Задача_пространство.pdf
334.1 KB
Предлагаю вам решить такую интересную и увлекательную задачу на ориентацию в пространстве в австронезийском языке мбало.
Ответы отправляем в комменты под спойлером, там же будет продублировано условие для тех, кому неудобен формат pdf!
Ответы отправляем в комменты под спойлером, там же будет продублировано условие для тех, кому неудобен формат pdf!
Forwarded from ⚡️Linguistic alerts/лингвистические оповещения
🔥🔥🔥
Гиппиус. Грамоты
18 ноября, в 18:30 и 25 ноября в 18:30 в аудитории R 201 корпуса R комплекса зданий НИУ ВШЭ на Покровском бульваре, 11 и параллельно на платформе Zoom c трансляцией в YouTube на канале Института славяноведения РАН состоятся лекции А.А. Гиппиуса «Берестяные грамоты из раскопок 2024 г.».
Регистрация для офлайна:
https://forms.yandex.ru/u/672bc4a0eb614600b13f2045/
Для очного посещения первой лекции регистрация будет действовать до 23 часов 14 ноября, а для очного посещения второй лекции – до 23 часов 21 ноября.
Для заочного посещения каждой из лекций регистрация будет действовать до 23 часов 17-го и 24-го ноября соответственно.
Ссылка на конференцию Zoom будет разослана зарегистрировавшимся слушателям накануне лекции. Проход в здание слушателей, не являющихся студентами и сотрудниками НИУ ВШЭ, будет осуществляться по списку при предъявлении паспорта.
Просим вас распространить информацию о лекции среди коллег и студентов.
Гиппиус. Грамоты
18 ноября, в 18:30 и 25 ноября в 18:30 в аудитории R 201 корпуса R комплекса зданий НИУ ВШЭ на Покровском бульваре, 11 и параллельно на платформе Zoom c трансляцией в YouTube на канале Института славяноведения РАН состоятся лекции А.А. Гиппиуса «Берестяные грамоты из раскопок 2024 г.».
Регистрация для офлайна:
https://forms.yandex.ru/u/672bc4a0eb614600b13f2045/
Для очного посещения первой лекции регистрация будет действовать до 23 часов 14 ноября, а для очного посещения второй лекции – до 23 часов 21 ноября.
Для заочного посещения каждой из лекций регистрация будет действовать до 23 часов 17-го и 24-го ноября соответственно.
Ссылка на конференцию Zoom будет разослана зарегистрировавшимся слушателям накануне лекции. Проход в здание слушателей, не являющихся студентами и сотрудниками НИУ ВШЭ, будет осуществляться по списку при предъявлении паспорта.
Просим вас распространить информацию о лекции среди коллег и студентов.
Google Maps
Find local businesses, view maps and get driving directions in Google Maps.
Эвиденциальность и когнитивные процессы: есть ли связь?
Эвиденциальность – грамматическая категория, значения которой выражают указание на источник сведений говорящего относительно ситуации; Иными словами, используя маркер эвиденциальности, говорящий указывает на то, каким именно образом он узнал об описываемом событии.
● Если в русском – как и во многих других европейских языках – она выражается лексически (как говорят, по слухам, на моих глазах...), то существует огромное количество языков с грамматикализованными показателями эвиденциальности, встроенными в глагол.
Можно ли предположить, что наличие грамматикализованного показателя этой категории должно побуждать носителя языка быть более внимательным к источнику получаемой информации? Если да, то какие это имеет последствия для мозговых процессов?
1/3
Эвиденциальность – грамматическая категория, значения которой выражают указание на источник сведений говорящего относительно ситуации; Иными словами, используя маркер эвиденциальности, говорящий указывает на то, каким именно образом он узнал об описываемом событии.
● Если в русском – как и во многих других европейских языках – она выражается лексически (как говорят, по слухам, на моих глазах...), то существует огромное количество языков с грамматикализованными показателями эвиденциальности, встроенными в глагол.
Можно ли предположить, что наличие грамматикализованного показателя этой категории должно побуждать носителя языка быть более внимательным к источнику получаемой информации? Если да, то какие это имеет последствия для мозговых процессов?
1/3
В книге С. Ю. Бородая «Язык и познание: Введение в пострелятивизм» (pdf в комментариях) описаны результаты экспериментов, проведенных преимущественно с носителями турецкого языка разных возрастных категорий - детьми 3-6 лет и взрослыми. В турецком языке есть кат. эвиденциальности - различаются случаи, когда говорящий был непосредственным свидетелем события (прямой доступ) и когда говорящему известно о событии не напрямую (косвенный доступ; маркируется суффиксом -mIş - грамматикализованность!).
● По данным первого исследования [Ögel 2007; названия в комментариях], турецкоговорящие дети 3-6 лет значительно превосходят своих английских ровесников в запоминании источника информации. Однако, этого же не было выявлено в исследовании корейских детей 3-5 лет [Papafragou et al. 2007] (в корейском также есть категория эвиденциальности с грамм. показателями). Это может объясняться сложностью работы с детьми и разным устройством экспериментов.
● Эксперимент со взрослыми [Tosun et al. 2013] показал куда более надёжные данные. Исследовались монолингвы турецкого, английского, а также турецко-английские билингвы; Выяснилось:
→ Носители турецкого не продемонстрировали более высоких результатов в запоминании источника информации, но память о событиях, свидетелями которых они были, была лучше, чем о тех, о которых они узнали косвенно (у англоговорящих такого нет). То же самое справедливо и для носителей болгарского [Fitneva 2001].
→ Билингвы при прохождении эксперимента на англ. плохо запоминали информацию, полученную не напрямую - причём чем позже усвоен английский, тем эффект сильнее.
Влияние категории эвиденциальности актуально даже при использовании второго языка, в котором нет такой категории.
2/3
● По данным первого исследования [Ögel 2007; названия в комментариях], турецкоговорящие дети 3-6 лет значительно превосходят своих английских ровесников в запоминании источника информации. Однако, этого же не было выявлено в исследовании корейских детей 3-5 лет [Papafragou et al. 2007] (в корейском также есть категория эвиденциальности с грамм. показателями). Это может объясняться сложностью работы с детьми и разным устройством экспериментов.
● Эксперимент со взрослыми [Tosun et al. 2013] показал куда более надёжные данные. Исследовались монолингвы турецкого, английского, а также турецко-английские билингвы; Выяснилось:
→ Носители турецкого не продемонстрировали более высоких результатов в запоминании источника информации, но память о событиях, свидетелями которых они были, была лучше, чем о тех, о которых они узнали косвенно (у англоговорящих такого нет). То же самое справедливо и для носителей болгарского [Fitneva 2001].
→ Билингвы при прохождении эксперимента на англ. плохо запоминали информацию, полученную не напрямую - причём чем позже усвоен английский, тем эффект сильнее.
Влияние категории эвиденциальности актуально даже при использовании второго языка, в котором нет такой категории.
2/3
Вопрос о том, действительно ли категория эвиденциальности имеет влияние на когнитивные процессы/мышление, остаётся открытым. Исходя из результатов исследований, можно лишь с осторожностью говорить о такой возможности: нужно больше исследований подобного типа, охватывающие и иные языки, в которых есть более развитая система эвиденциальности.
Уверен, что среди моих подписчиков найдутся более сведущие в этом вопросе коллеги, которые могут поделиться своим мнением в комментариях!
3/3
Уверен, что среди моих подписчиков найдутся более сведущие в этом вопросе коллеги, которые могут поделиться своим мнением в комментариях!
3/3
🔥🔥🔥БЕРЕСТЯНЫЕ ГРАМОТЫ ИЗ РАСКОПОК 2024 Г. НАЧАЛИСЬ
К сожалению, в этом году снова не удалось исполнить давнюю мечту и посетить это важное событие очно.
Тем не менее, под этим постом будет вестись репортаж с лекции А. А. Гиппиуса - ждите скрины, интересные моменты, новости.
https://www.youtube.com/watch?v=DPCJP8cj6pY
К сожалению, в этом году снова не удалось исполнить давнюю мечту и посетить это важное событие очно.
Тем не менее, под этим постом будет вестись репортаж с лекции А. А. Гиппиуса - ждите скрины, интересные моменты, новости.
https://www.youtube.com/watch?v=DPCJP8cj6pY
YouTube
Лекция академика РАН А. А. Гиппиуса «Берестяные грамоты из раскопок 2024 г.» (18 ноября)
Школа филологических наук НИУ ВШЭ, Институт славяноведения РАН, кафедра русского языка Филологического факультета МГУ приглашают на лекции академика РАН А. А. Гиппиуса «Берестяные грамоты из раскопок 2024 г.».
вытоло
🔥🔥🔥БЕРЕСТЯНЫЕ ГРАМОТЫ ИЗ РАСКОПОК 2024 Г. НАЧАЛИСЬ К сожалению, в этом году снова не удалось исполнить давнюю мечту и посетить это важное событие очно. Тем не менее, под этим постом будет вестись репортаж с лекции А. А. Гиппиуса - ждите скрины, интересные…
Напоминаю, что это первая лекция из двух;
Следующая пройдёт ровно через неделю - 25.11 в 18-30.
Сегодняшняя лекция уже подарила нам много чрезвычайно интересного материала, который ещё предстоит до конца осмысливать и встраивать в имеющиеся знания. Ждём продолжения!
Следующая пройдёт ровно через неделю - 25.11 в 18-30.
Сегодняшняя лекция уже подарила нам много чрезвычайно интересного материала, который ещё предстоит до конца осмысливать и встраивать в имеющиеся знания. Ждём продолжения!
Уже под конец дня хочется напомнить, что сегодня отмечается 102 года со дня рождения Юрия Валентиновича Кнорозова - советского и российского лингвиста, которому мы обязаны дешифровкой письменности майя.
Юрий Валентинович был большим любителем кошек. Кошку на фото зовут Ася (Аспид), у неё был котёнок, которого он назвал "Толстый Кыс". Её же он, можно сказать, определял в соавторы. Кроме того, после пропажи Аси у Кнорозова была и кошка по кличке Белобандитка, пережившая хозяина на 8 лет.
Юрий Валентинович был большим любителем кошек. Кошку на фото зовут Ася (Аспид), у неё был котёнок, которого он назвал "Толстый Кыс". Её же он, можно сказать, определял в соавторы. Кроме того, после пропажи Аси у Кнорозова была и кошка по кличке Белобандитка, пережившая хозяина на 8 лет.
Через считанные минуты начнётся вторая часть лекций о берестяных грамотах 2024 г.!
https://www.youtube.com/watch?v=S5Fd-2n8_Po
https://www.youtube.com/watch?v=S5Fd-2n8_Po
YouTube
Лекция академика РАН А. А. Гиппиуса «Берестяные грамоты из раскопок 2024 г.» (25 ноября)
Школа филологических наук НИУ ВШЭ, Институт славяноведения РАН, кафедра русского языка Филологического факультета МГУ приглашают на лекции академика РАН А. А. Гиппиуса «Берестяные грамоты из раскопок 2024 г.».
Forwarded from ⚡️Linguistic alerts/лингвистические оповещения
ДЕКАБРЬСКИЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЛЕКТОРИЙ
5-6 декабря 2024
Уважаемые коллеги!
В преддверии Первого Евразийского конгресса лингвистов, который пройдет в Москве 9-13 декабря 2024 г. (eacling.org), в различных научных и образовательных организациях Москвы 5-6 декабря состоятся лекции и доклады ведущих ученых, приезжающих для участия в конгрессе.
Подробные сведения о лектории, включая список лекций, аннотации лекций и правила прохода в здания, находятся в приложении. Здесь привожу только основное расписание. Приглашаются все желающие!
А.А. Кибрик
=================
5 декабря
Институт языкознания РАН (Б. Кисловский пер., дом 1, конференц-зал - второй этаж)
Цикл лекций
14:30 Paul Sidwell (Sydney University, Australia) 20 years of experience as an expert forensic linguistic consultant in Australia
16:00 Чжао Жунхуэй (Шанхайский университет иностранных языков) Исследование языковой жизни: концепция и междисциплинарный подход
18:00 Коллоквиум Отделения теоретической и прикладной лингвистики (филологический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова). James Kari (University of Alaska, Fairbanks) Features of the Lower Tanana Dene Dictionary
6 декабря
Российский государственный гуманитарный университет (Миусская пл., 6, корпус 6, ауд. 625)
Серия лекций “Fields methods of linguistics and anthropology”.
11:00 James Kari (University of Alaska, Fairbanks) Dena'ina of Cook Inlet Basin, the most distinctive Dene language
12:00 Adeline Peter Raboff (Fairbanks, Alaska) Writing late prehistory of Alaska native communities
13:00 – 14:00 Перерыв
14:00 Denny Moore (Museu Goeldi, Ministry of Science, Technology and Innovation, Brazil). Native peoples of Brazil: Overview, current situation, field research and practical assistance measures
15:00 Valentina N. Bryndina, Oxana V. Ivanchenko (Institute for African Studies; Russian State University for the Humanities) Field Work in Tanzania Mainland and Zanzibar Archipelago: ins and outs. (Примечание: этот доклад непосредственно не связан с конгрессом, однако представляет собой дополнение к серии лекций, которые прочтут участники конгресса.)
6 декабря
НИУ Высшая школа экономики (ул. Старая Басманная 21/4)
1. Научный доклад в рамках пленарного заседания Ностратического семинара им. В. М. Иллич-Свитыча. Центра компаративистики и филогенетики Института классического Востока и античности ВШЭ.
корпус «Л», 2-й этаж, ауд. Л-209
18:30 Paul Sidwell (Sydney University, Australia) Modelling the prehistory and evolution of a language family: lessons from Austroasiatic
2. Научный доклад в рамках семинарских занятий магистерской программы «Языковая политика в условиях этнокультурного разнообразия»
корпус «А», 4-й этаж, ауд. А-403
18:30 Camiel Hamans (Comité International Permanent des Linguistes, CIPL). The tension between standardization and rights for minority languages
5-6 декабря 2024
Уважаемые коллеги!
В преддверии Первого Евразийского конгресса лингвистов, который пройдет в Москве 9-13 декабря 2024 г. (eacling.org), в различных научных и образовательных организациях Москвы 5-6 декабря состоятся лекции и доклады ведущих ученых, приезжающих для участия в конгрессе.
Подробные сведения о лектории, включая список лекций, аннотации лекций и правила прохода в здания, находятся в приложении. Здесь привожу только основное расписание. Приглашаются все желающие!
А.А. Кибрик
=================
5 декабря
Институт языкознания РАН (Б. Кисловский пер., дом 1, конференц-зал - второй этаж)
Цикл лекций
14:30 Paul Sidwell (Sydney University, Australia) 20 years of experience as an expert forensic linguistic consultant in Australia
16:00 Чжао Жунхуэй (Шанхайский университет иностранных языков) Исследование языковой жизни: концепция и междисциплинарный подход
18:00 Коллоквиум Отделения теоретической и прикладной лингвистики (филологический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова). James Kari (University of Alaska, Fairbanks) Features of the Lower Tanana Dene Dictionary
6 декабря
Российский государственный гуманитарный университет (Миусская пл., 6, корпус 6, ауд. 625)
Серия лекций “Fields methods of linguistics and anthropology”.
11:00 James Kari (University of Alaska, Fairbanks) Dena'ina of Cook Inlet Basin, the most distinctive Dene language
12:00 Adeline Peter Raboff (Fairbanks, Alaska) Writing late prehistory of Alaska native communities
13:00 – 14:00 Перерыв
14:00 Denny Moore (Museu Goeldi, Ministry of Science, Technology and Innovation, Brazil). Native peoples of Brazil: Overview, current situation, field research and practical assistance measures
15:00 Valentina N. Bryndina, Oxana V. Ivanchenko (Institute for African Studies; Russian State University for the Humanities) Field Work in Tanzania Mainland and Zanzibar Archipelago: ins and outs. (Примечание: этот доклад непосредственно не связан с конгрессом, однако представляет собой дополнение к серии лекций, которые прочтут участники конгресса.)
6 декабря
НИУ Высшая школа экономики (ул. Старая Басманная 21/4)
1. Научный доклад в рамках пленарного заседания Ностратического семинара им. В. М. Иллич-Свитыча. Центра компаративистики и филогенетики Института классического Востока и античности ВШЭ.
корпус «Л», 2-й этаж, ауд. Л-209
18:30 Paul Sidwell (Sydney University, Australia) Modelling the prehistory and evolution of a language family: lessons from Austroasiatic
2. Научный доклад в рамках семинарских занятий магистерской программы «Языковая политика в условиях этнокультурного разнообразия»
корпус «А», 4-й этаж, ауд. А-403
18:30 Camiel Hamans (Comité International Permanent des Linguistes, CIPL). The tension between standardization and rights for minority languages
Forwarded from ⚡️Linguistic alerts/лингвистические оповещения
вытоло
ДЕКАБРЬСКИЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЛЕКТОРИЙ 5-6 декабря 2024 Уважаемые коллеги! В преддверии Первого Евразийского конгресса лингвистов, который пройдет в Москве 9-13 декабря 2024 г. (eacling.org), в различных научных и образовательных организациях Москвы 5-6 декабря…
ДЕКАБРЬСКИЙ_ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ_ЛЕКТОРИЙ.pdf
392.3 KB
вытоло
ДЕКАБРЬСКИЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЛЕКТОРИЙ 5-6 декабря 2024 Уважаемые коллеги! В преддверии Первого Евразийского конгресса лингвистов, который пройдет в Москве 9-13 декабря 2024 г. (eacling.org), в различных научных и образовательных организациях Москвы 5-6 декабря…
Продолжая тему лекций и мероприятий.
По имеющейся информации, также планируется онлайн-регистрация как минимум части докладов (если не всех).
Я же планирую приехать очно на одну из лекций 6 декабря вечером. Жди, Москва!
По имеющейся информации, также планируется онлайн-регистрация как минимум части докладов (если не всех).
Я же планирую приехать очно на одну из лекций 6 декабря вечером. Жди, Москва!
Школа Лингвистики в Московской вышке - очень приятное и уютное место! (и люди тут соответствующие)
Если кто-нибудь желал пересечься здесь - буду в вышке ближайшие часа полтора; потом приеду только к вечеру
Если кто-нибудь желал пересечься здесь - буду в вышке ближайшие часа полтора; потом приеду только к вечеру
Хочется напомнить о существовании такого ресурса, как бесплатные онлайн-курсы по некоторым индоевропейским языкам от Техасского Университета в Остине: https://lrc.la.utexas.edu/eieol
Представлены в основном древние и мёртвые индоевропейские языки (Древнерусский, Old Norse, Авестийский, Хеттский, Готский, Древнеирландский...), однако есть и живые, но не мейнстримные - например, Албанский и Литовский.
Представлены в основном древние и мёртвые индоевропейские языки (Древнерусский, Old Norse, Авестийский, Хеттский, Готский, Древнеирландский...), однако есть и живые, но не мейнстримные - например, Албанский и Литовский.