#школьныймузей
#СВО
Первые трофеи СВО я достал во время боёв за Угледар: окровавленный ВСУшный бронежилет с позывным владельца «Каспер», танковую бронежилетку и шлемофон. Затем осколки от 155-мм снаряда гаубицы «три топора» (M-777) и шевроны. Собирал по горячим следам источники, по которым в дальнейшем школьники будут изучать историю СВО. В этом деле меня поддержали товарищи. Вадим «Смурф» принёс каску с немецкой маркировкой, а Макс «Руль» прихватил мне из соседнего поста каску «Ратник» редкого песочного цвета.
Первый фронтовой урожай отправил домой и по приезду в отпуск выставил на витрине в школьном коридоре. Написал про это пост. Один из первых лайков поставила министр образования Анастасия Николаевна Киктева и предложила встречу. Посмотреть и послушать о начинании пришли коллеги из многих школ. Рассказ и небольшая коллекция трофеев произвели впечатление на гостей, а руководство увидело в этом перспективу.
Три года назад к основному зданию школы пристраивали новый корпус. Запланировали два спортзала, классы, библиотеку, мастерские. После нашей встречи внесли в проект и планы создания школьного музея.
Сегодня прошло открытие. Появилось место, где можно будет хранить находки, собираться с ребятами, изучать историю, проводить экскурсии. На каникулах нашим кружком будем выезжать на поиски древних артефактов, как Индиана Джонс 😄
Начинание, что зарождалось в окопах Донбасса и на полках в коридоре, перерастает в современный учебный центр со множеством возможностей.
#СВО
Первые трофеи СВО я достал во время боёв за Угледар: окровавленный ВСУшный бронежилет с позывным владельца «Каспер», танковую бронежилетку и шлемофон. Затем осколки от 155-мм снаряда гаубицы «три топора» (M-777) и шевроны. Собирал по горячим следам источники, по которым в дальнейшем школьники будут изучать историю СВО. В этом деле меня поддержали товарищи. Вадим «Смурф» принёс каску с немецкой маркировкой, а Макс «Руль» прихватил мне из соседнего поста каску «Ратник» редкого песочного цвета.
Первый фронтовой урожай отправил домой и по приезду в отпуск выставил на витрине в школьном коридоре. Написал про это пост. Один из первых лайков поставила министр образования Анастасия Николаевна Киктева и предложила встречу. Посмотреть и послушать о начинании пришли коллеги из многих школ. Рассказ и небольшая коллекция трофеев произвели впечатление на гостей, а руководство увидело в этом перспективу.
Три года назад к основному зданию школы пристраивали новый корпус. Запланировали два спортзала, классы, библиотеку, мастерские. После нашей встречи внесли в проект и планы создания школьного музея.
Сегодня прошло открытие. Появилось место, где можно будет хранить находки, собираться с ребятами, изучать историю, проводить экскурсии. На каникулах нашим кружком будем выезжать на поиски древних артефактов, как Индиана Джонс 😄
Начинание, что зарождалось в окопах Донбасса и на полках в коридоре, перерастает в современный учебный центр со множеством возможностей.
«Можно учебник истории посмотреть?»
На прошлой неделе в школьном музее были гости. Попросили показать наиболее значимые экспонаты СВО, поделиться воспоминаниями. Достал из хранилища броню, шлем, осколки от «Хаймарса», «Града», корпус суббоеприпаса из 155-мм кассеты, дрон, флаг ЛНР с образом Спаса Нерукотворного (пока еще нет подходящих витрин разместить все в постоянной экспозиции). Школьников, студентов всегда притягивают элементы снаряжения, оружие. Но что-то подсказывало: этой группе будет интересно другое.
В моей домашней библиотеке есть особенные трофеи - учебники по истории Украины. Когда-то я нашел эти книги в разрушенной школе под Волновахой. Прочитал учебник за 5-й класс, разобрал с карандашом исторические извращения о государстве Русь-Украина, Казакии, голодоморе, геноциде, героизме Бандеры и т. д. Подумал, что и гостям музея захочется послушать мой разбор.
Пока рассказывал о том, как 29 мая прошлого года нас разбомбили «Хаймарсом», и показывал осколок от корпуса ракеты, гости смотрели на книги. По глазам было видно - ждали, когда до них дойдет очередь. Однако я продолжал фронтовые истории. В один момент девушка подняла руку и спросила: «Можно посмотреть учебник?». Есть, угадал. Главный экспонат был подобран правильно.
Мы говорили о важности изучения истории в школе. Это необходимо как для школьника, так и для бойца на передовой. Как минимум знание истории своей страны объясняет, что наше дело справедливое. Это знание дает опору на опыт предков, дает ресурс продолжать работу, когда уж нет сил. Это видно по бойцам, что сражаются под флагом - копией Знамени Победы.
Есть пример и со стороны противника. Их извращенное толкование истории разделило наши народы. В 2022 году масса добровольцев пришли в ВСУ и добробаты, веря в свою правду. Кто-то из них учился по тем самым учебникам и сделал шаг на передовую. Правнуки Ковпака, Ватутина, Кожедуба теперь славят Бандеру и Шухевича и сражаются под переделанным приветствием «Heil Hitler»* - «Героям слава».
Поздно мы поняли важность изучения истории. Уже после того, как тысячи наших сограждан взяли штурмом Верхний Ларс, эмигрировали от призыва за рубеж, а выродки ушли в РДК** кошмарить жителей на границе.
Сейчас система образования меняется. С 2025 года вместо двух будет три урока истории в средней школе, открываются школьные музеи, вводится единый учебник с 5-го по 11-й класс. Но сколько за это время мы потеряли умов? Сколько молодых людей и их родителей уверены, что Гитлер и Сталин сообща напали на Польшу или «полстраны сидело, полстраны стерегло» и каждый третий был репрессирован или раскулачен.
Нужна мода на знание истории без конъюнктуры и искажений фактов. Если хотим сохранить и защитить страну, необходимо браться за это основательно.
P.S. А гости оказались из Совета Федерации, так что их интерес к учебникам был неслучайным.
* нацистское приветствие запрещённое в РФ
** запрещенная в России террористическая организация
#школьныймузей #история #сво
На прошлой неделе в школьном музее были гости. Попросили показать наиболее значимые экспонаты СВО, поделиться воспоминаниями. Достал из хранилища броню, шлем, осколки от «Хаймарса», «Града», корпус суббоеприпаса из 155-мм кассеты, дрон, флаг ЛНР с образом Спаса Нерукотворного (пока еще нет подходящих витрин разместить все в постоянной экспозиции). Школьников, студентов всегда притягивают элементы снаряжения, оружие. Но что-то подсказывало: этой группе будет интересно другое.
В моей домашней библиотеке есть особенные трофеи - учебники по истории Украины. Когда-то я нашел эти книги в разрушенной школе под Волновахой. Прочитал учебник за 5-й класс, разобрал с карандашом исторические извращения о государстве Русь-Украина, Казакии, голодоморе, геноциде, героизме Бандеры и т. д. Подумал, что и гостям музея захочется послушать мой разбор.
Пока рассказывал о том, как 29 мая прошлого года нас разбомбили «Хаймарсом», и показывал осколок от корпуса ракеты, гости смотрели на книги. По глазам было видно - ждали, когда до них дойдет очередь. Однако я продолжал фронтовые истории. В один момент девушка подняла руку и спросила: «Можно посмотреть учебник?». Есть, угадал. Главный экспонат был подобран правильно.
Мы говорили о важности изучения истории в школе. Это необходимо как для школьника, так и для бойца на передовой. Как минимум знание истории своей страны объясняет, что наше дело справедливое. Это знание дает опору на опыт предков, дает ресурс продолжать работу, когда уж нет сил. Это видно по бойцам, что сражаются под флагом - копией Знамени Победы.
Есть пример и со стороны противника. Их извращенное толкование истории разделило наши народы. В 2022 году масса добровольцев пришли в ВСУ и добробаты, веря в свою правду. Кто-то из них учился по тем самым учебникам и сделал шаг на передовую. Правнуки Ковпака, Ватутина, Кожедуба теперь славят Бандеру и Шухевича и сражаются под переделанным приветствием «Heil Hitler»* - «Героям слава».
Поздно мы поняли важность изучения истории. Уже после того, как тысячи наших сограждан взяли штурмом Верхний Ларс, эмигрировали от призыва за рубеж, а выродки ушли в РДК** кошмарить жителей на границе.
Сейчас система образования меняется. С 2025 года вместо двух будет три урока истории в средней школе, открываются школьные музеи, вводится единый учебник с 5-го по 11-й класс. Но сколько за это время мы потеряли умов? Сколько молодых людей и их родителей уверены, что Гитлер и Сталин сообща напали на Польшу или «полстраны сидело, полстраны стерегло» и каждый третий был репрессирован или раскулачен.
Нужна мода на знание истории без конъюнктуры и искажений фактов. Если хотим сохранить и защитить страну, необходимо браться за это основательно.
P.S. А гости оказались из Совета Федерации, так что их интерес к учебникам был неслучайным.
* нацистское приветствие запрещённое в РФ
** запрещенная в России террористическая организация
#школьныймузей #история #сво
Получила продолжение встреча в школьном музее с гостями из Совета Федерации, где предметом беседы были украинские учебники истории. Появились желающие услышать, посмотреть, почитать, что же в них написано. Министр образования области Анастасия Николаевна Киктева предложила сделать выставку и познакомить коллег с идеями, которые внедряют в украинских школах.
Учитель в любых обстоятельствах остается учителем. Мне было интересно понять: чему детей учат на «той стороне», с чего начинается формирование современной украинской идеологии? Задача была не из легких, пришлось просидеть две недели за книгами: девять учебников истории и два аналога нашего ОБЖ - «Захисник Вітчизни» - перевел, прочитал, разобрал с карандашом наиболее проблемные вопросы. К концу первой недели читал на мове не хуже носителей языка, а русские слова в речи иногда менялись на украинские, прям суржик получался.
Основой выставки «Учитель на войне» были, конечно, учебники. По теме подобрал фото- и видеоряд с мест службы, в том числе в разрушенной школе в ДНР, где нашел книги. Командир отряда СОБР поделился трофейными стендами с минами из Купянской школы. Нарядили три манекена: первый в форме танкиста в БЗК (бронезащитный костюм. - прим. авт.), второй в современной форме мультикам, на третьем - шлем «Колпак», броня «Радикулит Монолит» и легендарный костюм «Донбасс», в котором отправлялись на СВО первые мобилизованные. Уговариваю хозяина костюма отдать его в школьный музей, но он пока не хочет расставаться. Дополнил экспозицию номером журнала «Слово» с моими фронтовыми записками и сборником рассказов ветеранов СВО «Нет уз святее товарищества».
3 октября презентация выставки прошла в историческом парке «Россия – моя история». Первые посетители оставили положительные отзывы. Отметили, что у выставки есть идея и каждый предмет в тему. Большой плюс, что можно было книги полистать, почитать, а не верить на слово. Правда, не хватило времени на обсуждение спорных вопросов, и пока баталий на исторические темы не случилось. Но уже поступило предложение сделать выставку передвижной, впереди – «гастроли» по школам. Так что поговорим…
#СВО #учительнавойне #россиямояистория #школьныймузей #школа30
Учитель в любых обстоятельствах остается учителем. Мне было интересно понять: чему детей учат на «той стороне», с чего начинается формирование современной украинской идеологии? Задача была не из легких, пришлось просидеть две недели за книгами: девять учебников истории и два аналога нашего ОБЖ - «Захисник Вітчизни» - перевел, прочитал, разобрал с карандашом наиболее проблемные вопросы. К концу первой недели читал на мове не хуже носителей языка, а русские слова в речи иногда менялись на украинские, прям суржик получался.
Основой выставки «Учитель на войне» были, конечно, учебники. По теме подобрал фото- и видеоряд с мест службы, в том числе в разрушенной школе в ДНР, где нашел книги. Командир отряда СОБР поделился трофейными стендами с минами из Купянской школы. Нарядили три манекена: первый в форме танкиста в БЗК (бронезащитный костюм. - прим. авт.), второй в современной форме мультикам, на третьем - шлем «Колпак», броня «Радикулит Монолит» и легендарный костюм «Донбасс», в котором отправлялись на СВО первые мобилизованные. Уговариваю хозяина костюма отдать его в школьный музей, но он пока не хочет расставаться. Дополнил экспозицию номером журнала «Слово» с моими фронтовыми записками и сборником рассказов ветеранов СВО «Нет уз святее товарищества».
3 октября презентация выставки прошла в историческом парке «Россия – моя история». Первые посетители оставили положительные отзывы. Отметили, что у выставки есть идея и каждый предмет в тему. Большой плюс, что можно было книги полистать, почитать, а не верить на слово. Правда, не хватило времени на обсуждение спорных вопросов, и пока баталий на исторические темы не случилось. Но уже поступило предложение сделать выставку передвижной, впереди – «гастроли» по школам. Так что поговорим…
#СВО #учительнавойне #россиямояистория #школьныймузей #школа30