❗️Браво, Мария Шукшина!

Смело, честно, четко. Чиновники, находящиеся в зале, таких слов, похоже, давно не слышали. Ваш поступок вызывает искреннее уважение!

В США увольняют высших медицинских чиновников, отвечающих за вакцины

Директор подразделения, отвечающего за разработку и испытания вакцин (OVRR) Управления по контролю за продуктами и лекарствами (FDA) Мэрион Грубер и ее заместитель доктор Филип Краузе оставят свои посты в течение нескольких месяцев, заявили в FDA 31 августа, сообщает Reuters со ссылкой на сообщение директора Центра биологических исследований и испытаний (CBER) FDA Питера Маркса.

Комментируя известие, официальный представитель FDA Стефани Каккомо заверила, что в управлении «уверены в способности своих сотрудников продолжать важную работу в области общественного здравоохранения, включая оценку вакцин против COVID-19».

Грубер планирует оставить свой пост, 31 октября. Отмечается, что она отработала в FDA 32 года. Ее заместитель, Краузе, должен уволиться в ноябре. Причина увольнения пока не известна.

Напомним, FDA неоднократно подтверждала безопасность вакцин от коронавируса, используемых в США. В частности, 23 августа об получении такого подтверждения сообщила бельгийская газета Business AM.

Должность директора OVRR временно должен занять Питер Маркс, в чье подразделение входит CBER. Он будет временно занимать эту должность пока не найдется замена Грубер.

В то же время в государственной базе данных, в которой собирается информация о побочных действиях вакцин, в 2021 году резко выросло число сообщений о смертях после вакцинации.

Если ранее в год фиксировалось, в среднем 300-400 случаев (от всех вакцин), то в 2021 году насчитывается уже свыше 12 тыс. таких случаев и их число продолжает расти.

С Днем знаний!

С первым сентября, с днем Знаний! Несмотря на все странные и дикие перемены в образовании. Несмотря на беспокойство!
Сама дата - 1 сентября - является для нас важной и знаковой, напоминающей о том, что мы должны сохранить образование. Первое сентября заставляет детей мечтать о новой жизни, учебе и о перспективах!
С праздником!

Смотреть​ всем! Бомба! Православные​ миряне со всех концов Русского мира блестяще разоблачили митрополита Псковского и Порховского Тихона, который ввел в соблазн сотни тысяч верующих православных своей безапелляционной пропагандой уколизации экспериментальными ГМО-препаратами от Ковид-19. Обращение выдержано в удивительно спокойном и доказательном ключе, и освещает ​ заявление митрополита Тихона и с медицинской и духовной точек зрения. После такого вл.Тихону и другим вакцинаторам в рясах остается либо публично каяться, либо отказаться от сана и отправляться на работу в НИЦЭМ им. Гамалеи.​

Смотрите, пока не удалили!​
https://vk.com/videos-167504204?z=video-167504204_456239434%2Fclub167504204%2Fpl_-167504204_-2
https://vk.com/video-167504204_456239434

​

Матвиенко предложила повысить зарплаты учителям

📌Новость можно было бы назвать хорошей, если бы не тотальное и бескомпромиссное внедрение в образование цифровизации. А цифровизация включает в себя постепенную подмену учителей искусственным интеллектом. Наши чиновники от образования и его реформаторы постоянно говорят о том, что и транслировать информацию, и проверять задания школьников и даже выставлять оценки уже могут программы на цифровых платформах.

Говорится также о разработке цифровых учебников, которые, по сути, также выполняют все важные функции учителя. Так что да, если изгнать побольше учителей из школ, то остальным можно и зарплат увеличить.

Эти немногие живые учителя будут работать с «талантливой» молодежью и давать реальные качественные знания. Остальные дети будут довольствоваться цифровым суррогатом и компьютерными играми.

И роботами, которых уже начинают внедрять в образовательные учреждения.

🆕Увеличение зарплаты учителей является первоочередной задачей. Об этом заявила спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко.1 сентября, передает сайт Совфеда

«Я уже говорила о необходимости перехода к новому порядку формирования оплаты труда учителей, который обеспечит ее существенное повышение во всех регионах. Считаю это первоочередной задачей», - написала она в блоге на сайте Совфеда.
Матвиенко отметила, что в нашей стране создана одна из лучших в мире систем работы с талантливыми детьми. Доказательством тому являются победы российских школьников на международных олимпиадах по физике, математике, информатике.

«Повторю, это наше несомненное достижение. Вместе с тем неоспорим тот факт, что качество человеческого капитала определяется, в конечном счете, качеством образования, которое дается в обычных школах. И потому именно они должны находиться в центре внимания федеральных, региональных, муниципальных властей», - подчеркнула Матвиенко.

Пока Китай вытаскивает своих детей из интернета, запрещает гаждеты и жестко лимитирует время проведения за компьютером, российских детей власть сажает на иглу интернет-зависимости, компьютерных игр и соцсетей.

Если кто не знает: В Министерстве просвещения РФ пообещали ввести в школах киберспорт и обучение через соцсети.

Путин: «Такое впечатление, что наши дети сейчас уже рождаются с навыками управления электронными устройствами - так быстро и уверенно они их осваивают. И с самого раннего, дошкольного еще возраста имеют доступ к интернету»

Непонятна радость президента по этому поводу. Гаджетами могут и обезьяны пользоваться.

Это не свидетельство хорошего развития ребенка. Наоборот, чем раньше доступ к гаждетам, тем хуже он развивается. Чем больше у ребенка доступ к интернету, тем больше опасность, что его там причастят к самой разнообразной грязи. Уровень образования у детей катастрофически падает, главным нравственным ориентиром для них стал Моргернштерн.

Наш ответ на это: зато они ловко кнопочки на гаджетах нажимают. И все это в условиях, пока Китай всерьез взялся защищать своих детей от интернета, запрещает гаждеты и жестко лимитирует время проведения за компьютером.

Facebook финансирует российских ученых из СПбГУ? Фонд Цукерберга выделил средства биоинформатикам СПбГУ

📌Добрый и бескорыстный Марк Цукерберг конечно же просто так выдает деньги российским ученым. Особенно занимающимся генетикой и биотехнологиями. Конечно, его интересует только состояние российской науки медицины.

Во времена, когда западные интернет-гиганты развернули против России настоящую информационную войну, и одним из форвардов ее является Facebook, российское государственное ( и не какое-нибудь, а госуниверситет) учреждение берет у него деньги.

И не на что-нибудь, а на работу в научной области, имеющей стратегическое значение. А вообще, на что похожа ситуация? В СПбГУ уже готовы получить статус иностранного агента?

🆕Учёные из Санкт-Петербургского университета первыми в России получили грант Цукерберга. Об это 31 августа сообщает издание пресс-служба вуза.

Биоинформатики Центра алгоритмической биотехнологии СПбГУ получили грант Фонда Цукерберга. Ученые работают над проектами SPAdes и QUAST в области геномики.
SPAdes (Saint Petersburg Assembler) восстанавливает полную первичную структуру геномной ДНК, то есть занимается расшифровкой генетического кода.

А второй - QUAST (Quality Assessment Tool) выявляет качество геномных сборок и подходит для их сравнения. Благодаря открытому коду программы используют множество генетиков по всему миру.
Фонд Цукерберга оплачивает именно работу программ с открытым исходным кодом, которые требуются для биомедицинских исследований.

Отметим, благотворительный фонд «Инициатива Чан — Цукерберга» (Chan Zuckerberg Initiative) создан в 2015 году Марком Цукербергом и его женой Присциллой Чан. Сфера его интересов – социальные проблемы, улучшение качества образования и искоренение болезней.
РВС

📌❗️⚡️ ДИАГНОЗ «ЦОС»: ГЛОБАЛЬНЫЙ АНТИОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ДЛЯ НИЩИХ И РАБОВ

В минувшую пятницу, 27 августа, в Уфе состоялась конференция «Дистанционное образование: непростые выводы массового социологического опроса граждан», на которой выступили активисты «Родительского всероссийского сопротивления», депутат Госдумы Инга Юмашева, клинический психолог, член Союза писателей России Ирина Медведева, учитель информатики общественник Михаил Богданов и другие исследователи разрушения традиционного образования. Участники дискуссии единогласно (за исключением уфимских чиновников от образования) вынесли печальный вердикт т.н. «цифровой школе». Осталось только большинству сознательных россиян поддержать эту и другие подобные инициативы не словами, а делами, потому что доказывать что-то цифрочиновникам и «трансформированному» Правительству нет никакого смысла.

читайте http://katyusha.org/view?id=17334

Людей заражают вакцинированные, поэтому паспорт здоровья вводить бессмысленно – французский эпидемиолог

Сторонник вакцинации, эпидемиолог Мартин Блашье 26 августа в эфире центрального французского телеканала RMC заявляет:

"Мы должны превратить паспорт здоровья в паспорт вакцины. Вакцина защищает от госпитализации, а не от передачи инфекции. Вакцинированные люди заражают других.

Это не я говорю. Так считают специалисты во всем мире. И даже министр здравоохранения с этим согласился. И поскольку вакцинированные могут заразить, паспорт здоровья - это совершенная глупость".

📌Кажется, власти Франции попали в неудобное положение

https://www.youtube.com/watch?v=rU5RGE49URg&t=4s

✨✨✨А наши коллеги с канала Общественный уполномоченный по защите семьи поднялись на еще одну ступеньку вверх. Они растут быстро и уверенно. Потому что, в отличие от официоза, говорит людям правду. Поздравляем вас, ребята❗️

Эрик Клэптон выпустил песню против вакцинации

В песне музыкант выступил против безумия карантинов и описал свой собственный опыт с вакциной, который он сам назвал «катастрофическим». За что немедленно был назван молящимися на CNN и доктора Фаучи «антинаучным».

«Это нужно прекратить / Хватит / Я больше не могу терпеть эту ерунду», — так начинается песня.

Далее в песне Клэптон поет про обязательную вакцинацию и свой личный опыт после получения вакцины от COVID-19 компании AstraZeneka, когда он спустя несколько дней после вакцинации заявлял, что не может двигать руками и не знает, сможет ли еще когда-нибудь играть на гитаре.

«Я знал, что что-то происходит не так / когда вы начали устанавливать закон / Я не могу пошевелить руками, я покрываюсь потом / Я хочу плакать, я больше не могу этого терпеть», — поется в песне. Музыкант также высказывает опасения за будущее детей, и вопрошает, не является ли видимый «свет в конце туннеля» светом от идущего навстречу поезда.

На этой неделе вместе с песней было выпущено анимационное музыкальное видео, в котором изображены фигурки персонажей, держащих таблички с такими сообщениями, как «достаточно, достаточно» и «свобода».

Клэптон и без песни внятно критиковал правительственные требования эпохи пандемии, даже выпустив еще одну песню протеста, направленную против пандемии, под названием Stand and Deliver. Эта выпущенная в декабре 2020 года песня принесла Клэптону славу антивакцинатора и врага науки. Последняя песня эти обвинения возобновила.

«Антинаучность» Клэптона пошла так далеко, что он заявил в июле, что откажется выступать в местах, где от посетителей будут требовать подтвердить статус вакцинации.

«Я хочу сказать, что я не буду выступать ни на одной сцене, где присутствует дискриминированная публика. Если не предусмотрено присутствие всех людей, я оставляю за собой право отменить шоу», — такое заявление Клэптона было опубликовано в Telegram его продюсером Робином Монотти.

Напомним, в США в 2020 году какие-то штаты сидели на карантине месяц, какие-то два, несколько штатов карантин не вводили, а какие-то были закрыты на карантин в марте и открылись только в мае-июне следующего года. В каких-то штатах требовали носить маски, а в каких-то — нет.

Никакой статистически значимой разницы в показателях заболеваемости и смертности между сидевшими на карантинах год и вообще их не вводившими штатами нет. Поэтому у граждан США есть вопросы к властям по поводу политики карантинов.
https://www.youtube.com/watch?v=dNt4NIQ7FTA

📌❗️⚡️ ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ, С ДНЕМ ЗНАНИЙ! ПОБЕД ВАМ И ВАШИМ ДЕТЯМ В ОБУЧЕНИИ! А НАС С ВАМИ, В НАШЕМ ТГ КАНАЛЕ, УЖЕ 10 000 ! 🎉

Друзья, большое спасибо всем кто с нами и нас поддерживает! Родительская общественность, на сегодняшний день, это настоящая сила, которая стоит на страже будущего наших детей и всей страны! И чем больше нас будет, и чем активнее мы будем, тем больше хороших дел сможем вместе сделать!

🙏🏻 БЛАГОДАРИМ ЗА ПОДДЕРЖКУ:

🕊 РИА КАТЮША 🕊 @riakatysha
🕊Движение Сорок Сороков🕊 @sorok40russia
🕊Оставьте нас в покое🕊 @vpokoe
Родительское всероссийское сопротивление @RVSsu
🕊 ИММУННЫЙ ОТВЕТ @imotvet
ДУМАем🕊 @dumayem
ШАФРАН @annashafran
Иван Чай информационно-правозащитный центр @ivan4pointru
🕊Политика и аналитика @NPK_tv
🕊 ЧУПАХИН 🕊 @mvchupakhin
Консервативна Я @konservativnaya
ПАРФЕНТЬЕВ.КЛУБ @parfentiev_club

Простите если кого забыли упомянуть.

Китайцы плакали, но продолжали запрещать смартфоны в школах

Половина российских подростков проводит больше времени в гаджетах, чем в реальной жизни.

Такие выводы представила профессор МГУ Галина Солдатова на сессии «Гаджеты на уроке и в жизни: польза и вред» международного форума «Время образования», который прошел 27 августа в Красногорске. Выводы были сделаны на основании мониторинга «экранного времени», т. е. времени, которое человек проводит, взаимодействуя с гаджетом, на выборке в 1553 подростка.

По мнению профессора, эти данные означают, что дети приближаются «к точке невозврата», когда «человек начинает проводить в цифровом мире не просто какую-то часть своей жизни, а время, которое сопоставимо с его активностью в реальной жизни».

«Это очень сильная и продолжительная цифровая стимуляция и уже сейчас очевидно, что она влияет на когнитивное, на личностное и социальное развитие наших детей» – отмечает Солдатова.

В качестве примера эксперт ссылается на исследования, показавшие, что «у тех, у кого высокая пользовательская активность, которые много сидят в интернете, фиксируются даже определенные изменения, анатомические, коры головного мозга».

Существует также ряд исследований, доказывающих, что большое экранное время у детей приводит к снижению способности сопереживать другим людям и возникновению зависимости от цифровой стимуляции.

Таким образом, у педагогического сообщества есть понимание, что стихийная цифровизация накрывает наших детей с головой. Есть понимание, что это очень сильное, трансформирующее воздействие, что оно плохо изучено, есть негативные эффекты.

Что же с этим делать, что предлагают эксперты, собравшиеся на форум? Большинство докладчиков исходили из того, что ничего с этим сделать нельзя – это тренд и все что можно сделать – так или иначе приспосабливаться, менять систему образования, переучивать педагогов и т.д.


Чтобы проиллюстрировать новую реальность лауреат премии «Учитель года – 2019» Светлана Видакас привела следующую историю из личного опыта работы в международном детском лагере:


«В лагерях есть традиция: сдаются телефоны и их выдают в определенные часы. Когда группа из Китая узнала об этом дети плакали, просили вернуть их домой обратно... Руководитель группы из Китая сказал, что в Китае для них гаджет, телефон – это что-то большее, это не просто инструмент для звонков, это продолжение их руки».

И здесь уместно было бы вспомнить, что в Китае в начале 2021 года был введен запрет на использование мобильных устройств связи в стенах школ, а затем ряд жестких мер в отношении онлайн-сервисов частного репетиторства. Эти меры призваны оторвать детей от гаджетов и защитить их здоровье.

А ведь Китай сильно опережает нас в масштабах цифровой «подключенности» детей. Получается, что ситуацию, которую нам хотят преподнести как новую норму, неизбежность и мировой тренд, в самом Китае пытаются выправить довольно крутыми мерами. Так может и не стоит нам гнаться за трендом, который начинает разворачиваться в обратную сторону?

РВС

Как нижегородские родители сопротивлялись дистанту: от протестов к АКСИО-10

Первый этап формирования родительского «антидистанционного» движения имел несколько стадий: консолидация недовольных в интернете – кристаллизация сетевого актива – формирование временных коллективов под конкретный протестный проект (письмо в органы власти, сбор подписей) – встречи в реале.

Первый этап сопротивления закономерно был чисто активистским: на вызов дистанта родители должны были ответить знакомыми приемами: письмами в школу и министерства, заявлениями в прокуратуру, жалобами, петициями, сбором подписей, одиночными пикетами.

Также закономерно родители, впервые поднявшиеся на протест, совершали массу ошибок, представители власти их легко переигрывали. Например, пикетирующую приемную губернатора приглашали в эту приемную на разговор, спрашивали о сути ее требований и конкретных предложениях.

Приглашенная, не ожидавшая такого поворота, терялась и не могла внятно заявить свою позицию. Юридические шаги также не приводили к желаемым результатам, о чем лучше с профессиональной точки зрения расскажет (рассказал) Александр Болдырев из Новосибирска.

Тем не менее, активизм нарастал. Родители столкнулись с ситуацией, когда переход из количественных изменений в качественные все никак не происходил. Не получая желаемого – отмены дистанта – родители были готовы к радикализации своих действий.

Об этом можно было судить по их чатам. Ситуация требовала вмешательства, поскольку неконструктивный радикальный протест наносил вред и самим радикализирующимся родителям, и родительскому протесту в целом.

После вмешательства в процесс нижегородских членов РВС, организовавших очную встречу с активными родителями, выяснилось «кто есть кто» в формирующихся стихийно кружках, и конструктивно настроенным родителям были разъяснены основы политического активизма и опасности радикализации.

После этого встречи в реале «независимых активистов» и членов РВС стали более-менее регулярными. Активизм же стал приобретать организованный характер. Пиком активности нижегородских родителей стала 40-дневная серия одиночных пикетов в ноябре-декабре 2020 года.

Серия была прекращена только с отменой дистанта в нашей области с нового учебного полугодия. В акции приняли участие родители Нижнего Новгорода, Дзержинска, Балахны, Бора, Богородска, специально приезжавшие в областной центр.

Для того, чтобы родители не застревали на стадии протестного активизма, до которой они в принципе и сами добрались, члены РВС организовали по субботам встречи по изучению теоретических и философских основ идеологии цифровизаторов, правовых основ цифровой образовательной среды (ЦОС) и войны, ведущейся с образованием.

Это было полезно и в том плане, что обеспечивая не только организационно-правовое сопровождение серии пикетов, но и ее информационное освещение, члены РВС настойчиво просили у выходивших в пикет развернутые интервью.

При этом было видно, что уровень теоретической подготовки у родителей, конечно же, разный. Некотрые, как Портос могли только сказать «Я дерусь, потому что дерусь». Некоторые - давали весьма глубокие и подготовленные ответы. Посещавшие теоретические встречи яснее излагали свои позиции... полностью доклад здесь

📌❗️⚡️ РЕАКЦИЯ 02.09.2021 КАЗУС ШУКШИНОЙ. ПУТИН, СОБЯНИН И МИТРОПОЛИТ ТИХОН

На фоне пробуждения самосознания народа, все активнее выступающего против принуждения к уколизации и цифровым кодам, ЦОС, насаждения деструктива и др. главным событием последних дней стало выступление заслуженной артистки России Марии Шукшиной. Выступая на церемонии награждения госнаградами, Мария Васильевна бросила в лицо цифропремьеру Мишустину правду о культурной политике государства как диверсии, а также масочно-вакцинных и цифровых социальных экспериментах над обществом которые могут очень плохо закончиться.

На фоне этого выступления и активных действий родителей, которые в канун 1 сентября «построили» сотни школьных директоров и ректоров вузов по всей стране, предупредив их об уголовной ответственности за принуждение учителей к медицинским процедурам, предвыборные обещания и действия представителей власти смотрятся весьма неубедительно. Так, мэр Собянин, который назвал Москву «главным донором страны», дал повод для новых анекдотов, президента Путина, оговорившегося во время встречи с учениками, поправил обычный школьник, а митрополит Псковский Тихон, который летом этого года так активно пиарил уколизацию в угоду власть предержащим и бигфарме, что растерял почти все былое доверие верующих, нарвался на видеоответ православных мирян.

✅ см реакцию: https://youtu.be/uIkE5caxUlQ

📌 О неизбывной русской наивности, или - про юридические нестыковочки.
Тут всё просто: когда у власти есть подозрения (пусть даже и обоснованные, но чаще - нет, от слова абсолютно) на "потенциальные угрозы" в свой адрес со стороны своего же доверчивого общества - проходят кулуарные совещания с чёткими и детализированными решениями, которые не привлекая общественного внимания превращаются в законы, подзаконные акты и всевозможные "поправки", и уже по факту законодательных "новаций" власть громко заявляет о вступлении этих "табу" в законную силу под флагом "это в ваших интересах" и "мы пашем исключительно для Вас, дорогие...".
В текущей же ситуации та же самая власть громко заявляет о недопустимости, невозможности и ненасильственности, но абсолютно не подтверждант свои реляции не то что на законодательном, а даже - на уровне административной практики, и не торопится выносить порицание всем "особо отличившимся" в общенациональном fakционном genоциде.
Под доносящиеся с улицы в высокие окна крики "урамыпобедили" (после каждого высказывания с инкрустированных трибун) власть довольно ухмыляется и смотрит на календарь, на котором до полного и окончательного старта "программы принуждения" остаётся чуть более 2-х недель.
Пусть порадуются, - думает власть. Когда ещё придётся...

https://yangx.top/sorok40russia/21261

Какую идеологию молодые кинематографисты будут продвигать в российском кино ?

📌Несколько дней назад Владимир Путин снова поднял тему демографии. А еще раньше он даже заявил, национальной идеей в России станет благополучная семья с большим количеством детей.

А вот те, кто транслируют идеологию в нашей стране в широкие массы, делают нечто противоположное. Вот наши кинематографисты поднимают и намерены поднимать дальше тему называемого насилия в семье.

В сериалах и кинофильмах они нам ярко и доходчиво будут объяснять, что семья - это место насилия и жестокости. Как сказала депутатша-феминистка Пушкина "семья - это самое опасное место для женщин".

Такая массовая кампания по очернению традиционной семьи под соусом борьбы с насилием прошла по всей Европе. Теперь она пришла к нам. Сейчас мы наблюдаем второй ее этап. Первый начался еще пару лет назад, когда феминистки попытались навязать России закон о семейном насилии. Но кампания провалилась.

Теперь феминистки стали работать тоньше. Они решили зайти через искусство. Так что президент, может, и заявил про семью что-то, но Минкульт, похоже, про это ничего не знает.

🆕Гендерное равенство, борьба с насилием в семье и школе — это те темы, над которыми задумаются молодые кинематографисты, заявил режиссер, основатель кинофестиваля «Золотой ворон» Филипп Абрюгин, 26 августа сообщает издание «Известия».


26 августа центр социального проектирования «Платформа» при поддержке Национальной Медиа Группы (НМГ) опубликовал итоги исследования, согласно которому у российской аудитории большой запрос на идейные, жизненные, вдохновляющие проекты. Фильмы, которые оказывают созидательное воздействие на зрителя, что признается разновидностью социальной инженерии, в индустрии называют «импакт-кино».

Однако, согласно опубликованным результатам опроса «Платформы», у разных поколений разный тематический запрос. Если для взрослой аудитории интересны фильмы об истории страны, войне и патриотизме, то для молодежи интереснее фильмы на гражданские темы, об экологии, об актуальных для этого возраста проблемах, в том числе о школьном буллинге.

«Сегодня многие молодые кинематографисты задумываются над импакт-темами. Это гендерное равенство, борьба с насилием в семье и школе, равные права для людей с ограниченными возможностями, национальное многообразие нашего Отечества», — заявил Абрютин.

Режиссер отметил, что на основанном им фестивале с каждым годом растет количество заявок, которые можно отнести к «импакт-проектам».

«Мы получаем много картин, связанных с жизнью в суровых, экстремальных условиях, — это позволяет обмениваться опытом и моделями разрешения острых социальных вопросов», — рассказал режиссер.

Как СМИ сводят людей с ума

Слева заголовки СNN 2020 года:

«Коллективный иммунитет – это фантазия». Сентябрь 2020 года.

"Мы тратим время впустую, обсуждая коллективный иммунитет". Июль 2020 года.

Справа заголовки CNN 2021 года

«Если мы не достигнем коллективного иммунитета к осени, это может привести к ужасным последствиям». Май 2021.

«Распространение дельта-штамма может затруднить достижение коллективного иммунитета». Июль 2021.

📌А потом власть удивляется, почему люди ей не верят и вакцинироваться не хотят.

«Метавселенная» Facebook вполне может стать черной дырой, в которой будут без следа растворяться людские жизни

Метавселенные являются виртуальными мирами или реальными кладбищами?⠀

Крупные компании во всю рассуждают о создании «метавселенных» — виртуальных миров с эффектом присутствия, в которых можно будет не только играть, но и работать, организовывать встречи, посещать концерты, творить, покупать, продавать и пр., и пр.
22 июля 2021 года The Verge опубликовала интервью с Марком Цукербергом, в которой генеральный директор Facebook рассказал о планах создать «метавселенную» (его термин) в ближайшие пять лет.

Что же такое «метавселеннные», с которыми мы столкнемся в ближайшие несколько лет? Чем она будет отличаться от соцсетей?

По словам Цукерберга, метавселенная даст новые способы взаимодействия людей с виртуальным пространством и друг с другом. Новые способы взаимодействия, эффект присутствия и др. планируется достигнуть за счет новых технологий виртуальной реальности. Но не только.

Он подчеркнул, что «метавселенная» — это не только виртуальная реальность с эффектом присутствия, не только игры и развлечения, а «синхронная среда, в которой мы можем быть вместе». Предполагается, что в метавселенной будут обитать миллионы людей, которые будут создавать в ней уникальный опыт.

Директор Facebook рассказал о возможностях применения метавселенной для организации работы — сотрудник сможет «телепортироваться» в заранее настроенный виртуальный офис, проводить там встречи, демонстрации продукции и пр. «И мы явно только в начале этого пути. Я думаю, это будет очень увлекательно, люди смогут настроить свое офисное пространство по своему вкусу, почувствовать его физически и стать его цифровым продолжением», — сказал Цукерберг.

По его мнению, в метавселенной должна быть своя полноценная экономика, в которой «миллионы людей будут работать и создавать контент — будь то впечатления, или пространства, или виртуальные товары, или виртуальная одежда, или работа».

4 августа 2021 года на cnet.com вышла статья Скотта Штайна с заголовком «Microsoft, Facebook и все остальные создают метавселенную. Вы хотите там жить?». «В настоящее время определение метавселенной — это своего рода социальный центр будущего, пространство, где могут встречаться аватары, экосистема для подключенных приложений. Готовая к VR и AR мечта — ввести людей в какую-то виртуальную вселенную, столь же удобную для творчества, как Minecraft, такую же популярную, как Fortnite, и столь же полезную, как Zoom, Slack и Google Docs», — раскрыл термин в своей статье Скотт Штайн.

Венчурный инвестор Мэттью Болл в статье «Метавселенная: что это такое, где ее найти, кто ее построит, и Fortnite» от января 2020 года выделил семь основных черт метавселенной.

1. Метавселенная продолжается бесконечно и никогда не сбрасывается.

2. В метавселенной могут происходить запланированные события, но и «как в реальной жизни» метавселенная «живет» в реальном времени.

3. Не ограничивать количество пользователей и предоставлять каждому пользователю индивидуальное ощущение присутствия.

4. Полноценная экономика — «отдельные лица и предприятия смогут создавать, владеть, инвестировать, продавать и получать вознаграждение за невероятно широкий спектр „работы“, производящей „ценность“, признанную другими».

5. Охватывать цифровой и физический мир, частные и общедоступные платформы...

Читать полностью

В Совфеде объяснили, в чем миссия образования

📌Заявление Матвиенко о том, что школа должна формировать гармонично развитую личность не следует воспринимать как коренной разворот политики, проводимой в системе образования, несмотря на то, что слова спикера Совфеда как бы и противоречат всей концепции постсоветских реформ школы.

В основе реформирования советской системы образования лежало противопоставление традиционным методам обучения благости индивидуального подхода и преимуществ получения навыков, а не фундаментальных знаний.

На самом деле этот процесс прикрывался как тогда, так и сейчас красивыми словами о важности воспитания личности. Только сегодня власть имущие учитывают еще и сильную ностальгию по всему советскому. Активное использование темы воспитания началось во время пандемии и его следует рассматривать лишь как прикрытие внедрения цифровых технологий в школы.

🆕Формирование гармонично развитой личности является высокой миссией образования, заявила председатель Совета Федерации РФ Валентина Матвиенко 1 сентября в своем блоге на сайте верхней палаты парламента

Спикер Совфеда сообщила, что человек уступает компьютеру в объеме запоминания информации, но задача школы не только дать ребенку знания, но и развивать его.

«Да, несомненно, человек уступает компьютеру, искусственному интеллекту в объеме запоминания информации, скорости работы с ней. Но задача школы далеко не только в том, чтобы заполнять головы учеников все новыми знаниями. Спору нет, это важно. Но у образования гораздо более высокая миссия — формирование гармонично развитой личности», — пояснила она.

Глава верхней палаты парламента отметила, что школа должна способствовать не только приобретению компетенций, но и духовному росту человека: «Она должна приобщать школьников к искусству, вводить в мир нравственных, духовных ценностей.

Это нужно, чтобы воспитать всесторонне развитого человека, стремления которого отнюдь не сводятся только к обретению набора определенных профессиональных компетенций и комфортных условий существования. „Если в мире существует нечто поистине священное и великое, так это только непрерывно растущий человек“, — писал Максим Горький. Общеобразовательная школа — первичное и важнейшее звено этого процесса».

Напомним, 21 мая 2020 года на совещании о ситуации в системе образования в условиях распространения коронавирусной инфекции Путин, обсуждая изменения в системе образования, дал оценку ситуации вокруг вынужденного дистанционного образования.

Он расценил «слухи и вбросы» о том, что в стране будет введено дистанционное обучение, которое полностью заменит традиционное как «откровенную провокацию». Президент предложил внести в закон об образовании поправки, которые ставят цель «укрепить, акцентировать воспитательную составляющую отечественной образовательной системы».

19 июня 2020 года министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что главной задачей школы станет воспитание, а не обучение.

В июле 2021 года были опубликованы обновленные федеральные стандарты начального и основного общего образования (ФГОС) в которые вошли также дополнения, касающиеся экологического и гражданского патриотического воспитания.

Еще в 2007 году бывший министр образования РФ Андрей Фурсенко определил в качестве главного недостатка советской системы образования воспитание человека-творца, отметив, что теперь необходимо выращивать грамотного потребителя.

20 мая 2021 года помощник президента РФ по науке и образованию Андрей Фурсенко заявил, что его слова о необходимости отказа в России от воспитания человека-творца были выдернуты из контекста. Фурсенко уточнил, что он имел в виду то, что быть потребителем знаний не менее почетно, чем придумывать знания самому.

РВС