Распределение времени по дисциплинам в 1965-66 учебном году. 45% времени на гуманитарные предметы, 37,5% на естественнонаучные. Почему-то бытует мнение, что в СССР гуманитарные предметы преподавались по остаточному принципу. Так же в статье указывается, что учебные планы едины по всей стране, что выгодно отличает советское образование от буржуазного, где царит анархия и каждая школа сама определяет учебный план. Педагогическая энциклопедия т 3 стр 411

Ах, этот мой любимый анализ от группы Советские учебники! Сравним два учебника. В одном на 47 странице уравнения, в другом на 18й дроби.
Делайте выводы!

Просто красивая картинка

Мы тут в Москве будем недолго. Сильно желающих увидеться могу даже попробовать увидеть!

Если бы не Пчелко, сентябрь для класса был бы, пустым, одни "странички для любознательных🤪

💃🏻Напоминаю, что в эти выходные функцию педкружка выполняет съезд Сталинского Букваря.
И даже увидеться там можно!

👀 если удастся, запишем что-то в поезде.

Зачем нам эта геометрия, говорили они
🤣🤣🤣

Побеждает теорвер.
Есть последняя возможность поучаствовать.
Педкружок послезавтра в 16:00

‼️ внимание! Анонс!
В связи с увеличением количества желающих заниматься, мы будем делать курсы по 8-12 занятий по отдельным блокам школьных программ.
Первый на очереди блок для тех, кто не смог в многочлены.
Это будет обучение работе с буквенными выражениями в формате интенсива.
Планируется около 10 занятий, с огромной домашкой.
Следите за новостями.

Пятиклассники получили аттестацию по ОГЭ.
Результат группы:
9, 11 и 13 баллов. Порог 2 по геометрии набрали все трое.

Это говорит о том, что для получения аттестата за 9 класс достаточно четырех лет, которые ребенок учится по советским учебникам.

https://www.youtube.com/live/CAgKC0yVV-A?si=F-xDY0WOOBxO7Acu

‼️Анонс‼️
Ориентировочно с 9.10 старт курса по многочленам и алгебраическим дробям, и формулам (всё как мы любим).
Курс будет состоять из 10 занятий. Предусмотрено очень большое домашнее задание, невыполнение которого означает отчисление с курса.
Будут некоторые послабления, но смысл сводится именно к проверяемой домашней работе. Кураторы будут изучать не ответы, а решения, и отталкиваясь от этого помогать осваивать материал дальше.
Это будет очень сильная прокачка скиллов, несмотря на то, что задания достаточно простые. Они подобраны с плавным усложнением, так что справится любой ученик.
Мы собрали максимальное количество типичных ошибок и подобрали способ их чинить.
Кто хочет участвовать, пишите в личку админу курса Вике
@vustunova

Подробности по курсу.
❓для кого он подходит:
Для учеников 7-11 классов, испытывающих затруднения при работе со скобками.
Вынести за скобку, разложить на множители, преобразовать выражения, дроби с формулами и буквами—все это будет отработано.
Также подходит при запросе "я вообще ничего не понимаю в этой математике". Начнёте понимать. Даже удивитесь, что теперь на обычных школьных уроках станет интереснее.
Ученикам 6 класса тоже можно присоединиться, часть их тем присутствует. Другую часть они поймут и смогут решать, с пониманием смысла проделанного. Таким образом улучшат успеваемость "наперед".

Ученикам 10-11 классов тоже можно присоединиться, если мы идём на базу и боимся, и если мы идём на профиль, но от прорешивания заданий первой части результат не улучшается, как ни стараемся. (Такой симптом часто означает, что дыры в базовом материале требуют специальной отработки, которую дать как раз сможет этот курс).

По участию обращаемся к администратору курса Вике
@vustunova

🙋🏻‍♀️Снова по поводу курса (я его сейчас пишу подробно).

Обучение по советским программам строилось на том, что количество однотипных, скучных и нудных примеров было достаточным, чтоб знание и опыт навсегда остались с учеником. Сложность примеров при таком подходе легко было наращивать постепенно.
🫧Современные программы не предполагают такой отработки заданий. Даже более того, сейчас на большинстве цифровых платформ не проверяют ход решения ученика, чтоб понять, где именно он недопонял. Предлагается только вписать ответ в специальную графу. Таким образом формируется магическое мышление, угадайка, так бесящая преподавателей постарше.

👀 В итоге: знания остаются с учеником до первой контрольной. Дальше забываются. Эдакая учеба в аренду.
Только время, потраченное впустую, никто не вернёт.

🙋🏻‍♀️Что мы придумали. Мы это я.

Мы возьмём задачник Ларичева, и за месяц пробежим центральную часть, уделяя особое внимание тому, что было отрезано от обычного школьного курса, и чего нашим детям не додали.
📔Занятие будет длиться около часа. На нем будут разобраны типовые примеры, которые должны быть отработаны дома.
Домашнее задание примерно в 2-3 раза больше, чем решённые на занятии примеры.
Занятия будут по вторникам и субботам в 18:00. (Скорее всего, если ничего не случится)

За курс будет можно один раз не сдать домашку, и два раза перенести дедлайн.

‼️В случае если ученик не делает домашку, он покидает курс, деньги не возвращаются ‼️

Чтоб куратор принял домашку, в ней должно быть не менее 80% верно решённых заданий, решённых самостоятельно.
Если ученик недопонял, кураторы и я будем повторять до тех пор, пока он не поймет, но домашку всё равно придется делать.

Подумайте хорошенько, точно ли вы готовы приобрести эти навыки, или всё-таки вам хочется ходить на лекции, ничего не делая самостоятельно, чтоб снова через месяц всё забыть🤣

Вопросы можно задать администратору Вике @vustunova