С наступающим

😈Предчувствуя кучу вопросов по поводу калькуляторов:
Да, они поменяли решение.
Да, теперь нельзя.
Да, они могут и обратно поменять.
И могут ещё раз, обратно.

🤦🏻‍♀️После 2009, когда ЗА ДВЕ НЕДЕЛИ ДО ГИА в экзамен добавили ДВА ЗАДАНИЯ (прогрессии и теорвер), я не доверяю ни на миг тому, что сказано до экзамена.
Действует только то, что действует сейчас. Будет ли оно дальше, неизвестно.
Рассчитываем только на свои силы, и надо всегда готовиться с запасом.

Хвастаемся в комментариях, какие необычные у вас ёлки

Дубль два, админ включил картинки!

Обсудили ощущения от свежих новостей
https://youtu.be/8C38We8GNI8?si=FlRH2H5yBA8Dk3aR

А что, пора уже?
Окей, итоги.
Каждый год думаю, что надо раз в полгода подводить, так много происходит всего.
1️⃣ Наконец я работаю по Киселеву, и даже на большую аудиторию. Считаю это невероятным. Это самое главное событие для меня за несколько последних лет.
Запуск курса по геометрии на построение циркулем и линейкой.
Очень много работы было над этим материалом. Считаю это большим шагом в будущее.
2️⃣ Запуск курсов как таковых. Рядом теперь есть люди, благодаря которым мы можем это реализовать.
3️⃣ Стало заметно меньше съёмок. Это беда, надо ухитриться делать больше. Но пока не знаю как.
4️⃣ А вот работы стало больше. Потому что курсы планируются новые, а писать их будет кто? Конечно я, и снимать буду я, и придумывать идеи всякие я тоже.
5️⃣ И свалюсь с переутомлением, тоже я.
В этом году я начала делегировать. И закончила. И снова начала. Очевидно, что многие правильные вещи должны быть сделаны. И очевидно, что я не справляюсь.
Надо больше меня.
Как часто пишут в комментариях, вот бы больше было таких учителей.
Ага, вот бы, да.
Я тоже за, ребят.

6️⃣ Я сменила методику работы со слабыми детьми по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
Резко выросла эффективность. Однако, цыплят по осени считают, а ЕГЭ-шников — в июне.
7️⃣ И не смогла полностью сменить методику работы по геометрии на очных группах. Это впереди.

В целом год был насыщенный, что не ново.
Много работала, что тоже вообще не вновинку.
Первый раз побывала в Питере.
Первый раз водила учеников в поход.

😆А каких новых глупостей я наделаю в новом году, вы узнаете в нашем канале!

С НАСТУПАЮЩИМ!

Ну а теперь пожелания!
Я вам, дорогие мои подписчики, желаю, чтоб нам с вами не было стыдно за ту дичь, которая происходит в образовании.
Чтоб у ваших детей были настолько понятные и хорошие учебники, что к ним не нужны были репетиторы и ютубы. Чтоб даже родители могли спокойно работать свою работу, не выполняя функции всех учителей-предметников одновременно, а потом ещё и психолога заодно.
Чтоб ваши дети учились благодаря, а не вопреки, системе образования.
Чтоб не боялись экзаменов, а шли на них со спокойной душой, потому что были бы уверены,что если учил, то сдашь, и поступишь.

Светлого будущего желаю вам. Спокойного. Счастливого. Уверенного и решительно взявшего в свои руки ответственность за собственные поступки.
Будем.
С наступающим!

Угадайте что)) кто-то отдохнул, пока болел

С наступившим!
https://youtu.be/v_LG5h9kKm0?si=-jxEOJSZQ5IIaLqG

Обещанный педкружок
https://youtu.be/ySf9jn05LXk?si=9ylYZ6ox0buZlghH

Праздничный второянварский традиционный
https://youtu.be/Yprq8h-AX5U?si=CyzMwOum0WMNLMc-

Неожиданный вопрос, уважаемые подписчики.
А бывало ли у вас в школьной жизни, чтобы администрация учебного заведения не выполняла обещания? В хорошем или плохом смысле: пообещали не аттестовать, и аттестовали, или наоборот, обещали поощрить за участие в какой-то шляпе, а в итоге— шиш?

Особенно интересно, насколько распространено явление игнора олимпиадных достижений. Я часто об этом получаю обратную связь от учеников, но хочется понимать масштаб по стране

‼️Хотим вебинар для учителей и родителей по общим вопросам педагогики? Воскресенье, 21.01, в 17:00.
Стоимость участия 500₽, время не ограничено, буду отвечать на вопросы до посинения.
На основе ваших вопросов буду составлять курс для взрослых по работе с советскими учебниками в современных реалиях.
Вопросы можно писать здесь в комментариях, а можно будет задать на вебинаре.
По вопросам записи и оплаты пишем админу @YarigaDmitry

На этой неделе педкружок пока тоже не выходит, в виду сессии у большинства активных посетителей.
Сидим билеты учим))) да, и я тоже учу, а чем я хуже их.

‼️ напоминаю, что на этой неделе, в воскресенье, в 17:00
СОСТОИТСЯ ВЕБИНАР ПО ОБЩИМ ВОПРОСАМ ПЕДАГОГИКИ
Можно будет задать мне любые вопросы, волнующие вас.
Время не ограничено, сидим до победного.
Стоимость участия 500₽, писать в личку @YarigaDmitry

Сегодня педкружка не будет, все желающие могут присоединяться к вебинару

Диплом в Северном (Арктическом) федеральном университете имени Ломоносова теперь официально можно писать с помощью искусственного интеллекта. В вузе утвердили «пороговый процент» текста, сгенерированного нейросетью, в выпускных работах на 2023-2024 год. И порог этот установлен на уровне 40%.

Более того, превышение разрешенного процента вовсе не приведет к недопуску к защите. Как пояснила проректор по образовательной деятельности САФУ Людмила Морозова, «если проверочные процедуры показали, что использование нейросетей больше установленных 40%, комиссия во время процедуры защиты с большим пристрастием проверяет самостоятельность выполнения работы».

Как «самостоятельность выполнения» сочетается с использованием чужого интеллекта, пусть и искусственного, проректор не уточнила. По ее словам, «основная задача защиты — убедить комиссию, что ты понимаешь то, о чем ты написал, свободно ориентируешься в теме».

При этом изменения, касающиеся использования ИИ, внесены в приказ об утверждении процента оригинальности текста, хотя как раз с точки зрения формальной оригинальности к сгенерированным текстам претензии предъявить сложнее всего. Да и к тем, кто их использует, тоже, ведь речь идет не о плагиате, а о, так сказать, соавторстве.
ОбОбраз

У меня несколько иное представление о дипломной работе, чем
«основная задача защиты — убедить комиссию, что ты понимаешь то, о чем ты написал, свободно ориентируешься в теме».

Зато честно.

Хочется по этому поводу вспомнить слова председателя комиссии по делам несовершеннолетних, которая очень удивлялась, что я в твердом сознании забираю детей из школы:
"А вы что, НатальСергевна, ВСЮ ШКОЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ЗНАЕТЕ?"