Что я всё гадости про тикток пишу. Бывают и такие диалоги.

ГОДОВОЙ КУРС ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА

В середине сентября стартует курс по учебнику “История Древнего Мира” проф. Мишулина А.В. 1940г (с актуализацией по позднейшим открытиям и кросс-дисциплинарным исследованиям). Курс ведет Людмила Алексеевна, с которой вы могли познакомиться на программе Ростовцева.

Мощная программа с опорой на старую гимназическую школу. Легкость подачи, в сочетании с исследовательской глубиной и системностью.

Программа охватывает периоды от первобытно-общинного до падения Западной Римской Империи, через Древний Египет, Персию, Индию etc.

Профессор Мишулин очень подробно останавливается именно на истории античности. Глубина и подробность подачи, по нынешним временам, ближе к 1 курсу истфака, чем к школьным учебникам. При этом повествование простое, интересное, “заразительное” и провоцирует любовь к предмету.

Занятия соответствуют школьной программе 5 класса, однако интересно их будет послушать и “внеклассно”: как ребятам помладше так и постарше, и даже родителям. Помимо системных лекций с тщательно подобранными медиа-материалами для иллюстраций темы, мы предлагаем и формат семинарских занятий.

“Наш курс — это не просто даты и события + объединяющая их логика процессов. И не эпическое полотно свершений на фоне экономических, географических, климатических изменений. Эта дисциплина — про почву под ногами, личную идентичность и общую образованность. Так, чтобы слушатель курса мог уверенно считывать повседневность: от культурного кода Брудж Халифа до манипуляций блогеров.

А ещё история это разность мнений, школ, взглядов и идей, умение отстаивать свое видение и точку зрения. Привычка отличать факты от их оценки, верифицировать источники информации, видеть закономерности ясным взглядом.”

Это позиция Людмилы Алексеевны, и именно с этим посылом она начинает сотрудничество с нами не только как художник, но и как преподаватель истории (напоминаем, у неё 2 образования, поэтому она компетентна не только в темах искусства и культуры).

Обучение может протекать в 2 форматах на выбор:

1⃣. Лекции в Zoom + запись

1 раз в неделю. Продолжительность около пары,, т.е. 2 академических часа с, перерывами на просмотр вспомогательного медиа-материала от педагога. + ДЗ для самопроверки и закрепления. Семейное прослушивание и родительский контроль ДЗ приветствуются, но не строго обязательны. Это формат самообучения с ОС от педагога по тестам и сложным вопросам.

500р занятие, оплата помесячно или за полугодие.

2⃣. Лекции + семинары.

Помимо лекционного материала, предлагаем участие в семинарах, где ученики будут выступать с короткими докладами по дополнительным темам, а также в групповых дискуссиях и обсуждениях.

Пример: Тема “Пелопонесская война, причины”. Дополнительный микро-доклад “Тем временем в Персии… С кем именно Спарта заключила союз”? Групповая дискуссия: "Демократия vc олигархия: форма правления Афин была обречена?"

Если пропуск или прохождение с отставанием: пишем эссе с обратной связью от преподавателя.

Длительность семинаров около пары, 1 раз в неделю, т.е. всего в неделю будет 2 занятия, около 4 академ.часа.

Стоимость 800р за оба занятия. Поскольку мы считаем семинары важной частью дисциплины — делаем скидку вовлеченным учащимся и семьям, оплата за каждого участника семинара. Оплата помесячно или за полугодие.

Для записи и по всем вопросам — пишите админам @kissloveadmin

Я обычно отзывы не публикую. Но это же мой.

Родители должны быть полноправными участниками учебного процесса. Родители должны иметь возможность собирать комитеты, мнение которых должно учитываться школьной администрацией. И вопросы, которые регулируют такие комитеты, тоже должны быть шире, чем декоративное "какого цвета ленты на выпускном".
Родители вполне могут и проследить за процессом экзаменов, и даже посетить урок без предупреждения.
Ну, я считаю, что так должно быть.
Школе должно быть нечего скрывать от родителей.