Реновация, комплексное развитие территорий или лишение людей земли? – II

Как и обещали, рассказываем о том, что подготовили для жителей многоквартирных домов (МКД) законодатели. По существу, ничего и мы сейчас объясним почему. Предложенная программа сноса/реконструкции является логическим продолжением и завершением программы комплексного развития территорий. Ведь если не будешь сносить, так и нечего будет комплексно развивать.

Только к проблемам жителей ветхих и аварийных домов, это имеет опосредованное отношение. Комплексное развитие, как не называй его социальным, проект в-первую очередь коммерческий – пришел инвестор, что-то там развил, и получил прибыль. А, следовательно, его интересуют локации, имеющие соответствующий коммерческий потенциал. Нет никаких сомнений в том, что жителей таких территорий расселят. Что будет с другими нуждающимися, пока покрыто мраком. Если до сих пор не находилось денег на расселение, откуда они возьмутся сейчас, или государство станет таким инвестором? Так у него же денег на расселение до сих пор и не было.

Если все так, как мы думаем, получается, что действительно нуждающиеся в переселении окажутся за бортом программы, поскольку территории их проживания не представляют для застройщиков интереса. Та же московская как бы реновация показала, что за ее бортом остались многие из тех, кто действительно нуждается в переселении. Пищу для таких утверждений дают сами авторы законопроекта, желающие увязать проблему реконструкции и сноса аварийного жилого фонда с комплексным развитием территорий.

Только тем, кто все же попадет в программу сноса/реконструкции, также радоваться не стоит. Не все МКД, которые оказались на территориях комплексного развития, требуют сноса. Однако ряд двусмысленных формулировок касаемых механизмов вхождения в программу и выхода из нее, оставляют им мало шансов для сопротивления. И, если удастся «отбиться», то придется многие годы прожить на стройплощадке, и никто не гарантирует, что из-за развернувшейся вокруг стройки их дома не начнут разрушатся.

В целом, предложенные в Градостроительный кодекс поправки, за редкими исключениями являются калькой с московского закона о реновации. Те же механизмы втягивания людей в программу обставленные почти невыполнимыми требованиями для выхода из нее. Неравноценные предложения обмена. Московская программа как бы реновации, уже имеющиеся программы комплексного развития дают богатый фактический материал для анализа и сопоставления. По существу, данным законопроектом лишь закрепляются устоявшиеся практики.

В заключение добавим, что пришедшая в голову парламентариев идея в интересах Стройкомплекса лишать людей земли и жилищ, способна окончательно подорвать и без того дышащий на ладан социальный мир. Будто мало было пенсионной реформы, домашнего ареста во время весеннего коронабесия, и прочих экспериментов над народом.

Минпросвещения: цифровая образовательная среда отличается от «дистанционки»

📌Учителя, безусловно, очень "рады" цифровизации. Так рады, что за последние два месяца наблюдается процесс массового исхода опытных учителей. Их поставили в такие условия, что они просто увольняются А тех, кто этого не сделал, отправляют на заслуженную дистанционку и заставляют работать уже не учителями, а некими тьюторами.

И да, конечно, ЦОС и «дистанционка» отличаются. Первое — это инструмент, а второе — процесс, в ходе которого этот инструмент используется. Более того, даже если ЦОС используется в ходе очного обучения, то эта виртуальная среда подменяет живое общение учителя и ученика, препятствуя полноценному развитию ребенка.

Попытка представить ЦОС как инструмент в помощь учителю является отвлекающим маневром — не случайно чиновники представляют себе ЦОС и «дистанционку» как единое целое.

🆕Цифровые технологии учителя стали использовать задолго до пандемии коронавирусной инфекции, заявил директор Департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения России Павел Кузьмин 13 октября в эфире радиостанции «Вести ФМ».

Кузьмин сообщил, что педагоги давно обнаружили ценность цифровых технологий, после чего стали их использовать: «Многие педагоги оценили потенциал цифровых технологий и начали использовать их задолго до пандемии».

По его словам, такие технологии позволяют учителям больше общаться с учениками: «Они освобождают учителей от рутинной работы и позволяют больше общаться с детьми, раскрывать свой профессиональный потенциал».

Директор уведомил, что понятия цифровой образовательной среды (ЦОС) и дистанционного обучения существенно различаются. Он объяснил, что ЦОС обеспечивает взаимодействие между источником знаний и учеником, отслеживая его успехи: «Цифра даёт возможность представления новых знаний в динамичном и интерактивном формате, позволяет отслеживать индивидуальное продвижение каждого ребёнка».

Ранее, 7 октября, правительство РФ опубликовало проект постановления, согласно которому ЦОС будет внедрена в школах до 2030 года. Министр просвещения РФ Сергей Кравцов сообщил, что в ЦОС будет отслеживаться «цифровая биография» ученика.

5 августа замминистра просвещения Татьяна Васильева заявила, что пандемия коронавирусной инфекции способствовала массированному внедрению цифровой образовательной среды (ЦОС) в образование.

До этого, 13 июля, вице-премьер РФ Татьяна Голикова сообщила, что ситуация с коронавирусной инфекцией доказала значимость электронного обучения в дистанционном формате. По ее словам, с осени 2020 года будет проведен эксперимент по апробированию ЦОС, которая предоставит детям новые возможности обучения.

Перед этим, 11 июня, председатель комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова заявила, что вокруг дистанционного образования возник «нездоровый ажиотаж», тогда как оно уже «давно прописано» в законодательстве РФ.

Ютуб вводит цензуру на видео о вакцинах от COVID-19 и на критику принуждения к самоизоляции

📌Важно обратить внимание на то, что удаляться будет даже контент, в котором "оспариваются рекомендации органов здравоохранения по самоизоляции или социальному дистанцированию". То есть нам как бы говорят: "мы будем по своему желанию насильно запирать вас дома, а вы не будете иметь возможности даже высказать свое возмущение по этому поводу". Наша власть давно уже имеет "консенсусные" взгляды с ВОЗ, которая является структурой ООН. Вернее сказать, наша страна послушно берет под козырек и выполняет все "рекомендации" ООН, касающиеся коронавируса. Это означает, что и русскоязычный ютуб ждет цензура. Интересно, а обсуждать коммерческие интересы компаний, производящих вакцины, тоже нельзя будет?

🆕Видеохостинг Ютуб будет удалять видео о вакцинах от COVID-19, не совпадающих с мнением ООН и взглядами местных властей. Об этом 14 октября заявили в пресс-службе компании YouTube Alphabet Inc.

Компания заявила, что отныне запрещает любой контент с заявлениями о вакцинах от COVID-19, которые противоречат консенсусу местных органов здравоохранения или Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ). Такие видео YouTube будет удалять. Вычищаться будут заявления о том, что вакцина смертельно опасна или вызывает бесплодие, или что людям при вакцинации будут имплантированы микрочипы.

В то же время дискуссии в видеороликах о «общих опасениях» по поводу вакцины останутся на платформе. YouTube сообщет, что уже удаляет контент, который оспаривает существование или передачу COVID-19, продвигает необоснованные с медицинской точки зрения методы лечения, отговаривает людей обращаться за медицинской помощью или прямо оспаривает рекомендации органов здравоохранения по самоизоляции или социальному дистанцированию.

С начала февраля YouTube удалил более 200000 видео, связанных с опасной или вводящей в заблуждение информацией о COVID-19.

Международные договоры с Россией проверят на нравственность

📌Ждем бурления всевозможных субстанций и воя до небес.

Нормы международных документом, связанные с семейным законодательством, не будут соблюдаться в России, если они будут противоречить Конституции, но и «основам правопорядка и нравственности». Об этом 16 октября сообщают Ведомости.

Для этого в Семейный кодекс будут внесены соответствующие поправки. Автором законодательной новеллы является президент России Владимир Путин, который и внес законопроект о поправках в Госдуму 14 октября.

Поправки должны скорректировать нормы Семейного кодекса в соответствии со статьей 79 Конституции, которая запрещает применение в России решений межгосударственных органов, основанных на законах, противоречащих Конституции РФ.

В частности, такие меры помогут не допустить в стране узаконивания однополых браков, заключенных за рубежом.

Замдиректора НИИ им. Мечникова, бывший главный санитарный врач Москвы, вирусолог Николай Филатов: По поводу всей этой пандемии я вот что скажу. Сегодня 10 тысяч выявленных условных больных на всю великую Россию, и мы надеваем маски, уходим на «удаленку», столбики рисуем, а когда появился новый вирус гриппа H1N1 «Гонконг», максимальная пиковая заболеваемость только в Москве была 102 тысячи обратившихся за медицинской помощью в сутки! Это невыявленных, у кого вирус был. Тогда не искали, у кого он имелся. Это были больные, которые сами обращались за медицинской помощью. У них присутствовала высокая температура, интоксикация, головная и мышечная боль, слабость и другие симптомы гриппа. Конечно, кто-то и погибал. А теперь скажите, 102 тысячи на Москву в сутки и 10 тысяч на всю Россию — сопоставимые цифры и адекватное ситуации освещение проблемы?! Я эпидемиолог по профессии, всю жизнь этим занимаюсь и не могу понять происходящего. В прошлом году заболеваемость респираторными инфекциями была выше, чем в этом, но о пандемии никто не говорил.

В новосибирских школах появится новый предмет "Семьеведение"

📌Конечно, может оказаться, что Семьеведение - это вполне невинный и малополезный предмет. Малополезный, потому что семью человек учится строить не по учебникам, а на эмоциональном опыте, глядя на семью своих родителей, впитывая культуру, с помощью которой детям передаются законы отношений в обществе. Содержание курса пока неизвестно, но некоторые моменты уже вызывают вопросы: кто и почему возьмет на себе право рассказывать ребенку, что его семья какая-то неправильная? Что должен после этого чувствовать и делать ребенок? И вообще, какая семья является правильной? Мы то и дело обнаруживаем, что в отдельных программах совершенно разных предметов типа "Обществознание"и ОБЖ появляются элементы секспросвета, гендерной идеологии и даже скрытой пропаганды ЛГБТ. Семьеведение для такого рода пропаганды - просто идеальный формат.

🆕Программу «Семьеведение», которая должна подготовить детей к будущей семейной жизни, представила помощник Уполномоченного по правам ребенка в Новосибирской области (НСО) Марина Снатович.

Она рассказала, что программа «Семьеведение» в НСО стала вводиться с прошлого года, но процесс остановился из-за пандемии коронавируса. Сейчас Марина Снатович заверяет, что осталось поставить последнюю точку для полной реализации проекта и что надо дождаться завершения карантина.

«Проект «Семьеведение“ — это курс, в рамках которого учащиеся школ будут системно и комплексно подготавливаться к семейной жизни, а именно — изучать сферу близких отношений, семейные ценности, готовность к вступлению в брак и рождению детей. Будут изучать психологические моменты, которые случаются в процессе семейной жизни, супружества и родительства. Правовые, финансовые вопросы семейной жизни и многое другое», — рассказала Снатович.

Программа «Семьеведение» важна тем, что в ней детям расскажут о том, что они нигде больше не смогут получить. Теперь о том, что такое семья и какой она должна быть, ребенок сможет узнать на уроках.

«В школе, как правило, узнать об этом сложно, потому что такого предмета нет, а модель, которую дети видят в своей семье — она не всегда бывает корректной», — указала она.

Снатович считает, что такой курс может помочь преодолеть кризис института семьи.

📌⚡️❗️ НОВЫЙ МАНИПУЛЯТИВНЫЙ СОЦОПРОС ОТ ЛОББИСТОВ ДИСТАНТА: ВИЦЕ-ГУБЕРНАТОР ПЕТЕРБУРГА ИГРАЕТ В НАПЕРСТКИ С РОДИТЕЛЯМИ

С 15 октября классные руководители школ Санкт-Петербурга начали распространять по школьным родительским чатам ссылку на опрос для родителей и учителей, размещенный на странице вице-губернатора города Ирины Потехиной . Опрос не оставляет родителям варианта сохранить нормальное очное образование, предлагая выбор между дистантом и безразмерными каникулами. И этот ложный выбор тут же начали вбрасывать СМИ, манипулятивно заявляя что родители, якобы, сами просят оставить своих детей без школы.

читайте http://katyusha.org/view?id=15336

А вот это уже полноценный шантаж. "Не будете носить маски - закроем школы и вообще все закроем. Носите маски, покупайте их у нас, мы ведь уже и заводики по их производству купили". Ролик производства пресс-службы губернатора Московской области.

Удивительное рядом! Удивительное - это когда вроде бы даже и не сюрприз, а все равно в голове не укладывается. Собственно, Кристина Потупчик - это не первый такой кадр. Есть еще блогер-открытый сатанист. Раньше себя fritzmorgen называл, теперь переименовался в свое настоящее имя Олег Макаренко. Так вот его из той же бочки 👇 наливали.

​​Прочитали у Образа будущего новость:
https://yangx.top/obrazbuduschego2/3665.
Решили проверить и офигели. Один из основных подрядчиков по продвижению проектов Администрации Президента Кристина Потупчик качает тему сатанизма.
Эй, вы там, наверху, чего то не так в нашем королевстве?
Кажется совсем недавно поправки приняли в Конституцию.
Записали в новой Статье 67-1, что "Российская Федерация, объединенная тысячелетней историей, сохраняя память предков, передавших нам идеалы и веру в Бога, а также преемственность в развитии Российского государства..."
Та же Потупчик, через подконтрольные ей каналы это продвигала. И тут откровенный сатанизм в её Инстаграме.

Ребят, в Администрации Президента вы там кресты снимите, у кого есть, или трусы оденьте. Это реальный зашквар.

Байден: если 8-летний ребенок решил стать трансгендером, ему нельзя мешать

📌Ребенок в 8 лет не может САМ решить, что он хочет быть трансгендером. Ему это даже в голову не придет, если только заботливые взрослые не «подскажут и помогут» задуматься об этом. На уроках сексуального просвещения, например. Он также не задумается об этом, если на него не будет обрушено огромное количество фильмов и мультфильмов, рассказывающих слезливые истории о том, как хорошо быть трансгендером и как их притесняют.

Кроме того, 8-летний ребенок в принципе еще очень мал и незрел, чтобы позволить ему самостоятельно принимать судьбоносные решения, и тем более принимать решения, которые могут сломать ему жизнь навсегда.

🆕Решение детей стать трансгендерами должно быть встречено нулевой дискриминацией, заявил кандидат в президенты США Джо БАйден 16 октября в эфире телеканала ABC.

В эфире передачи Джо Байдену позвонила мать двух девочек 8 и 10 лет, «гордая» тем, что одна из ее дочерей является трансгендером. Она пожаловалась на то, что президент Трамп всячески притесняет ЛГБТ, что он удалил трансгендеров из армии и распорядился изъять слово «трансгендер» со всех правительственных сайтов.

«Если 8-летний ребенок решает: «я хочу быть трансгендером. Я хочу быть таким. Это сделает мою жизнь легче», то здесь не должно быть никакой дискриминации», - ответил Байден.
https://youtu.be/_jPL2ZRQQdU

📌❗️⚡️ ПРИНУДИТЕЛЬНАЯ ОЦИФРОВКА ШКОЛЬНИКОВ И СОПРОТИВЛЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ: АКТИВНАЯ МАМА С БЕЛГОРОДЧИНЫ БРОСИЛА ВЫЗОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЕ СБЕРА

Форсайтщики-трансгуманисты перешли все возможные границы в экспериментах над нашими детьми. Для описания катастрофических процессов, запущенных в образовании РФ, уже с трудом удается подобрать цензурные выражения. Органы власти вместо контроля цифровизаторов и защиты наших детей занимаются прямо противоположным: потворствуют созданию на них «цифровых портфолио», пересаживают их из-за парты за компьютеры и планшеты, сдают их персональные данные цифровикам с целью внедрения «индивидуальных образовательных траекторий», переформатирования их сознания в сторону полного ухода в виртуальную реальность и подготовки к жизни в «дивном новом мире» глобалистов. В нынешних экстремальных условиях на первый план выходят активные родители, мнение которых цифровики нагло и, зачастую, противозаконно игнорируют. Редакция «Катюши» связалась с мамой из Белгородской области, которой не безразлично наше будущее – Юлией Лемеховой. Юлия стала известна в социальных медиа после того, как озвучила несогласие с добровольно-принудительным переводом своего ребенка на цифровую школьную платформу Сбербанка и начала задавать администрации школы неудобные вопросы. Ознакомившись с деталями этой истории, мы пришли к однозначному выводу – благие дела так не делаются. Очень важно разобрать этот пример и понять, во что пытаются втянуть наших детей и что нам надо сделать для исправления ситуации.

читайте http://katyusha.org/view?id=15334

Чубайс предложил рискнуть деньгами пенсионеров на венчурном рынке

Инвестиций Негосударственных пенсионных фондов (НПФ) России могут оживить высокорискованный финансовый рынок, заявил глава «Роснано» Анатолий Чубайс 13 октября в ходе выступления на стратегической сессии Банка России.

Сессия посвящалась вопросам альтернативных механизмов инвестирования, в том числе прямым инвестициям и краудфандингу. В ходе своего выступления Чубайс отметил, что есть много претензий к механизмам инвестирования, но разрешать данные проблемы можно и позже. Сейчас высокорискованный финансовый рынок нуждается в деньгах. Глава «Роснано» считает, что данные средства можно взять у пенсионеров.

«Хочу присоединиться к образу про бассейн. Да, мы заходим туда и говорим: „Ребят, что-то в этом бассейне как-то с образованием не очень хорошо, хлоркой пахнет, раздевалки какие-то не очень привлекательные, и вообще он 25-метровый, а нам нужно 50 метров“. Это все правильно, это все так и есть, и образовывать надо, но только воду пустите, нету воды вообще. Невозможно начать продвигаться, пока этой самой воды нет», — сказал Чубайс.

Он предложил без лишних обсуждений «наконец-то сдвинуть проблему с мертвой точки». При том, что Центробанк России уже предложил расширить возможности НПФ по размещению средств пенсионных накоплений. Глава «Роснано» последователен в своих призывах, так как и ранее выступал за издание Банком России закона, позволяющего НПФ участвовать в инвесттовариществах.

ЛГБТ-уроки для британских школьников станут обязательными в следующем году

📌В нескольких развитых европейских странах уже введено уголовное наказание за нетолерантное отношение к ЛГБТ. До сих пор жесткому остракизму подвергались только взрослые. Теперь вот представители ЛГБТ решили взять в ежовые рукавицы детей. Стоит ли нам ждать появления ЛГБТ-полиции, ЛГБТ-инквизиции, а также ЛГБТ-палачей?

В средних школах Великобритании с сентября 2021 года станут обязательными уроки по вопросам ЛГБТ-отношений и сексуальности, а в начальных школах дети будут изучать «науку о взаимоотношениях», 15 октября сообщает издание Vaticannews.va.

До сих пор половое воспитание было доступно в британских школах только на добровольной основе. Однако, с нового 2021 учебного года дети будут обязаны посещать уроки полового воспитания, а родители будут не в праве этому воспрепятствовать.

Кроме того, в образовательной сфере Великобритании планируют сделать акцент на проблемах ЛГБТ. В руководстве по внедрению новой версии сексуального обучения и взаимоотношениям говорится, что «все учащиеся должны получать инструкции по ЛГБТ-отношениям в школьные годы».

Обязательное половое воспитание будет введено в два этапа и будет осуществляться в рамках начального образования и полного курса среднего образования.

Повсеместное внедрение новой программы полового воспитания обеспечивает организация OFSTED, контролирующая школьную деятельность. Школы, в которых не преподают отношения ЛГБТ, будут оценены как не отвечающие установленным законом требованиям, их нынешний рейтинг будет понижен, и будут выноситься решения о том, что такие школы «нуждаются в улучшении» с точки зрения управления.

В инструкциях для школ говорится, что учителя «могут объяснить, что однополые союзы и изменение пола не разрешены их религией». Однако «они также должны объяснить, какие права имеют ЛГБТ в соответствии с британским законодательством».

В настоящее время проводится социальная кампания, направленная на родителей, которые не хотят, чтобы школа была связана с гендерной идеологической пропагандой.

​Ирландские медики подтвердили: заразиться COVID-19 в школе непросто

🆕Школы являются более безопасной средой с точки зрения распространения коронавируса, чем общество в целом, подтвердили в Национальной группе по чрезвычайным ситуациям в области здравоохранения (NPHET) 15 октября в ходе пресс-конференции.

Главный санитарный врач Службы здравоохранения Ирландии (HSE) доктор Колм Генри отметил, что случаи передачи коронавируса в школах очень редки, и «очень мало свидетельств распространения» инфекции среди школьников. Он отметил, что распространение инфекции за пределами школ представляет большую угрозу для школ, чем школы — для общества.

В ответ на вопрос журналиста, могут ли школьники приносить коронавирус домой из школы и быть причиной заболеваний домашних, председатель Ирландской группы эпидемического моделирования NPHET профессор Филипп Нолан отметил, что это очень маловероятно.

Заместитель главного санитарного врача Ирландии доктор Роннан Глинн заявил, что скорость роста заражений среди детей меньше, чем в среднем по популяции.

«Мы видим рост случаев заражения среди детей младшего возраста также как и в целом среди всех возрастных групп, однако этот рост меньше, чем в целом по популяции», — заявил Глинн, подчеркнув что среди посещающих школы детей не обнаружено кластеров заражения COVID-19.

Напомним, ранее Министерство образования Ирландии выпустило исследование, согласно которому открытие школ не привело к всплеску заражений коронавирусом среди детей, а школьники заражаются коронавирусом реже других слоев населения.

#covid19 #коронавирус #карантин #дети #школа #дистанционноеобучение

Родители самоорганизовываются против "дистанционки"

Как сообщил РВС один из неравнодушных граждан, в Обнинске родители, озабоченные внедрением технологий дистанционного обучения, собирают подписи на имя директора школы об отказе от использования всех электронных образовательных платформ. Родители просят организовать альтернативный способ реализации образовательных программ без использования онлайн - образовательных ресурсов (МЭШ, РЭШ, учи.ру, ЦОС, Моя Школа и прочих) и ограничиться использованием учебников и учебных пособий на традиционных бумажных носителях.
По мере поступления дополнительных сведений будем публиковать дальнейший ход развития событий!

https://www.instagram.com/p/CGep2HBDzmc/

К реформам образования в РФ причастны специалисты Всемирного банка

Экспертами, определяющими ход реформ образования являются специалисты Высшей школы экономики и Всемирного банка. Об этом рассказал народный учитель России, профессор Государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, член Общественного совета при Министерстве просвещения Сергей Рукшин.

«В 2003 году я был в США, там есть такой частный институт, который раз в год организует семинары по изучению системы образования. И вот на этом семинаре выступала Элен Вулферсон – жена бывшего президента Всемирного банка. Которая сказала: «мы считаем, что Россия недостаточно богатая страна, чтобы иметь общедоступную хорошую систему образования», - рассказал Сергей Рукшин.

Он добавил, что пытался возразить Элен Вулферсон, что у России есть свой взгляд на это и свои интересы.

«Но вернувшись в страну, я узнал, что одним из руководителей реформ образования является сотрудник ВШЭ Исаак Фрумин, который является представителем Всемирного банка в России. И я понял, что они обладают инструментами для того, чтобы воплотилась вторая часть высказывания Элен Вулферсон», - заявил Сергей Рукшин.

На данный момент экспертами в области образования продолжают оставаться сотрудники ВШЭ во главе с Ярославом Кузьминовым, заключил эксперт.

Подробнее смотрите выступление Сегей Рукшина здесь: https://youtu.be/qBlDzFrAT8Y

Министр Бельгии: самое безопасное место во время пандемии — это школа

📌Европейские страны не спешат навязывать своим детям дистант. Никаких тебе карантинов по ОРВИ, никаких досрочных каникул...

Школы — это самое безопасное место для учеников, даже когда показатели заболеваемости коронавирусом в Бельгии продолжают расти, заявил бельгийский министр образования Бен Вейтс 12 октября, сообщает The Brussels Times.

Министр образования Фландрии Бен Вейтс заявил, что он хотел бы сохранить школы открытыми и избежать отправки учеников обратно на дистанционное обучение. «Мы очень много работали над тем, чтобы для всех детей школы снова стали открытыми и мы хотим это сохранить даже в столь трудное время», — сказал Вейтс в радиоинтервью в понедельник.

Вейтс убежден, что школы делают превосходную работу с точки зрения соблюдения ограничительных мер, которые не позволяют массовому распространению вируса. «Если бы все следовали мерам безопасности так же внимательно, как в школах, я думаю, что нам было бы на много легче на всех уровнях общества», — сказал он.

Вейтс считает, что детям лучше находиться в классе, чем оставаться дома без присмотра. «Нам лучше держать детей в контролируемой среде, которая является самой безопасной для всех и лучшей с педагогической точки зрения», — добавил министр.

В России намерены изменить правовую базу для генетических технологий

📌Вопросы биоэтики и биотехнологии прочно вошли в нашу жизнь. С 1990-х годов в рацион человечества в массовом порядке вошли генно-модифицированые овощи и фрукты. В 2018 году ученый китайского происхождения Хэ Цзинькуй, получивший образование в США, провел первый в мире эксперимент, в котором из прошедших модификацию генома зародышевых клеток человека были рождены живые младенцы.

Цзянькуй попытался заблокировать ген, ответственный за формирования белкового комплекса CCR5, который считается основным путем попадания вируса иммунодефицита человека (ВИЧ) в клетки. Странным образом тема борьбы с коронавирусом оказалась связанной с темой генной модификации человека.

🆕Свести законы, касающиеся генетических технологий и исследований, в единый кодекс предложили эксперты 16 октября на конференции «Биоэтика и генетика: вызовы XXI века».

Объединить «то, что разбросано в разных законах» в едином акте, посвященном генетическим технологиям и исследованиям, предложила главный научный сотрудник института государства и права РАН Валентина Лапаева.

Сводный закон о генетических технологиях должен войти в кодекс о науке, или даже стать его основой, полагает Лапаева. Создание научного кодекса эксперт считает необходимым для нашей страны. Клиническую практику в сводный закон о генетических исследованиях эксперт предлагает не включать.

С экспертом по государству и праву в целом согласна профессор кафедры Московской государственной юридической академии им. Кутафина Марина Малеина. Она полагает биотехнологическую сферу крайне сложной для юридического регулирования.

Например, в вопросе о генетическом тестировании, профессор указывает на необходимость различения целей тестирования: медицинские, связанные с генной диагностикой и немедицинские.

По вопросу единого закона профессор тоже предложила углубиться в детали: «Мы должны четко определить, будем ли мы принимать отдельные законы по каждой сфере в области генетических исследований», — полагает Малеина. Альтернативой она видит огульное запрещение обширных тематик, вроде «клонирования человека».

Дмитрий Песков, главный цифровизатор всея Руси, и школы в частности. Спецпредставитель Президента РФ по вопросам цифрового развития. Еще в 2009 году говорил о том, что школ не будет, что дети будут учиться виртуально. Коронавирус, говорите? Обратите внимание и на другие его прогнозы. Это не прогнозы, а план, прописанный в проекте "Образование 2030". Этот проект последовательно и тихо осуществляется вот уже несколько лет.

Московская платформа для учебы на дистанте «легла» в первый день работы

При попытке попасть на портал МЭШ у части родителей портал Mos.ru выдавал ошибку 504 (Bad Gateway), части — сообщал, что услуга недоступна. Двое родителей сообщили агентству, что после неудачной попытки подключиться к урокам через МЭШ учителя перевели занятия в привычный Zoom, еще двое — что уроки, как и планировалось, проводятся в сервисе Microsoft Teams, но ссылки на них приходится пересылать через родительские чаты.

Представители департамента информационных технологий (ДИТ) Москвы пока не комментируют ситуацию.

В понедельник, 19 октября учеников 6-11 классов московских школ переведены на удаленную учебу, пока — на ближайшие две недели, но с возможностью продления. Сами занятия согласно рекомендации мэрии проводятся на платформе сервиса Microsoft Teams, но доступ к ним организован через портал «Московская электронная школа» (МЭШ).