ГКУ РС(Я) Вилюйский центр содействия семейному воспитанию им.С.М.Аржакова в рамках мероприятий "12 добрых дел, приуроченных к 125-летию С.М.Аржакова", всем коллективом собрали продукты (караси жареные, мучные и мясные изделия, брусничные сиропы и.т.д.) весом около 100 кг. для военнослужащих, защишающих интересы нашего Государства в зоне СВО. Сегодня житель города Вилюйска Федоров Николай Афанасьевич доставит собранные всем коллективом продукты питания в г.Якутск в волонтерский центр для дальнейшего распределения и доставки.
30 января дали старт реализации социального проекта "Творческая мастерская "Надежда", на средства гранта АКБ «АЛМАЗЭРГИЭНБАНК» АО. Это станет одним из направлений работы мастерской социальной адаптации на базе здания бывшего стационара социально-реабилитационного центра Кэнчээри на улице Аржакова д.1. С приветственной речью выступили заместитель директора Тутукаров Юрий Иванович и руководитель дополнительного офиса «Алмазэргиэнбанк» в Вилюйском улусе Петров Дмитрий Васильевич. На мероприятии приняли участие представители, социальные партнеры с администрации района и города Вилюйск. Мастер-класс по приготовлению детской пиццы провел пиццамейкер кафе KITCHEN MARK Иванов Николай. Ответственный специалист психолого-педагогического сопровождения участников Колтовская Марианна Петровна во время приготовления пиццы провела арт-терапевтическое занятие «Портрет семьи». Дети и родители остались очень довольны первым мероприятием. Организация творческой мастерской, в которой дети и их родители будут заниматься прикладным творчеством, кулинарией будет иметь огромное значение не только в развитии их творческих способностей, трудовых навыков, коммуникативных способностей, но и в приобретении наиболее эффективных способов взаимодействия в детско-родительских отношениях. Предстоит большая работа по дальнейшей реализации проекта.
#творческая мастерская Надежда
1 февраля с.г. в рамках проекта "Творческая мастерская" был проведен мастер - класс по изготовлению декора из дерева «Робот». Практическое занятие провел педагог по дополнительному образованию Центра научно-технического творчества учащихся г. Вилюйска Уаров Константин Александрович.
Деревянные брусики дети сперва покрасили, потом приклеили голову, шею, туловище и галстук. Руки и ноги прикрепили с помощью веревки. Ребята очень усердно отнеслись к работе, учитывая указания и советы педагога. Получились красивые деревянные роботы.
В завершении мероприятия наш педагог-психолог Марианна Петровна провела психологическую разгрузку. Дети с интересом играли в настольные игры и получили заряд эмоций.
Деревянные брусики дети сперва покрасили, потом приклеили голову, шею, туловище и галстук. Руки и ноги прикрепили с помощью веревки. Ребята очень усердно отнеслись к работе, учитывая указания и советы педагога. Получились красивые деревянные роботы.
В завершении мероприятия наш педагог-психолог Марианна Петровна провела психологическую разгрузку. Дети с интересом играли в настольные игры и получили заряд эмоций.
*Как формировать родительский авторитет*
Слово «авторитет» в переводе с латинского означает «власть», «влияние». Но понятие родительского авторитета гораздо шире. Безусловно, это власть, причем не столько насаждаемая, сколько принимаемая ребенком как должное. Власть, сложившаяся в результате морально-нравственного, психологического, поведенческого влияния личности родителя на ребенка. По сути, наличие авторитета доказывает уважение детей к своим родителям.
Слово «авторитет» в переводе с латинского означает «власть», «влияние». Но понятие родительского авторитета гораздо шире. Безусловно, это власть, причем не столько насаждаемая, сколько принимаемая ребенком как должное. Власть, сложившаяся в результате морально-нравственного, психологического, поведенческого влияния личности родителя на ребенка. По сути, наличие авторитета доказывает уважение детей к своим родителям.