В чате говорят, в ЕГЭ есть задачи про трудодни. Так, да не так
❤4
Forwarded from Туподар Мемы 21+
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Mariesannaa
😁132🔥21👍9👀4❤1😢1
Вчера до ночи обсуждали будущий курс рисования с моей оооочень давней знакомой.
И как же я рада, что кроме меня, понимающей в методике математики, есть ещё кто-то, понимающий в методике преподавания рисунка.
Что же за месторождение у нас тут такое, Георгий Аркадьевич Щеколдин по физике, Игорь Петрович Костенко по математике, да и я, без ложной скромности, и тоже местная.
А тут ещё оказывается Люда, какого-то запредельного уровня специалист по методике обучения рисунку.
Вы это должны увидеть.
Вот не зря тянула.
И как же я рада, что кроме меня, понимающей в методике математики, есть ещё кто-то, понимающий в методике преподавания рисунка.
Что же за месторождение у нас тут такое, Георгий Аркадьевич Щеколдин по физике, Игорь Петрович Костенко по математике, да и я, без ложной скромности, и тоже местная.
А тут ещё оказывается Люда, какого-то запредельного уровня специалист по методике обучения рисунку.
Вы это должны увидеть.
Вот не зря тянула.
👍107🔥24❤11👏11👀3
Forwarded from Рособрнадзор
Рособрнадзор разработал платформу обратной связи для сдающих ЕГЭ
Оставить жалобу на организацию проведения ЕГЭ можно на специальной платформе, которая заработает в 2025 году. Об этом рассказал руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев на заседании Комитета Госдумы по просвещению 19 мая.
Платформа будет работать в круглосуточном режиме, уточнил глава Рособрнадзора.
«По итогам прошлого года мы поняли, что все-таки надо идти в ногу со временем, и создали такую платформу обратной связи, чтобы реакция была быстрой и моментальной. Ситуационный центр проведения ЕГЭ в день экзамена практически круглые сутки работает во всех пунктах проведения», — рассказал Музаев.
Он уточнил, что на входе в пункты проведения экзамена будут размещены QR-коды, пройдя по которым выпускники и их родители смогут перейти на платформу и написать о проблеме. Жалобы в режиме реального времени будут рассматривать и отрабатывать специальные сотрудники.
«В моменте видят, что произошло, и тут же включаются, решают проблему. Не для того, чтобы лайки в соцсетях заработать или обратить на себя внимание, а для того, чтобы решить действительно проблему. Это очень важно в период проведения экзамена», — добавил руководитель Рособрнадзора.
Оставить жалобу на организацию проведения ЕГЭ можно на специальной платформе, которая заработает в 2025 году. Об этом рассказал руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев на заседании Комитета Госдумы по просвещению 19 мая.
Платформа будет работать в круглосуточном режиме, уточнил глава Рособрнадзора.
«По итогам прошлого года мы поняли, что все-таки надо идти в ногу со временем, и создали такую платформу обратной связи, чтобы реакция была быстрой и моментальной. Ситуационный центр проведения ЕГЭ в день экзамена практически круглые сутки работает во всех пунктах проведения», — рассказал Музаев.
Он уточнил, что на входе в пункты проведения экзамена будут размещены QR-коды, пройдя по которым выпускники и их родители смогут перейти на платформу и написать о проблеме. Жалобы в режиме реального времени будут рассматривать и отрабатывать специальные сотрудники.
«В моменте видят, что произошло, и тут же включаются, решают проблему. Не для того, чтобы лайки в соцсетях заработать или обратить на себя внимание, а для того, чтобы решить действительно проблему. Это очень важно в период проведения экзамена», — добавил руководитель Рособрнадзора.
Парламентская Газета
Рособрнадзор разработал платформу обратной связи для сдающих ЕГЭ
Оставить жалобу на организацию проведения ЕГЭ можно на специальной платформе, которая заработает в этом году. Об этом рассказал руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев на заседании Комитета Госдумы по просвещению 19 мая.
🤔14❤4😁1👀1
Напомню, что ещё в сентябре господин Музаев рапортовал об очень эффектной работе горячей линии, на которую за всё время прошлогоднего периода проведения аттестации позвонило меньше двухсот человек.
😁19😢1
Чтобы вернуть в чат педагогику предлагаю вынести юриспруденцию в отдельную локацию.
Желающим разобраться в тонкостях буквы закона туда, а по педагогике—сюда.
Объявляется месяц юридической тишины, 1 нарушение предупреждение, 2 бан.
Всё в личку, всё в личку.
Желающим разобраться в тонкостях буквы закона туда, а по педагогике—сюда.
Объявляется месяц юридической тишины, 1 нарушение предупреждение, 2 бан.
Всё в личку, всё в личку.
👍55❤11
Forwarded from ОбОбраз
От 20% до 30% материалов в школе излишне сложны для восприятия учениками в конкретном возрасте. К такому выводу пришла специальная группа, созданная в Минпросвещения. Правда, пока это только предварительный анализ материалов «от предмета к предмету».
Не менее пятой части — очень много! В программу обещают внести «корректировки», но сроки не определены. По словам главы Рособрнадзора Анзора Музаева, идет «сложная, кропотливая работа». Пока его ведомство вместе с Минпросвещения лишь приступило к экспертизе стандартов среднего образования, следующим шагом станет общее образование:
.
ОбОбраз
Не менее пятой части — очень много! В программу обещают внести «корректировки», но сроки не определены. По словам главы Рособрнадзора Анзора Музаева, идет «сложная, кропотливая работа». Пока его ведомство вместе с Минпросвещения лишь приступило к экспертизе стандартов среднего образования, следующим шагом станет общее образование:
«Профессорско-преподавательский состав инженерных курсов говорит, что есть темы в школьной программе, в стандартах которые в СССР на втором курсе университетов только рассматривали, и детский разум не способен это еще воспринимать. Поэтому сейчас идет эта верификация»
.
ОбОбраз
👍13🤔12😁4❤1
А вот теперь реально страшно, после того, как теорвер добавили.
Арифметике конец кажется пришёл...
Арифметике конец кажется пришёл...
😱39😢13😁2👍1
Forwarded from Рособрнадзор
📃 Сенаторы из Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, включая его председателя Лилию Гумерову, написали ЕГЭ. Цель мероприятия – лучше понять правила и процедуру экзаменов, познакомиться с их содержанием. Ознакомительный ЕГЭ для сенаторов был организован Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.
Экзамен проходил в соответствии с ключевыми организационными процедурами ЕГЭ. Участникам предложили реальные варианты ЕГЭ по большинству предметов, в том числе по русскому языку, математике (базовый и профильный уровни), физике, обществознанию и литературе.
Глава комитета Лилия Гумерова выбрала экзамен по истории. По ее мнению, единый государственный экзамен является объективным инструментом оценки знаний. Для его успешной сдачи необходимы понимание материала, фактические знания и умение выстраивать логические связи.
«Мне представляется, что подобные мероприятия могут способствовать выработке предложений по совершенствованию процедуры проведения экзамена и его содержания. В части содержания уже проделана значительная работа: исключена возможность угадывания, включена устная часть в ЕГЭ по иностранным языкам, в школы вернулось сочинение», – прокомментировала председатель комитета Лилия Гумерова.
Сенаторы с большим интересом отнеслись к написанию экзамена, обсудили его нюансы, а также выразили поддержку инициативе о включении практического эксперимента в ЕГЭ по предметам естественно-научного цикла.
«Стоит отметить хорошую предметную подготовку участников мероприятия. Все они преодолели минимальный порог. Есть один результат в 70 баллов, что за 1 час – очень хороший показатель, так как обычно экзаменационную работу участники ЕГЭ пишут около четырех часов», – прокомментировал результаты сенаторов заместитель руководителя Рособрнадзора Игорь Круглинский.
Экзамен проходил в соответствии с ключевыми организационными процедурами ЕГЭ. Участникам предложили реальные варианты ЕГЭ по большинству предметов, в том числе по русскому языку, математике (базовый и профильный уровни), физике, обществознанию и литературе.
Глава комитета Лилия Гумерова выбрала экзамен по истории. По ее мнению, единый государственный экзамен является объективным инструментом оценки знаний. Для его успешной сдачи необходимы понимание материала, фактические знания и умение выстраивать логические связи.
«Мне представляется, что подобные мероприятия могут способствовать выработке предложений по совершенствованию процедуры проведения экзамена и его содержания. В части содержания уже проделана значительная работа: исключена возможность угадывания, включена устная часть в ЕГЭ по иностранным языкам, в школы вернулось сочинение», – прокомментировала председатель комитета Лилия Гумерова.
Сенаторы с большим интересом отнеслись к написанию экзамена, обсудили его нюансы, а также выразили поддержку инициативе о включении практического эксперимента в ЕГЭ по предметам естественно-научного цикла.
«Стоит отметить хорошую предметную подготовку участников мероприятия. Все они преодолели минимальный порог. Есть один результат в 70 баллов, что за 1 час – очень хороший показатель, так как обычно экзаменационную работу участники ЕГЭ пишут около четырех часов», – прокомментировал результаты сенаторов заместитель руководителя Рособрнадзора Игорь Круглинский.
VK
Рособрнадзор. Пост со стены.
✍ Сенаторы из Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, включая его председателя Л... Смотрите полностью ВКонтакте.
👀8👍4❤1
Напомню, что за первую часть профильной математики ученик получает 70 баллов сейчас. Это задания, где не нужно писать решение, только ответ.
На решение этих задач у подготовленного абитуриента уходит 15-25 минут. У среднего 45-60.
Больше времени там вообще непонятно что делать.
Это уровень примерно советской троечки.
На решение этих задач у подготовленного абитуриента уходит 15-25 минут. У среднего 45-60.
Больше времени там вообще непонятно что делать.
Это уровень примерно советской троечки.
🔥54😁9👍1
Не, теперь понятно! Понятно, почему Музаев и Ященко называют желанным абитуриентом выпускника с 60 баллами профмата.
Теперь понятно....
Теперь понятно....
😁15👍7❤3
Forwarded from Ряды Фурье
Помогает ли музыка работать?
Внезапно, есть несколько работ. И даже одна книга, где подопытными стали рабочие целой фабрики по производству скейтбордов. Но начнём с айтишников из 2005.
Взяли 56 программистов из Канады всех грейдов. Дали слушать свою любимую музыку, стандартную библиотеку, потом запрещали музыку вообще, потом возвращали:
— Настроение от музыки растёт.
— Качество работы было самым низким в неделю без музыки, но разница была небольшой, вероятно, потому что погромисты попались в большинстве бывалые.
— В неделю без музыки на задачи уходило больше времени, чем планировали.
Чем старше были разработчики, тем меньше им была нужна музыка. Решили что в целом полезно, только надо научиться подбирать плейлист.
Вторая работа. Предыдущие исследования показали, что прослушивание музыки перед выполнением задачи может улучшить когнитивные функции (память, внимание и т.д.). Это потому что растёт настроение и пациент возбуждается. Но большинство людей слушают музыку не до задачи, а во время.
Ещё тут же изучают влияние музыки и эффекта нерелевантного звука. Это когда звук, который заметно меняется, мешает запоминать что-то.
25 участников запоминали последовательности:
1. В тишине
2. Под любимую музыку
3. Под трэш-метал (почему-то он никому не понравился)
4. Под речь с изменяющимся состоянием (случайные числа 1-9)
5. Речь с устойчивым состоянием (повторяющаяся тройка)
С любимой музыкой, треш-металлом и случайными числами — результаты запоминания хуже, чем в случае с тройками и тишиной.
Пофиг, что слушать, мешает вся музыка. Даже любимая.
А вот мета по влиянию фоновой музыки. 97 научных работ в сумме. При первичном глобальном анализе — нулевой эффект, что может создать впечатление, что фоновая музыка не оказывает никакого влияния. Но оказалось, что там дофига эффектов, которые противоречат друг другу.
— Небольшой положительный эффект на повседневное поведение
— Почти нулевой эффект на когнитивные суждения
— Незначительный отрицательный эффект на когнитивные достижения
— Небольшой положительный эффект на эмоции
— Немного помогает спорту. В основном, потому что более быстрая музыка приводит к более быстрому выполнению различных действий.
— Музыка слегка ухудшает результаты в задачах на запоминание.
— Сильное отрицательное влияние фоновой музыки на понимание прочитанного текста.
— Громкость не особо влияет.
Вот ещё исследование, тут правильно подбирают музыку под ситуацию. Она может помочь с концентрацией, снижением стресса и даже снизить скорость прогресса деменции, может нормализовать дыхание и давление. Рекомендуют для спортивных тренировок, для клинического применения при стрессах, при лечении ревматизма, в реабилитационной и паллиативной терапии, при болезни Паркинсона, болезни Альцгеймера и других формах деменции.
Ну и вернёмся к фабрике скейтбордов. Книга вот, 4 типа музыки: танцевальная, шоу, народная и попса + тишина. Результаты показали, что сотрудникам нравилось, и они считали, что работается под неё лучше. Но по факту изменений в измеряемой производительности не произошло.
Про фоновой шум из равномерных звуков вентилятора, перфоратора и работающего завода в следующей серии.
--
Вступайте в ряды Фурье!В бар зашло бесконечное количество математиков. Информация из бара больше не поступает, он за горизонтом событий.
Внезапно, есть несколько работ. И даже одна книга, где подопытными стали рабочие целой фабрики по производству скейтбордов. Но начнём с айтишников из 2005.
Взяли 56 программистов из Канады всех грейдов. Дали слушать свою любимую музыку, стандартную библиотеку, потом запрещали музыку вообще, потом возвращали:
— Настроение от музыки растёт.
— Качество работы было самым низким в неделю без музыки, но разница была небольшой, вероятно, потому что погромисты попались в большинстве бывалые.
— В неделю без музыки на задачи уходило больше времени, чем планировали.
Чем старше были разработчики, тем меньше им была нужна музыка. Решили что в целом полезно, только надо научиться подбирать плейлист.
Вторая работа. Предыдущие исследования показали, что прослушивание музыки перед выполнением задачи может улучшить когнитивные функции (память, внимание и т.д.). Это потому что растёт настроение и пациент возбуждается. Но большинство людей слушают музыку не до задачи, а во время.
Ещё тут же изучают влияние музыки и эффекта нерелевантного звука. Это когда звук, который заметно меняется, мешает запоминать что-то.
25 участников запоминали последовательности:
1. В тишине
2. Под любимую музыку
3. Под трэш-метал (почему-то он никому не понравился)
4. Под речь с изменяющимся состоянием (случайные числа 1-9)
5. Речь с устойчивым состоянием (повторяющаяся тройка)
С любимой музыкой, треш-металлом и случайными числами — результаты запоминания хуже, чем в случае с тройками и тишиной.
Пофиг, что слушать, мешает вся музыка. Даже любимая.
А вот мета по влиянию фоновой музыки. 97 научных работ в сумме. При первичном глобальном анализе — нулевой эффект, что может создать впечатление, что фоновая музыка не оказывает никакого влияния. Но оказалось, что там дофига эффектов, которые противоречат друг другу.
— Небольшой положительный эффект на повседневное поведение
— Почти нулевой эффект на когнитивные суждения
— Незначительный отрицательный эффект на когнитивные достижения
— Небольшой положительный эффект на эмоции
— Немного помогает спорту. В основном, потому что более быстрая музыка приводит к более быстрому выполнению различных действий.
— Музыка слегка ухудшает результаты в задачах на запоминание.
— Сильное отрицательное влияние фоновой музыки на понимание прочитанного текста.
— Громкость не особо влияет.
Вот ещё исследование, тут правильно подбирают музыку под ситуацию. Она может помочь с концентрацией, снижением стресса и даже снизить скорость прогресса деменции, может нормализовать дыхание и давление. Рекомендуют для спортивных тренировок, для клинического применения при стрессах, при лечении ревматизма, в реабилитационной и паллиативной терапии, при болезни Паркинсона, болезни Альцгеймера и других формах деменции.
Ну и вернёмся к фабрике скейтбордов. Книга вот, 4 типа музыки: танцевальная, шоу, народная и попса + тишина. Результаты показали, что сотрудникам нравилось, и они считали, что работается под неё лучше. Но по факту изменений в измеряемой производительности не произошло.
Про фоновой шум из равномерных звуков вентилятора, перфоратора и работающего завода в следующей серии.
--
Вступайте в ряды Фурье!
🔥21😁7❤3👍3🤔2
Мы определились с датами вебинаров.
Итак,
1 класс обсуждаем 6.06.25 в 18:00
2 класс обсуждаем 7.06. 25 в 18:00
3 класс обсуждаем 10.06.25 в 18:00
4 класс обсуждаем 11.06.25 в 18:00
Длительность мероприятия 1,5-2 часа, если будет много вопросов, задержимся.
Повестка: прошедший год, выводы, основные моменты.
Кому полезно присутствовать: -родители и педагоги, кто хочет работать по Поповой, но сомневается (не надо сомневаться!)
-интересующиеся отличиями разных методик
-уже занимающиеся по Поповой, и желающие поделиться опытом
-преподавателям, ищущим лучшие методики
-всем прочим желающим тоже можно быть. Задавать можно разные вопросы, в том числе не напрямую по теме.
Стоимость участия 500₽, запись будет с вами бессрочно.
По участию пишем админу @YarigaDmitry
Итак,
1 класс обсуждаем 6.06.25 в 18:00
2 класс обсуждаем 7.06. 25 в 18:00
3 класс обсуждаем 10.06.25 в 18:00
4 класс обсуждаем 11.06.25 в 18:00
Длительность мероприятия 1,5-2 часа, если будет много вопросов, задержимся.
Повестка: прошедший год, выводы, основные моменты.
Кому полезно присутствовать: -родители и педагоги, кто хочет работать по Поповой, но сомневается (не надо сомневаться!)
-интересующиеся отличиями разных методик
-уже занимающиеся по Поповой, и желающие поделиться опытом
-преподавателям, ищущим лучшие методики
-всем прочим желающим тоже можно быть. Задавать можно разные вопросы, в том числе не напрямую по теме.
Стоимость участия 500₽, запись будет с вами бессрочно.
По участию пишем админу @YarigaDmitry
👍58❤8🔥7👏5
🖌️🎨Курс по рисованию. Ростовцев адаптированный.
(Запись как обычно у админа @YarigaDmitry)
Совершенно необычный для нас формат: два преподавателя сразу, к Наталье Сергеевне ещё Людмила Алексеевна.
20 занятий, два раза в неделю. Стоимость занятия 600₽, оплата помесячно. Возможно изучение в записи.
👉Курс летний, поэтому расписание может немного отличаться: случаются отъезды, но заниматься будем по понедельникам и четвергам.
📄Предусмотрено большое количество обратной связи: начиная от позы, как сидит ученик, заканчивая нюансами рисунка. Потребуется видео от ученика.
Будет несколько вводных коротких роликов о приборах и материалах, о том как проходит курс.
📑Основной акцент будет на графике, решили акварель всё-таки не добавлять, а обойтись скетч маркерами.
Направление работы: на геометрию. Цель: не просто порисовать для красоты, а связать работу рукой и работу головой, чтобы ученик без затруднений мог свои мысли на бумаге передать с помощью изобразительных средств.
Курс рассчитан на детей от 6 лет. Интересно будет и взрослым (мне очень интересно), особенно тем, кто увлекается методиками преподавания.
Людмила Алексеевна блестящий методист.
Кто она, кстати?
👉Полуянцева Людмила.
Род. в Краснодаре, 1979г.
Член Санкт Петербургского Союза Искусств, участник ряда офлайн российских и международных выставок: Contenporary art ( Флораенция, Италия), Byala art (Бяла, Болгария), Выставка миниатюр (Ладога, СПб, Россия), Art Krasnodar (Краснодар, РФ) semi- персональные Земля и Небо, Перерождение (Краснодар) персональная Escape artist и еще нескольких десятков офлайн и онлайн выставок.
👉Ученики: призёры 50+ российских и международных офлайн и онлайн конкурсов.
👉Автор и ведущая 30+ лекций и тркнингов по истории искусства, культурологии и искусствоведению для взрослых и детей.
👉Автор-методист 50+ курсов по использованию нейросетей в творчестве, дизайне и маркетинге.
👉Педагог с более чем десятилетним стажем, разработала ряд уникальных образовательных программ и циклов лекций для аудиторий разных возрастов.
По вопросам участия —как обычно, админу @YarigaDmitry в личку.
(Запись как обычно у админа @YarigaDmitry)
Совершенно необычный для нас формат: два преподавателя сразу, к Наталье Сергеевне ещё Людмила Алексеевна.
20 занятий, два раза в неделю. Стоимость занятия 600₽, оплата помесячно. Возможно изучение в записи.
👉Курс летний, поэтому расписание может немного отличаться: случаются отъезды, но заниматься будем по понедельникам и четвергам.
📄Предусмотрено большое количество обратной связи: начиная от позы, как сидит ученик, заканчивая нюансами рисунка. Потребуется видео от ученика.
Будет несколько вводных коротких роликов о приборах и материалах, о том как проходит курс.
📑Основной акцент будет на графике, решили акварель всё-таки не добавлять, а обойтись скетч маркерами.
Направление работы: на геометрию. Цель: не просто порисовать для красоты, а связать работу рукой и работу головой, чтобы ученик без затруднений мог свои мысли на бумаге передать с помощью изобразительных средств.
Курс рассчитан на детей от 6 лет. Интересно будет и взрослым (мне очень интересно), особенно тем, кто увлекается методиками преподавания.
Людмила Алексеевна блестящий методист.
Кто она, кстати?
👉Полуянцева Людмила.
Род. в Краснодаре, 1979г.
Член Санкт Петербургского Союза Искусств, участник ряда офлайн российских и международных выставок: Contenporary art ( Флораенция, Италия), Byala art (Бяла, Болгария), Выставка миниатюр (Ладога, СПб, Россия), Art Krasnodar (Краснодар, РФ) semi- персональные Земля и Небо, Перерождение (Краснодар) персональная Escape artist и еще нескольких десятков офлайн и онлайн выставок.
👉Ученики: призёры 50+ российских и международных офлайн и онлайн конкурсов.
👉Автор и ведущая 30+ лекций и тркнингов по истории искусства, культурологии и искусствоведению для взрослых и детей.
👉Автор-методист 50+ курсов по использованию нейросетей в творчестве, дизайне и маркетинге.
👉Педагог с более чем десятилетним стажем, разработала ряд уникальных образовательных программ и циклов лекций для аудиторий разных возрастов.
По вопросам участия —как обычно, админу @YarigaDmitry в личку.
👍42🔥19❤16