Аттестационные экзамены у старшеклассников позади, отгремели выпускные. Детям и родителям предстоит решить еще один ключевой вопрос: что делать после школы?
Кому-то может не хватить баллов для поступления в вуз на желаемую специальность. Наверняка многие возьмут паузу, чтобы найти работу, а на следующий год вновь попробовать поступить в институт.
Хочу напомнить о таком инструменте, как самозанятость. Оформить ее можно даже с 14 лет при согласии родителей. Если вчерашний выпускник хочет попробовать себя в каком-то деле, это очень удобный и простой вариант. В Челябинской области количество самозанятой молодежи до 30 лет уже превысило 51 тысячу человек из 144 384 самозанятых.
Основные плюсы самозанятости в том, что это возможность официального заработка, причем человек трудится сам на себя. У нас много талантливой молодежи: ребята замечательно фотографируют, создают классные тексты, пробуют себя в бьюти-индустрии, делают что-то интересное и полезное своими руками. Оформив самозанятость, начинающие предприниматели учатся планированию, тайм-менеджменту, развивают те самые soft skills, которые точно пригодятся в жизни. Словом, несут ответственность за себя и свое дело. Поэтому даже если сейчас с поступлением в вуз что-то пошло не так, не нужно отчаиваться. Всегда есть пути, которые позволят накопить ценный трудовой опыт.
#трудоустройство
#образование
Кому-то может не хватить баллов для поступления в вуз на желаемую специальность. Наверняка многие возьмут паузу, чтобы найти работу, а на следующий год вновь попробовать поступить в институт.
Хочу напомнить о таком инструменте, как самозанятость. Оформить ее можно даже с 14 лет при согласии родителей. Если вчерашний выпускник хочет попробовать себя в каком-то деле, это очень удобный и простой вариант. В Челябинской области количество самозанятой молодежи до 30 лет уже превысило 51 тысячу человек из 144 384 самозанятых.
Основные плюсы самозанятости в том, что это возможность официального заработка, причем человек трудится сам на себя. У нас много талантливой молодежи: ребята замечательно фотографируют, создают классные тексты, пробуют себя в бьюти-индустрии, делают что-то интересное и полезное своими руками. Оформив самозанятость, начинающие предприниматели учатся планированию, тайм-менеджменту, развивают те самые soft skills, которые точно пригодятся в жизни. Словом, несут ответственность за себя и свое дело. Поэтому даже если сейчас с поступлением в вуз что-то пошло не так, не нужно отчаиваться. Всегда есть пути, которые позволят накопить ценный трудовой опыт.
#трудоустройство
#образование
Научный и промышленный сектора российской экономики сегодня нацелены на импортозамещение. Сократить путь от идеи до воплощения стартапа – одна из задач челябинского межвузовского кампуса. Напомню, что мы создаем этот уникальный объект в рамках Нацпроекта "Наука и университеты".
В Челябинской области статус индивидуальных предпринимателей имеют 10 238 молодых людей в возрасте до 30 лет – это 12,1% от общего количества зарегистрированных в регионе ИП. Как только кампус начнет свою работу, возможности для развития технологического предпринимательства среди молодежи заметно возрастут.
Мы рассчитываем, что студенты в связке с ведущими предприятиями области будут активно пробовать свои силы в «технологических песочницах». Из таких лабораторных проектов часто и возникают стартапы, когда студенты находят неординарные возможности в применении какой-либо детали, компьютерной программы или нового материала. По схожему принципу работают в Инновационном центре Сколково. Наукоград аккумулирует ресурсы, чтобы помочь исследователям и изобретателям в любых вопросах – от производственных до юридических. Результатом становятся интереснейшие решения, которые могут быть использованы в промышленности, медицине, образовании и других сферах нашей жизни.
#ЧелКампус
#образование
В Челябинской области статус индивидуальных предпринимателей имеют 10 238 молодых людей в возрасте до 30 лет – это 12,1% от общего количества зарегистрированных в регионе ИП. Как только кампус начнет свою работу, возможности для развития технологического предпринимательства среди молодежи заметно возрастут.
Мы рассчитываем, что студенты в связке с ведущими предприятиями области будут активно пробовать свои силы в «технологических песочницах». Из таких лабораторных проектов часто и возникают стартапы, когда студенты находят неординарные возможности в применении какой-либо детали, компьютерной программы или нового материала. По схожему принципу работают в Инновационном центре Сколково. Наукоград аккумулирует ресурсы, чтобы помочь исследователям и изобретателям в любых вопросах – от производственных до юридических. Результатом становятся интереснейшие решения, которые могут быть использованы в промышленности, медицине, образовании и других сферах нашей жизни.
#ЧелКампус
#образование
На прошлой неделе Президент России Владимир Путин подписал изменения в закон об образовании. В числе новшеств – привлечение учащихся школ к общественно полезному труду. Раньше это можно было сделать только с согласия родителей, но теперь данная норма упразднена.
Речь идет о том, чтобы поддерживать порядок в классах и на пришкольной территории вместе с детьми. Конечно, задачи должны соответствовать возрасту и силам ребят. При этом технический персонал школы будет по-прежнему выполнять свои обязанности.
Думаю, эта практика знакома многим из вас. В школах были так называемые летние отработки, а в течение года дети помогали в несложных хозяйственных делах. Особенно здорово, когда педагоги умеют вовлечь учеников в процесс. В моем детстве для нашего класса отработки превращались в настоящую тусовку. Пару часов в день мы работали, а потом всей компанией шли гулять или в кино. Для современных детей трудовое воспитание тоже полезно: это и элементы командообразования, и возможность отвлечься от гаджетов, и изменение отношения к работе техперсонала. То, что ребенок сам починил, помыл, привел в порядок, в большинстве случаев приобретает для него ценность. А значит, он будет бережнее относиться к результатам своего труда.
#образование
Речь идет о том, чтобы поддерживать порядок в классах и на пришкольной территории вместе с детьми. Конечно, задачи должны соответствовать возрасту и силам ребят. При этом технический персонал школы будет по-прежнему выполнять свои обязанности.
Думаю, эта практика знакома многим из вас. В школах были так называемые летние отработки, а в течение года дети помогали в несложных хозяйственных делах. Особенно здорово, когда педагоги умеют вовлечь учеников в процесс. В моем детстве для нашего класса отработки превращались в настоящую тусовку. Пару часов в день мы работали, а потом всей компанией шли гулять или в кино. Для современных детей трудовое воспитание тоже полезно: это и элементы командообразования, и возможность отвлечься от гаджетов, и изменение отношения к работе техперсонала. То, что ребенок сам починил, помыл, привел в порядок, в большинстве случаев приобретает для него ценность. А значит, он будет бережнее относиться к результатам своего труда.
#образование
В Челябинской области расширяется сеть дополнительных образовательных учреждений для детей – их у нас более 250. Одним из приоритетных направлений, которое активно поддерживает Губернатор Челябинской области Алексей Леонидович Текслер, является техническое творчество детей и подростков. Эту тему мы развиваем с 2018 года, создавая инновационные обучающие площадки.
👍Уже работают:
- 4 детских технопарка «Кванториум» (Магнитогорск, Челябинск, Троицк, Златоуст),
- 7 центров цифрового образования «IT-куб» (Миасс, Южноуральск, Сатка, Магнитогорск, Снежинск, Челябинск, Кыштым),
- «Мобильный кванториум» для малых городов и посёлков,
- несколько десятков «Новых мест дополнительного образования детей» и центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».
⚙️С первого сентября откроем новые «Кванториумы» в Копейске и Пласте и IT-куб в Трехгорном. Таким образом, система допобразования позволит вовлечь в научно-техническую деятельность более 12 тысяч детей в возрасте от 5 до 18 лет.
Помимо уже имеющихся дисциплин ребята смогут осваивать популярное сейчас направление по работе с беспилотными авиационными системами (БАС). Дети научатся собирать беспилотники и управлять ими, а затем будут состязаться друг с другом на соревнованиях, которые включим в ежегодный календарь мероприятий.
📌Набор в технические кружки уже завершается, но по ряду направлений свободные места еще есть. Так что у родителей остается совсем немного времени, чтобы предложить ребенку эти занятия.
#образование
👍Уже работают:
- 4 детских технопарка «Кванториум» (Магнитогорск, Челябинск, Троицк, Златоуст),
- 7 центров цифрового образования «IT-куб» (Миасс, Южноуральск, Сатка, Магнитогорск, Снежинск, Челябинск, Кыштым),
- «Мобильный кванториум» для малых городов и посёлков,
- несколько десятков «Новых мест дополнительного образования детей» и центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».
⚙️С первого сентября откроем новые «Кванториумы» в Копейске и Пласте и IT-куб в Трехгорном. Таким образом, система допобразования позволит вовлечь в научно-техническую деятельность более 12 тысяч детей в возрасте от 5 до 18 лет.
Помимо уже имеющихся дисциплин ребята смогут осваивать популярное сейчас направление по работе с беспилотными авиационными системами (БАС). Дети научатся собирать беспилотники и управлять ими, а затем будут состязаться друг с другом на соревнованиях, которые включим в ежегодный календарь мероприятий.
📌Набор в технические кружки уже завершается, но по ряду направлений свободные места еще есть. Так что у родителей остается совсем немного времени, чтобы предложить ребенку эти занятия.
#образование
Губернатор Челябинской области Алексей Леонидович Текслер анонсировал на пленарном заседании Южно-Уральского педагогического собрания создание инженерных классов. Первые 10 классов появятся в Челябинске, Магнитогорске, Сатке, Миассе, в Сосновском районе. Дети будут обучаться по программам вузов-участников челябинского межуниверситетского кампуса, а со следующего года набор в эти классы будет проходить на конкурсной основе. Постепенно количество детей, которые будут заниматься в инженерных классах, вырастет до 5 тысяч в год.
Подчеркну, что инженерные классы являются одним из звеньев инженерного образования, которое складывается в регионе. Работа с детьми начинается с детского сада, где в рамках программы «Детский сад – маршруты развития» дошколята знакомятся с разными профессиями. Следующий этап работы – школа: с этого года введен обязательный классный час «Моя Россия – мои горизонты», который будет проходить по четвергам для учащихся 6-11 классов. Он будет посвящен профориентационной деятельности с детьми и подростками.
Не будем забывать про профильные проектные классы, связанные с инженерной деятельностью, а также про систему дополнительного образования. Будем увеличивать число «Кванториумов», «IT-Кубов», различных технических кружков и сможем вовлечь в инженерное творчество еще не менее 10 тысяч школьников в год.
Важно, чтобы как можно больше школ Южного Урала выходили с базового уровня на продвинутый, который включает в себя профессиональное обучение и возможность профессиональных проб для школьников. Это позволит плавно включать инженерную культуру на всех этапах обучения детей – от детсада до вуза и последующих стажировок на рабочем месте.
Не секрет, что число выпускников, выбирающих физику и математику для сдачи на ЕГЭ, в нашем регионе снижается. Но шаг за шагом мы будем менять эту тенденцию, будем работать не только с детьми, но и с преподавателями. Формируя своего рода профессиональный этнос, можно существенно поднять престиж инженерных специальностей.
#образование
#ЧелКампус
Подчеркну, что инженерные классы являются одним из звеньев инженерного образования, которое складывается в регионе. Работа с детьми начинается с детского сада, где в рамках программы «Детский сад – маршруты развития» дошколята знакомятся с разными профессиями. Следующий этап работы – школа: с этого года введен обязательный классный час «Моя Россия – мои горизонты», который будет проходить по четвергам для учащихся 6-11 классов. Он будет посвящен профориентационной деятельности с детьми и подростками.
Не будем забывать про профильные проектные классы, связанные с инженерной деятельностью, а также про систему дополнительного образования. Будем увеличивать число «Кванториумов», «IT-Кубов», различных технических кружков и сможем вовлечь в инженерное творчество еще не менее 10 тысяч школьников в год.
Важно, чтобы как можно больше школ Южного Урала выходили с базового уровня на продвинутый, который включает в себя профессиональное обучение и возможность профессиональных проб для школьников. Это позволит плавно включать инженерную культуру на всех этапах обучения детей – от детсада до вуза и последующих стажировок на рабочем месте.
Не секрет, что число выпускников, выбирающих физику и математику для сдачи на ЕГЭ, в нашем регионе снижается. Но шаг за шагом мы будем менять эту тенденцию, будем работать не только с детьми, но и с преподавателями. Формируя своего рода профессиональный этнос, можно существенно поднять престиж инженерных специальностей.
#образование
#ЧелКампус
С нового учебного года у родителей Челябинской области появилась возможность оплачивать дополнительные образовательные услуги для детей 5-17 лет с помощью социального сертификата. Прошло меньше двух недель с момента запуска новой системы, а сертификат уже оформили более 15 тысяч жителей нашего региона.
Если вы планируете записать своего ребенка в кружок или секцию, рекомендую проверить онлайн, какие из занятий доступны в вашем муниципалитете. Образовательные учреждения сами решают, какие из программ можно будет оплатить сертификатом. Но, уверена, число предлагаемых детям и подросткам занятий будет только расти.
Сертификат дает шанс многим родителям отправить детей на платные дополнительные занятия. В этом и есть основная идея: расширить дополнительное образование, повысить конкуренцию среди программ образовательных организаций, дать ребенку право выбора разных секций в рамках одного и того же сертификата.
📋Получить социальный сертификат можно двумя путями: через Единый портал Госуслуг (раздел «Дети | Образование», вкладка «Запись в кружки и секции»), либо в личном кабинете родителя (законного представителя) в системе «Сетевой Город. Образование» (опция «Получить сертификат» в персональных настройках на всех своих детей).
📌Для помощи организациям дополнительного образования и родителям при внедрении новой системы в каждом муниципалитете региона создан свой опорный центр (МОЦ). Туда можно обратиться по вопросам, касающимся получения социального сертификата дополнительного образования, а также записи на секции и кружки в своем населенном пункте. Полный список МОЦ и подробные инструкции по использованию сертификата есть на сайте регионального модельного центра - рмц74.рф.
Напомню: сертификат – именной, его нельзя обналичить, передарить или передать неиспользованные средства кому-то другому.
#образование
Если вы планируете записать своего ребенка в кружок или секцию, рекомендую проверить онлайн, какие из занятий доступны в вашем муниципалитете. Образовательные учреждения сами решают, какие из программ можно будет оплатить сертификатом. Но, уверена, число предлагаемых детям и подросткам занятий будет только расти.
Сертификат дает шанс многим родителям отправить детей на платные дополнительные занятия. В этом и есть основная идея: расширить дополнительное образование, повысить конкуренцию среди программ образовательных организаций, дать ребенку право выбора разных секций в рамках одного и того же сертификата.
📋Получить социальный сертификат можно двумя путями: через Единый портал Госуслуг (раздел «Дети | Образование», вкладка «Запись в кружки и секции»), либо в личном кабинете родителя (законного представителя) в системе «Сетевой Город. Образование» (опция «Получить сертификат» в персональных настройках на всех своих детей).
📌Для помощи организациям дополнительного образования и родителям при внедрении новой системы в каждом муниципалитете региона создан свой опорный центр (МОЦ). Туда можно обратиться по вопросам, касающимся получения социального сертификата дополнительного образования, а также записи на секции и кружки в своем населенном пункте. Полный список МОЦ и подробные инструкции по использованию сертификата есть на сайте регионального модельного центра - рмц74.рф.
Напомню: сертификат – именной, его нельзя обналичить, передарить или передать неиспользованные средства кому-то другому.
#образование
📊В системе образования Челябинской области средний возраст основного персонала - педагогических работников - 47 лет. Врачи у нас чуть моложе: их средний возраст – 45,3 года, а среднего медперсонала – 44,5 лет.
На первый взгляд, до пенсии еще далеко, но мы ведь понимаем, что речь именно о средних цифрах. По некоторым территориям показатель «перешагивает» за эти цифры. Региону нужны молодые и перспективные специалисты, которым предстоит перенять накопленный опыт старших коллег. Как вы уже наверняка знаете, в Челябинской области реализуются программы, направленные на удержание таких педагогов и медиков – «Земский учитель», «Земский врач», «Земский фельдшер», «Земский тренер». Так, на текущий год программа «Земский доктор» выполнена на 44%: поддержка утверждена для 18 врачей и 26 работников среднего медперсонала. Еще 9 кандидатов находятся на согласовании.
По программе «Земский учитель», единовременную выплату в нынешнем году получат 77 педагогов. На данный момент заключены трудовые договоры на 73 вакансии из 15 муниципальных районов и 5 городских округов. Наиболее востребованы учителя русского языка, математики и иностранного языка. Кстати, в этом году 5 молодых специалистов после окончания вуза и участия конкурсном отборе вернулись для работы на свою малую Родину.
❗По «земским» программам молодые специалисты имеют возможность вернуться после обучения в родной город или село, получить разную поддержку от государства и спокойно начать работать. Однако мы понимаем, что программы нуждаются в доработке. В том числе, стоит пересмотреть размеры компенсации на приобретение жилья, ведь цены на недвижимость за последние три года ощутимо выросли. Вопрос находится в разработке, и по мере появления подробностей обязательно расскажу вам о них.
#здравоохранение
#образование
На первый взгляд, до пенсии еще далеко, но мы ведь понимаем, что речь именно о средних цифрах. По некоторым территориям показатель «перешагивает» за эти цифры. Региону нужны молодые и перспективные специалисты, которым предстоит перенять накопленный опыт старших коллег. Как вы уже наверняка знаете, в Челябинской области реализуются программы, направленные на удержание таких педагогов и медиков – «Земский учитель», «Земский врач», «Земский фельдшер», «Земский тренер». Так, на текущий год программа «Земский доктор» выполнена на 44%: поддержка утверждена для 18 врачей и 26 работников среднего медперсонала. Еще 9 кандидатов находятся на согласовании.
По программе «Земский учитель», единовременную выплату в нынешнем году получат 77 педагогов. На данный момент заключены трудовые договоры на 73 вакансии из 15 муниципальных районов и 5 городских округов. Наиболее востребованы учителя русского языка, математики и иностранного языка. Кстати, в этом году 5 молодых специалистов после окончания вуза и участия конкурсном отборе вернулись для работы на свою малую Родину.
❗По «земским» программам молодые специалисты имеют возможность вернуться после обучения в родной город или село, получить разную поддержку от государства и спокойно начать работать. Однако мы понимаем, что программы нуждаются в доработке. В том числе, стоит пересмотреть размеры компенсации на приобретение жилья, ведь цены на недвижимость за последние три года ощутимо выросли. Вопрос находится в разработке, и по мере появления подробностей обязательно расскажу вам о них.
#здравоохранение
#образование
Подводим итоги Единого Госэкзамена, который школьники Челябинской области сдавали в текущем году. Средний тестовый балл участников всех категорий в последние три года по ряду предметов снижается.
📌Русский язык:
2021г. – 71,22
2022г. – 68,82
2023г. – 68,4
📌Математика (базовый уровень):
2022г. – 4,28
2023г. – 4,21
📌Физика:
2021г. – 52,8
2022г. – 54,87
2023г. – 53,26
📌Обществознание:
2021г. – 56,78
2022г. – 58,31
2023г. - 55,79
Небольшой рост есть по литературе, биологии, химии. Но в целом мы наблюдаем ту же ситуацию, которая складывается в других регионах России. Это тема, которая регулярно обсуждается на совещаниях, касающихся аттестации выпускников. Есть вопросы к качеству подготовки не только учеников, но и педагогов. Особенно в небольших населенных пунктах региона. Будем искать дополнительные меры, чтобы удерживать в нашей области талантливых и целеустремленных преподавателей.
#образование
📌Русский язык:
2021г. – 71,22
2022г. – 68,82
2023г. – 68,4
📌Математика (базовый уровень):
2022г. – 4,28
2023г. – 4,21
📌Физика:
2021г. – 52,8
2022г. – 54,87
2023г. – 53,26
📌Обществознание:
2021г. – 56,78
2022г. – 58,31
2023г. - 55,79
Небольшой рост есть по литературе, биологии, химии. Но в целом мы наблюдаем ту же ситуацию, которая складывается в других регионах России. Это тема, которая регулярно обсуждается на совещаниях, касающихся аттестации выпускников. Есть вопросы к качеству подготовки не только учеников, но и педагогов. Особенно в небольших населенных пунктах региона. Будем искать дополнительные меры, чтобы удерживать в нашей области талантливых и целеустремленных преподавателей.
#образование
«Учителям в школах преподавать некогда: они ушли в мониторинги и отчеты».
Это одна из самых частых жалоб, которую я регулярно получаю от педагогов и родителей. И она совершенно обоснована. На прошлой неделе вместе с представителями профсоюзов подсчитали: в Челябинской области педагог должен сдавать более 40 (!) мониторингов и мероприятий. Часть из них проводится ежедневно и запрашивается ведомствами разного уровня – как федерального и регионального, так и на местах.
Судя по недавно проведенному в моем Телеграм-канале опросу, большинство из вас считает, что дети перегружены домашними заданиями (77% из 1903 проголосовавших). Значит, нужно освободить педагогов от бумажной волокиты, чтобы они могли больше времени уделять объяснению учебного материала. Нагрузка на учителей и без того колоссальная. Часто количество учеников в классах превышает 25 человек, рабочий день становится ненормированным, особенно во время дистанта. Согласитесь, в совокупности все это выглядит не очень привлекательно для человека, который хотел бы пойти преподавать в школу.
Безусловно, какую-то часть отчетности можно отрегулировать только на федеральном уровне. Но то, что избыточно включено на региональном и местном уровнях, нужно сокращать. Будем вести эту работу вместе с профсоюзными организациями.
#образование
Это одна из самых частых жалоб, которую я регулярно получаю от педагогов и родителей. И она совершенно обоснована. На прошлой неделе вместе с представителями профсоюзов подсчитали: в Челябинской области педагог должен сдавать более 40 (!) мониторингов и мероприятий. Часть из них проводится ежедневно и запрашивается ведомствами разного уровня – как федерального и регионального, так и на местах.
Судя по недавно проведенному в моем Телеграм-канале опросу, большинство из вас считает, что дети перегружены домашними заданиями (77% из 1903 проголосовавших). Значит, нужно освободить педагогов от бумажной волокиты, чтобы они могли больше времени уделять объяснению учебного материала. Нагрузка на учителей и без того колоссальная. Часто количество учеников в классах превышает 25 человек, рабочий день становится ненормированным, особенно во время дистанта. Согласитесь, в совокупности все это выглядит не очень привлекательно для человека, который хотел бы пойти преподавать в школу.
Безусловно, какую-то часть отчетности можно отрегулировать только на федеральном уровне. Но то, что избыточно включено на региональном и местном уровнях, нужно сокращать. Будем вести эту работу вместе с профсоюзными организациями.
#образование
Вы наверняка слышали о «Курчатов Центре» - это место, где детям и молодежи нашего региона помогают развить их способности.
С момента открытия в 2020 году «Курчатов Центр» стал организатором более 460 программ от стартового до углубленного уровня подготовки с охватом более 33 тысяч участников. Занятия проходят не только очно, но и онлайн. В текущем году центр использует 50 программ с применением дистанционных образовательных технологий, а обучение на онлайн-платформе прошли 11,5 тысяч школьников. Это позволило детям из разных уголков Челябинской области перенимать знания у ведущих педагогов «Курчатов Центра».
Мы уже говорили о том, насколько современным детям не хватает знаний по точным наукам. Приятно отметить, что в «Курчатов Центре» за последний год самыми востребованными направлениями подготовки стали математика (1552 участника), биология и медицина (1081 участник), а также информатика (738 участников) и физика (578 участников).
В нынешнем учебном году преподаватели и наставники центра продолжают работу по выявлению талантливых учеников, готовят детей к олимпиадам разного уровня, помогают осваивать проектную деятельность. На 2023-2024 год центр заявил 88 проектных задач, из них 74 - одобрены. В программы регионального центра вовлечены дети из всех 43 муниципалитетов нашей области.
Поддержка ребят с выдающимися способностями должна быть продумана на каждом этапе обучения: в детском саду, в школе, в вузе, в учреждениях дополнительного образования. Уверена, что «Курчатов Центр», IT-Кубы, «Кванториумы», а также наш межвузовский кампус позволят воплотить эту идею в жизнь на высоком уровне.
#образование
#ЧелКампус
С момента открытия в 2020 году «Курчатов Центр» стал организатором более 460 программ от стартового до углубленного уровня подготовки с охватом более 33 тысяч участников. Занятия проходят не только очно, но и онлайн. В текущем году центр использует 50 программ с применением дистанционных образовательных технологий, а обучение на онлайн-платформе прошли 11,5 тысяч школьников. Это позволило детям из разных уголков Челябинской области перенимать знания у ведущих педагогов «Курчатов Центра».
Мы уже говорили о том, насколько современным детям не хватает знаний по точным наукам. Приятно отметить, что в «Курчатов Центре» за последний год самыми востребованными направлениями подготовки стали математика (1552 участника), биология и медицина (1081 участник), а также информатика (738 участников) и физика (578 участников).
В нынешнем учебном году преподаватели и наставники центра продолжают работу по выявлению талантливых учеников, готовят детей к олимпиадам разного уровня, помогают осваивать проектную деятельность. На 2023-2024 год центр заявил 88 проектных задач, из них 74 - одобрены. В программы регионального центра вовлечены дети из всех 43 муниципалитетов нашей области.
Поддержка ребят с выдающимися способностями должна быть продумана на каждом этапе обучения: в детском саду, в школе, в вузе, в учреждениях дополнительного образования. Уверена, что «Курчатов Центр», IT-Кубы, «Кванториумы», а также наш межвузовский кампус позволят воплотить эту идею в жизнь на высоком уровне.
#образование
#ЧелКампус
Сегодня на заседании попечительского совета Курчатов Центра подвели итоги 2022-2023 учебного года, а также провели презентацию нескольких партнеров центра. В нынешнем году центр стал самостоятельны юридическим лицом, что дает новые возможности в реализации программ разной направленности – в спорте, науке и искусстве, а также в подготовке педагогов различного направления.
Несколько цифр о том, как прошел для Курчатов Центра предыдущий учебный год.
✅Внедрено 50 образовательных программ с применением дистанционных технологий (по ним уже обучено 11,5 тыс. детей, а в 2021 году их было 7,8 тыс.).
✅По очным программам обучаются 3,7 тыс. детей – это на тысячу больше, чем год назад.
✅Расширена и линейка очно-образовательных программ по естественно-научной, технической, социально-гуманитарной, физкультурно-спортивной, художественной направленностям.
✅Самое востребованное направление – биология и медицина. Далее следуют информатика, популярное изобразительное искусство, обществознание. Физика, к сожалению, имеет меньший интерес со стороны детей.
✅Проведено 35 выездных образовательных смен, в которых приняли участие свыше 3 тыс. учащихся.
✅Наиболее активно с Курчатов Центром сотрудничают: Сатка, Миасс, Златоуст, Троицк, Челябинск, Магнитогорск.
Заседание попечительского совета проходило вместе с представителем федерального образовательного Центра «Сириус», заместителем руководителя Фонда «Талант и успех» – директором департамента науки Антоном Сергеевичем Гусевым. Сошлись во мнении, что важна работа с педагогами. Мы можем сколь угодно говорить о необходимости физики и математики. Но если не будет учителей, подготовленных под современные задачи науки и производства, у нас мало что получится. Поэтому создание инженерных и медицинских классов повлечет за собой переход подготовки преподавателей на совершенно иной уровень. Мы договорились с образовательным Центром «Сириус», что запустим в нашем регионе соответствующие программы. Челябинская область готова стать пилотной территорией по подготовке и повышению квалификации педагогов.
Вспоминаю, когда в одном из регионов страны решили запустить эксперимент по повышению качества преподавания английского языка. Входное тестирование выявило низкий уровень знания языка среди педагогов, в том числе, разговорного английского. Тогда в течение года педагоги занимались по 15-40 минут в ежедневном режиме с носителями языка. В итоге выросли не только компетенции учителей, но и средний балл по английскому языку на ЕГЭ – сразу на 10 пунктов. Это тот случай, когда вклад в педагога имеет двойной эффект: «прокачивает» знания учителя и вовлекает детей в учебу.
#образование
Несколько цифр о том, как прошел для Курчатов Центра предыдущий учебный год.
✅Внедрено 50 образовательных программ с применением дистанционных технологий (по ним уже обучено 11,5 тыс. детей, а в 2021 году их было 7,8 тыс.).
✅По очным программам обучаются 3,7 тыс. детей – это на тысячу больше, чем год назад.
✅Расширена и линейка очно-образовательных программ по естественно-научной, технической, социально-гуманитарной, физкультурно-спортивной, художественной направленностям.
✅Самое востребованное направление – биология и медицина. Далее следуют информатика, популярное изобразительное искусство, обществознание. Физика, к сожалению, имеет меньший интерес со стороны детей.
✅Проведено 35 выездных образовательных смен, в которых приняли участие свыше 3 тыс. учащихся.
✅Наиболее активно с Курчатов Центром сотрудничают: Сатка, Миасс, Златоуст, Троицк, Челябинск, Магнитогорск.
Заседание попечительского совета проходило вместе с представителем федерального образовательного Центра «Сириус», заместителем руководителя Фонда «Талант и успех» – директором департамента науки Антоном Сергеевичем Гусевым. Сошлись во мнении, что важна работа с педагогами. Мы можем сколь угодно говорить о необходимости физики и математики. Но если не будет учителей, подготовленных под современные задачи науки и производства, у нас мало что получится. Поэтому создание инженерных и медицинских классов повлечет за собой переход подготовки преподавателей на совершенно иной уровень. Мы договорились с образовательным Центром «Сириус», что запустим в нашем регионе соответствующие программы. Челябинская область готова стать пилотной территорией по подготовке и повышению квалификации педагогов.
Вспоминаю, когда в одном из регионов страны решили запустить эксперимент по повышению качества преподавания английского языка. Входное тестирование выявило низкий уровень знания языка среди педагогов, в том числе, разговорного английского. Тогда в течение года педагоги занимались по 15-40 минут в ежедневном режиме с носителями языка. В итоге выросли не только компетенции учителей, но и средний балл по английскому языку на ЕГЭ – сразу на 10 пунктов. Это тот случай, когда вклад в педагога имеет двойной эффект: «прокачивает» знания учителя и вовлекает детей в учебу.
#образование
Вчера провели турнир по дартсу среди управленческих команд, в котором участвовали вузы, входящие в состав нашего межуниверситетского кампуса мирового уровня. Мы не раз говорили о том, что самая простая часть создания этого уникального объекта – строительство. Гораздо сложнее наполнить его содержанием, кадрами, индустриальными партнерами и выстроить такое взаимодействие вузов, которое было бы вне конкуренции не только на территории УрФО, но и в России.
Не скрою, что путь притирки университетов друг к другу был достаточно сложным. Но на вчерашнем турнире мы увидели совсем иное качество общения. Теперь это одна команда, которая сражалась за победу в поединке. Объединились шесть вузов, и на состязание к нам присоединился ЮУрГГПУ. Ну а главное – это, конечно, общение ректоров, проректоров, добрых друзей, которые обсуждают поставленные задачи, делятся успехами, помогают друг другу.
Мне кажется, что мы создали главное: выстроили коммуникацию между вузами, что наверняка станет залогом будущего успеха проекта. Подтверждением тому послужила награда от Министерства науки и высшего образования за лучшее управление проектом межвузовского кампуса. Надеемся, что наша управленческая команда будет только расширяться, охватывая новые вузы благодаря нацпроекту «Наука и унивеситеты».
#ЧелКампус
#образование
Не скрою, что путь притирки университетов друг к другу был достаточно сложным. Но на вчерашнем турнире мы увидели совсем иное качество общения. Теперь это одна команда, которая сражалась за победу в поединке. Объединились шесть вузов, и на состязание к нам присоединился ЮУрГГПУ. Ну а главное – это, конечно, общение ректоров, проректоров, добрых друзей, которые обсуждают поставленные задачи, делятся успехами, помогают друг другу.
Мне кажется, что мы создали главное: выстроили коммуникацию между вузами, что наверняка станет залогом будущего успеха проекта. Подтверждением тому послужила награда от Министерства науки и высшего образования за лучшее управление проектом межвузовского кампуса. Надеемся, что наша управленческая команда будет только расширяться, охватывая новые вузы благодаря нацпроекту «Наука и унивеситеты».
#ЧелКампус
#образование
В уходящем году произошло множество важных событий, которые во многом определят будущее нашего региона. Для себя выделю несколько из них.
✅Создание управленческой команды кампуса международного уровня
Вузы совместно работают над масштабным проектом, который реализуется в рамках нацпроекта «Наука и унивеситеты» и поможет в развитии Челябинской области и России в целом. Число индустриальных партнеров уже превышает количество создаваемых лабораторий. Мы становимся свидетелями того, как формируется кооперация вузов, работодателей и власти.
✅Открытие центра реабилитации и сопровождения участников СВО
Абсолютно новая для нас практика. Удалось создать организационную структуру, которая сразу доказала свою востребованность и полезность.
✅Развитие регионального отделения «Женского движения Единой России»
Отделение работает по многим направлениям. Одним из ключевых считаю проведение политшкол для женщин, которые мы будем организовывать и в 2024 году. К нам присоединилось большое количество молодых участниц.
✅Внедрение ранней диагностики расстройства аутистического спектра у детей
Педиатры имеют возможность заподозрить тревожные симптомы у малышей 1,5-2 лет с помощью тестов M-Chat-R; если выявляются риски, ребенок маршрутизируется на следующий этап диагностики.
✅Старт пилотного проекта по созданию семейных многофункциональных центров
Их в нашем регионе четыре: в Челябинске, Коркино, Магнитогорске и Верхнем Уфалее. Благодаря им семьи, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, могут получить разностороннюю поддержку.
А еще мы провели женский Форум «Стальное кружево Урала», внедрили сертификаты на реабилитацию детей с ограниченными возможностями здоровья, развивали систему долговременного ухода для пожилых людей с тяжелыми диагнозами и инвалидов. Это лишь часть того, что было сделано. Впереди – много планов, и я верю, что в новом году нам удастся воплотить их в жизнь.
#ЖенскоеДвижениеЕР
#ЧелКампус
#здравоохранение
#образование
✅Создание управленческой команды кампуса международного уровня
Вузы совместно работают над масштабным проектом, который реализуется в рамках нацпроекта «Наука и унивеситеты» и поможет в развитии Челябинской области и России в целом. Число индустриальных партнеров уже превышает количество создаваемых лабораторий. Мы становимся свидетелями того, как формируется кооперация вузов, работодателей и власти.
✅Открытие центра реабилитации и сопровождения участников СВО
Абсолютно новая для нас практика. Удалось создать организационную структуру, которая сразу доказала свою востребованность и полезность.
✅Развитие регионального отделения «Женского движения Единой России»
Отделение работает по многим направлениям. Одним из ключевых считаю проведение политшкол для женщин, которые мы будем организовывать и в 2024 году. К нам присоединилось большое количество молодых участниц.
✅Внедрение ранней диагностики расстройства аутистического спектра у детей
Педиатры имеют возможность заподозрить тревожные симптомы у малышей 1,5-2 лет с помощью тестов M-Chat-R; если выявляются риски, ребенок маршрутизируется на следующий этап диагностики.
✅Старт пилотного проекта по созданию семейных многофункциональных центров
Их в нашем регионе четыре: в Челябинске, Коркино, Магнитогорске и Верхнем Уфалее. Благодаря им семьи, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, могут получить разностороннюю поддержку.
А еще мы провели женский Форум «Стальное кружево Урала», внедрили сертификаты на реабилитацию детей с ограниченными возможностями здоровья, развивали систему долговременного ухода для пожилых людей с тяжелыми диагнозами и инвалидов. Это лишь часть того, что было сделано. Впереди – много планов, и я верю, что в новом году нам удастся воплотить их в жизнь.
#ЖенскоеДвижениеЕР
#ЧелКампус
#здравоохранение
#образование