В ЮНЕСКО рассказали, каким должен быть новый человек
📌Словом "адаптивность" западные и наши идеологи прикрывают другое, неудобное для них слово "покорность". Адаптироваться - значить подчиниться предложенным условиям, не так ли? Новый человек, по мнению Гордон, должен быть адаптивным, открытым к партнерству, и, главное, он не должен уметь оценить масштаб крупных будущих изменений. Видимо, одним из таких крупных изменений и является пандемия коронавируса, к которой «новый человек» Гордон должен адаптироваться и быть открытым.
Возникает вопрос, в чем разница между картиной человека, описанной Гордон, и простым рабом? Раб — он тоже адаптивен, если ему хозяин скажет. А если хозяин скажет, что надо быть открытым к партнерству, так раб и будет открытым партнерству.
В этой картине нет места для человеческого достоинства, для более глубоких смыслов, которые только и могут создавать крепкие связи. Но тогда надо открыто об этом заявить: новый человек, по представлению Гордон — раб, а глобальная система есть возвращение в новый вид рабовладения.
🆕Каким должен быть новый человек, чтобы справиться с технологическими и цифровыми изменениями, произошедшими в мире? Об этом рассказала 27 августа председатель Межправительственного совета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» Дороти Гордон на российском международном форуме «Время образования» во время сессии «Человек в меняющемся мире: взгляд мирового сообщества» .
«Первый момент заключается в том, что этот новый человек должен быть адаптивным, он должен подстраиваться к текущей ситуации, — заявила Гордон. — Вопрос выживания — это не вопрос нашего ума, нашей физической силы — это вопрос адаптивности к текущей ситуации».
Кроме того, по мнению Гордон, новый человек должен быть «открытым к взаимодействию с различными партнерами по всему миру».
Гордон также выразила уверенность, что в настоящее время миру «нужны трансформационные изменения: серьезные, кардинальные изменения», которые очень сложно осуществить и, кроме того, подчеркнула, что будет «сложно оценить масштаб этих изменений и долгосрочные последствия для человеческого общества».
Международный форум «Время образования» открылся в подмосковном Красногорске 27 августа.
Министр социального развития МО Ирина Каклюгина в преддверии мероприятия заявила, что форум будет посвящен обсуждению того, «как „цифра“ помогает всем участникам образовательного процесса: педагогам, родителям и ученикам».
РВС
📌Словом "адаптивность" западные и наши идеологи прикрывают другое, неудобное для них слово "покорность". Адаптироваться - значить подчиниться предложенным условиям, не так ли? Новый человек, по мнению Гордон, должен быть адаптивным, открытым к партнерству, и, главное, он не должен уметь оценить масштаб крупных будущих изменений. Видимо, одним из таких крупных изменений и является пандемия коронавируса, к которой «новый человек» Гордон должен адаптироваться и быть открытым.
Возникает вопрос, в чем разница между картиной человека, описанной Гордон, и простым рабом? Раб — он тоже адаптивен, если ему хозяин скажет. А если хозяин скажет, что надо быть открытым к партнерству, так раб и будет открытым партнерству.
В этой картине нет места для человеческого достоинства, для более глубоких смыслов, которые только и могут создавать крепкие связи. Но тогда надо открыто об этом заявить: новый человек, по представлению Гордон — раб, а глобальная система есть возвращение в новый вид рабовладения.
🆕Каким должен быть новый человек, чтобы справиться с технологическими и цифровыми изменениями, произошедшими в мире? Об этом рассказала 27 августа председатель Межправительственного совета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» Дороти Гордон на российском международном форуме «Время образования» во время сессии «Человек в меняющемся мире: взгляд мирового сообщества» .
«Первый момент заключается в том, что этот новый человек должен быть адаптивным, он должен подстраиваться к текущей ситуации, — заявила Гордон. — Вопрос выживания — это не вопрос нашего ума, нашей физической силы — это вопрос адаптивности к текущей ситуации».
Кроме того, по мнению Гордон, новый человек должен быть «открытым к взаимодействию с различными партнерами по всему миру».
Гордон также выразила уверенность, что в настоящее время миру «нужны трансформационные изменения: серьезные, кардинальные изменения», которые очень сложно осуществить и, кроме того, подчеркнула, что будет «сложно оценить масштаб этих изменений и долгосрочные последствия для человеческого общества».
Международный форум «Время образования» открылся в подмосковном Красногорске 27 августа.
Министр социального развития МО Ирина Каклюгина в преддверии мероприятия заявила, что форум будет посвящен обсуждению того, «как „цифра“ помогает всем участникам образовательного процесса: педагогам, родителям и ученикам».
РВС
rvs.su
В ЮНЕСКО рассказали, каким должен быть новый человек | РВС
Не стоит отмахиваться от мнения отдельных групп общества, выступающих против вакцинации, даже если эти группы не оформлены электорально, а потому, с точки зрения власти, слабы. Власть радуется, что противодействие вакцинации не находится под контролем сильного оппонента.
Но радоваться тут нечему, потому что противники вакцинации и пенсионной реформы, – это патриоты, которые не хотят распада своей страны. Если бы они стояли во главе процесса противодействия, то с ними можно было бы вступить в диалог. Но когда процесс имеет диффузный характер и набирает обороты, а субъекта, управляющего процессом, нет, – то это уже диффузная война.
Кургинян напоминает, что сейчас на выборном ландшафте есть, по крайней мере, две крупные партии, выступающие против закручивания вакцинационных гаек и против пенсионной реформы. Но то, что эти партии контролируются властью, не означает, что она тем самым контролирует и протест против вакцинации об этом и многом другом - новая аналитическая передача: https://www.youtube.com/watch?v=vPD3jchB-NY
Но радоваться тут нечему, потому что противники вакцинации и пенсионной реформы, – это патриоты, которые не хотят распада своей страны. Если бы они стояли во главе процесса противодействия, то с ними можно было бы вступить в диалог. Но когда процесс имеет диффузный характер и набирает обороты, а субъекта, управляющего процессом, нет, – то это уже диффузная война.
Кургинян напоминает, что сейчас на выборном ландшафте есть, по крайней мере, две крупные партии, выступающие против закручивания вакцинационных гаек и против пенсионной реформы. Но то, что эти партии контролируются властью, не означает, что она тем самым контролирует и протест против вакцинации об этом и многом другом - новая аналитическая передача: https://www.youtube.com/watch?v=vPD3jchB-NY
Forwarded from РИА КАТЮША
📌❗️⚡️ Внимание, прямо сейчас идет акция «Черный вторник для вакцинаторов»!
Десятки или даже сотни групп родителей в Петербурге, Москве и ряде других городов России, разделившись на группы по 2-3 человека, приходят к директорам школ чтобы предупредить: именно они будут отвечать за возможные (точнее—весьма вероятные) смерти и тяжелые расстройства здоровья у учителей, которых они принуждают к прививкам, чтобы выполнить безумные и незаконные распоряжение региональных властей типа «привить 80% личного состава». Директора боятся родителей, отменяют личные приемы, сбегают чуть ли не в туалеты –потому что они получили команду из РОНО и уверены что их отмажут от обвинений в превышении полномочий (ст. 286 УК) и сокрытии важной информации об опасности прививок (ст. 237 УК). Но даже если и так, они должны знать, что никто не отмажет их суда Божьего –а равно от встречи с родственниками убитых в результате уколизации людей. И это может быть пострашней, чем звонок из РОНО и лишение премии. Присоединяйтесь к акции, делайте ее бессрочной и тотальной—иначе завтра эти же люди доберутся уже до наших детей.
✅ Подробности и инструкции тут https://yangx.top/riakatysha/9484 и тут https://yangx.top/vpokoe/4433
Десятки или даже сотни групп родителей в Петербурге, Москве и ряде других городов России, разделившись на группы по 2-3 человека, приходят к директорам школ чтобы предупредить: именно они будут отвечать за возможные (точнее—весьма вероятные) смерти и тяжелые расстройства здоровья у учителей, которых они принуждают к прививкам, чтобы выполнить безумные и незаконные распоряжение региональных властей типа «привить 80% личного состава». Директора боятся родителей, отменяют личные приемы, сбегают чуть ли не в туалеты –потому что они получили команду из РОНО и уверены что их отмажут от обвинений в превышении полномочий (ст. 286 УК) и сокрытии важной информации об опасности прививок (ст. 237 УК). Но даже если и так, они должны знать, что никто не отмажет их суда Божьего –а равно от встречи с родственниками убитых в результате уколизации людей. И это может быть пострашней, чем звонок из РОНО и лишение премии. Присоединяйтесь к акции, делайте ее бессрочной и тотальной—иначе завтра эти же люди доберутся уже до наших детей.
✅ Подробности и инструкции тут https://yangx.top/riakatysha/9484 и тут https://yangx.top/vpokoe/4433
Telegram
🕊 РИА КАТЮША 🕊
⚡️⚡️⚡️❗️ ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! НАШИХ УЧИТЕЛЕЙ ЗАСТАВЛЯЮТ КОЛОТЬСЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ЖИЖЕЙ, УГРОЖАЯ УВОЛЬНЕНИЕМ ИЛИ ОТСТРАНЕНИЕМ ОТ РАБОТЫ. СЛЕДОМ ЗА УЧИТЕЛЯМИ НАСТАНЕТ ОЧЕРЕДЬ НАШИХ С ВАМИ ДЕТЕЙ. ОБЪЯВЛЯЕМ АКЦИЮ!
Все это абсолютно незаконно: постановлений санврачей…
Все это абсолютно незаконно: постановлений санврачей…
О добровольно-принудительном дистанционном обучении. Что же нас ждет?
Всё уже давно напоминает сказку про Красную шапочку, а именно диалог девочки с волком, где волк успокаивал-успокаивал девочку, а потом проглотил. И вот, в последнюю неделю августа - точно прорвало. Российские министры стали наперебой убеждать общественность, что никакой дистанционки не будет - ни-ни-ни!
В частности, этим занимались министр просвещения РФ Сергей Кравцов и министр цифрового развития Максут Шадаев 27 августа на международном форуме "Время образования".
Получалось совершенно неубедительно. В частности, потому, что практически все остальные спикеры основной части форума - мероприятия с пафосным названием "Опережая время - система образования для человека новой эпохи" говорили о безальтернативности внедрения новых технологий.
Вообще, сказать, что лицемерие на этом мероприятие зашкаливало - не сказать ничего. Начиная с ролика в начале заседания, где под ностальгическую музыку показывали ностальгические кадры, пытаясь убедить зрителей, как у нас любят учителей.
При том, что все родители знают, что учителя - одни из самых бесправных и забитых людей в нашей стране. Но это так, отступление.
Апофеозом стало выступление министра Кравцова. Сперва он заявил: "Хочу сказать, ответственно, что никогда - ни у Министерства просвещения, ни у Министерства цифрового развития - нет никаких планов по переводу школ на дистанционное обучение.
Никаких. И никогда не будет. И пример тому - очный формат обучения в прошлом учебном году". Уже тут министр был, мягко говоря, не искренен, потому что весь учебный год на дистанционное обучение переводились как отдельные классы, так и целые школы.
Причем не только в связи с коронавирусной инфекцией, но и по другим, менее значимым поводам. Например, потому что в школе неисправна проводка. Сотни тысяч школьников пытались учиться, глядя на преподавателя в монитор, министерство публиковало данные, где сколько школ закрыто (зачастую забывая посчитать отдельные классы, в которых было иногда больше школьников, чем в закрытых школах), а дистанционного обучения не было? Да ну.
После этого министр сообщил, что дистанционные технологии нужны, но вовсе не для дистанционки (это они случайно так называются, ага), а "в помощь учителю". И как вы думаете, чем дистанционные технологии могут помочь учителю?
По версии министра, с помощью этих технологий учитель сможет "более интересно рассказать о предмете". Вы можете себе такое представить? Мы - нет. А министр - может. И он даже продемонстрировал эту технологию в действии, поговорив через систему "Сферум" прямо с форума в пять различных школ по всей стране, чтобы поинтересоваться у директоров школ, как дела, какая у них погода и сколько у них времени.
Ещё раз: министр просвещения говорит, что дистанционные технологии нужны не для дистанционного обучения и показывает программу для конференц-связи, которая нужна исключительно для того, чтобы общаться на расстоянии! Что это было? Стёб или наглядная демонстрация уровня интеллекта министра просвещения?.. полностью статья - в нашем блоге. Здесь
Всё уже давно напоминает сказку про Красную шапочку, а именно диалог девочки с волком, где волк успокаивал-успокаивал девочку, а потом проглотил. И вот, в последнюю неделю августа - точно прорвало. Российские министры стали наперебой убеждать общественность, что никакой дистанционки не будет - ни-ни-ни!
В частности, этим занимались министр просвещения РФ Сергей Кравцов и министр цифрового развития Максут Шадаев 27 августа на международном форуме "Время образования".
Получалось совершенно неубедительно. В частности, потому, что практически все остальные спикеры основной части форума - мероприятия с пафосным названием "Опережая время - система образования для человека новой эпохи" говорили о безальтернативности внедрения новых технологий.
Вообще, сказать, что лицемерие на этом мероприятие зашкаливало - не сказать ничего. Начиная с ролика в начале заседания, где под ностальгическую музыку показывали ностальгические кадры, пытаясь убедить зрителей, как у нас любят учителей.
При том, что все родители знают, что учителя - одни из самых бесправных и забитых людей в нашей стране. Но это так, отступление.
Апофеозом стало выступление министра Кравцова. Сперва он заявил: "Хочу сказать, ответственно, что никогда - ни у Министерства просвещения, ни у Министерства цифрового развития - нет никаких планов по переводу школ на дистанционное обучение.
Никаких. И никогда не будет. И пример тому - очный формат обучения в прошлом учебном году". Уже тут министр был, мягко говоря, не искренен, потому что весь учебный год на дистанционное обучение переводились как отдельные классы, так и целые школы.
Причем не только в связи с коронавирусной инфекцией, но и по другим, менее значимым поводам. Например, потому что в школе неисправна проводка. Сотни тысяч школьников пытались учиться, глядя на преподавателя в монитор, министерство публиковало данные, где сколько школ закрыто (зачастую забывая посчитать отдельные классы, в которых было иногда больше школьников, чем в закрытых школах), а дистанционного обучения не было? Да ну.
После этого министр сообщил, что дистанционные технологии нужны, но вовсе не для дистанционки (это они случайно так называются, ага), а "в помощь учителю". И как вы думаете, чем дистанционные технологии могут помочь учителю?
По версии министра, с помощью этих технологий учитель сможет "более интересно рассказать о предмете". Вы можете себе такое представить? Мы - нет. А министр - может. И он даже продемонстрировал эту технологию в действии, поговорив через систему "Сферум" прямо с форума в пять различных школ по всей стране, чтобы поинтересоваться у директоров школ, как дела, какая у них погода и сколько у них времени.
Ещё раз: министр просвещения говорит, что дистанционные технологии нужны не для дистанционного обучения и показывает программу для конференц-связи, которая нужна исключительно для того, чтобы общаться на расстоянии! Что это было? Стёб или наглядная демонстрация уровня интеллекта министра просвещения?.. полностью статья - в нашем блоге. Здесь
Яндекс Дзен
О добровольно-принудительном дистанционном обучении. Что же нас ждет?
Тема дистанционного образования и цифровой образовательной среды беспокоит родителей России уже довольно давно. Власти об этом беспокойстве знают и время от времени дежурно оправдываются, мол дистанционное образование было вынужденной мерой, мы ничего такого…
Forwarded from Мария Шукшина
Благодарю за награду!
Но чтобы с гордостью носить на груди медаль за заслуги перед Отечеством, надо об Отечестве и говорить.. правду. А правда в том, что у нас беда. И прежде всего, в сфере близкой мне-в культуре.
И вирус бескультурья гораздо опаснее модного нынче коронавируса.
Опаснее тем, что от него никто не умирает, но невидимым глазу образом выкашивает он целые поколения.
Без духовно-нравственной основы не может устоять ни одно государство, ни одна империя, ни одна цивилизация. Исторических примеров тому масса.
Отсутствие совести, нравственности, национальных героев (вернее, они есть, но их имена лучше в культурном обществе не упоминать) , отсутствие морали ведет к необратимым процессам, ведет к деградации нации.
Культура речи, культура общения убивается на глазах. Людей стравливают друг с другом. невооружённым глазом видно, что идёт социальный эксперимент - люди ненавидят друг друга - сначала из-за масок, теперь из-за вакцин, скоро из-за qr-кодов, и это необходимо прекратить!
В конечном итоге, все поубивают друг друга, а врага так никто знать и не будет.
Такая схема искусства войны в Китае называется «мудрая обезьяна с горы наблюдает за схваткой двух тигров в долине».
Современные войны ведутся не пушками и ракетами, они все в СМИ, науке, образовании, культуре, медицине, здравоохранении и т.д..
И никто даже не пытается понять, что это целенаправленная духовная диверсия по расчеловечиванию и разделению людей, и остановить эти процессы.
Запрос на духовность и нравственность в обществе есть, поверьте есть, и говорю я про бОльшую часть гражданского общества, и игнорировать его просто преступление перед людьми.
Простите, может быть, за излишнюю резкость, но это от боли, это уже крик души. Это SOS, уважаемый Михаил Владимирович!
Служу Отечеству!
Но чтобы с гордостью носить на груди медаль за заслуги перед Отечеством, надо об Отечестве и говорить.. правду. А правда в том, что у нас беда. И прежде всего, в сфере близкой мне-в культуре.
И вирус бескультурья гораздо опаснее модного нынче коронавируса.
Опаснее тем, что от него никто не умирает, но невидимым глазу образом выкашивает он целые поколения.
Без духовно-нравственной основы не может устоять ни одно государство, ни одна империя, ни одна цивилизация. Исторических примеров тому масса.
Отсутствие совести, нравственности, национальных героев (вернее, они есть, но их имена лучше в культурном обществе не упоминать) , отсутствие морали ведет к необратимым процессам, ведет к деградации нации.
Культура речи, культура общения убивается на глазах. Людей стравливают друг с другом. невооружённым глазом видно, что идёт социальный эксперимент - люди ненавидят друг друга - сначала из-за масок, теперь из-за вакцин, скоро из-за qr-кодов, и это необходимо прекратить!
В конечном итоге, все поубивают друг друга, а врага так никто знать и не будет.
Такая схема искусства войны в Китае называется «мудрая обезьяна с горы наблюдает за схваткой двух тигров в долине».
Современные войны ведутся не пушками и ракетами, они все в СМИ, науке, образовании, культуре, медицине, здравоохранении и т.д..
И никто даже не пытается понять, что это целенаправленная духовная диверсия по расчеловечиванию и разделению людей, и остановить эти процессы.
Запрос на духовность и нравственность в обществе есть, поверьте есть, и говорю я про бОльшую часть гражданского общества, и игнорировать его просто преступление перед людьми.
Простите, может быть, за излишнюю резкость, но это от боли, это уже крик души. Это SOS, уважаемый Михаил Владимирович!
Служу Отечеству!
❗️Браво, Мария Шукшина!
Смело, честно, четко. Чиновники, находящиеся в зале, таких слов, похоже, давно не слышали. Ваш поступок вызывает искреннее уважение!
Смело, честно, четко. Чиновники, находящиеся в зале, таких слов, похоже, давно не слышали. Ваш поступок вызывает искреннее уважение!
Telegram
Мария Шукшина
В США увольняют высших медицинских чиновников, отвечающих за вакцины
Директор подразделения, отвечающего за разработку и испытания вакцин (OVRR) Управления по контролю за продуктами и лекарствами (FDA) Мэрион Грубер и ее заместитель доктор Филип Краузе оставят свои посты в течение нескольких месяцев, заявили в FDA 31 августа, сообщает Reuters со ссылкой на сообщение директора Центра биологических исследований и испытаний (CBER) FDA Питера Маркса.
Комментируя известие, официальный представитель FDA Стефани Каккомо заверила, что в управлении «уверены в способности своих сотрудников продолжать важную работу в области общественного здравоохранения, включая оценку вакцин против COVID-19».
Грубер планирует оставить свой пост, 31 октября. Отмечается, что она отработала в FDA 32 года. Ее заместитель, Краузе, должен уволиться в ноябре. Причина увольнения пока не известна.
Напомним, FDA неоднократно подтверждала безопасность вакцин от коронавируса, используемых в США. В частности, 23 августа об получении такого подтверждения сообщила бельгийская газета Business AM.
Должность директора OVRR временно должен занять Питер Маркс, в чье подразделение входит CBER. Он будет временно занимать эту должность пока не найдется замена Грубер.
В то же время в государственной базе данных, в которой собирается информация о побочных действиях вакцин, в 2021 году резко выросло число сообщений о смертях после вакцинации.
Если ранее в год фиксировалось, в среднем 300-400 случаев (от всех вакцин), то в 2021 году насчитывается уже свыше 12 тыс. таких случаев и их число продолжает расти.
Директор подразделения, отвечающего за разработку и испытания вакцин (OVRR) Управления по контролю за продуктами и лекарствами (FDA) Мэрион Грубер и ее заместитель доктор Филип Краузе оставят свои посты в течение нескольких месяцев, заявили в FDA 31 августа, сообщает Reuters со ссылкой на сообщение директора Центра биологических исследований и испытаний (CBER) FDA Питера Маркса.
Комментируя известие, официальный представитель FDA Стефани Каккомо заверила, что в управлении «уверены в способности своих сотрудников продолжать важную работу в области общественного здравоохранения, включая оценку вакцин против COVID-19».
Грубер планирует оставить свой пост, 31 октября. Отмечается, что она отработала в FDA 32 года. Ее заместитель, Краузе, должен уволиться в ноябре. Причина увольнения пока не известна.
Напомним, FDA неоднократно подтверждала безопасность вакцин от коронавируса, используемых в США. В частности, 23 августа об получении такого подтверждения сообщила бельгийская газета Business AM.
Должность директора OVRR временно должен занять Питер Маркс, в чье подразделение входит CBER. Он будет временно занимать эту должность пока не найдется замена Грубер.
В то же время в государственной базе данных, в которой собирается информация о побочных действиях вакцин, в 2021 году резко выросло число сообщений о смертях после вакцинации.
Если ранее в год фиксировалось, в среднем 300-400 случаев (от всех вакцин), то в 2021 году насчитывается уже свыше 12 тыс. таких случаев и их число продолжает расти.
Reuters
Two top vaccine regulators to leave U.S. FDA
Two of the U.S. Food and Drug Administration's top vaccine regulators plan to leave the agency in the next several months, the FDA said on Tuesday.
С Днем знаний!
С первым сентября, с днем Знаний! Несмотря на все странные и дикие перемены в образовании. Несмотря на беспокойство!
Сама дата - 1 сентября - является для нас важной и знаковой, напоминающей о том, что мы должны сохранить образование. Первое сентября заставляет детей мечтать о новой жизни, учебе и о перспективах!
С праздником!
С первым сентября, с днем Знаний! Несмотря на все странные и дикие перемены в образовании. Несмотря на беспокойство!
Сама дата - 1 сентября - является для нас важной и знаковой, напоминающей о том, что мы должны сохранить образование. Первое сентября заставляет детей мечтать о новой жизни, учебе и о перспективах!
С праздником!
Forwarded from РИА КАТЮША
Смотреть всем! Бомба! Православные миряне со всех концов Русского мира блестяще разоблачили митрополита Псковского и Порховского Тихона, который ввел в соблазн сотни тысяч верующих православных своей безапелляционной пропагандой уколизации экспериментальными ГМО-препаратами от Ковид-19. Обращение выдержано в удивительно спокойном и доказательном ключе, и освещает заявление митрополита Тихона и с медицинской и духовной точек зрения. После такого вл.Тихону и другим вакцинаторам в рясах остается либо публично каяться, либо отказаться от сана и отправляться на работу в НИЦЭМ им. Гамалеи.
Смотрите, пока не удалили!
https://vk.com/videos-167504204?z=video-167504204_456239434%2Fclub167504204%2Fpl_-167504204_-2
https://vk.com/video-167504204_456239434
Смотрите, пока не удалили!
https://vk.com/videos-167504204?z=video-167504204_456239434%2Fclub167504204%2Fpl_-167504204_-2
https://vk.com/video-167504204_456239434
Матвиенко предложила повысить зарплаты учителям
📌Новость можно было бы назвать хорошей, если бы не тотальное и бескомпромиссное внедрение в образование цифровизации. А цифровизация включает в себя постепенную подмену учителей искусственным интеллектом. Наши чиновники от образования и его реформаторы постоянно говорят о том, что и транслировать информацию, и проверять задания школьников и даже выставлять оценки уже могут программы на цифровых платформах.
Говорится также о разработке цифровых учебников, которые, по сути, также выполняют все важные функции учителя. Так что да, если изгнать побольше учителей из школ, то остальным можно и зарплат увеличить.
Эти немногие живые учителя будут работать с «талантливой» молодежью и давать реальные качественные знания. Остальные дети будут довольствоваться цифровым суррогатом и компьютерными играми.
И роботами, которых уже начинают внедрять в образовательные учреждения.
🆕Увеличение зарплаты учителей является первоочередной задачей. Об этом заявила спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко.1 сентября, передает сайт Совфеда
«Я уже говорила о необходимости перехода к новому порядку формирования оплаты труда учителей, который обеспечит ее существенное повышение во всех регионах. Считаю это первоочередной задачей», - написала она в блоге на сайте Совфеда.
Матвиенко отметила, что в нашей стране создана одна из лучших в мире систем работы с талантливыми детьми. Доказательством тому являются победы российских школьников на международных олимпиадах по физике, математике, информатике.
«Повторю, это наше несомненное достижение. Вместе с тем неоспорим тот факт, что качество человеческого капитала определяется, в конечном счете, качеством образования, которое дается в обычных школах. И потому именно они должны находиться в центре внимания федеральных, региональных, муниципальных властей», - подчеркнула Матвиенко.
📌Новость можно было бы назвать хорошей, если бы не тотальное и бескомпромиссное внедрение в образование цифровизации. А цифровизация включает в себя постепенную подмену учителей искусственным интеллектом. Наши чиновники от образования и его реформаторы постоянно говорят о том, что и транслировать информацию, и проверять задания школьников и даже выставлять оценки уже могут программы на цифровых платформах.
Говорится также о разработке цифровых учебников, которые, по сути, также выполняют все важные функции учителя. Так что да, если изгнать побольше учителей из школ, то остальным можно и зарплат увеличить.
Эти немногие живые учителя будут работать с «талантливой» молодежью и давать реальные качественные знания. Остальные дети будут довольствоваться цифровым суррогатом и компьютерными играми.
И роботами, которых уже начинают внедрять в образовательные учреждения.
🆕Увеличение зарплаты учителей является первоочередной задачей. Об этом заявила спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко.1 сентября, передает сайт Совфеда
«Я уже говорила о необходимости перехода к новому порядку формирования оплаты труда учителей, который обеспечит ее существенное повышение во всех регионах. Считаю это первоочередной задачей», - написала она в блоге на сайте Совфеда.
Матвиенко отметила, что в нашей стране создана одна из лучших в мире систем работы с талантливыми детьми. Доказательством тому являются победы российских школьников на международных олимпиадах по физике, математике, информатике.
«Повторю, это наше несомненное достижение. Вместе с тем неоспорим тот факт, что качество человеческого капитала определяется, в конечном счете, качеством образования, которое дается в обычных школах. И потому именно они должны находиться в центре внимания федеральных, региональных, муниципальных властей», - подчеркнула Матвиенко.
rvs.su
В 29 образовательных организациях школьников и студентов будут учить роботы | РВС
"Promobot" в виде Шварцнеггера В 29 российских школах, колледжах и вузах с 1 сентября начнут преподавать роботы. Об этом заявил директор по развитию компании «Промобот», резидента «Сколково», Олег Кивокурцев, 20 августа сообщает «Учительская газета».
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Пока Китай вытаскивает своих детей из интернета, запрещает гаждеты и жестко лимитирует время проведения за компьютером, российских детей власть сажает на иглу интернет-зависимости, компьютерных игр и соцсетей.
Если кто не знает: В Министерстве просвещения РФ пообещали ввести в школах киберспорт и обучение через соцсети.
Если кто не знает: В Министерстве просвещения РФ пообещали ввести в школах киберспорт и обучение через соцсети.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Путин: «Такое впечатление, что наши дети сейчас уже рождаются с навыками управления электронными устройствами - так быстро и уверенно они их осваивают. И с самого раннего, дошкольного еще возраста имеют доступ к интернету»
Непонятна радость президента по этому поводу. Гаджетами могут и обезьяны пользоваться.
Это не свидетельство хорошего развития ребенка. Наоборот, чем раньше доступ к гаждетам, тем хуже он развивается. Чем больше у ребенка доступ к интернету, тем больше опасность, что его там причастят к самой разнообразной грязи. Уровень образования у детей катастрофически падает, главным нравственным ориентиром для них стал Моргернштерн.
Наш ответ на это: зато они ловко кнопочки на гаджетах нажимают. И все это в условиях, пока Китай всерьез взялся защищать своих детей от интернета, запрещает гаждеты и жестко лимитирует время проведения за компьютером.
Непонятна радость президента по этому поводу. Гаджетами могут и обезьяны пользоваться.
Это не свидетельство хорошего развития ребенка. Наоборот, чем раньше доступ к гаждетам, тем хуже он развивается. Чем больше у ребенка доступ к интернету, тем больше опасность, что его там причастят к самой разнообразной грязи. Уровень образования у детей катастрофически падает, главным нравственным ориентиром для них стал Моргернштерн.
Наш ответ на это: зато они ловко кнопочки на гаджетах нажимают. И все это в условиях, пока Китай всерьез взялся защищать своих детей от интернета, запрещает гаждеты и жестко лимитирует время проведения за компьютером.
Facebook финансирует российских ученых из СПбГУ? Фонд Цукерберга выделил средства биоинформатикам СПбГУ
📌Добрый и бескорыстный Марк Цукерберг конечно же просто так выдает деньги российским ученым. Особенно занимающимся генетикой и биотехнологиями. Конечно, его интересует только состояние российской науки медицины.
Во времена, когда западные интернет-гиганты развернули против России настоящую информационную войну, и одним из форвардов ее является Facebook, российское государственное ( и не какое-нибудь, а госуниверситет) учреждение берет у него деньги.
И не на что-нибудь, а на работу в научной области, имеющей стратегическое значение. А вообще, на что похожа ситуация? В СПбГУ уже готовы получить статус иностранного агента?
🆕Учёные из Санкт-Петербургского университета первыми в России получили грант Цукерберга. Об это 31 августа сообщает издание пресс-служба вуза.
Биоинформатики Центра алгоритмической биотехнологии СПбГУ получили грант Фонда Цукерберга. Ученые работают над проектами SPAdes и QUAST в области геномики.
SPAdes (Saint Petersburg Assembler) восстанавливает полную первичную структуру геномной ДНК, то есть занимается расшифровкой генетического кода.
А второй - QUAST (Quality Assessment Tool) выявляет качество геномных сборок и подходит для их сравнения. Благодаря открытому коду программы используют множество генетиков по всему миру.
Фонд Цукерберга оплачивает именно работу программ с открытым исходным кодом, которые требуются для биомедицинских исследований.
Отметим, благотворительный фонд «Инициатива Чан — Цукерберга» (Chan Zuckerberg Initiative) создан в 2015 году Марком Цукербергом и его женой Присциллой Чан. Сфера его интересов – социальные проблемы, улучшение качества образования и искоренение болезней.
РВС
📌Добрый и бескорыстный Марк Цукерберг конечно же просто так выдает деньги российским ученым. Особенно занимающимся генетикой и биотехнологиями. Конечно, его интересует только состояние российской науки медицины.
Во времена, когда западные интернет-гиганты развернули против России настоящую информационную войну, и одним из форвардов ее является Facebook, российское государственное ( и не какое-нибудь, а госуниверситет) учреждение берет у него деньги.
И не на что-нибудь, а на работу в научной области, имеющей стратегическое значение. А вообще, на что похожа ситуация? В СПбГУ уже готовы получить статус иностранного агента?
🆕Учёные из Санкт-Петербургского университета первыми в России получили грант Цукерберга. Об это 31 августа сообщает издание пресс-служба вуза.
Биоинформатики Центра алгоритмической биотехнологии СПбГУ получили грант Фонда Цукерберга. Ученые работают над проектами SPAdes и QUAST в области геномики.
SPAdes (Saint Petersburg Assembler) восстанавливает полную первичную структуру геномной ДНК, то есть занимается расшифровкой генетического кода.
А второй - QUAST (Quality Assessment Tool) выявляет качество геномных сборок и подходит для их сравнения. Благодаря открытому коду программы используют множество генетиков по всему миру.
Фонд Цукерберга оплачивает именно работу программ с открытым исходным кодом, которые требуются для биомедицинских исследований.
Отметим, благотворительный фонд «Инициатива Чан — Цукерберга» (Chan Zuckerberg Initiative) создан в 2015 году Марком Цукербергом и его женой Присциллой Чан. Сфера его интересов – социальные проблемы, улучшение качества образования и искоренение болезней.
РВС
Версия
Марк Цукерберг пообещал ввести собственные санкции против России
Основатель «Facebook» заявил о своих украинских корнях и в связи с этим сообщил, что планирует ввести против российских пользователей социальной сети санкции уже в апреле. С 15 апреля он отключит для них возможность писать комментарии в «Facebook».
Forwarded from РИА КАТЮША
📌❗️⚡️ ДИАГНОЗ «ЦОС»: ГЛОБАЛЬНЫЙ АНТИОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ДЛЯ НИЩИХ И РАБОВ
В минувшую пятницу, 27 августа, в Уфе состоялась конференция «Дистанционное образование: непростые выводы массового социологического опроса граждан», на которой выступили активисты «Родительского всероссийского сопротивления», депутат Госдумы Инга Юмашева, клинический психолог, член Союза писателей России Ирина Медведева, учитель информатики общественник Михаил Богданов и другие исследователи разрушения традиционного образования. Участники дискуссии единогласно (за исключением уфимских чиновников от образования) вынесли печальный вердикт т.н. «цифровой школе». Осталось только большинству сознательных россиян поддержать эту и другие подобные инициативы не словами, а делами, потому что доказывать что-то цифрочиновникам и «трансформированному» Правительству нет никакого смысла.
читайте http://katyusha.org/view?id=17334
В минувшую пятницу, 27 августа, в Уфе состоялась конференция «Дистанционное образование: непростые выводы массового социологического опроса граждан», на которой выступили активисты «Родительского всероссийского сопротивления», депутат Госдумы Инга Юмашева, клинический психолог, член Союза писателей России Ирина Медведева, учитель информатики общественник Михаил Богданов и другие исследователи разрушения традиционного образования. Участники дискуссии единогласно (за исключением уфимских чиновников от образования) вынесли печальный вердикт т.н. «цифровой школе». Осталось только большинству сознательных россиян поддержать эту и другие подобные инициативы не словами, а делами, потому что доказывать что-то цифрочиновникам и «трансформированному» Правительству нет никакого смысла.
читайте http://katyusha.org/view?id=17334
katyusha.org
Диагноз «ЦОС»: глобальный антиобразовательный проект для нищих и рабов
Людей заражают вакцинированные, поэтому паспорт здоровья вводить бессмысленно – французский эпидемиолог
Сторонник вакцинации, эпидемиолог Мартин Блашье 26 августа в эфире центрального французского телеканала RMC заявляет:
"Мы должны превратить паспорт здоровья в паспорт вакцины. Вакцина защищает от госпитализации, а не от передачи инфекции. Вакцинированные люди заражают других.
Это не я говорю. Так считают специалисты во всем мире. И даже министр здравоохранения с этим согласился. И поскольку вакцинированные могут заразить, паспорт здоровья - это совершенная глупость".
📌Кажется, власти Франции попали в неудобное положение
https://www.youtube.com/watch?v=rU5RGE49URg&t=4s
Сторонник вакцинации, эпидемиолог Мартин Блашье 26 августа в эфире центрального французского телеканала RMC заявляет:
"Мы должны превратить паспорт здоровья в паспорт вакцины. Вакцина защищает от госпитализации, а не от передачи инфекции. Вакцинированные люди заражают других.
Это не я говорю. Так считают специалисты во всем мире. И даже министр здравоохранения с этим согласился. И поскольку вакцинированные могут заразить, паспорт здоровья - это совершенная глупость".
📌Кажется, власти Франции попали в неудобное положение
https://www.youtube.com/watch?v=rU5RGE49URg&t=4s
YouTube
Entretien avec Martin Blachier
RMC est une radio généraliste, essentiellement axée sur l'actualité et sur l'interactivité avec les auditeurs, dans un format 100% parlé, inédit en France. La grille des programmes de RMC s'articule autour de rendez-vous phares comme Apolline Matin (6h-8h30)…
✨✨✨А наши коллеги с канала Общественный уполномоченный по защите семьи поднялись на еще одну ступеньку вверх. Они растут быстро и уверенно. Потому что, в отличие от официоза, говорит людям правду. Поздравляем вас, ребята❗️
Telegram
Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
Задавайте вопросы: @ouzs_ru_bot
Поддержать нас: 4276 5500 3421 4679 Сбер
Общественный уполномоченный по защите семьи, был создан в 2015 году для противодействия разрушению института семьи в РФ.
РКН https://www.gosuslugi.ru/snet/679a5f6399f2c554ec1daa8e
Поддержать нас: 4276 5500 3421 4679 Сбер
Общественный уполномоченный по защите семьи, был создан в 2015 году для противодействия разрушению института семьи в РФ.
РКН https://www.gosuslugi.ru/snet/679a5f6399f2c554ec1daa8e
Эрик Клэптон выпустил песню против вакцинации
В песне музыкант выступил против безумия карантинов и описал свой собственный опыт с вакциной, который он сам назвал «катастрофическим». За что немедленно был назван молящимися на CNN и доктора Фаучи «антинаучным».
«Это нужно прекратить / Хватит / Я больше не могу терпеть эту ерунду», — так начинается песня.
Далее в песне Клэптон поет про обязательную вакцинацию и свой личный опыт после получения вакцины от COVID-19 компании AstraZeneka, когда он спустя несколько дней после вакцинации заявлял, что не может двигать руками и не знает, сможет ли еще когда-нибудь играть на гитаре.
«Я знал, что что-то происходит не так / когда вы начали устанавливать закон / Я не могу пошевелить руками, я покрываюсь потом / Я хочу плакать, я больше не могу этого терпеть», — поется в песне. Музыкант также высказывает опасения за будущее детей, и вопрошает, не является ли видимый «свет в конце туннеля» светом от идущего навстречу поезда.
На этой неделе вместе с песней было выпущено анимационное музыкальное видео, в котором изображены фигурки персонажей, держащих таблички с такими сообщениями, как «достаточно, достаточно» и «свобода».
Клэптон и без песни внятно критиковал правительственные требования эпохи пандемии, даже выпустив еще одну песню протеста, направленную против пандемии, под названием Stand and Deliver. Эта выпущенная в декабре 2020 года песня принесла Клэптону славу антивакцинатора и врага науки. Последняя песня эти обвинения возобновила.
«Антинаучность» Клэптона пошла так далеко, что он заявил в июле, что откажется выступать в местах, где от посетителей будут требовать подтвердить статус вакцинации.
«Я хочу сказать, что я не буду выступать ни на одной сцене, где присутствует дискриминированная публика. Если не предусмотрено присутствие всех людей, я оставляю за собой право отменить шоу», — такое заявление Клэптона было опубликовано в Telegram его продюсером Робином Монотти.
Напомним, в США в 2020 году какие-то штаты сидели на карантине месяц, какие-то два, несколько штатов карантин не вводили, а какие-то были закрыты на карантин в марте и открылись только в мае-июне следующего года. В каких-то штатах требовали носить маски, а в каких-то — нет.
Никакой статистически значимой разницы в показателях заболеваемости и смертности между сидевшими на карантинах год и вообще их не вводившими штатами нет. Поэтому у граждан США есть вопросы к властям по поводу политики карантинов.
https://www.youtube.com/watch?v=dNt4NIQ7FTA
В песне музыкант выступил против безумия карантинов и описал свой собственный опыт с вакциной, который он сам назвал «катастрофическим». За что немедленно был назван молящимися на CNN и доктора Фаучи «антинаучным».
«Это нужно прекратить / Хватит / Я больше не могу терпеть эту ерунду», — так начинается песня.
Далее в песне Клэптон поет про обязательную вакцинацию и свой личный опыт после получения вакцины от COVID-19 компании AstraZeneka, когда он спустя несколько дней после вакцинации заявлял, что не может двигать руками и не знает, сможет ли еще когда-нибудь играть на гитаре.
«Я знал, что что-то происходит не так / когда вы начали устанавливать закон / Я не могу пошевелить руками, я покрываюсь потом / Я хочу плакать, я больше не могу этого терпеть», — поется в песне. Музыкант также высказывает опасения за будущее детей, и вопрошает, не является ли видимый «свет в конце туннеля» светом от идущего навстречу поезда.
На этой неделе вместе с песней было выпущено анимационное музыкальное видео, в котором изображены фигурки персонажей, держащих таблички с такими сообщениями, как «достаточно, достаточно» и «свобода».
Клэптон и без песни внятно критиковал правительственные требования эпохи пандемии, даже выпустив еще одну песню протеста, направленную против пандемии, под названием Stand and Deliver. Эта выпущенная в декабре 2020 года песня принесла Клэптону славу антивакцинатора и врага науки. Последняя песня эти обвинения возобновила.
«Антинаучность» Клэптона пошла так далеко, что он заявил в июле, что откажется выступать в местах, где от посетителей будут требовать подтвердить статус вакцинации.
«Я хочу сказать, что я не буду выступать ни на одной сцене, где присутствует дискриминированная публика. Если не предусмотрено присутствие всех людей, я оставляю за собой право отменить шоу», — такое заявление Клэптона было опубликовано в Telegram его продюсером Робином Монотти.
Напомним, в США в 2020 году какие-то штаты сидели на карантине месяц, какие-то два, несколько штатов карантин не вводили, а какие-то были закрыты на карантин в марте и открылись только в мае-июне следующего года. В каких-то штатах требовали носить маски, а в каких-то — нет.
Никакой статистически значимой разницы в показателях заболеваемости и смертности между сидевшими на карантинах год и вообще их не вводившими штатами нет. Поэтому у граждан США есть вопросы к властям по поводу политики карантинов.
https://www.youtube.com/watch?v=dNt4NIQ7FTA
YouTube
Eric Clapton - This Has Gotta Stop (Official Music Video)
"This Has Gotta Stop" is available everywhere!
https://orcd.co/thishasgottastop
Eric’s new single entitled “This Has Gotta Stop” from Bushbranch/Surfdog. The song was written by Clapton, produced by his longtime producing partner Simon Climie and is performed…
https://orcd.co/thishasgottastop
Eric’s new single entitled “This Has Gotta Stop” from Bushbranch/Surfdog. The song was written by Clapton, produced by his longtime producing partner Simon Climie and is performed…
Forwarded from Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
📌❗️⚡️ ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ, С ДНЕМ ЗНАНИЙ! ПОБЕД ВАМ И ВАШИМ ДЕТЯМ В ОБУЧЕНИИ! А НАС С ВАМИ, В НАШЕМ ТГ КАНАЛЕ, УЖЕ 10 000 ! 🎉
Друзья, большое спасибо всем кто с нами и нас поддерживает! Родительская общественность, на сегодняшний день, это настоящая сила, которая стоит на страже будущего наших детей и всей страны! И чем больше нас будет, и чем активнее мы будем, тем больше хороших дел сможем вместе сделать!
🙏🏻 БЛАГОДАРИМ ЗА ПОДДЕРЖКУ:
🕊 РИА КАТЮША 🕊 @riakatysha
🕊Движение Сорок Сороков🕊 @sorok40russia
🕊Оставьте нас в покое🕊 @vpokoe
Родительское всероссийское сопротивление @RVSsu
🕊 ИММУННЫЙ ОТВЕТ @imotvet
ДУМАем🕊 @dumayem
ШАФРАН @annashafran
Иван Чай информационно-правозащитный центр @ivan4pointru
🕊Политика и аналитика @NPK_tv
🕊 ЧУПАХИН 🕊 @mvchupakhin
Консервативна Я @konservativnaya
ПАРФЕНТЬЕВ.КЛУБ @parfentiev_club
Простите если кого забыли упомянуть.
Друзья, большое спасибо всем кто с нами и нас поддерживает! Родительская общественность, на сегодняшний день, это настоящая сила, которая стоит на страже будущего наших детей и всей страны! И чем больше нас будет, и чем активнее мы будем, тем больше хороших дел сможем вместе сделать!
🙏🏻 БЛАГОДАРИМ ЗА ПОДДЕРЖКУ:
🕊 РИА КАТЮША 🕊 @riakatysha
🕊Движение Сорок Сороков🕊 @sorok40russia
🕊Оставьте нас в покое🕊 @vpokoe
Родительское всероссийское сопротивление @RVSsu
🕊 ИММУННЫЙ ОТВЕТ @imotvet
ДУМАем🕊 @dumayem
ШАФРАН @annashafran
Иван Чай информационно-правозащитный центр @ivan4pointru
🕊Политика и аналитика @NPK_tv
🕊 ЧУПАХИН 🕊 @mvchupakhin
Консервативна Я @konservativnaya
ПАРФЕНТЬЕВ.КЛУБ @parfentiev_club
Простите если кого забыли упомянуть.
Китайцы плакали, но продолжали запрещать смартфоны в школах
Половина российских подростков проводит больше времени в гаджетах, чем в реальной жизни.
Такие выводы представила профессор МГУ Галина Солдатова на сессии «Гаджеты на уроке и в жизни: польза и вред» международного форума «Время образования», который прошел 27 августа в Красногорске. Выводы были сделаны на основании мониторинга «экранного времени», т. е. времени, которое человек проводит, взаимодействуя с гаджетом, на выборке в 1553 подростка.
По мнению профессора, эти данные означают, что дети приближаются «к точке невозврата», когда «человек начинает проводить в цифровом мире не просто какую-то часть своей жизни, а время, которое сопоставимо с его активностью в реальной жизни».
«Это очень сильная и продолжительная цифровая стимуляция и уже сейчас очевидно, что она влияет на когнитивное, на личностное и социальное развитие наших детей» – отмечает Солдатова.
В качестве примера эксперт ссылается на исследования, показавшие, что «у тех, у кого высокая пользовательская активность, которые много сидят в интернете, фиксируются даже определенные изменения, анатомические, коры головного мозга».
Существует также ряд исследований, доказывающих, что большое экранное время у детей приводит к снижению способности сопереживать другим людям и возникновению зависимости от цифровой стимуляции.
Таким образом, у педагогического сообщества есть понимание, что стихийная цифровизация накрывает наших детей с головой. Есть понимание, что это очень сильное, трансформирующее воздействие, что оно плохо изучено, есть негативные эффекты.
Что же с этим делать, что предлагают эксперты, собравшиеся на форум? Большинство докладчиков исходили из того, что ничего с этим сделать нельзя – это тренд и все что можно сделать – так или иначе приспосабливаться, менять систему образования, переучивать педагогов и т.д.
Чтобы проиллюстрировать новую реальность лауреат премии «Учитель года – 2019» Светлана Видакас привела следующую историю из личного опыта работы в международном детском лагере:
«В лагерях есть традиция: сдаются телефоны и их выдают в определенные часы. Когда группа из Китая узнала об этом дети плакали, просили вернуть их домой обратно... Руководитель группы из Китая сказал, что в Китае для них гаджет, телефон – это что-то большее, это не просто инструмент для звонков, это продолжение их руки».
И здесь уместно было бы вспомнить, что в Китае в начале 2021 года был введен запрет на использование мобильных устройств связи в стенах школ, а затем ряд жестких мер в отношении онлайн-сервисов частного репетиторства. Эти меры призваны оторвать детей от гаджетов и защитить их здоровье.
А ведь Китай сильно опережает нас в масштабах цифровой «подключенности» детей. Получается, что ситуацию, которую нам хотят преподнести как новую норму, неизбежность и мировой тренд, в самом Китае пытаются выправить довольно крутыми мерами. Так может и не стоит нам гнаться за трендом, который начинает разворачиваться в обратную сторону?
РВС
Половина российских подростков проводит больше времени в гаджетах, чем в реальной жизни.
Такие выводы представила профессор МГУ Галина Солдатова на сессии «Гаджеты на уроке и в жизни: польза и вред» международного форума «Время образования», который прошел 27 августа в Красногорске. Выводы были сделаны на основании мониторинга «экранного времени», т. е. времени, которое человек проводит, взаимодействуя с гаджетом, на выборке в 1553 подростка.
По мнению профессора, эти данные означают, что дети приближаются «к точке невозврата», когда «человек начинает проводить в цифровом мире не просто какую-то часть своей жизни, а время, которое сопоставимо с его активностью в реальной жизни».
«Это очень сильная и продолжительная цифровая стимуляция и уже сейчас очевидно, что она влияет на когнитивное, на личностное и социальное развитие наших детей» – отмечает Солдатова.
В качестве примера эксперт ссылается на исследования, показавшие, что «у тех, у кого высокая пользовательская активность, которые много сидят в интернете, фиксируются даже определенные изменения, анатомические, коры головного мозга».
Существует также ряд исследований, доказывающих, что большое экранное время у детей приводит к снижению способности сопереживать другим людям и возникновению зависимости от цифровой стимуляции.
Таким образом, у педагогического сообщества есть понимание, что стихийная цифровизация накрывает наших детей с головой. Есть понимание, что это очень сильное, трансформирующее воздействие, что оно плохо изучено, есть негативные эффекты.
Что же с этим делать, что предлагают эксперты, собравшиеся на форум? Большинство докладчиков исходили из того, что ничего с этим сделать нельзя – это тренд и все что можно сделать – так или иначе приспосабливаться, менять систему образования, переучивать педагогов и т.д.
Чтобы проиллюстрировать новую реальность лауреат премии «Учитель года – 2019» Светлана Видакас привела следующую историю из личного опыта работы в международном детском лагере:
«В лагерях есть традиция: сдаются телефоны и их выдают в определенные часы. Когда группа из Китая узнала об этом дети плакали, просили вернуть их домой обратно... Руководитель группы из Китая сказал, что в Китае для них гаджет, телефон – это что-то большее, это не просто инструмент для звонков, это продолжение их руки».
И здесь уместно было бы вспомнить, что в Китае в начале 2021 года был введен запрет на использование мобильных устройств связи в стенах школ, а затем ряд жестких мер в отношении онлайн-сервисов частного репетиторства. Эти меры призваны оторвать детей от гаджетов и защитить их здоровье.
А ведь Китай сильно опережает нас в масштабах цифровой «подключенности» детей. Получается, что ситуацию, которую нам хотят преподнести как новую норму, неизбежность и мировой тренд, в самом Китае пытаются выправить довольно крутыми мерами. Так может и не стоит нам гнаться за трендом, который начинает разворачиваться в обратную сторону?
РВС
Яндекс Дзен
Китайцы плакали, но продолжали запрещать смартфоны в школах
Половина российских подростков проводит больше времени в гаджетах, чем в реальной жизни. Такие выводы представила профессор МГУ Галина Солдатова на сессии «Гаджеты на уроке и в жизни: польза и вред» международного форума «Время образования», который прошел…
Как нижегородские родители сопротивлялись дистанту: от протестов к АКСИО-10
Первый этап формирования родительского «антидистанционного» движения имел несколько стадий: консолидация недовольных в интернете – кристаллизация сетевого актива – формирование временных коллективов под конкретный протестный проект (письмо в органы власти, сбор подписей) – встречи в реале.
Первый этап сопротивления закономерно был чисто активистским: на вызов дистанта родители должны были ответить знакомыми приемами: письмами в школу и министерства, заявлениями в прокуратуру, жалобами, петициями, сбором подписей, одиночными пикетами.
Также закономерно родители, впервые поднявшиеся на протест, совершали массу ошибок, представители власти их легко переигрывали. Например, пикетирующую приемную губернатора приглашали в эту приемную на разговор, спрашивали о сути ее требований и конкретных предложениях.
Приглашенная, не ожидавшая такого поворота, терялась и не могла внятно заявить свою позицию. Юридические шаги также не приводили к желаемым результатам, о чем лучше с профессиональной точки зрения расскажет (рассказал) Александр Болдырев из Новосибирска.
Тем не менее, активизм нарастал. Родители столкнулись с ситуацией, когда переход из количественных изменений в качественные все никак не происходил. Не получая желаемого – отмены дистанта – родители были готовы к радикализации своих действий.
Об этом можно было судить по их чатам. Ситуация требовала вмешательства, поскольку неконструктивный радикальный протест наносил вред и самим радикализирующимся родителям, и родительскому протесту в целом.
После вмешательства в процесс нижегородских членов РВС, организовавших очную встречу с активными родителями, выяснилось «кто есть кто» в формирующихся стихийно кружках, и конструктивно настроенным родителям были разъяснены основы политического активизма и опасности радикализации.
После этого встречи в реале «независимых активистов» и членов РВС стали более-менее регулярными. Активизм же стал приобретать организованный характер. Пиком активности нижегородских родителей стала 40-дневная серия одиночных пикетов в ноябре-декабре 2020 года.
Серия была прекращена только с отменой дистанта в нашей области с нового учебного полугодия. В акции приняли участие родители Нижнего Новгорода, Дзержинска, Балахны, Бора, Богородска, специально приезжавшие в областной центр.
Для того, чтобы родители не застревали на стадии протестного активизма, до которой они в принципе и сами добрались, члены РВС организовали по субботам встречи по изучению теоретических и философских основ идеологии цифровизаторов, правовых основ цифровой образовательной среды (ЦОС) и войны, ведущейся с образованием.
Это было полезно и в том плане, что обеспечивая не только организационно-правовое сопровождение серии пикетов, но и ее информационное освещение, члены РВС настойчиво просили у выходивших в пикет развернутые интервью.
При этом было видно, что уровень теоретической подготовки у родителей, конечно же, разный. Некотрые, как Портос могли только сказать «Я дерусь, потому что дерусь». Некоторые - давали весьма глубокие и подготовленные ответы. Посещавшие теоретические встречи яснее излагали свои позиции... полностью доклад здесь
Первый этап формирования родительского «антидистанционного» движения имел несколько стадий: консолидация недовольных в интернете – кристаллизация сетевого актива – формирование временных коллективов под конкретный протестный проект (письмо в органы власти, сбор подписей) – встречи в реале.
Первый этап сопротивления закономерно был чисто активистским: на вызов дистанта родители должны были ответить знакомыми приемами: письмами в школу и министерства, заявлениями в прокуратуру, жалобами, петициями, сбором подписей, одиночными пикетами.
Также закономерно родители, впервые поднявшиеся на протест, совершали массу ошибок, представители власти их легко переигрывали. Например, пикетирующую приемную губернатора приглашали в эту приемную на разговор, спрашивали о сути ее требований и конкретных предложениях.
Приглашенная, не ожидавшая такого поворота, терялась и не могла внятно заявить свою позицию. Юридические шаги также не приводили к желаемым результатам, о чем лучше с профессиональной точки зрения расскажет (рассказал) Александр Болдырев из Новосибирска.
Тем не менее, активизм нарастал. Родители столкнулись с ситуацией, когда переход из количественных изменений в качественные все никак не происходил. Не получая желаемого – отмены дистанта – родители были готовы к радикализации своих действий.
Об этом можно было судить по их чатам. Ситуация требовала вмешательства, поскольку неконструктивный радикальный протест наносил вред и самим радикализирующимся родителям, и родительскому протесту в целом.
После вмешательства в процесс нижегородских членов РВС, организовавших очную встречу с активными родителями, выяснилось «кто есть кто» в формирующихся стихийно кружках, и конструктивно настроенным родителям были разъяснены основы политического активизма и опасности радикализации.
После этого встречи в реале «независимых активистов» и членов РВС стали более-менее регулярными. Активизм же стал приобретать организованный характер. Пиком активности нижегородских родителей стала 40-дневная серия одиночных пикетов в ноябре-декабре 2020 года.
Серия была прекращена только с отменой дистанта в нашей области с нового учебного полугодия. В акции приняли участие родители Нижнего Новгорода, Дзержинска, Балахны, Бора, Богородска, специально приезжавшие в областной центр.
Для того, чтобы родители не застревали на стадии протестного активизма, до которой они в принципе и сами добрались, члены РВС организовали по субботам встречи по изучению теоретических и философских основ идеологии цифровизаторов, правовых основ цифровой образовательной среды (ЦОС) и войны, ведущейся с образованием.
Это было полезно и в том плане, что обеспечивая не только организационно-правовое сопровождение серии пикетов, но и ее информационное освещение, члены РВС настойчиво просили у выходивших в пикет развернутые интервью.
При этом было видно, что уровень теоретической подготовки у родителей, конечно же, разный. Некотрые, как Портос могли только сказать «Я дерусь, потому что дерусь». Некоторые - давали весьма глубокие и подготовленные ответы. Посещавшие теоретические встречи яснее излагали свои позиции... полностью доклад здесь
rvs.su
Как нижегородские родители сопротивлялись дистанту: от протестов к АКСИО-10 | РВС
Почему так пассивны большинство родителей, вокруг которых явно сгущаются тучи неблагополучия. Пока гром не грянет - мужик не перекрестится.
Forwarded from РЕАКЦИЯ
📌❗️⚡️ РЕАКЦИЯ 02.09.2021 КАЗУС ШУКШИНОЙ. ПУТИН, СОБЯНИН И МИТРОПОЛИТ ТИХОН
На фоне пробуждения самосознания народа, все активнее выступающего против принуждения к уколизации и цифровым кодам, ЦОС, насаждения деструктива и др. главным событием последних дней стало выступление заслуженной артистки России Марии Шукшиной. Выступая на церемонии награждения госнаградами, Мария Васильевна бросила в лицо цифропремьеру Мишустину правду о культурной политике государства как диверсии, а также масочно-вакцинных и цифровых социальных экспериментах над обществом которые могут очень плохо закончиться.
На фоне этого выступления и активных действий родителей, которые в канун 1 сентября «построили» сотни школьных директоров и ректоров вузов по всей стране, предупредив их об уголовной ответственности за принуждение учителей к медицинским процедурам, предвыборные обещания и действия представителей власти смотрятся весьма неубедительно. Так, мэр Собянин, который назвал Москву «главным донором страны», дал повод для новых анекдотов, президента Путина, оговорившегося во время встречи с учениками, поправил обычный школьник, а митрополит Псковский Тихон, который летом этого года так активно пиарил уколизацию в угоду власть предержащим и бигфарме, что растерял почти все былое доверие верующих, нарвался на видеоответ православных мирян.
✅ см реакцию: https://youtu.be/uIkE5caxUlQ
На фоне пробуждения самосознания народа, все активнее выступающего против принуждения к уколизации и цифровым кодам, ЦОС, насаждения деструктива и др. главным событием последних дней стало выступление заслуженной артистки России Марии Шукшиной. Выступая на церемонии награждения госнаградами, Мария Васильевна бросила в лицо цифропремьеру Мишустину правду о культурной политике государства как диверсии, а также масочно-вакцинных и цифровых социальных экспериментах над обществом которые могут очень плохо закончиться.
На фоне этого выступления и активных действий родителей, которые в канун 1 сентября «построили» сотни школьных директоров и ректоров вузов по всей стране, предупредив их об уголовной ответственности за принуждение учителей к медицинским процедурам, предвыборные обещания и действия представителей власти смотрятся весьма неубедительно. Так, мэр Собянин, который назвал Москву «главным донором страны», дал повод для новых анекдотов, президента Путина, оговорившегося во время встречи с учениками, поправил обычный школьник, а митрополит Псковский Тихон, который летом этого года так активно пиарил уколизацию в угоду власть предержащим и бигфарме, что растерял почти все былое доверие верующих, нарвался на видеоответ православных мирян.
✅ см реакцию: https://youtu.be/uIkE5caxUlQ
YouTube
Реакция 02.09.2021 Казус Шукшиной. Путин, Собянин и митрополит Тихон