Где искать респондентов для интервью
#EdTech_PM
Каждый раз когда я начинаю новый большой образовательный проект встает вопрос - как найти людей для проблемного интервью. Я пробовала запускать опросы, писать в специализированные чаты, размещать запрос в канале. Все работает, но всегда хотелось большего.
Знакомая PM Марина Малых поделилась в своем LinkedIn хорошей памяткой про то, где искать контакты людей для интервью. Я сохранила себе и делюсь с вами.
Забирайте и пользуйтесь :)
Больше про управление EdTech продуктами — по тегу #EdTech_PM
#EdTech_PM
Каждый раз когда я начинаю новый большой образовательный проект встает вопрос - как найти людей для проблемного интервью. Я пробовала запускать опросы, писать в специализированные чаты, размещать запрос в канале. Все работает, но всегда хотелось большего.
Знакомая PM Марина Малых поделилась в своем LinkedIn хорошей памяткой про то, где искать контакты людей для интервью. Я сохранила себе и делюсь с вами.
Забирайте и пользуйтесь :)
Больше про управление EdTech продуктами — по тегу #EdTech_PM
🔥3
Культ метрик и результатов — что с ними/нами не так?
#EdTech_PM
При устройстве на работу вас спросят про ваши результаты с точным указанием того, как вы повлияли на метрику Х. На квартальной презентации вы гордо вставите числовые результаты до и после, а в коридоре на конференции перекинетесь с коллегой из другой компании вашими показателями.
В эпоху data-driven в «ловушки метрик» попадают даже опытные команды. Внимание зациклено на цифрах в ущерб большим целям.
Как найти баланс между фокусом на метрики и реальным влиянием на продукт? Рассмотрим несколько примеров.
1️⃣ Пример: Мы делаем в два раза больше единиц контента в период. Звучит хорошо!
⭐️ Что делать: Задайте себе вопросы. Что привело к такому результату? Выросла в три раза команда — 👎 Внедрили новые процессы или ИИ — 👍
2️⃣ Пример: Высокий CSAT по модулю. Мы сделали классный контент!
⭐️ Что делать: Студенты могут ставить «отлично» за харизматичного преподавателя, но при этом не применять знания. Подумайте, как вы можете проверить реальные изменения в поведении и результатах студентов?
3️⃣ Пример: Коллега рассказывает о высоком COR по новому курсу. Радуемся?
⭐️ Что делать: Посмотрите на другие метрики. Курс мог быть слишком простым или студенты «прокликали» ради сертификата. Как дела с вовлеченностью, применением знаний, активностью на занятиях?
Это всего лишь несколько примеров. Помните, что метрики не живут в вакууме.
Задавайте вопросы, когда работаете с метриками, чтобы поверять себя.
Несколько вопросов для примера в карточке к посту.
Больше про управление EdTech продуктами — по тегу #EdTech_PM
Автор LXnotes: Татьяна Шпакова @tatianashpakova
#EdTech_PM
При устройстве на работу вас спросят про ваши результаты с точным указанием того, как вы повлияли на метрику Х. На квартальной презентации вы гордо вставите числовые результаты до и после, а в коридоре на конференции перекинетесь с коллегой из другой компании вашими показателями.
В эпоху data-driven в «ловушки метрик» попадают даже опытные команды. Внимание зациклено на цифрах в ущерб большим целям.
Как найти баланс между фокусом на метрики и реальным влиянием на продукт? Рассмотрим несколько примеров.
⭐️ Что делать: Задайте себе вопросы. Что привело к такому результату? Выросла в три раза команда — 👎 Внедрили новые процессы или ИИ — 👍
⭐️ Что делать: Студенты могут ставить «отлично» за харизматичного преподавателя, но при этом не применять знания. Подумайте, как вы можете проверить реальные изменения в поведении и результатах студентов?
⭐️ Что делать: Посмотрите на другие метрики. Курс мог быть слишком простым или студенты «прокликали» ради сертификата. Как дела с вовлеченностью, применением знаний, активностью на занятиях?
Это всего лишь несколько примеров. Помните, что метрики не живут в вакууме.
Задавайте вопросы, когда работаете с метриками, чтобы поверять себя.
Несколько вопросов для примера в карточке к посту.
Больше про управление EdTech продуктами — по тегу #EdTech_PM
Автор LXnotes: Татьяна Шпакова @tatianashpakova
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍15❤9
Как справиться с бэклогом: 4 способа легко принимать сложные решения с помощью матриц принятия решений ✌️
#EdTech_PM
В условиях постоянного потока задач и рутины, многие из нас сталкиваются с проблемой выбора при принятии решений. Бэклог может накапливаться, и порой сложно понять, с чего начать.
Матрицы принятия решений помогут вам легко и эффективно расставить приоритеты, выбирая правильные решения для ваших проектов и задач. Рассмотрим четыре ключевых типа матриц, их применение, плюсы и минусы.
1️⃣ Матрица Эйзенхауэра — приоритизация задач по срочности и важности
Задача: Разграничить срочное и важное, чтобы фокусироваться на действительно ценном.
Что делать в квадрантах:
⭐️ Срочно + важно = Делай сейчас. Эти задачи требуют немедленного внимания. Например, кризисные ситуации или важные дедлайны.
⭐️ Важно + не срочно = Запланируй. Эти задачи важны для достижения долгосрочных целей. Запланируйте их выполнение на будущее.
⭐️ Срочно + не важно = Делегируй. Эти задачи требуют быстрого выполнения, но не критичны. Передайте их другим.
⭐️ Не срочно + не важно = Удали. Эти задачи не приносят ценности. Уберите их из списка.
Когда применять: Матрица Эйзенхауэра полезна, когда нужно быстро расставить приоритеты в повседневных задачах, избегая путаницы и фокусируясь на главном.
2️⃣ Матрица Пью (Pugh Matrix)
Задача: Оценка и сравнение различных вариантов решений по нескольким критериям.
Структура: В этой матрице варианты решений располагаются в строках, а критерии — в столбцах. Каждому варианту присваиваются баллы по каждому критерию.
Что делать:
⏺ Определите критерии оценки.
⏺ Присвойте каждому варианту баллы по каждому критерию.
⏺ Сравните общие баллы для каждого варианта и выберите лучший.
Когда применять: Матрица Пью полезна, когда необходимо сравнить несколько альтернатив и выбрать наиболее подходящую, особенно в условиях ограниченного времени.
3️⃣ Матрица RACI
Задача: Определение ролей и ответственности участников проекта.
Структура: В этой матрице указаны задачи (в строках) и участники (в столбцах). Каждому участнику назначается одна из ролей:
📎 R (Responsible): Ответственный за выполнение задачи.
📎 A (Accountable): Ответственный за принятие решения и итоговый результат.
📎 C (Consulted): Консультируемый, чье мнение важно для выполнения задачи.
📎 I (Informed): Информируемый, кто должен быть в курсе выполнения задачи.
Что делать:
⏺ Определите задачи проекта.
⏺ Назначьте роли для каждого участника по каждой задаче.
⏺ Обеспечьте, чтобы все участники понимали свои роли.
Когда применять: Матрица RACI помогает четко определить ответственность в командных проектах, предотвращая путаницу и недоразумения.
4️⃣ Матрица оценки (Evaluation Matrix)
Задача: Оценить несколько вариантов решений по ключевым критериям, чтобы выбрать наиболее эффективный.
Структура: В этой матрице вы сравниваете несколько вариантов решений по заранее определенным критериям.
Например, для оценки функционала нового продукта или выбора подрядчика.
Что делать:
⏺ Определите критерии, которые важны для вашего решения (например, стоимость, срок реализации, качество).
⏺ Оцените каждый вариант по каждому критерию.
⏺ Рассчитайте общий балл для каждого варианта и выберите наиболее подходящий.
Когда применять: Матрица оценки идеально подходит для ситуаций, когда нужно взвесить несколько вариантов и выбрать наиболее подходящий по ряду факторов (например, при выборе нового инструмента или платформы для обучения).
Подведем итоги:
➖ Матрица Эйзенхауэра: Отлична для расстановки приоритетов в повседневных задачах.
➖ Матрица Пью: Подходит для объективного сравнения различных вариантов решений.
➖ Матрица RACI: Идеальна для определения ролей и ответственности в командных проектах.
➖ Матрица оценки: Помогает выбрать наилучший вариант, учитывая несколько ключевых факторов.
Используя эти матрицы, вы сможете эффективно справляться с бэклогом, принимать более взвешенные решения и четко организовывать работу команды, не теряя фокуса на важных целях.
Больше про управление EdTech продуктами — по тегу #EdTech_PM
Автор LXnotes: Милана Горячева @mrs_kipyatkova
#EdTech_PM
В условиях постоянного потока задач и рутины, многие из нас сталкиваются с проблемой выбора при принятии решений. Бэклог может накапливаться, и порой сложно понять, с чего начать.
Матрицы принятия решений помогут вам легко и эффективно расставить приоритеты, выбирая правильные решения для ваших проектов и задач. Рассмотрим четыре ключевых типа матриц, их применение, плюсы и минусы.
Задача: Разграничить срочное и важное, чтобы фокусироваться на действительно ценном.
Что делать в квадрантах:
Когда применять: Матрица Эйзенхауэра полезна, когда нужно быстро расставить приоритеты в повседневных задачах, избегая путаницы и фокусируясь на главном.
Задача: Оценка и сравнение различных вариантов решений по нескольким критериям.
Структура: В этой матрице варианты решений располагаются в строках, а критерии — в столбцах. Каждому варианту присваиваются баллы по каждому критерию.
Что делать:
Когда применять: Матрица Пью полезна, когда необходимо сравнить несколько альтернатив и выбрать наиболее подходящую, особенно в условиях ограниченного времени.
Задача: Определение ролей и ответственности участников проекта.
Структура: В этой матрице указаны задачи (в строках) и участники (в столбцах). Каждому участнику назначается одна из ролей:
Что делать:
Когда применять: Матрица RACI помогает четко определить ответственность в командных проектах, предотвращая путаницу и недоразумения.
Задача: Оценить несколько вариантов решений по ключевым критериям, чтобы выбрать наиболее эффективный.
Структура: В этой матрице вы сравниваете несколько вариантов решений по заранее определенным критериям.
Например, для оценки функционала нового продукта или выбора подрядчика.
Что делать:
Когда применять: Матрица оценки идеально подходит для ситуаций, когда нужно взвесить несколько вариантов и выбрать наиболее подходящий по ряду факторов (например, при выборе нового инструмента или платформы для обучения).
Подведем итоги:
Используя эти матрицы, вы сможете эффективно справляться с бэклогом, принимать более взвешенные решения и четко организовывать работу команды, не теряя фокуса на важных целях.
Больше про управление EdTech продуктами — по тегу #EdTech_PM
Автор LXnotes: Милана Горячева @mrs_kipyatkova
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8🔥3❤2