Человек – одно из самых агрессивных млекопитающих. И это не изменится (никогда).

Я далеко не в восторге от того, что происходит, но все же, чтобы не было иллюзий…
Мы все – не няшки.

Научные исследования достоверно доказывают, что люди относятся к одной из самых агрессивных ветвей млекопитающих. И, что называется, война у нас в крови. Ожидаемый уровень летальной внутривидовой агрессии для Homo sapiens, составляет около 2% (два убийства представителей своего вида на каждую сотню смертей). Это в сравнении с другими млекопитающими - много. В 7 раз больше, чем в среднем.

Истоки человеческой жестокости и агрессивности обсуждаются уже не первое тысячелетие. Одни мыслители, подобно философу Томасу Гоббсу, полагали, что люди агрессивны и жестоки по самой своей природе. Другие, как Жан-Жак Руссо, думали, что всё определяется культурой и воспитанием, а от природы люди не хороши и не плохи.

Данные, накопленные современной наукой, в том числе психогенетикой, позволяют уверенно утверждать, что истина находится где-то посередине. Агрессивность, безусловно, зависит от культуры, но она имеет также и генетическую составляющую, что проявляется в высокой наследуемости агрессивного поведения.

Классическое и масштабное исследование уровня внутривидовой агрессии у млекопитающих было проведено в 2016 году под руководством известного эволюционного биолога Хосе Марии Гомес. Исследователи собрали максимально подробные данные по летальной агрессии у 1024 видов, относящихся к 137 семействам (80% всех семейств млекопитающих). Уровень летальной агрессии оценивался как число убийств, совершенных сородичами (представителями того же вида), выраженное в процентах к общему числу задокументированных смертей.

Убийства себе подобных отмечены почти у 40% исследованных видов. Однако средний уровень летальной агрессии, характерный для млекопитающих в целом, невелик: 0,3 ± 0,19% (примерно три убийства на тысячу смертей – 0,3%). Таким образом, летальная агрессия у млекопитающих — явление, с одной стороны, нечастое, с другой — встречающееся почти у половины видов.

В целом исследование довольно убедительно показало, что склонность людей к убийству себе подобных отчасти унаследована от далеких предков – приматов, у которых в среднем уровень внутривидовой летальной агрессии в районе 2% (а у нас – чуть больше и в 7 раз больше, чем в среднем у млекопитающих). Мы принадлежим к одной из самых агрессивных ветвей класса млекопитающих, а это что-нибудь да значит.

Авторы также обнаружили, что на характерный для данного вида уровень летальной агрессии влияют, помимо эволюционного наследия, еще два параметра: социальность и территориальность.

Почему? Потому что жизнь в группе сама по себе создает предпосылки для конфликтов, а если группа еще и охраняет свою территорию от других подобных групп, вероятность кровопролития дополнительно повышается.
Самыми агрессивными млекопитающими, между прочим, оказались сурикаты: 19,4 убийств на каждые 100 смертей. Они – весьма социализированные и территориальные животные.

Но все это - биология и немного социологии.
Человеческая психология может как ослаблять, так и усиливать эти тенденции. Например, Стивен Пинкер и его последователи утверждают, что за несколько тысячелетий человек стал добрее. Однако этому противоречит статистика, которую приводит в своих последних книгах Нассим Талеб: сейчас насилия не меньше, чем было.

Но важно уметь останавливаться и разговаривать. И лучше - не у самой последней черты.

#профайлинг, #агрессия, #этология, #биология, #эволюция, #человек, #исследования, #Филатов, #ProProfiling

#профайлинг, #агрессия, #этология, #биология, #эволюция, #человек, #исследования, #Филатов, #ProProfiling

А вот и сама статья.

#профайлинг, #агрессия, #этология, #биология, #эволюция, #человек, #исследования, #Филатов, #ProProfiling

Друзья, еще раз напоминаю, что сегодня вечером в 20:00 встретимся в Zoom и поговорим про лицо и FaceReading, и просто поговорим.
Кто еще не присоединился, - это можно сделать здесь.

Уже в ближайшую субботу-воскресенье начинается МКС. Присоединиться можно здесь.

Ну а 28 - 29 сентября я провожу открытый тренинг по социальной инженерии и манипуляциям. Знания и навыки, получаемые на курсе, актуальны для очень широкого круга представителей бизнеса и частных лиц. Они пригодятся как на работе, так и в различных бытовых ситуациях, а также для сохранения личной безопасности при контактах с различными мошенниками.

Все наслышаны об НЛП и гипнозе, но сейчас на первый план выходят более тонкие технологии, которые используют природные уязвимости психики и подталкивают нас к действиям, выгодным манипулятору.

В изучении техник манипулирования и социальной инженерии мы опираемся не только на знание человеческих слабостей, но и алгоритмов того, как принимает решения наш мозг, и как влияют на мышление эмоциональные факторы. Программа тренинга включает в себя большое количество групповых упражнений для закрепления практических навыков.

Для слушателей - частных лиц скидка 15% по промокоду 360SEC

Подробности и регистрация: https://www.360sec.ru/courses/302

Главное профессиональное событие сферы верификации лжи – V Международный круглый стол полиграфологов и профайлеров – откроется уже завтра

⏱️ 24-25 сентября
📍Гостиница «Арт Москва», online

В субботу и воскресенье вас ждут практики и технологии от лучших экспертов в области полиграфологии и профайлинга.

☑️ Научные дискуссии и отработка практических навыков.
☑️ Повышение квалификации – вручение удостоверений о прохождении курсов повышения квалификации.
☑️ Укрепление профессионального диалога с коллегами.
☑️ Конкурсы и розыгрыши призов.

Успейте купить свой билет

Пятничные анаморфы

Молоизвестный широкой публике лондонский художник Joe Black делает прекрасные многотематические анаморфы. И в них используются принципы лицевой перцепции, о которых мы вскользь поговорили на вчерашнем вебинаре.

Он начал показывать свои работы в начале 2000х, потом у него появилось несколько последователей и его стиль даже получил особое название: Toy soldier art.

В этом анаморфе обыгрывается знаменитое фото Роберта Капа 1938 года «Китайский солдат», сделанное в ходе длительного сражения под Уханью между японской и китайской армией, в которой, кстати, было множество добровольцев, в том числе и из СССР.

Анаморф состоит из 5500 раскрашенных солдатиков, образующих общую картину.

Отличных всем выходных!

#анаморф

Сегодня с утра звонят журналисты с просьбами прокомментировать события в Ижевской школе.

Что тут сказать, кроме того, что я уже писал про похожие события годовой давности, произошедшие в Перми? Почитайте, по сути, все что написано, актуально и для сегодняшней ситуации.

Несколько слов о вчерашних событиях в Перми.

Не буду ничего писать о реакциях и действиях властей и правоохранительных органов, - это отдельная тема. И про получение разрешения на оружие тоже.

Не буду демонстративно возмущаться и плакать: сейчас не до этого. Без хайпа, сухо и сжато. Тема эта очень комплексная, но тем не менее постараюсь описать основные факторы. Возможно что-то упущу, но кто хочет, сможет уточнить в чате.

1) Во-первых, по статистике около 85% подобных событий связано с очевидной психиатрической патологией, как психиатры говорят «эндогенного генеза». По простому – с серьезным психическим нездоровьем. Чаще всего это заболевания «шизофренического спектра». Пока нет никаких оснований предполагать, что этот случай отличается от общестатистических.
Возникновение, развитие и инициация таких патологий – отдельная большая тема для разговора.

2) Письмо, образ действий, планирование и реализация события скорее говорит о том, что Тимур Бекмансуров при непосредственном совершении преступления был вменяем. Однако это должна определять психиатрическая экспертиза, посмертная, или, если получится, - живьем.

3) То, что Бекмансуров начал стрельбу еще на подходе к зданию ВУЗа в проезжающие мимо машины скорее говорит о срыве его изначального плана и о его слабом эмоциональном контроле.

4) Демонстративные фотографии с оскорбительными эмблемами и видеозаписи события свидетельствуют о высокой значимости для Бекмансурова социальной оценки, демонстративности, и возможной мании величия (как минимум в легкой форме), что часто наблюдается у таких «стрелков».

5) Содержание письма, его структура, развитие, последовательность и речевые обороты, весьма хорошо укладываются в так называемый «параноидный синдром», характеризующийся структурированным тематичным бредом, специфическими изменениями в эмоциональной сфере и поведении.

6) Свидетельские показания подтверждают, что у Бекмансурова были выраженные эмоциональные проблемы (отстраненность, некоммуникабельность, агрессивность), некоторые признаки социальной дизадаптации (отсутствие друзей, постоянных социальных контактов, узкий круг общения). Это не является обязательным, но часто сопутствует в структуре личности таких «стрелков».

7) Как бы это ни было жестоко, но статистика говорит о том, что более 80% таких стрелков имеют проблемы в семейной адаптации. Чаще всего это неполные семьи с большим количеством конфликтов или лишь с формализованными семейными отношениями, когда члены семьи встречаются друг с другом только у двери при выходе из квартиры на работу или учебу. Также часто они имеют проблемы адаптации в дошкольных учреждениях и в начальной школе. Успеваемость таких школьников крайне редко бывает высокой, чаще ниже среднего.

😍 Возраст, кстати, тоже имеет явные статистические корреляции с такими событиями. Это 16-19 лет: старшие классы/начальные курсы ВУЗа. Время событий – весна и осень (апрель/май, сентябрь/октябрь).

9) Среди интересов статистически достоверно – интерес к оружию (у Бекмансурова – он давний и длительный), садистическому, политическому и изредка психологическому и религиозному контенту. В некоторых ситуациях такие подростки попадают под влияние вербовщиков и становятся инструментом в руках организаторов террористических атак, однако последнее редко связано со школьным шуттингом (максимум в 20% случаев). Часто «стрелки» оставляют после себя подробнейший цифровой след своих действий в Интернете, подтверждающий их специфические интересы.

10) Что касается раннего выявления подростков с такими предпосылками. В англоязычных странах и особенно в США (и несколько в Китае) есть довольно успешные примеры использования (тотальной) слежки за студентами с целью выявления таких особенностей. Я об этом недавно писал: посмотрите в ленте. В реализованных кейсах эта слежка совершенно не является гуманной не смотря на то, что есть инструменты, которые могли бы ее сделать таковой. В реализованных кейсах она заключается в автоматизированнной оценке сетевого трафика соцсетей и в некоторых случаях даже личных телефонов и компьютеров студентов, необходимостью регулярно проходить тесты/опросники на выявление агрессивности и скрытой психиатрической предпатологии. Мы, кстати, в нашем автоматизированном профайлинге частично реализовали такие алгоритмы и способны оценивать наиболее частые личностные деструкторы и важную для бизнеса патологию на основе анализа цифрового следа.

11) Более гуманными и надежными такие алгоритмы можно сделать, добавив к ним разумную долю опросов учащихся по методике 360, пару проективных методик, а также заполнения бланков отклоняющегося поведения преподавателями и учителями о студентах с длительным «странным» поведением. Однако такие изменения требуют значительной психообразовательной работы, серьезно зависят от человеческого фактора, сложны в организации и не дадут быстрого эффекта (зато дадут нескорый, но надежный эффект). В целом благоразумный бизнес уже научился выявлять (потенциально) разрушительное поведение и деструктивные личностные факторы у своих сотрудников: нужно только переложить этот опыт на школьные и студенческие ситуации. Это трудно, дорого, требует значительной ментальной перестройки и орг.изменений, но в среднесрочной и долгосрочной перспективе эффективно.

12) Конечно, все начинается с семьи. Но организационно «залезть» в каждую семью, и «сверху» научить ее правильно строить и воспитывать детей невозможно. Какие-то моменты в этом аспекте можно «закрыть», например, выпустив брошюры или учебные материалы для родителей и потенциально опасном поведении подростков, но невозможно будет заставить родителей это прочитать и использовать. Требуется целенаправленная позитивноориентированная долгосрочная политика не основанная на принуждении (как у нас принято), что, будем честны, чаще всего у нас, в рамках РФ и постсоветского пространства, не получается. Поэтому, вангую, что организационные изменения в школьной жизни/контроле более реализуемы, чем в семейной.

13) Учителя и сами школьники/студенты нуждаются в качественном просвещении (обучении) в области психогигиены и самопонимании. Подростки и их преподаватели должны знать, что норма, а что нет в психологическом здоровье и когда нужно обращаться к специалистам. Школьные психологи, сколько бы их ни было и сколько бы им не платили, это все «закрыть» не смогут.

14) Такая же тема в отношении получения разрешения на оружие. Я сам как врач-психиатр когда-то «сидел» в таких комиссиях. И понимаю, и помню, что если человек сознательно и длительно готовится пройти такую комиссию, даже будучи нездоровым, это в целом возможно. Судя по тому, как Бекмансуров проходил эту комиссию, у него заподозрили что-то неладное, но его правильно заполненные тесты (что тоже легко) видимо снизили опасения комиссии.
Обществу и экспертам, считаю, нужно обсудить, а не поднять ли возрастной ценз на владение оружием чуть повыше на возраст, после которого проявления эндогенных болезней снижается (а это 20-22 года и старше). Очевидно, что нужно более качественная экспертиза при получении разрешения на оружие.
Однако и это не гарантия, поскольку в современном мире можно достать оружие и нелегально, хотя силовики тоже над этим работают.

15) «Эксперты», называющие таких стрелков «аутистами», «шизойдами», «дебилами», «невменяемыми», и объясняющие это «тенью», "архетипами", НЛП, гипнозом, зомбированием и прочим, чаще всего экспертами не являются и в своей «экспертизе» демонстрируют все признаки эффекта Даннинга-Крюгера: они с уверенностью говорят, что они правы, но их опыт, образование и специализация не позволяет им даже пон

И несколько размышлений годичной давности о школьной безопасности.

Все это тоже, увы, актуально.

Вот вам еще один, завершающий лонгрид о недавней трагедии в Ижевске. И вообще о школьном шутинге.

ЧАСТЬ 1.

Скулшутинг (колумбайн) - вооруженные нападения в учебных учреждениях - особый феномен однократного акта массового насилия (обычно расстрела), совершаемого в учебных заведениях.

Ученик или бывший ученик приносит оружие в школу, реже в ВУЗ, с целью убийства, причем жертвой далеко не обязательно является обидчик, что отличает скулшутинг от мести и обычных межличностных конфликтов, заканчивающихся грубым насилием.

Отсутствие избирательности сочетается с театральным характером насилия: массовое убийство выглядит как послание обществу - церемониально, "киношно" и даже торжественно. Сам акт агрессии может предваряться запиской или письмом - личным манифестом, объясняющим мотивы грядущего преступления. Выросшая из сложностей подросткового межличностного взаимодействия дилемма "схватить автомат и убивать всех подряд или покончить с собой", реализующаяся в поступке-послании, в чем-то роднит "колумбайн" с подростковыми суицидами (акт скулшутинга также часто завершается самоубийством). Все это создаёт видимость нерациональности деяния, бессмысленности и слепоты проявляемой агрессии.

Проблема скулшутинга системная и выходит далеко за пределы психиатрии и психологии.

Сам по себе термин "колумбайн" появился только после расстрела в одноименной американской школе в 1999 г. Более ранние трагедии с массовыми убийствами не стали именами нарицательными и образцами для подражания.

Судя по всему, причиной становления феномена скулшутинга именно с Columbine High School послужили СМИ, в невероятных количествах слетевшиеся на горячий новостной повод. Трансляция расстрела толпы эффектно одетыми подростками в прямом эфире задала стандарты поведения для будущих скулшутеров по всему миру.

Около 500 репортёров из 20 телекомпаний присутствовало на месте, велась непрерывная трансляция с вертолётов, журналисты мешали работе полиции. Рейтинги телекомпаний, в первую очередь CNN и Fox News, побили все рекорды, а журнал Time и вовсе поместил подростков Дилана Клиболда и Эрика Харриса на обложку.

Такая массивная информационная поддержка породила появление целой субкультуры "колумбайнеров" со своим фан-артом и фанфиками, а также многочисленные блоги и тематические группы в соцсетях. В группах состоят далеко не только жертвы травли и психопатические личности: запретное и провокационное привлекает даже обычных подростков. Значительную часть фанатской аудитории составили романтизирующие убийц старшеклассницы.

Подвергнутые буллингу школьники воспринимали расстрел как возмездие, а школьных стрелков как героев, которым хватило смелости расквитаться с обидчиками. Образ обидчика с учётом возрастной незрелости психики и аффективной напряжённости легко генерализовывался до целого общества, поэтому вместо точечной мести затравленный ученик готов уничтожить всех, кто попадется под руку.

Любой подросток проходит через самоутверждение, защиту своих границ и интересов, построение социальных связей. Не у всех это получается гладко - по разным причинам, в том числе психопатологическим. Не все в полной мере осознают последствия своих поступков. Не всех обучают стратегиям совладения со стрессом и навыкам решения проблем.

В истории с расстрелом в Колумбайн трагически сошлись гипертрофированные черты подросткового возраста и стремление средств массовой информации к хайпу на "плохих новостях". Можно отметить сходство механизмов “заразности” транслируемых массовых расстрелов и широко освещаемых в прессе самоубийств. Яркая киношная картина расстрела провоцирует побуждения к насилию так же, как сообщения о самоубийствах знаменитостей актуализируют суицидальные тенденции. И то и другое - у предрасположенных людей. Сами скулшутеры тоже становятся своего рода знаменитостями: как раз благодаря активному освещению в СМИ.