Уважаемые подписчики! Я опять потеряла мод для тиктока.
Делитесь пожалуйста в комментариях, кто чем пользуется

А есть у нас подписчики, увлекающиеся страйкболом?
Кажется не очень хорошо с моей стороны будет скрывать от вас восставший из непонятно где оживший канал Дмитрия Евгеньевича.
Я там тоже иногда буду мелькать с глупым видом.
Много не обещаем, но познавательно—да.
https://youtube.com/@landzkneghtairsoft?si=REzajOmhc39T1g0s

Делюсь мнением подписчика. Красавчик!

Что тут скажешь.
Миф есть миф))) порошок такой.
Стиральный.

Кажется, гражданин Ященко собрал в интернете все аргументы, предъявляемые его детищам, и приписал все эти пороки "советскому образованию", которое получал и президент, и министры, и он сам, и многие прекрасные люди...
Вопреки. Конечно!

Возможность оставлять обратную связь о проведении Единого государственного экзамена (ЕГЭ) может появиться на портале "Госуслуги".

Об этом сообщил заместитель председателя правительства Дмитрий Чернышенко на рабочей встрече с коллективом Рособрнадзора и его руководителем Анзором Музаевым, сообщение опубликовано на сайте кабмина.

Ничего себе! Обратную связь? А чем не устраивает эта версия обратной связи?
Ведь уже есть электронная почта! Должно быть достаточно... Зачем так много обратной связи, не дай бог заблудится абитуриент

Для жалоб на нарушения в ходе ОГЭ и ЕГЭ комитет по просвещению Госдумы заведет специальный электронный адрес. По словам зампреда комитета Яны Лантратовой, в нем будет «меньше обращений, чем на почте комитета, появится возможность оперативно реагировать на ситуацию».

Прежде, по-видимому, необходимости реагировать не было, но после событий в Воронеже и призыва Вячеслава Володина в дни экзаменов «практически в круглосуточном режиме мониторить ситуацию», в комитете решили «не из СМИ информацию получать, а напрямую от людей». Информацию о нарушениях, «если такие будут», обещают проверять и принимать решения. Правда, пока на сайте комитета новых контактных данных нет.
ОбОбраз

Придется пояснить сарказм.
Обратная связь подразумевает, что к голосу снизу кто-то будет прислушиваться, и регулировать какие-то вопросы в соответствии с услышанным.
Не "я вас услышал", а 👉услышал и сделал.

🤬Услышьте нас пожалуйста!
Баллы ЕГЭ должны быть пропорциональны:
а) сами себе, в рамках шкалы, когда треть первичных это ТРЕТЬ, а не две трети!
б) времени, которое надо затратить на задание. Полчаса тратим, значит баллов в 10 раз больше, чем на задание в три минуты.

И задания в ЕГЭ должны быть сбалансированы, а не "то густо—то пусто". Пусть будет больше средних заданий, и меньше сверхсложных.
Пусть непредсказуемые они будут.

🧮И не будем забывать, что ЕГЭ —это контроль на выходе. На входе—семилетние дети, открытыми глазами доверчиво глядящие на свой первый в жизни звонок.
А в середине—общее образование, которое сейчас без подачек в виде непропорциональной шкалы ЕГЭ, списываний и ответов на ОГЭ, и заданий в 9 классе за 4й, выдает такой неприглядный результат, что повеситься хочется.

Феномен мотивации будем изучать
19.06 в 17:30.
Среда, ровно через неделю.
Стоимость участия —донат от 500₽, по условиям пишите @YarigaDmitry в личку

Думаю, время вебинара надо ограничить, а то как всегда до ночи засидимся.
Три часа на этот раз, и чтоб я уложилась!

Сложилось такое впечатление из комментов/ чатов и тд
Что сейчас сложнее экзамен (профиль)
Если так, как Вы говорите, то хорошо.
И «подковырки» разве раньше были?
Или просто сейчас объем намного больше, поэтому утомляемость и тяжелее?

Как объяснить умному дяде, что если учить в школах некому, то подготовка педагогических кадров из родителей это современная реальность и возможное решение проблемы дефицита кадров в будущем?
И что нет смысла тратить силы на борьбу внутри системы, пока эта система работает не по нашим правилам?

Ииииии... дааааааа!!!
Первый случай в моей практике, когда ученик взял полный балл по задаче планиметрии второй части.
Полный балл, при общей сумме 82, это точно успех методики.
Кто ещё сомневался, что "это какая-то другая геометрия"? Так вот, это как раз ОНА, НАСТОЯЩАЯ геометрия.

Почему дети не хотят учиться?
Какие дети учатся с удовольствием?
Как отличить лентяя от ребенка, которому требуется помощь?
Как эти вопросы решали раньше?
Эти и другие вопросы мотивации мы будем обсуждать в среду, 19.06, в 17:30 на вебинаре.

Однажды в марте мне в личку пришло сообщение от незнакомого ученика с просьбой помочь подготовиться к ЕГЭ.
Такие запросы в конце года не редкость. Стала расспрашивать: что уже умеем, что хотим научиться. Научиться, говорит, хочу, геометрию решать.
Но, говорит, есть одна проблемка. Так, мелочь.
Я, говорит, СЛЕПОЙ С РОЖДЕНИЯ, а так всё нормально, давайте заниматься.
Выключила телефон, поморгала, включила, перечитала. Нет, не кажется. Да ну, розыгрыш какой-то. Какая геометрия. Как геометрия. Глупость какая. А сама тем временем уже занятие назначаю, ага.
Так мы и занимались. Ещё и онлайн. Геометрия на построение циркулем и линейкой. Он распознает текст в Киселёве, дома читает, на занятии обсуждаем. Конечно, сложно. Но очень интересно, насколько далеко мы можем зайти "на слух".
ЕГЭ на полтора часа дольше, потому что шрифт Брайля, и немного другие задания. Сдался он в итоге очень неплохо, и поступил куда хотел.
А что с ним было дальше, вы можете узнать в его канале)))
https://yangx.top/kirshmelev_blog