смотрите здесь
📌Подписывайтесь – @zvezda_analytics

#звездааналитика #экспертноемнение #кургинян #шафран #рсм

Ювенальный проект Правительства о бизнесе на устройстве детей в семьи снимается с рассмотрения Госдумы !!! Второго чтения НЕ БУДЕТ.

Огромное спасибо всем, кто писал депутатам, сенаторам, Президенту, кто звонил, переживал и молился!!
Нас услышали и приняли мудрое решение!
СЛАВА БОГУ
👇
Источник

А это точно строевой шаг?

ЗАПАД ГОТОВИТ В РОССИИ ОПЕРАЦИЮ «ПРИГОЖИН-2»: СТАВКА НА ВНУТРЕННИЙ РАСКОЛ, УСПЕХОВ НА ФРОНТЕ НЕ ЖДУТ

Украинский контрнаступ захлебнулся едва начавшись. Ставка на западное передовое вооружение не сработала. Плохие ходовые характеристики и слабая броня делают его легкой мишенью для наших бойцов. «Убийца танков» M2 Bradley погибает задолго до того, как приблизится к нашей бронемашине. Немецкие «Леопарды» расстреливаются авиацией, подрываются на минах, сжигаются ПТУРами, так и не вступив в прямую схватку с нашими танками. При этом российские Т-90 «Прорыв» (доказано) превосходят западные аналоги. В предельно короткие сроки уничтожено более трети всех натовских поставок. Ни о каком паритете вооружений речи нет и, скорее всего, уже не будет. На саммите НАТО негласно признали проигрыш.

Западная коалиция для продолжения войны с Россией имеет несколько сценариев, которые могут быть запущены как вместе, так и опосредованно. В одном из вариантов наша страна саморазрушается после череды социальных потрясений и последующего госпереворота «Пригожин-2». В другом – на Украину выдвигаются военные подразделения Польши и стран Прибалтики, где уже сформированы соответствующие ударные части. Варшава подготовила четыре боеспособные механизированные дивизии, прибалтийский корпус составляет около 40 тысяч человек. В финале – аннексия западных территорий бывшей Украины в пользу Польши, либо кратное усиление границы в связи с продвижением России к границам НАТО.

Западная военная операция «Украина» де-факто провалена, что дальше? - в новом выпуске авторской программы Анны Шафран «Стратегия национальной безопасности»

Гость студии – Константин Сивков, доктор военных наук, заместитель президента Российской академии ракетных и артиллерийских наук.

📻Ссылки на наши эфиры:
YouTube
Одноклассники
ВКонтакте
Дзен
RUTUBE
Яндекс.Музыка
Саундстрим
Звук

📌Подписывайтесь – @zvezda_analytics

#звездааналитика #шафран #сивков #снб

О дружбе и открытости детей, воспитывавшихся в раннем СССР

Когда начинают рассуждать о таких негативных явлениях в СССР, как "уравниловка", "обезличка", "показуха", высмеивать коллективизм и чувство товарищества, очевидно, что речь идет о позднесоветском обществе, в котором сознательно убивали главные смыслы и ценности.

Иначе бы и не получилось развалить Союз, да еще оторвав от него Белоруссию и Украину. Именно тогда коллективизм и взаимопомощь приравнивали к уравниловке и обезличке. Конечно, было всё, вопрос только - к чему стремилось общество и чего достигало.

Свидетели из-за рубежа, посещавшие СССР в период расцвета, в 1950-е и начале 1960-х годов, видели удивлявшую их картину. Вот что пишет Ури Бронфенбреннер, американский профессор, посетивший СССР в начале 1960-х годов:

💬«Роль воспитателей охотно берут на себя не только старшие. Подростки обоих полов проявляют к маленьким детям живейший интерес и обращаются с ними до такой степени умело и ласково, что жителям Запада остается только удивляться.

Вот что однажды с нами произошло на московской улице. Наш младший сын — ему тогда было четыре года — бойко шагал впереди нас, а навстречу двигалась компания подростков.

Один из них, заметив Стиви, раскрыл объятия и, воскликнув: «Ай да малыш!» — поднял его на руки, прижал к себе, звучно расцеловал и передал другим; те совершили над ребенком точно такой же «обряд», а потом закружились в веселом детском танце, осыпая Стиви нежными словами и глядя на него с любовью.

Подобное поведение американского подростка вызвало бы у его родителей беспокойство, и они наверняка бы обратились за советом к психиатру».

Такие открытость и коллективизм прививались с детского сада и не были показными. Отказ от такого воспитания в государственных масштабах начался в 1960-х и к 1990-м достиг своего апогея, когда удалось превратить реальные усилия в лозунги, а потом еще и высмеять их.

Хорошей иллюстрацией к сказанному является этот рисунок и подпись к нему:

"Советские кубики обычно настолько велики, что ребенок не может с ними играть в одиночку". Это иллюстрация из книги настоятеля Кентерберийского собора Хьюлета Джонсона "Советская власть". Джонсон, побывавший в СССР примерно в то же время, что и Бронфенбреннер, писал, что таковы и другие игрушки в детсадах - они рассчитаны на коллективные игры.

✅Сайт РВС  |  Канал РВС в ТГ

#ВоспитаниеСССР

Еще одно небольшое доказательство того, что нашу национальную идею, как мирового центра нормальных традиционных ценностей, придумали уже за нас. https://yangx.top/Kharkov_Perviy/34647 Именно ей теперь "пугают" западного обывателя, отрабатывая за нашу пропаганду.

Беда России, точней немалой части элиты, в том, что вместе решения возглавить этот процесс и стать одним из мировых центров, они, в большинстве ничем не отличаясь от любой другой западной элиты, борются с им, пытаясь доказать миру, что мы такие же "прогрессивные экотранспедерасты". И там не понимают, почему "косплей" вызывает не уважение, а унижение и издевки.

Секспросвет для детей снова хотят ввести в России?

Эксперты Российской общественной инициативы предложили ввести уроки "интимной безопасности" для школьников.

Любые уроки секспросвета, как их ни назови - сексуального просвещения, интимной безопасности или еще как - ведут к повышенному интересу детей к этой теме и в конечном итоге - к ранней сексуализации со всеми вытекающими, включая, как ни парадоксально, снижение рождаемости.

В Великобритании программу секспросвета вынуждены были сворачивать после того, как увеличилось (!) число беременностей среди школьниц, а родители массово возмутились.

И не надо говорить, что власти не понимают проблемы. Когда номинально нейтральная Ирландия заявила, что будет учить украинских боевиков разминированию, наш МИД тут же возразил, что учить разминированию, не рассказывая как минировать, невозможно. Тут ровно то же самое.

Но многие вдруг начинают прикидываться непонятливыми. Не надо.

Просто признайтесь, что несмотря на все слова про противостояние с Западом, про экзистенциальный конфликт, у нас остается большая группа, ориентированная на этот самый Запад, тащащая с Запада всё без оглядки. Она и есть та самая пресловутая пятая колонна.

✅Сайт РВС  |  Канал РВС в ТГ

То есть регистрация на госуслугах станет по сути принудительной? Хочешь учиться в вузе - регистрируйся на госуслугах.

Как по-настоящему сделать Россию страной возможностей

19 июля прошло заседание наблюдательного совета автономной некоммерческой организации (АНО) «Россия - страна возможностей». На заседании должны были быть подведены итоги работы за пять лет.

Нисколько не сомневаемся, что деятельность организации была признана полезной, были даны руководящие указания, что делать дальше. Возможно, даже наградят непричастных и накажут невиновных, как водится.

И за этим очередным пафосным (наверняка) мероприятием будет упущено главное: Россия из реальной страны возможностей, какой она была при СССР, превращается во что-то совсем противоположное.

Главное, что необходимо «юноше, начинающему житье», — это не гранты и не помощь разных АНО, а хорошее, всестороннее среднее образование. Только получив такое образование, молодой человек или девушка смогут сознательно выбрать себе будущую профессию, раскрыть свой талант.

Невозможно выбрать стезю астронома, если ты ничего не знаешь об астрономии. Не сможет человек стать хорошим врачом, не имея твердых базовых знаний по биологии, химии, анатомии.

А получению всесторонних знаний всячески мешает Минпросвещения, вводящее раннюю профессионализацию. То есть детям фактически предлагают выбрать будущую профессию, еще не получив достаточных знаний по разным предметам.

Отдельный вопрос — качество образования вообще. Только настоящий энтузиаст своего дела может увлечь другого тем или иным предметом.

Таким энтузиастом может и должен быть учитель, но для этого он должен воспринимать свою работу как миссию, и именно эта работа должна быть главной в его деятельности, а не заполнение всяких отчетов и посещение разных не нужных ему семинаров.

Россия должна снова стать страной возможностей, а всё, что ей мешает, должно быть устранено. Но пока никаких признаков такого движения, увы, нет.

✅Сайт РВС  |  Канал РВС в ТГ