Урок №208. Сталин и украинизация (про этот урок писал Аким Апачев)

Сегодня иной раз приходится слышать: «Если бы не большевики, то Украины никакой могло бы и не быть!».

Украины могло бы не быть, потому что если б не большевики, она была бы целиком в составе Польши. Именно поэтому МИД Польши сейчас сравнивает Украину с африканскими банановыми республиками. Это у них подсознательное.

Большевики буквально заманивали, затягивали в состав России. В этом и сила, и слабость России. И чтобы держать окраины, Россия время от времени идет на те или иные уступки. В чем еще можно упрекнуть тогдашние власти, а за что — брать пример? Какую глобальную идею они пытались воплотить в жизнь, пестуя малые народы? И как проблему украинизации видел Сталин?

#уроки_русского

Урок №212. Да, Смерш!

19 апреля исполняется 80 лет со дня учреждения Смерша — военной контрразведки СССР, одной из самых эффективных спецслужб в мире. Просуществовала она всего 4 года, а разговоры о ее деятельности не утихают до сих пор. Почему и на кого эти пять букв наводили ужас? Кто и зачем хочет возродить подобную спецслужбу? Почему оказалась успешна работа легендарного управления советской военной контрразведки и какие популярные страшилки о ее деятельности не выдерживают никакой критики?

#уроки_русского

Новый! Урок №213. Ленин убил сепаратизм, Ельцин — воскресил

Имя Ленина сейчас снова на слуху. Но в одном контексте оно звучит почему-то крайне редко: Ленин первым победил всеукраинский сепаратизм. Он смог, он справился. Но зачем Ленин так яростно, бешено втягивал Украину в состав руководимой им страны? Каким было его личное отношение к украинскому вопросу? Какую ложь о делении страны на республики стали распространять российские либералы после того, как Ельцин и его подельники совершили самое чудовищное преступление за всю историю России? И каким образом Владимир Ильич спустя десятилетия внезапно стал крайним?

#уроки_русского

Новый! Урок №214. Александр Невский — соавтор Сергея Бодрова и учитель Сталина

Чем больше над историей потешаются, глумятся и призывают отказаться от прошлого и жить будущим, тем чаще, суровее и беспощаднее история учит уму-разуму. Тех, по крайней мере, кто способен мыслить. Слишком уж очевидно происходящее в настоящий момент напоминает то, что уже не раз случалось с отечеством.

Какой урок, и не один, преподнес потомком знаменитый русский князь Александр Невский? Как он стал великим, как устанавливал отношения с Ордой и что говорил про «западных партнеров»? А также — что общего у князя из Средневековья с Сергеем Бодровым и Сталиным?

#уроки_русского

Новый! Урок №217. С кем вы, мастера культуры?

Второй год идет спецоперация. Каждый день уходят в вечность герои России. Отважные, честные и бескорыстные. И в то же самое время в стране, которую так отчаянно защищают бойцы всех возрастов и обоих полов, происходит нечто!..

Приличная (в численном значении) часть страны — прослойка творческих людей, задача которых заключается в осмыслении реальности, формировании новых смыслов и познании происходящего, относится к последним событиям не то чтобы не всерьез, а просто… враждебно. Скептически. Презрительно. Они считают своим долгом унизить русского солдата. Унизить умирающего русского солдата.

Как некоторые знаменитости до сих пор пытаются усидеть на двух стульях? До каких границ уже дошли русофобские выходки в соседних странах? И при чем тут знаменитый памфлет Максима Горького об интеллигенции?

#уроки_русского