Убить мать, чтобы играть. Безобидные игры или способ расчеловечивания?
Такая новость. Вместо похода в школу 15-летний ученик хотел играть в компьютерные игры. В ответ на очередное замечание матери подросток схватил топор и зарубил им родного человека. Через некоторое время после содеянного убийца сам пришел в полицию и сдался.
Эта новость, к сожалению, далеко не первая из череды ей подобных. Таких ужасов становится всё больше. И у этого кошмара есть причина. Хуже того, подобные случаи будут множиться, так как власти взяли курс на затаскивание детей в компьютерные игры, назвав их киберспортом, и уверенно этим курсом идут. Но они не думают, чем эта инициатива оборачивается для психики, особенно — для неокрепшей детской психики.
А новость, описанная выше, ведь отнюдь не случайна. Дело в том, что так работает человеческая психика. Высшее человеческое отключается, когда мозг длительно и настойчиво занят анализом и переработкой информации, которая подается в совершенно несвойственной нормальной природе человека деятельности.
Компьютерные игры — именно такая деятельность. Сконцентрировав все психические функции на одной — сложной, да еще несвойственной человеческой природе — задаче, мозг просто отключает определенные, не нужные для выполнения этой задачи функции и знания.
Когда человек погружен в виртуальную игру, в мозг от зрительных нервов поступают сигналы, что человек, например, бегает, но при этом сигналов от соответствующих бегу мышц не поступает. Возникает разбалансировка: психика начинает путать, что есть реальность, а что — нет.
Поэтому погруженный в виртуальную игру ребенок, внезапно оторванный от компьютерной игры, далеко не сразу понимает, где он, кто он сам и кто люди рядом с ним (и что они вообще люди). Наверняка многие видели совершенно стеклянные глаза детей, внезапно оторвавшихся от экрана.
Хочется сказать и еще одну важную вещь. Есть такое очень верное изречение: «Мы — это то, что мы смотрим, читаем, слушаем». А наши дети, играя в компьютерные игры, смотрят на безнравственность, бездушие, насилие, убийства (зачастую крайне жестокие). Да не просто смотрят на убийства, а сами осуществляют их.
Очень понятно в свете этих знаний, что именно произошло с подростком, убившим свою мать, будучи внезапно оторванным от компьютерной игры. И понятно, почему он сам пришел потом в полицию: когда мозг включился в реальность (что произошло не сразу, а уже после убийства), пришло страшное осознание содеянного.
Что ждет нас впереди при тотальной вовлеченности детей (да с недавних пор ведь аж на государственном уровне!) в компьютерные игры — страшно даже думать. Но придется.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Такая новость. Вместо похода в школу 15-летний ученик хотел играть в компьютерные игры. В ответ на очередное замечание матери подросток схватил топор и зарубил им родного человека. Через некоторое время после содеянного убийца сам пришел в полицию и сдался.
Эта новость, к сожалению, далеко не первая из череды ей подобных. Таких ужасов становится всё больше. И у этого кошмара есть причина. Хуже того, подобные случаи будут множиться, так как власти взяли курс на затаскивание детей в компьютерные игры, назвав их киберспортом, и уверенно этим курсом идут. Но они не думают, чем эта инициатива оборачивается для психики, особенно — для неокрепшей детской психики.
А новость, описанная выше, ведь отнюдь не случайна. Дело в том, что так работает человеческая психика. Высшее человеческое отключается, когда мозг длительно и настойчиво занят анализом и переработкой информации, которая подается в совершенно несвойственной нормальной природе человека деятельности.
Компьютерные игры — именно такая деятельность. Сконцентрировав все психические функции на одной — сложной, да еще несвойственной человеческой природе — задаче, мозг просто отключает определенные, не нужные для выполнения этой задачи функции и знания.
Когда человек погружен в виртуальную игру, в мозг от зрительных нервов поступают сигналы, что человек, например, бегает, но при этом сигналов от соответствующих бегу мышц не поступает. Возникает разбалансировка: психика начинает путать, что есть реальность, а что — нет.
Поэтому погруженный в виртуальную игру ребенок, внезапно оторванный от компьютерной игры, далеко не сразу понимает, где он, кто он сам и кто люди рядом с ним (и что они вообще люди). Наверняка многие видели совершенно стеклянные глаза детей, внезапно оторвавшихся от экрана.
Хочется сказать и еще одну важную вещь. Есть такое очень верное изречение: «Мы — это то, что мы смотрим, читаем, слушаем». А наши дети, играя в компьютерные игры, смотрят на безнравственность, бездушие, насилие, убийства (зачастую крайне жестокие). Да не просто смотрят на убийства, а сами осуществляют их.
Очень понятно в свете этих знаний, что именно произошло с подростком, убившим свою мать, будучи внезапно оторванным от компьютерной игры. И понятно, почему он сам пришел потом в полицию: когда мозг включился в реальность (что произошло не сразу, а уже после убийства), пришло страшное осознание содеянного.
Что ждет нас впереди при тотальной вовлеченности детей (да с недавних пор ведь аж на государственном уровне!) в компьютерные игры — страшно даже думать. Но придется.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
За сентябрь 2024 года число родившихся в России сократилось на 5,8%
— с 103 тыс до 97 тыс по сравнению с сентябрем 2023
– количество браков упало сразу на 15,6%:
Одновременно с этим сократился и показатель заключения браков в нашей стране — на 15,6%.
Общее число появившихся на свет детей с января по сентябрь 2024 снизилось на 3,5%, а вот показатели смерти населения за эти полгода выросли с 352 тыс. до 442 тыс. человек.
Демографическая зима — главная угроза существованию государства.
Cоветник президента
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
СОВЕТНИК ПРЕЗИДЕНТА
☄️Росстат опубликовал демографическую статистику по России за сентябрь 2024 года.
За сентябрь 2024 года число родившихся в России сократилось на 5,8%
— с 103 тыс до 97 тыс по сравнению с сентябрем 2023
– количество браков упало сразу на 15,6%:
Одновременно…
За сентябрь 2024 года число родившихся в России сократилось на 5,8%
— с 103 тыс до 97 тыс по сравнению с сентябрем 2023
– количество браков упало сразу на 15,6%:
Одновременно…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Так какого же человека мы хотим вырастить в школе?
У нас нигде не прописаны цели образования. Ни в законе об образовании, ни где бы то ни было еще.
Для понимания того, как трансформировались цели образования, давайте посмотрим в наше недалекое прошлое. Хочу сразу оговорить, что, если я рассматриваю советский период истории, это не означает, что я идеализирую его и требую срочно вернуться к стопроцентной копии того, что было.
Но изучать можно и нужно любой период истории, чтобы делать необходимые нам выводы. Итак, еще до прихода к власти большевиков Ленин в конце сентября — начале октября 1917 года сформулировал стратегическую задачу в своей статье «Удержат ли большевики государственную власть?»
💬 Звучала эта задача следующим образом: «Мы не утописты. Мы знаем, что любой чернорабочий и любая кухарка не способны сейчас же вступить в управление государством.
В этом мы согласны и с кадетами, и с Брешковской, и с Церетели. Но мы отличаемся от этих граждан тем, что требуем немедленного разрыва с тем предрассудком, будто управлять государством, нести будничную, ежедневную работу управления в состоянии только богатые или из богатых семей взятые чиновники.
Мы требуем, чтобы обучение делу государственного управления велось сознательными рабочими и солдатами и чтобы начато было оно немедленно, т. е. к обучению этому немедленно начали привлекать всех трудящихся, всю бедноту».
И поэтому первым декретом советского правительства в сфере образования был «Декрет СНК о ликвидации безграмотности среди населения РСФСР» от 26 декабря 1919 года.
💬 Этот декрет в полном соответствии с ленинским указанием начинается так: «В целях предоставления всему населению Республики возможности сознательного участия в политической жизни страны СНК постановил…» Это — стратегическая цель, которая тянет за собой дерево остальных, более мелких целей.
И первым же пунктом этого декрета было заявлено: «Всё население Республики в возрасте от 8 до 50 лет, не умеющее читать или писать, обязано обучаться грамоте на родном или русском языке, по желанию».
Как мы видим, была поставлена стратегическая цель — возможность сознательного участия в политической жизни страны. И она потребовала на первом этапе сформулировать цель образования — обучить грамоте. Предельно понятная цель — предельно понятные средства.
Итак, ликбез справился со своей задачей, но возникли новые. Потребовалась индустриализация... 📜читать нашу статью полностью
У нас нигде не прописаны цели образования. Ни в законе об образовании, ни где бы то ни было еще.
Для понимания того, как трансформировались цели образования, давайте посмотрим в наше недалекое прошлое. Хочу сразу оговорить, что, если я рассматриваю советский период истории, это не означает, что я идеализирую его и требую срочно вернуться к стопроцентной копии того, что было.
Но изучать можно и нужно любой период истории, чтобы делать необходимые нам выводы. Итак, еще до прихода к власти большевиков Ленин в конце сентября — начале октября 1917 года сформулировал стратегическую задачу в своей статье «Удержат ли большевики государственную власть?»
В этом мы согласны и с кадетами, и с Брешковской, и с Церетели. Но мы отличаемся от этих граждан тем, что требуем немедленного разрыва с тем предрассудком, будто управлять государством, нести будничную, ежедневную работу управления в состоянии только богатые или из богатых семей взятые чиновники.
Мы требуем, чтобы обучение делу государственного управления велось сознательными рабочими и солдатами и чтобы начато было оно немедленно, т. е. к обучению этому немедленно начали привлекать всех трудящихся, всю бедноту».
И поэтому первым декретом советского правительства в сфере образования был «Декрет СНК о ликвидации безграмотности среди населения РСФСР» от 26 декабря 1919 года.
И первым же пунктом этого декрета было заявлено: «Всё население Республики в возрасте от 8 до 50 лет, не умеющее читать или писать, обязано обучаться грамоте на родном или русском языке, по желанию».
Как мы видим, была поставлена стратегическая цель — возможность сознательного участия в политической жизни страны. И она потребовала на первом этапе сформулировать цель образования — обучить грамоте. Предельно понятная цель — предельно понятные средства.
Итак, ликбез справился со своей задачей, но возникли новые. Потребовалась индустриализация... 📜читать нашу статью полностью
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from И все у нас так
Вакцину, «тихо» изъятую с рынка в 2007 году, теперь связывают с 19 заболеваниями — 35 миллионов привитых ею с 2003 по 2007 год детей по всему миру подвергаются риску
Согласно исследованию, проведенному учеными из организации Children's Health Defense, педиатрическая вакцина HibTITER без тимеросала, продаваемая компанией Wyeth (приобретена Pfizer) с 2003 по 2007 год, - была связана с 19 патологиями. Рецензируемая статья была опубликована во вторник в Международном журнале риска и безопасности в медицине.
Haemophilus influenzae тип b (Hib) — это бактерия, которая может вызывать заболевания от ушных инфекций до пневмонии и менингита. Вакцины против Hib у маленьких детей были впервые лицензированы в 1987 году. Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) рекомендуют вакцины против Hib для младенцев в возрасте 2 месяцев.
Компания Wyeth, ныне Pfizer, продавала HibTITER с момента получения лицензии в 1990 году до 2007 года. В 2003 году компания изменила формулу вакцины, удалив из нее тимеросал, разновидность ртути, после общественного возмущения по поводу опасности ртути в вакцинах, но удаление тимеросала не сделало вакцину безопаснее. Превышение после вакцинного риска развития туберкулеза лёгких над стандартным оказалось просто гигантским, да и риски астмы выросли вдвое.
Согласно исследованию, проведенному учеными из организации Children's Health Defense, педиатрическая вакцина HibTITER без тимеросала, продаваемая компанией Wyeth (приобретена Pfizer) с 2003 по 2007 год, - была связана с 19 патологиями. Рецензируемая статья была опубликована во вторник в Международном журнале риска и безопасности в медицине.
Haemophilus influenzae тип b (Hib) — это бактерия, которая может вызывать заболевания от ушных инфекций до пневмонии и менингита. Вакцины против Hib у маленьких детей были впервые лицензированы в 1987 году. Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) рекомендуют вакцины против Hib для младенцев в возрасте 2 месяцев.
Компания Wyeth, ныне Pfizer, продавала HibTITER с момента получения лицензии в 1990 году до 2007 года. В 2003 году компания изменила формулу вакцины, удалив из нее тимеросал, разновидность ртути, после общественного возмущения по поводу опасности ртути в вакцинах, но удаление тимеросала не сделало вакцину безопаснее. Превышение после вакцинного риска развития туберкулеза лёгких над стандартным оказалось просто гигантским, да и риски астмы выросли вдвое.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Оцифровка людей. Как там говорил Греф? Его не интересуют люди, ему нужны их цифровые копии.
В 1990-е был такой проходной голливудский сериальчик, который показывали на российском телевидении. Тогда смотрелось как какая-то вампука. А теперь... Оцените степень предвидения главной угрозы человечеству.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
В 1990-е был такой проходной голливудский сериальчик, который показывали на российском телевидении. Тогда смотрелось как какая-то вампука. А теперь... Оцените степень предвидения главной угрозы человечеству.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Уволенной за отказ вакцинироваться женщине присудили компенсацию в 12 миллионов долларов
Федеральное жюри в Детройте присудило более 12 миллионов долларов бывшей сотруднице страховой компании Blue Cross Blue Shield of Michigan (BCBSM), уволенной после отказа сделать прививку от COVID-19. Суд признал, что она подверглась религиозной дискриминацию.
Суд постановил, что Лиза Домски, которая проработала в страховой компании 30 лет IT-специалистом, должна получить $10 млн в качестве штрафов (BCBSM). Присяжные также присудили ей $1,7 млн потерянной заработной платы и $1 млн в качестве неэкономического ущерба.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Федеральное жюри в Детройте присудило более 12 миллионов долларов бывшей сотруднице страховой компании Blue Cross Blue Shield of Michigan (BCBSM), уволенной после отказа сделать прививку от COVID-19. Суд признал, что она подверглась религиозной дискриминацию.
Суд постановил, что Лиза Домски, которая проработала в страховой компании 30 лет IT-специалистом, должна получить $10 млн в качестве штрафов (BCBSM). Присяжные также присудили ей $1,7 млн потерянной заработной платы и $1 млн в качестве неэкономического ущерба.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Мистерии в театре «На досках» С.Кургиняна
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Традиционное пушкиноведение считает «Медного всадника» социально-политическим произведением о бунте «маленького человека» против грозной машины бюрократического государства, о конфликте свободной личности и железной необходимости империи. И даже говорят, что бунт пушкинского Евгения – аллегория восстания декабристов. Именно так до сих пор учат в школе.
Наверное, такая трактовка возможна. Но нам кажется, сводить только к ней – значит, сильно обеднить смысл поэмы.
Смыслы и символизм «Медного всадника». Лекция филолога и актера Юрия Бардахчиева в театре «На досках» 5 октября
Смотреть ВКонтакте (более быстрая загрузка, доступно высокое качество): https://vk.com/video-27740192_456239349
Приглашаем на спектакли театра «На досках»: na-doskah.ru
Наверное, такая трактовка возможна. Но нам кажется, сводить только к ней – значит, сильно обеднить смысл поэмы.
Смыслы и символизм «Медного всадника». Лекция филолога и актера Юрия Бардахчиева в театре «На досках» 5 октября
Смотреть ВКонтакте (более быстрая загрузка, доступно высокое качество): https://vk.com/video-27740192_456239349
Приглашаем на спектакли театра «На досках»: na-doskah.ru
Англосаксы готовят Казахстан к войне
К войне, как вы правильно догадались, с русскими. Западу не терпится открыть второй фронт. И они активно готовят страны на границах с Россией.
Это к вопросу о том, почему нельзя было отказываться от империи и сбрасывать советские республики. Они были нашими. А теперь их заботливо подхватили в свои руки наши враги и затачивают против нас.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
К войне, как вы правильно догадались, с русскими. Западу не терпится открыть второй фронт. И они активно готовят страны на границах с Россией.
Это к вопросу о том, почему нельзя было отказываться от империи и сбрасывать советские республики. Они были нашими. А теперь их заботливо подхватили в свои руки наши враги и затачивают против нас.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
RUTUBE
Англосаксы готовят Казахстан к войне
Смотрите видео онлайн «Англосаксы готовят Казахстан к войне» на канале «Бударов Антон [Буданбай]» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 1 ноября 2024 года в 13:11, длительностью 00:22:25, на видеохостинге RUTUBE.
Forwarded from Картина дня
В США круизная компания объявила 4-летнее кругосветное путешествие на лайнере для тех, кто не хочет жить при Трампе.
Билеты по системе «все включено» начинаются от $256 тыс. за одноместные номера. Двухместный номер обойдётся уже в $320 тыс. за всё четырехлетнее путешествие. За это время круиз посетит 140 стран на всех семи континентах.
В стоимость билета входят спа-салон и фитнес-программы, а также бесплатное питание, вино и пиво.
Билеты по системе «все включено» начинаются от $256 тыс. за одноместные номера. Двухместный номер обойдётся уже в $320 тыс. за всё четырехлетнее путешествие. За это время круиз посетит 140 стран на всех семи континентах.
В стоимость билета входят спа-салон и фитнес-программы, а также бесплатное питание, вино и пиво.
⚡️ Воронежское региональное отделение РВС направило заявление в прокуратуру Воронежской области и города Воронеж по поводу инициативы увековечивания творчества группы «Сектор газа».
«Инициативы по увековечиванию памяти Юрию Хою (Клинских), якобы для развития туризма, не соответствуют ни требованиям военного времени, ни критериям традиционного общества с его семейными ценностями», — заявила эксперт отделения Любовь Незнамова, комментируя обращение.
💬 «Наши бойцы отдают свои жизни и воюют не за туризм и чтобы мы все тут развлекались под песни Юрия Хоя. Думаю, что им важно видеть, что ситуация в стране улучшается, и всё общество готово их поддерживать.
Дальнейшее разделение на Россию «кайфующую», для которой важно развивать туризм в приграничном регионе, и Россию «воюющую» начинает выглядеть и неоднозначным с точки зрения морали, а самое главное, становится опасным для государства», — добавила эксперт.
«Согласно сообщению Telegram-канала "Новости кинопроизводства", бюджет фильма-биографии "Хой!" может составить 310 млн рублей. Такие киноленты также будут популяризировать творчество этого неоднозначного артиста.
Но главное, подобные траты на развлечения не оправданы в условиях СВО. Возможно, было бы лучше потратить и сумму на увековечивание Юрия Хоя в Воронеже (на арт-объект, памятник или городское арт-пространство) и сумму на кинопроизводство на нужды фронта. Важно, чтобы всё общество работало на победу!» — заключила общественник.
🎭 «К сожалению, фигура Хоя очень сильно мифологизирована и обелена. Правами на его песни долгое время владела американская компания (хоть и на паях с родственниками).
Когда начинаешь снимать оболочку мифа, то открывается много неприглядного. Но зачем нам эти мифы сейчас? Да и правда всегда лучше. Конечно же, то что правда вскрывается - это мешает зарабатывать на его имени и не нравится определенным кругам. Но памятник или арт-объект или арт-пространство хотят делать конкретному человеку, а не мифу.
💥 Есть еще категория людей, которые в его лице могут желать видеть памятник жертвам 90-х. Установить памятник всем жертвам 90-х — хорошая идея, особенно если там будет указано "Никогда снова!", вот только фигура Хоя для этого тоже не подходит.
Во-первых, она раскалывает общество. Комментарии под постом мэра Воронежа показывают, что часть людей уже поверили мифами, а часть очень хорошо всё помнят. Про результаты "опроса" и стоит ли им верить уже говорилось ранее.
❓ Во-вторых публичная личность имеет способность сама влиять на процессы, усиливать их. А творчество определенного свойства способно жить и после смерти артиста и продолжать влиять на людей.
И важно понимать, нужно ли нам такое влияние сейчас или нет. В этом и будет ответ на вопрос: нужна ли нам сейчас популяризация этого артиста и его творчества или же стоит потратить средства и внимание на другое?», - подчеркнул активист РВС Евгений, комментируя обращение.
Полностью читайте по ссылке: https://vk.com/@rvs_vo-rvs-napravilo-obraschenie-v-prokuraturu-po-povodu-pamyatnika
«Инициативы по увековечиванию памяти Юрию Хою (Клинских), якобы для развития туризма, не соответствуют ни требованиям военного времени, ни критериям традиционного общества с его семейными ценностями», — заявила эксперт отделения Любовь Незнамова, комментируя обращение.
Дальнейшее разделение на Россию «кайфующую», для которой важно развивать туризм в приграничном регионе, и Россию «воюющую» начинает выглядеть и неоднозначным с точки зрения морали, а самое главное, становится опасным для государства», — добавила эксперт.
«Согласно сообщению Telegram-канала "Новости кинопроизводства", бюджет фильма-биографии "Хой!" может составить 310 млн рублей. Такие киноленты также будут популяризировать творчество этого неоднозначного артиста.
Но главное, подобные траты на развлечения не оправданы в условиях СВО. Возможно, было бы лучше потратить и сумму на увековечивание Юрия Хоя в Воронеже (на арт-объект, памятник или городское арт-пространство) и сумму на кинопроизводство на нужды фронта. Важно, чтобы всё общество работало на победу!» — заключила общественник.
🎭 «К сожалению, фигура Хоя очень сильно мифологизирована и обелена. Правами на его песни долгое время владела американская компания (хоть и на паях с родственниками).
Когда начинаешь снимать оболочку мифа, то открывается много неприглядного. Но зачем нам эти мифы сейчас? Да и правда всегда лучше. Конечно же, то что правда вскрывается - это мешает зарабатывать на его имени и не нравится определенным кругам. Но памятник или арт-объект или арт-пространство хотят делать конкретному человеку, а не мифу.
💥 Есть еще категория людей, которые в его лице могут желать видеть памятник жертвам 90-х. Установить памятник всем жертвам 90-х — хорошая идея, особенно если там будет указано "Никогда снова!", вот только фигура Хоя для этого тоже не подходит.
Во-первых, она раскалывает общество. Комментарии под постом мэра Воронежа показывают, что часть людей уже поверили мифами, а часть очень хорошо всё помнят. Про результаты "опроса" и стоит ли им верить уже говорилось ранее.
❓ Во-вторых публичная личность имеет способность сама влиять на процессы, усиливать их. А творчество определенного свойства способно жить и после смерти артиста и продолжать влиять на людей.
И важно понимать, нужно ли нам такое влияние сейчас или нет. В этом и будет ответ на вопрос: нужна ли нам сейчас популяризация этого артиста и его творчества или же стоит потратить средства и внимание на другое?», - подчеркнул активист РВС Евгений, комментируя обращение.
Полностью читайте по ссылке: https://vk.com/@rvs_vo-rvs-napravilo-obraschenie-v-prokuraturu-po-povodu-pamyatnika
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
VK
РВС направило обращение в прокуратуру по поводу памятника Юрию Хою в Воронеже
10 ноября Воронежское региональное отделение Общероссийской общественной организации защиты семьи «Родительское Всероссийское Сопротивлен..
Победа Трампа повлияет на индустрию искусственного интеллекта
📌 Избранный президент США (и, кстати, крупный бизнесмен) играет на руку цифровизаторам в желании снять ограничения с бизнеса ИИ, а ограничения тяготили и крупных технологических гигантов и, особенно, мелкие ИИ-стартапы. После снятия ограничений издержки из-за контроля над ИИ снизятся и для мелких рыбешек и для крупных акул в области ИИ.
🌐 Избранный президент США неоднократно обещал аннулировать указ Байдена по ИИ и обещает более мягкий подход к регулированию ИИ. Портал techcrunch исследовал, что стоит за этими высказываниями
Индустрия ИИ глубоко возмущена основным постулатом в указе Байдена - раскрывать в отношении нейросетевых моделей собственную коммерческую тайну об обучении и защите (от кибератак). Сторонники Трампа считают, что ограничения отпугивают инвесторов в эту сферу.
Вице-президент Трампа Джей Ди Вэнс заявил, что указ дает преимущество техническим гигантам в области ИИ. Угроза отмены введенных Байденом стандартов AISI подталкивает некоммерческие организации давить на Конгресс США с целью оформлению указа в закон.
Но уже сейчас отдельные штаты, например, Теннеси и Колорадо начали принимать собственные законы в области регулирования ИИ. Ряд республиканцев уже высказали пожелания, что бы NIST (институт контролирующей разработчиков ИИ после указа Байдена) сосредоточился на физической безопасности, например, ограничений в области разработки биологического оружия.
В то же время, желание Трампа ввести ограничение по использованию нефти и газа — может оказать негативное влияние на индустрию искусственного интеллекта, так как функционирование и, особенно, создание больших ИИ-моделей требует буквально прорвы электроэнергии.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Индустрия ИИ глубоко возмущена основным постулатом в указе Байдена - раскрывать в отношении нейросетевых моделей собственную коммерческую тайну об обучении и защите (от кибератак). Сторонники Трампа считают, что ограничения отпугивают инвесторов в эту сферу.
Вице-президент Трампа Джей Ди Вэнс заявил, что указ дает преимущество техническим гигантам в области ИИ. Угроза отмены введенных Байденом стандартов AISI подталкивает некоммерческие организации давить на Конгресс США с целью оформлению указа в закон.
Но уже сейчас отдельные штаты, например, Теннеси и Колорадо начали принимать собственные законы в области регулирования ИИ. Ряд республиканцев уже высказали пожелания, что бы NIST (институт контролирующей разработчиков ИИ после указа Байдена) сосредоточился на физической безопасности, например, ограничений в области разработки биологического оружия.
В то же время, желание Трампа ввести ограничение по использованию нефти и газа — может оказать негативное влияние на индустрию искусственного интеллекта, так как функционирование и, особенно, создание больших ИИ-моделей требует буквально прорвы электроэнергии.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
«Цель уже не только деньги». РКН заявил об утечке в интернет 600 млн записей о жителях РФ
📌 Но данные будут продолжать собирать. В том числе на детей. Несмотря на угрозу безопасности и людям, и государству в целом.
Наши цифровизаторы уже понимают, что ведут антигосударственную деятельность. Но это их не останавливает.
«Сбер» сообщил, что из-за утечек информации в открытом доступе оказалось порядка 90% данных взрослых россиян. Это порядка 3,5 миллиарда строк. Аналитики компании говорят, что главными источниками утечек оказались интернет-магазины и медицинские учреждения.
А Роскомнадзор заявил, что с начала 2024 года зафиксировал утечки из 110 баз, в которых было больше 600 миллионов записей.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Наши цифровизаторы уже понимают, что ведут антигосударственную деятельность. Но это их не останавливает.
«Сбер» сообщил, что из-за утечек информации в открытом доступе оказалось порядка 90% данных взрослых россиян. Это порядка 3,5 миллиарда строк. Аналитики компании говорят, что главными источниками утечек оказались интернет-магазины и медицинские учреждения.
А Роскомнадзор заявил, что с начала 2024 года зафиксировал утечки из 110 баз, в которых было больше 600 миллионов записей.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Юрий Баранчик
Два характерных эпизода на фронтах СВО
Ситуация для ВСУ на Кураховском направлении продолжает ухудшаться, пишет украинский агрегатор событий на карте Deep State. Российские войска продолжают реализацию своего масштабного плана окружения города, заходя с флангов. Сегодня идут атаки на позиции ВСУ с севера, юга и востока, в целях перерезания логистики.
Бои идут уже на восточных окраинах Курахово. Deep State жалуется на ложные отчеты с мест о полном контроле границ города и пишет, что если не исправить ситуацию, потеря Курахово станет вопросом времени, а утеря контроля над флангами может превратиться в катастрофу для ВСУ. Вполне очевидно, что ВСУ не хватает сил, для удержания фронта на этом направлении.
В то же время, испанская газета El Pais сообщает, что численность солдат ВСУ, которых задействовали в Курской области, превышает количество военных в Донбассе. В Курской области ротация ВСУ происходит раз в 10 дней, в то время как в Курахово, в среднем, раз в 25 дней. По словам одного из украинских военных 225-го отдельного штурмового батальона ВСУ, задача в Курской области - это «продолжать наступление».
Действительно, поступает разрозненная информация о том, что ВСУ пытаются контратаковать в районе н.п.Погребки, Зеленых Путь и Дарьино. Зеленский, видимо, действительно хочет использовать территорию Курской области как разменную карту на грядущих переговорах с Россией, в противном случае не имеет смысла бросать туда все новые и новые ресурсы.
ПС. Вчера в результате наступательных действий наши подразделения проломили оборону противника и вошли на территорию населенного пункта Дальнее (расположенный с юга от н.п. Курахово) и приступили к его освобождению.
Ситуация для ВСУ на Кураховском направлении продолжает ухудшаться, пишет украинский агрегатор событий на карте Deep State. Российские войска продолжают реализацию своего масштабного плана окружения города, заходя с флангов. Сегодня идут атаки на позиции ВСУ с севера, юга и востока, в целях перерезания логистики.
Бои идут уже на восточных окраинах Курахово. Deep State жалуется на ложные отчеты с мест о полном контроле границ города и пишет, что если не исправить ситуацию, потеря Курахово станет вопросом времени, а утеря контроля над флангами может превратиться в катастрофу для ВСУ. Вполне очевидно, что ВСУ не хватает сил, для удержания фронта на этом направлении.
В то же время, испанская газета El Pais сообщает, что численность солдат ВСУ, которых задействовали в Курской области, превышает количество военных в Донбассе. В Курской области ротация ВСУ происходит раз в 10 дней, в то время как в Курахово, в среднем, раз в 25 дней. По словам одного из украинских военных 225-го отдельного штурмового батальона ВСУ, задача в Курской области - это «продолжать наступление».
Действительно, поступает разрозненная информация о том, что ВСУ пытаются контратаковать в районе н.п.Погребки, Зеленых Путь и Дарьино. Зеленский, видимо, действительно хочет использовать территорию Курской области как разменную карту на грядущих переговорах с Россией, в противном случае не имеет смысла бросать туда все новые и новые ресурсы.
ПС. Вчера в результате наступательных действий наши подразделения проломили оборону противника и вошли на территорию населенного пункта Дальнее (расположенный с юга от н.п. Курахово) и приступили к его освобождению.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Алексей Савватеев. Родная Школа
ЮНЕСКО ставит под сомнение целесообразность цифровизации образования
ЮНЕСКО выпустила аналитический доклад, который сильно проблематизирует цифровизацию образования. Кроме указанного источника скачать его можно тут.
Учитель иностранных языков из команды Родной Школы Ксения Гоженко перевела огромный текст и выделила для наших читателей основные моменты.
Опубликуем документ по частям.
КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ
1. Корректные, беспристрастные данные о влиянии образовательных технологий — в дефиците
1. Мало убедительных доказательств того, что цифровые технологии несут дополнительную пользу для образования.
Технологии развиваются быстрее, чем их можно оценить: продукты образовательных технологий меняются в среднем каждые 36 месяцев. И просто нет возможности в полной мере оценить их влияние на образование.
2. Большинство данных получено из самых богатых стран.
3. В Великобритании 7% компаний, занимающихся образовательными технологиями, сами провели рандомизированные контролируемые испытания, а 12% использовали сертификацию третьей стороны.
Опрос учителей и администраторов в 17 штатах США показал, что только 11 % из них потребовали рецензируемых доказательств перед внедрением цифровых образовательных технологий.
4. Большая часть доказательств исходит от тех, кто продаёт цифровые продукты.
Например, компания Pearson финансировала собственные исследования, оспаривая результаты независимых анализов, которые показали, что её продукция не оказывает никакого влияния.
2. Технологии предлагают образовательный «спасательный круг» для миллионов, но есть серьёзные проблемы.
1. Технологии открыли некоторые возможности для учащихся с ограничениями по здоровью. Около 87% взрослых людей с нарушениями зрения отметили, что современные решения заменяют традиционные вспомогательные средства.
2. Радио, телевидение и мобильные телефоны предоставляют возможность получить образование для труднодоступных групп населения. Почти в 40 странах обучение происходит по радио. В Мексике программа телевизионных уроков в сочетании с поддержкой в классе увеличила охват получающих среднее образование на 21%.
3. Онлайн-обучение позволило не допустить разрушения системы образования во время закрытия школ в период COVID-19. Потенциальный охват дистанционного обучения составил более 1 миллиарда студентов, однако оно также не смогло охватить по меньшей мере полмиллиарда, или 31% студентов во всем мире, и 72% беднейших слоев населения.
4. Право на образование всё чаще и чаще ассоциируется с возможностью к полноценному подключению к Интернету, доступ к которому неравномерен. Во всем мире только 40% учеников начального звена, 50% младших и 65% старших классов средних школ подключены к Интернету; 85% стран занимаются улучшением связи.
3. Образовательные технологии почти не могут повлиять на качество массового образования
1. Цифровые технологии значительно расширили доступ к обучающим ресурсам. В качестве примера приводится Национальная академическая цифровая библиотека Эфиопии и Национальная цифровая библиотека Индии. Учительский портал в Бангладеш насчитывает более 600 000 пользователей.
2. Это принесло небольшие положительные результаты в некоторых видах обучения. Обзор 23 математических приложений, используемых в начальной школе, показал, что их роль сводится к отработке практических навыков и закреплению материала после того, как всё объяснил учитель.
ЮНЕСКО выпустила аналитический доклад, который сильно проблематизирует цифровизацию образования. Кроме указанного источника скачать его можно тут.
Учитель иностранных языков из команды Родной Школы Ксения Гоженко перевела огромный текст и выделила для наших читателей основные моменты.
Опубликуем документ по частям.
КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ
1. Корректные, беспристрастные данные о влиянии образовательных технологий — в дефиците
1. Мало убедительных доказательств того, что цифровые технологии несут дополнительную пользу для образования.
Технологии развиваются быстрее, чем их можно оценить: продукты образовательных технологий меняются в среднем каждые 36 месяцев. И просто нет возможности в полной мере оценить их влияние на образование.
2. Большинство данных получено из самых богатых стран.
3. В Великобритании 7% компаний, занимающихся образовательными технологиями, сами провели рандомизированные контролируемые испытания, а 12% использовали сертификацию третьей стороны.
Опрос учителей и администраторов в 17 штатах США показал, что только 11 % из них потребовали рецензируемых доказательств перед внедрением цифровых образовательных технологий.
4. Большая часть доказательств исходит от тех, кто продаёт цифровые продукты.
Например, компания Pearson финансировала собственные исследования, оспаривая результаты независимых анализов, которые показали, что её продукция не оказывает никакого влияния.
2. Технологии предлагают образовательный «спасательный круг» для миллионов, но есть серьёзные проблемы.
1. Технологии открыли некоторые возможности для учащихся с ограничениями по здоровью. Около 87% взрослых людей с нарушениями зрения отметили, что современные решения заменяют традиционные вспомогательные средства.
2. Радио, телевидение и мобильные телефоны предоставляют возможность получить образование для труднодоступных групп населения. Почти в 40 странах обучение происходит по радио. В Мексике программа телевизионных уроков в сочетании с поддержкой в классе увеличила охват получающих среднее образование на 21%.
3. Онлайн-обучение позволило не допустить разрушения системы образования во время закрытия школ в период COVID-19. Потенциальный охват дистанционного обучения составил более 1 миллиарда студентов, однако оно также не смогло охватить по меньшей мере полмиллиарда, или 31% студентов во всем мире, и 72% беднейших слоев населения.
4. Право на образование всё чаще и чаще ассоциируется с возможностью к полноценному подключению к Интернету, доступ к которому неравномерен. Во всем мире только 40% учеников начального звена, 50% младших и 65% старших классов средних школ подключены к Интернету; 85% стран занимаются улучшением связи.
3. Образовательные технологии почти не могут повлиять на качество массового образования
1. Цифровые технологии значительно расширили доступ к обучающим ресурсам. В качестве примера приводится Национальная академическая цифровая библиотека Эфиопии и Национальная цифровая библиотека Индии. Учительский портал в Бангладеш насчитывает более 600 000 пользователей.
2. Это принесло небольшие положительные результаты в некоторых видах обучения. Обзор 23 математических приложений, используемых в начальной школе, показал, что их роль сводится к отработке практических навыков и закреплению материала после того, как всё объяснил учитель.