*Авторитет, границы и требования*
Принимая главенство взрослых, любой ребенок проверяет установленные родителями границы. Авторитет – как раз признание этих границ.
Стоит обратить внимание на несколько характерных признаков «нарушенных границ» в детско-родительских отношениях:
✅ребенок спит с родителем (чаще всего с мамой) в одной постели;
✅ребенок входит в родительскую комнату без стука;
✅ребенок бесцеремонно влезает во взрослые разговоры, требуя к себе внимания;
✅ребенок игнорирует замечания матери или отца;
✅ребенок озлобляется или устраивает истерику, если не получает желаемого.
Общение с ребенком ответственного родителя предполагает одновременно заботу, требовательность и уважение.
*На повышение авторитета родителей работают следующие требования*:
✅дети должны знать правила общения со старшими и придерживаться их;
✅детей необходимо приучать выполнять требования матери и отца;
✅при попытке нарушения установленных правил родителям необходимо проявлять твердость.
Принимая главенство взрослых, любой ребенок проверяет установленные родителями границы. Авторитет – как раз признание этих границ.
Стоит обратить внимание на несколько характерных признаков «нарушенных границ» в детско-родительских отношениях:
✅ребенок спит с родителем (чаще всего с мамой) в одной постели;
✅ребенок входит в родительскую комнату без стука;
✅ребенок бесцеремонно влезает во взрослые разговоры, требуя к себе внимания;
✅ребенок игнорирует замечания матери или отца;
✅ребенок озлобляется или устраивает истерику, если не получает желаемого.
Общение с ребенком ответственного родителя предполагает одновременно заботу, требовательность и уважение.
*На повышение авторитета родителей работают следующие требования*:
✅дети должны знать правила общения со старшими и придерживаться их;
✅детей необходимо приучать выполнять требования матери и отца;
✅при попытке нарушения установленных правил родителям необходимо проявлять твердость.
*Формирование родительского авторитета*
В основании родительского авторитета лежат три основных момента.
✅Родители осознают, что они – ответственные взрослые люди
Это значит, что взрослые с детьми не спорят. Обязателен диалог, но не спор.
✅Родители на детей не обижаются: обижаясь, взрослые возвращаются в детское состояние и не могут поступать соответственно положению и возрасту.
✅Родители учитывают и понимают потребности ребенка.
Родители осознают, что ребенку необходимо. Это не потакание всем «я хочу/я не хочу», а «нам надо сделать вот так, потому что…», «это необходимо для того, чтобы…».
Для понимания детей существуют две возможные стратегии: или вспомнить себя в этом возрасте и прочувствовать ситуацию, или представить себя взрослого в похожей ситуации.
Родители стараются принять своего ребенка таким, какой он есть
Не все в детях устраивает родителей. Дети же любят нас такими, какие мы есть – со всеми недостатками и достоинствами. Поэтому надо говорить сыну или дочке, что нас не устраивает их поведение, запретить что-то, но не разочаровываться и всегда верить в них.
В основании родительского авторитета лежат три основных момента.
✅Родители осознают, что они – ответственные взрослые люди
Это значит, что взрослые с детьми не спорят. Обязателен диалог, но не спор.
✅Родители на детей не обижаются: обижаясь, взрослые возвращаются в детское состояние и не могут поступать соответственно положению и возрасту.
✅Родители учитывают и понимают потребности ребенка.
Родители осознают, что ребенку необходимо. Это не потакание всем «я хочу/я не хочу», а «нам надо сделать вот так, потому что…», «это необходимо для того, чтобы…».
Для понимания детей существуют две возможные стратегии: или вспомнить себя в этом возрасте и прочувствовать ситуацию, или представить себя взрослого в похожей ситуации.
Родители стараются принять своего ребенка таким, какой он есть
Не все в детях устраивает родителей. Дети же любят нас такими, какие мы есть – со всеми недостатками и достоинствами. Поэтому надо говорить сыну или дочке, что нас не устраивает их поведение, запретить что-то, но не разочаровываться и всегда верить в них.
С 13 по 23 января с. г. наша Нестерова Карина, студентка 1 курса Якутского сельскохозяйственного техникума побывала в г. Сочи в санатории "Аквалоо".
Эти 10 дней у Черного моря можно приравнять к настоящему отпуску, проведённому с пользой для души и тела. Высокий профессионализм, доброжелательность и забота персонала, высокий уровень сервиса, ежедневные процедуры, назначенные терапевтом помогли нашей студентке восстановить здоровье. Разнообразная развлекательная программа анимационной команды санатория обеспечила веселый отдых и возможность зарядиться бодростью и прекрасным настроением. Медицинский и обслуживающий персонал сделали все, чтобы отдых был беззаботным и приятным.
Эти 10 дней у Черного моря можно приравнять к настоящему отпуску, проведённому с пользой для души и тела. Высокий профессионализм, доброжелательность и забота персонала, высокий уровень сервиса, ежедневные процедуры, назначенные терапевтом помогли нашей студентке восстановить здоровье. Разнообразная развлекательная программа анимационной команды санатория обеспечила веселый отдых и возможность зарядиться бодростью и прекрасным настроением. Медицинский и обслуживающий персонал сделали все, чтобы отдых был беззаботным и приятным.
02.02.24 г. в с. Марха Нюрбинского района прошел отборочный этап межмуниципального форума детских медиа. Всего на форуме участвовали 23 команд юных корреспондентов. Учащиеся придумали и презентовали свои проекты и медиапродукты. Команда Медиацентра ИТЦ "Кэскил" г. Вилюйска, в которой была наша воспитанница Настя Федорова, удостоились спецприза РДДМ "Движение первых".
Сегодня 3 февраля с. г. в с. Чинекя Вилюйского района проведён улусный конкурс песни, танца, смотра моды "Дьэргэлгэн". В этом конкурсе с нашего Центра приняла участие Федорова Настя, воспитанница группы "Улыбка".
Настя стала дипломантом 1 степени, исполнив танец "Северный".
Поздравляем с успешным участием Настю и Туяру Петровну Колесову, руководителя танцевального кружка "Созвездие" 😍💐👍👏👏👏
Настя стала дипломантом 1 степени, исполнив танец "Северный".
Поздравляем с успешным участием Настю и Туяру Петровну Колесову, руководителя танцевального кружка "Созвездие" 😍💐👍👏👏👏
В рамках Года семьи в РФ, подготовки регионального слета приемных семей в г. Вилюйске, ГКУ РС (Я) «Вилюйский центр содействия семейному воспитанию им. С.М. Аржакова» совместно с Отделом опеки и попечительства МР «Вилюйский улус (район)» с 22 января по 1 февраля проведен конкурс видеороликов «Секреты семейного счастья» среди замещающих семей Вилюйского улуса. Конкурс проводился с целью укрепления внутрисемейных отношений, пропаганды позитивных семейных традиций. Всего приняли участие 14 замещающих семей, из них 10 приемных и 4 опекунских семей. Подведены итоги конкурса: 1 место заняла приемная семья Ивановой И.В. (с. Тылгыны), 2 место – приемная семья Григорьевой Х.А. (г. Вилюйск), 3 место заняла приемная семья Трофимовой Р.С. (с. Сыдыбыл). Победители награждены дипломами и призами. Всем участниками выданы сертификаты за участие.
6 февраля в городе Вилюйск был проведен V Республиканский творческий конкурс - фестиваль «Таланты земли Олонхо».
Наши воспитанники и работники приняли активное участие👏🏻
Лауреаты ll степени:
1. Гороха Айлина возрастная категория от 7-9 лет, соло в номинации «Художественное слово» со стихотворением «Птичка-синичка»
Лауреаты l степени:
1. Казаков Алексей возрастная категория от 14-18 лет, соло в номинации «Художественное слово» со стихотворение «Люблю Якутия»
2. Коллектив «Вдохновение»(Горохова Айлина, Слепцова Катя, Слепцов Максим, Васильев Кеша) возрастная категория от 7-9 лет, в номинации «Художественное слово» со стихотворением «Наша Якутия»
3. Коллектив «Иэйии» (Горохова Арчылана, Николаев Эдуарт, Петров Максим) возрастная категория от 14-18 лет, в номинации «Художественное слово» со стихотворением «Мо5умэ ийэкээм»
4. Федорова Настя возрастная категория от 14-18 лет, соло в номинации «Хореография» с «Эвенкийским танцем»
Гран-при:
1. Коллектив работников «Харысхал» возрастная категория от 35-45 лет, в номинации «Хореография» с «Северным танцем».
Поздравляем всех призеров и их руководителей Игнатьеву Анну Николаевну и Колесову Туяру Петровну с активным участием👏🏻🏆
Наши воспитанники и работники приняли активное участие👏🏻
Лауреаты ll степени:
1. Гороха Айлина возрастная категория от 7-9 лет, соло в номинации «Художественное слово» со стихотворением «Птичка-синичка»
Лауреаты l степени:
1. Казаков Алексей возрастная категория от 14-18 лет, соло в номинации «Художественное слово» со стихотворение «Люблю Якутия»
2. Коллектив «Вдохновение»(Горохова Айлина, Слепцова Катя, Слепцов Максим, Васильев Кеша) возрастная категория от 7-9 лет, в номинации «Художественное слово» со стихотворением «Наша Якутия»
3. Коллектив «Иэйии» (Горохова Арчылана, Николаев Эдуарт, Петров Максим) возрастная категория от 14-18 лет, в номинации «Художественное слово» со стихотворением «Мо5умэ ийэкээм»
4. Федорова Настя возрастная категория от 14-18 лет, соло в номинации «Хореография» с «Эвенкийским танцем»
Гран-при:
1. Коллектив работников «Харысхал» возрастная категория от 35-45 лет, в номинации «Хореография» с «Северным танцем».
Поздравляем всех призеров и их руководителей Игнатьеву Анну Николаевну и Колесову Туяру Петровну с активным участием👏🏻🏆