Ta`lim vazirlari va universitetlar rahbarlarining global yigʻilishi oliy ta`limda integratsiyasi va mobillikka katta yoʻl ochadi
YUNESKO tarixida ilk marotaba taʼlim vazirlari va oliy taʼlim muassasalari rahbarlari oliy taʼlimda integratsiya va mobillik darajasini oshirish boʻyicha xalqaro choralarni belgilab olish maqsadida yigʻilishdi.
👉🏻http://tdi.uz/news/164/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
YUNESKO tarixida ilk marotaba taʼlim vazirlari va oliy taʼlim muassasalari rahbarlari oliy taʼlimda integratsiya va mobillik darajasini oshirish boʻyicha xalqaro choralarni belgilab olish maqsadida yigʻilishdi.
👉🏻http://tdi.uz/news/164/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
Ta`lim inspeksiyasi Markaziy Osiyoda birinchi bo‘lib NEQMAP xalqaro ta`lim sifati monitoringi tarmog‘iga qabul qilindi
👉🏻http://tdi.uz/news/165/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
👉🏻http://tdi.uz/news/165/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
Oʻzbekistonda PISA muallifi, Xalqaro iqtisodiy hamkorliklar tashkiloti (OECD)ning taʼlim masalalari boʻyicha direktori Andreas Shlyaxer ishtirokida xalqaro forum oʻtkaziladi
👉🏻http://tdi.uz/news/166/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
👉🏻http://tdi.uz/news/166/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
Ўзбекистон TALIS да иштирок этмоқчи. Мактаб ўқитувчилари ва директорлари фикри халқаро ташкилот томонидан ўрганилади
Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекция вакиллари Францияга қилган хизмат сафари давомида Халқаро иқтисодий ҳамкорликлар ташкилоти (OECD)да бўлиб, ташкилот мутасаддилари билан музокара ўтказгани ҳақида хабар берган эдик.
Учрашув давомида TALIS (Teaching and Learning International Survey) халқаро баҳолаш тадқиқотларида Ўзбекистоннинг илк иштироки юзасидан келишув имзолаш бўйича ҳам музокаралар олиб борилди.
TALIS ўқитувчилар фаолияти, иш шароити ва мактабдаги таълим муҳитини баҳолашга қаратилган энг йирик халқаро тадқиқот ҳисобланади.
Тадқиқот мақсади – иштирокчи мамлакатларга самарали ўқитиш ва ўрганиш учун шарт-шароитлар яратиш қаратилган таълим сиёсатини ишлаб чиқишда янги устувор йўналишларни кўриб чиқиш ва аниқлаш имконини берадиган ишончли, долзарб ва қиёсий маълумотлар тақдим этишдан иборат.
Тадқиқотлар мактаб ўқитувчилари ва директорларига нафақат миллий, балким халқаро даража ўз фикрини билдириш имконини беради.
Учрашув аввалида OECDнинг TALIS бўйича масъул бўлим бошлиғи ўринбосари Карине Тремблей ушбу тадқиқотда иштирок этиш шартларини тушунтириб берди.
Ушбу тадқиқотда 200 та мактаб, 4000 нафар ўқитувчи ва 200 нафар мактаб директори иштирок этади. Уларни танлаш ҳам PISA тадқиқотларига ўхшаш бўлиб, қайси босқич ўқитувчиларини танлаш, нечта тилда сўровномалар бўлишини белгилаш OECD ва давлат ўртасида тузиладиган шартномага асосан кўзда тутилади.
Илгари TALIS тадқиқотлари ҳар 5 йилда ўтказилган бўлса, энди эса ҳар 6 йилда ўтказилиши режалаштирилган. 2018 йилда ўтказилган TALIS халқаро баҳолаш тадқиқотларида 48 та давлат қатнашган бўлиб, натижалари 2020 йилда март-апрель ойларида эълон қилинади.
Учрашув давомида OECD мутасаддилари TALIS тадқиқотлари айнан PISA ўтказилган мактабда бўлиши шарт эмаслиги, уларнинг натижалари алоҳида чиқарилиши, TALIS ўтказишдан мақсад таълим муассасаларидаги аҳволни, ўқитувчилар компетенцияларини ва муаммоларини аниқлаш, лекин унинг натижалари ҳам персонал муҳокама қилинмаслиги, натижаларига кўра рейтинг чиқарилмаслигини қайд этиб ўтишди.
Шунингдек, навбатдаги TALIS тадқиқоти 2024 йилда ўтказилиши режалаштирилгани ва унда иштирок этиш учун Ўзбекистон ҳукумати расман мурожаат қилиши лозимлиги таъкидланди. Шундан сўнг, шартнома тузилиб, расмийлаштириш масалалари кўриб чиқилиши маълум қилинди.
Якунда ушбу тадқиқотда иштирок этиш бўйича бошқа давлатлар, хусусан 2018 йилда 1-марта TALIS тадқиқотларида иштирок этган Қозоғистон тажрибасини ўрганишга келишиб олинди.
Маълумот учун, Шанхайда TALIS-2013 натижаларига кўра ўқитувчилар ойлик маоши 10 % оширилган. Австралияда ўқитувчиларни олий таълимдан кейинги тайёргарлиги бўйича янги дастурлар жорий этилган, профессионал стандартлар янгиланган. Италияда “Яхши мактаб” лойиҳаси доирасида ўқитувчилар малакасини ошириш учун қўшимча маблағ ажратилиб, ўқитувчиларга ҳақ тўлаш тизимига ўзгартириш киритган бунда асосий эътибор ўқитувчилар фаолият самарадорлигига қаратилди. Англияда мактаблар учун 1 кун (йилига 3 марта) давом этадиган “қисқа текширувлар” жорий этилиб, ушбу ҳолат навбатдаги тадқиқотларда педагоглар томонидан “яхши” деб баҳоланган.
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекция вакиллари Францияга қилган хизмат сафари давомида Халқаро иқтисодий ҳамкорликлар ташкилоти (OECD)да бўлиб, ташкилот мутасаддилари билан музокара ўтказгани ҳақида хабар берган эдик.
Учрашув давомида TALIS (Teaching and Learning International Survey) халқаро баҳолаш тадқиқотларида Ўзбекистоннинг илк иштироки юзасидан келишув имзолаш бўйича ҳам музокаралар олиб борилди.
TALIS ўқитувчилар фаолияти, иш шароити ва мактабдаги таълим муҳитини баҳолашга қаратилган энг йирик халқаро тадқиқот ҳисобланади.
Тадқиқот мақсади – иштирокчи мамлакатларга самарали ўқитиш ва ўрганиш учун шарт-шароитлар яратиш қаратилган таълим сиёсатини ишлаб чиқишда янги устувор йўналишларни кўриб чиқиш ва аниқлаш имконини берадиган ишончли, долзарб ва қиёсий маълумотлар тақдим этишдан иборат.
Тадқиқотлар мактаб ўқитувчилари ва директорларига нафақат миллий, балким халқаро даража ўз фикрини билдириш имконини беради.
Учрашув аввалида OECDнинг TALIS бўйича масъул бўлим бошлиғи ўринбосари Карине Тремблей ушбу тадқиқотда иштирок этиш шартларини тушунтириб берди.
Ушбу тадқиқотда 200 та мактаб, 4000 нафар ўқитувчи ва 200 нафар мактаб директори иштирок этади. Уларни танлаш ҳам PISA тадқиқотларига ўхшаш бўлиб, қайси босқич ўқитувчиларини танлаш, нечта тилда сўровномалар бўлишини белгилаш OECD ва давлат ўртасида тузиладиган шартномага асосан кўзда тутилади.
Илгари TALIS тадқиқотлари ҳар 5 йилда ўтказилган бўлса, энди эса ҳар 6 йилда ўтказилиши режалаштирилган. 2018 йилда ўтказилган TALIS халқаро баҳолаш тадқиқотларида 48 та давлат қатнашган бўлиб, натижалари 2020 йилда март-апрель ойларида эълон қилинади.
Учрашув давомида OECD мутасаддилари TALIS тадқиқотлари айнан PISA ўтказилган мактабда бўлиши шарт эмаслиги, уларнинг натижалари алоҳида чиқарилиши, TALIS ўтказишдан мақсад таълим муассасаларидаги аҳволни, ўқитувчилар компетенцияларини ва муаммоларини аниқлаш, лекин унинг натижалари ҳам персонал муҳокама қилинмаслиги, натижаларига кўра рейтинг чиқарилмаслигини қайд этиб ўтишди.
Шунингдек, навбатдаги TALIS тадқиқоти 2024 йилда ўтказилиши режалаштирилгани ва унда иштирок этиш учун Ўзбекистон ҳукумати расман мурожаат қилиши лозимлиги таъкидланди. Шундан сўнг, шартнома тузилиб, расмийлаштириш масалалари кўриб чиқилиши маълум қилинди.
Якунда ушбу тадқиқотда иштирок этиш бўйича бошқа давлатлар, хусусан 2018 йилда 1-марта TALIS тадқиқотларида иштирок этган Қозоғистон тажрибасини ўрганишга келишиб олинди.
Маълумот учун, Шанхайда TALIS-2013 натижаларига кўра ўқитувчилар ойлик маоши 10 % оширилган. Австралияда ўқитувчиларни олий таълимдан кейинги тайёргарлиги бўйича янги дастурлар жорий этилган, профессионал стандартлар янгиланган. Италияда “Яхши мактаб” лойиҳаси доирасида ўқитувчилар малакасини ошириш учун қўшимча маблағ ажратилиб, ўқитувчиларга ҳақ тўлаш тизимига ўзгартириш киритган бунда асосий эътибор ўқитувчилар фаолият самарадорлигига қаратилди. Англияда мактаблар учун 1 кун (йилига 3 марта) давом этадиган “қисқа текширувлар” жорий этилиб, ушбу ҳолат навбатдаги тадқиқотларда педагоглар томонидан “яхши” деб баҳоланган.
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Узбекистан хочет участвовать в TALIS. Мнение учителей и директоров школ будет изучать международная организация
Представители Государственной инспекция по надзору за качеством образования при Кабинета Министров Республики Узбекистан во время служебной командировки во Францию посетили Организацию экономического сотрудничества и развития (OECD) и провели переговоры с ответственными лицами этой организации.
В ходе встречи были проведены переговоры о подписании Соглашения о первом участии Узбекистана в международных оценочных исследованиях TALIS (Teaching and Learning International Survey).
TALIS является самым масштабным международным исследованием, которое направлено на оценку деятельности, условий работы учителей и образовательной среды в школе.
Цель исследования – предоставить достоверные, своевременные и сравнительные данные, которые позволят странам-участницам пересмотреть и определить новые приоритеты в развитии образовательной политики, для создания условий эффективного преподавания и обучения.
Исследование позволит учителям и директорам школ быть услышанными как на национальном, так и на международном уровне.
Проект координирует Организация экономического сотрудничества и развития (OECD). В Консорциум исследования входят IEA (The International Association for the Evaluation of Educational Achievement), IEA DPC (The IEA Data Processing and Research Center), Statistics Canada и Australian Council for Educational Research.
В начале встречи заместитель начальника отдела OECD уполномоченный по TALIS Карине Тремблей объяснила условия участия в данном исследовании.
В этом исследовании будут участвовать 200 школ, 4000 учителей и 200 директоров школ. Их отбор также аналогичен отбору в рамках исследований PISA. Исходя из этого будет определено, учителя какого этапа будут отобраны, определено на скольких языках будут вопросники, что предусмотрено на основе соглашения между ОЭСР и государством.
Ранее исследования TALIS проводились каждые 5 лет, теперь планируется проводить каждые 6 лет. В 2018 году 48 стран приняли участие в международных оценочных исследованиях TALIS, результаты которых будут объявлены в марте-апреле 2020 года.
В ходе встречи представители OECD отметили, что исследование TALIS не обязательно должно проводиться в школе, где проводилась PISA, их результаты должны быть опубликованы отдельно, целью TALIS является определение ситуации в образовательных учреждениях, компетенций и проблем учителей, но его результаты также не должны обсуждаться, рейтинг по результатам не должен оцениваться отдельно.
Также было отмечено, что следующее исследование TALIS планируется провести в 2024 году, и правительство Узбекистана должно официально подать заявку на участие в нем. После этого будет заключен договор и рассмотрены вопросы оформления.
В заключение было решено изучить опыт других стран, участвующих в данном исследовании, в частности Казахстана, который в 2018 году впервые принял участие в исследовании TALIS.
Для справки, в Шанхае по результатам TALIS-2013 повысили заработную плату учителям на 10%. В Австралии внедрены новые программы вузовской подготовки учителей, обновлены профессиональные стандарты. В Италии в рамках программы «Хорошая школа» выделены дополнительные финансовые средства на повышение квалификации учителей, а также сменяется система оплаты труда, в основе которой будет лежать результативность работы учителей. В Англии «короткие инспекции», длительностью в 1 день (раз в три года) введены для школ, которые по результатам предыдущей проверки были оценены на «хорошо».
Официальный Telegram канал Государственной инспекции по надзору за качеством образования 👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Представители Государственной инспекция по надзору за качеством образования при Кабинета Министров Республики Узбекистан во время служебной командировки во Францию посетили Организацию экономического сотрудничества и развития (OECD) и провели переговоры с ответственными лицами этой организации.
В ходе встречи были проведены переговоры о подписании Соглашения о первом участии Узбекистана в международных оценочных исследованиях TALIS (Teaching and Learning International Survey).
TALIS является самым масштабным международным исследованием, которое направлено на оценку деятельности, условий работы учителей и образовательной среды в школе.
Цель исследования – предоставить достоверные, своевременные и сравнительные данные, которые позволят странам-участницам пересмотреть и определить новые приоритеты в развитии образовательной политики, для создания условий эффективного преподавания и обучения.
Исследование позволит учителям и директорам школ быть услышанными как на национальном, так и на международном уровне.
Проект координирует Организация экономического сотрудничества и развития (OECD). В Консорциум исследования входят IEA (The International Association for the Evaluation of Educational Achievement), IEA DPC (The IEA Data Processing and Research Center), Statistics Canada и Australian Council for Educational Research.
В начале встречи заместитель начальника отдела OECD уполномоченный по TALIS Карине Тремблей объяснила условия участия в данном исследовании.
В этом исследовании будут участвовать 200 школ, 4000 учителей и 200 директоров школ. Их отбор также аналогичен отбору в рамках исследований PISA. Исходя из этого будет определено, учителя какого этапа будут отобраны, определено на скольких языках будут вопросники, что предусмотрено на основе соглашения между ОЭСР и государством.
Ранее исследования TALIS проводились каждые 5 лет, теперь планируется проводить каждые 6 лет. В 2018 году 48 стран приняли участие в международных оценочных исследованиях TALIS, результаты которых будут объявлены в марте-апреле 2020 года.
В ходе встречи представители OECD отметили, что исследование TALIS не обязательно должно проводиться в школе, где проводилась PISA, их результаты должны быть опубликованы отдельно, целью TALIS является определение ситуации в образовательных учреждениях, компетенций и проблем учителей, но его результаты также не должны обсуждаться, рейтинг по результатам не должен оцениваться отдельно.
Также было отмечено, что следующее исследование TALIS планируется провести в 2024 году, и правительство Узбекистана должно официально подать заявку на участие в нем. После этого будет заключен договор и рассмотрены вопросы оформления.
В заключение было решено изучить опыт других стран, участвующих в данном исследовании, в частности Казахстана, который в 2018 году впервые принял участие в исследовании TALIS.
Для справки, в Шанхае по результатам TALIS-2013 повысили заработную плату учителям на 10%. В Австралии внедрены новые программы вузовской подготовки учителей, обновлены профессиональные стандарты. В Италии в рамках программы «Хорошая школа» выделены дополнительные финансовые средства на повышение квалификации учителей, а также сменяется система оплаты труда, в основе которой будет лежать результативность работы учителей. В Англии «короткие инспекции», длительностью в 1 день (раз в три года) введены для школ, которые по результатам предыдущей проверки были оценены на «хорошо».
Официальный Telegram канал Государственной инспекции по надзору за качеством образования 👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Respublika ishchi guruhi aʼzolari Xonqalik oʻquvchilar bilan matematikadan misollar yechishdi
http://tdi.uz/news/169/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
http://tdi.uz/news/169/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
2020-yil mart oyida Xalqaro iqtisodiy hamkorliklar tashkiloti (OECD)ning taʼlim masalalari boʻyicha direktori Andreas Shlyaxerning Oʻzbekistonga tashrif buyurishi va OECD vakillari ishtirokida “PISA Launch in Uzbekistan” xalqaro forumini oʻtkazish rejalashtirilmoqda.
Ushbu kelishuvga Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi vakillarining Fransiyaga qilgan xizmat safari doirasida Xalqaro iqtisodiy hamkorliklar tashkiloti mutasaddilari bilan oʻtkazgan muzokaralari davomida erishildi.
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
Ushbu kelishuvga Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi vakillarining Fransiyaga qilgan xizmat safari doirasida Xalqaro iqtisodiy hamkorliklar tashkiloti mutasaddilari bilan oʻtkazgan muzokaralari davomida erishildi.
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
Jahon Banki bilan kelgusidagi hamkorlik yoʻnalishlari muhokama qilindi
http://tdi.uz/news/168/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
http://tdi.uz/news/168/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
Qoraqalpogʻistonda oʻtkazilgan seminarda pedagog kadrlari attestatsiyasidagi yangiliklar haqida ma`lumot berildi
http://tdi.uz/news/170/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
http://tdi.uz/news/170/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Qoraqalpoq davlat universitetining faollar zalida “Umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim tashkilotlarini attestatsiyadan oʻtkazish-taʼlim sifatini oshirishning muhim omili“ mavzuida oʻtkazilgan seminardan reportaj
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
Maktab ta`limini rivojlantirish – umumxalq harakatiga aylanmoqda
http://tdi.uz/news/171/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
http://tdi.uz/news/171/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Ўзбекистон илк маротаба иштирок этаётган PISA халқаро тадқиқотларида нечта мактаб қатнашади ?
PISA тадқиқотларида иштирок этадиган таълим муассасалари қандай танлаб олинади ?
Мазкур тадқиқотларга тайёргарлик бўйича 2020 йилнинг апрель-май ойларида ўтказилиши режалаштирилган тажриба-синов жараёнлари қандай ташкил этилади ?
✅Таълим инспекцияси ҳузуридаги Таълим сифатини баҳолаш бўйича халқаро тадқиқотларни амалга ошириш миллий маркази мутахассислари барчани қизиқтирган шу каби долзарб саволларга жавоб қайтаришди.
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
PISA тадқиқотларида иштирок этадиган таълим муассасалари қандай танлаб олинади ?
Мазкур тадқиқотларга тайёргарлик бўйича 2020 йилнинг апрель-май ойларида ўтказилиши режалаштирилган тажриба-синов жараёнлари қандай ташкил этилади ?
✅Таълим инспекцияси ҳузуридаги Таълим сифатини баҳолаш бўйича халқаро тадқиқотларни амалга ошириш миллий маркази мутахассислари барчани қизиқтирган шу каби долзарб саволларга жавоб қайтаришди.
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Fransiyada Ta`lim inspeksiyasi faoliyati qanday tashkil etilgan?
http://tdi.uz/news/172/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
http://tdi.uz/news/172/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
Будьте бдительны к организациям, не обладающим правом работать в Узбекистане в качестве высшего учебного заведения
Формирование здоровой конкуренции на рынке образовательных услуг определено как одно из основных стратегических направлений развития образовательной системы. В частности, создаются благоприятные условия для дальнейшего развития сети негосударственных образовательных учреждений, эффективного внедрения в эту сферу различных форм государственно-частного партнерства, а также создания здоровой конкурентной среды между государственными и негосударственными образовательными организациями.
Срок получения лицензии на осуществление образовательной деятельности сокращен с 30 до 10 дней. Государственная инспекция по надзору за качестом качеством образования создала возможность предоставления документов в электронном виде с места проживания граждан через центры государственных услуг.
В последнее время наблюдаются случаи заманивания и обмана молодежи в корыстных целях. Так, некоторые организации представляют себя как “негосударственная высшая образовательная организация” или “филиал зарубежной высшей образовательной организации” в рекламных роликах в различных социальных сетях и других каналах СМИ.
Поступает много обращений в Государственную инспекцию по надзору за качеством образования при Кабинете Министров Республики Узбекистан от абитуриентов, их родителей и родственников о продолжении процесса приема документов от абитуриентов на 2019/2020 учебный год и взимании денег от них за эту услугу, заключаются контрактные договоры, несмотря на то, что прошло почти 3 месяца с начала учебного года.
В частности, согласно обращениям граждан, некоторые высшие учебные заведения Российской Федерации, не имея разрешающих ведение учебного процесса документов на территории Республики Узбекистан, принимают документы от абитуриентов.
В том числе:
▫️Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники
▫️Институт финансов, экономики и права офицеров запаса
▫️ЧОУ ВО «Высшая школа предпринимательства»
▫️ЧОУ ВО «Восточно-Европейского институт»
▫️НОУ ВО «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» и другие.
В соответствии с требованиями, установленными законодательными документам, документы об образовании, выданные негосударственными образовательными организациями, не зарегистрированными в Государственной инспекции по надзору за качеством образования в качестве негосударственных образовательных организаций, не имеют юридической силы.
В целях обеспечения граждан правдивой и прозрачной информацией, а также удовлетворения их потребности в информации о качестве образования в организациях образования, имеющих право заниматься своей деятельностью, Государственная инспекция по надзору за качеством образования объявляет перечень аккредитованных высших учебных заведений, дипломы которых признаются в Узбекистане. С ним можно ознакомиться по следующему адресу: tdi.deepx.uz
По интересующим Вас вопросам по этой теме Вы можете обратиться в Государственную инспекцию по надзору за качеством образования при Кабинете Министров Республики Узбекистан через следующего Telegram бота: @Uztdibot
Официальный Telegram канал Государственной инспекции по надзору за качеством образования 👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Формирование здоровой конкуренции на рынке образовательных услуг определено как одно из основных стратегических направлений развития образовательной системы. В частности, создаются благоприятные условия для дальнейшего развития сети негосударственных образовательных учреждений, эффективного внедрения в эту сферу различных форм государственно-частного партнерства, а также создания здоровой конкурентной среды между государственными и негосударственными образовательными организациями.
Срок получения лицензии на осуществление образовательной деятельности сокращен с 30 до 10 дней. Государственная инспекция по надзору за качестом качеством образования создала возможность предоставления документов в электронном виде с места проживания граждан через центры государственных услуг.
В последнее время наблюдаются случаи заманивания и обмана молодежи в корыстных целях. Так, некоторые организации представляют себя как “негосударственная высшая образовательная организация” или “филиал зарубежной высшей образовательной организации” в рекламных роликах в различных социальных сетях и других каналах СМИ.
Поступает много обращений в Государственную инспекцию по надзору за качеством образования при Кабинете Министров Республики Узбекистан от абитуриентов, их родителей и родственников о продолжении процесса приема документов от абитуриентов на 2019/2020 учебный год и взимании денег от них за эту услугу, заключаются контрактные договоры, несмотря на то, что прошло почти 3 месяца с начала учебного года.
В частности, согласно обращениям граждан, некоторые высшие учебные заведения Российской Федерации, не имея разрешающих ведение учебного процесса документов на территории Республики Узбекистан, принимают документы от абитуриентов.
В том числе:
▫️Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники
▫️Институт финансов, экономики и права офицеров запаса
▫️ЧОУ ВО «Высшая школа предпринимательства»
▫️ЧОУ ВО «Восточно-Европейского институт»
▫️НОУ ВО «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» и другие.
В соответствии с требованиями, установленными законодательными документам, документы об образовании, выданные негосударственными образовательными организациями, не зарегистрированными в Государственной инспекции по надзору за качеством образования в качестве негосударственных образовательных организаций, не имеют юридической силы.
В целях обеспечения граждан правдивой и прозрачной информацией, а также удовлетворения их потребности в информации о качестве образования в организациях образования, имеющих право заниматься своей деятельностью, Государственная инспекция по надзору за качеством образования объявляет перечень аккредитованных высших учебных заведений, дипломы которых признаются в Узбекистане. С ним можно ознакомиться по следующему адресу: tdi.deepx.uz
По интересующим Вас вопросам по этой теме Вы можете обратиться в Государственную инспекцию по надзору за качеством образования при Кабинете Министров Республики Узбекистан через следующего Telegram бота: @Uztdibot
Официальный Telegram канал Государственной инспекции по надзору за качеством образования 👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Ўзбекистонда олий таълим муассасаси сифатида фаолият кўрсатиш ҳуқуқи эга бўлмаган ташкилотлардан огоҳ бўлинг
Таълим хизматлари кўрсатиш бозорида соғлом рақобатни шакллантириш таълим тизимини ривожлантиришнинг асосий стратегик йўналишлари сифатида бири белгиланди. Хусусан, нодавлат таълим ташкилотлари тармоғини янада ривожлантириш, ушбу соҳага давлат-хусусий шерикликнинг турли шаклларини самарали жорий этиш ҳамда давлат ва нодавлат таълим ташкилотлари ўртасида соғлом рақобат муҳитини яратиш учун қулай шарт-шароитлар яратилмоқда.
Таълим фаолияти билан шуғулланиш учун лицензия олиш муддати 30 кундан 10 кунга қисқартирилди. Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси томонидан давлат хизматлари орқали ҳужжатларни фуқаро ўз яшаш ҳудудидан электрон кўринишда топшириш имконияти яратилди.
Сўнгги пайтларда айрим қўштирноқ ичидаги ўзини “нодавлат олий таълим ташкилоти” ёки “хорижий олий таълим ташкилотларининг филиали” деб танитиб, халқ орасида турли хил ижтимоий тармоқларда ва ОАВда, реклама роликларида ўзининг ёлғонлари, ғараз мақсадлари йўлида ёшларни чалғитиш, алдаш ҳолатлари учрамоқда.
Янги ўқув йили бошланганига 3 ой бўлган бўлсада, 2019/2020 ўқув йили учун ўқишга киришга абитуриентлардан ҳужжат қабул қилиш жараёни давом этаётганлиги ва ушбу хизмат учун пул ундирилаётганлиги, контракт шартномалари тузилаётганлиги тўғрисида Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясига абитуриентлар, уларнинг ота-оналари ва яқинлари томонидан кўплаб мурожаатлар келиб тушмоқда.
Хусусан, фуқаролардан бўлаётган мурожаатларга кўра Россия Федерациясининг айрим олий таълим муассасалари Ўзбекистон Республикаси ҳудудида олий таълим беришга рухсат берувчи ҳужжатларга эга бўлмай туриб, абитуриентлардан ҳужжат қабул қилмоқда.
Жумладан:
▫️ Томск давлат бошқарув тизимлари ва радиоэлектроника университети
▫️Молия, иқтисод ва захирадаги офицерлар ҳуқуқи институти
▫️ “Тадбиркорлик олий мактаби” хусусий олий таълим муассасаси
▫️ “Шарқий-Европа институти” хусусий олий таълим муассасаси
▫️ “Сибир бизнес ва ахборот технологиялари институти” нодавлат олий таълим муассасаси ва бошқалар.
Қонун ҳужжатларида белгиланган талабларга мувофиқ, нодавлат таълим ташкилоти сифатида Таълим инспекцияси рўйхатидан ўтмаган нодавлат таълим ташкилотлари томонидан берилган таълим олганлиги тўғрисидаги ҳужжатлар юридик ҳуқуққа эга эмас.
Таълим инспекцияси фуқароларни ҳаққоний ва шаффоф маълумот билан таъминлаш ҳамда уларнинг фаолият билан шуғулланиш ваколатига эга бўлган таълим ташкилотларидаги таълим сифати бўйича маълумотларга бўлган эҳтиёжини қондириш мақсадида Ўзбекистонда аккредитацияланган ва дипломи тан олинадиган олий таълим муассасалари рўйхатини эълон қилиб бормоқда. Қуйидаги манзил (tdi.deepx.uz) орқали танишишингиз мумкин.
Мазкур масала юзасидан ўзингизни қизиқтирган саволлар билан Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш инспекциясига қуйидаги телеграм бот орқали мурожаат қилишингиз мумкин: @Uztdibot
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Таълим хизматлари кўрсатиш бозорида соғлом рақобатни шакллантириш таълим тизимини ривожлантиришнинг асосий стратегик йўналишлари сифатида бири белгиланди. Хусусан, нодавлат таълим ташкилотлари тармоғини янада ривожлантириш, ушбу соҳага давлат-хусусий шерикликнинг турли шаклларини самарали жорий этиш ҳамда давлат ва нодавлат таълим ташкилотлари ўртасида соғлом рақобат муҳитини яратиш учун қулай шарт-шароитлар яратилмоқда.
Таълим фаолияти билан шуғулланиш учун лицензия олиш муддати 30 кундан 10 кунга қисқартирилди. Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси томонидан давлат хизматлари орқали ҳужжатларни фуқаро ўз яшаш ҳудудидан электрон кўринишда топшириш имконияти яратилди.
Сўнгги пайтларда айрим қўштирноқ ичидаги ўзини “нодавлат олий таълим ташкилоти” ёки “хорижий олий таълим ташкилотларининг филиали” деб танитиб, халқ орасида турли хил ижтимоий тармоқларда ва ОАВда, реклама роликларида ўзининг ёлғонлари, ғараз мақсадлари йўлида ёшларни чалғитиш, алдаш ҳолатлари учрамоқда.
Янги ўқув йили бошланганига 3 ой бўлган бўлсада, 2019/2020 ўқув йили учун ўқишга киришга абитуриентлардан ҳужжат қабул қилиш жараёни давом этаётганлиги ва ушбу хизмат учун пул ундирилаётганлиги, контракт шартномалари тузилаётганлиги тўғрисида Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясига абитуриентлар, уларнинг ота-оналари ва яқинлари томонидан кўплаб мурожаатлар келиб тушмоқда.
Хусусан, фуқаролардан бўлаётган мурожаатларга кўра Россия Федерациясининг айрим олий таълим муассасалари Ўзбекистон Республикаси ҳудудида олий таълим беришга рухсат берувчи ҳужжатларга эга бўлмай туриб, абитуриентлардан ҳужжат қабул қилмоқда.
Жумладан:
▫️ Томск давлат бошқарув тизимлари ва радиоэлектроника университети
▫️Молия, иқтисод ва захирадаги офицерлар ҳуқуқи институти
▫️ “Тадбиркорлик олий мактаби” хусусий олий таълим муассасаси
▫️ “Шарқий-Европа институти” хусусий олий таълим муассасаси
▫️ “Сибир бизнес ва ахборот технологиялари институти” нодавлат олий таълим муассасаси ва бошқалар.
Қонун ҳужжатларида белгиланган талабларга мувофиқ, нодавлат таълим ташкилоти сифатида Таълим инспекцияси рўйхатидан ўтмаган нодавлат таълим ташкилотлари томонидан берилган таълим олганлиги тўғрисидаги ҳужжатлар юридик ҳуқуққа эга эмас.
Таълим инспекцияси фуқароларни ҳаққоний ва шаффоф маълумот билан таъминлаш ҳамда уларнинг фаолият билан шуғулланиш ваколатига эга бўлган таълим ташкилотларидаги таълим сифати бўйича маълумотларга бўлган эҳтиёжини қондириш мақсадида Ўзбекистонда аккредитацияланган ва дипломи тан олинадиган олий таълим муассасалари рўйхатини эълон қилиб бормоқда. Қуйидаги манзил (tdi.deepx.uz) орқали танишишингиз мумкин.
Мазкур масала юзасидан ўзингизни қизиқтирган саволлар билан Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш инспекциясига қуйидаги телеграм бот орқали мурожаат қилишингиз мумкин: @Uztdibot
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Қандай ҳолатларда хорижий олий таълим муассасасининг дипломи Ўзбекистонда тан олинмайди ?
Ўзбекистонда олий таълим муассасаси сифатида фаолият кўрсатиш ҳуқуқи эга бўлмаган ташкилотлар ҳақида хабар берилганидан сўнг Таълим инспекцияси телеграм боти(@Uztdibot)га фойдаланувчилардан 1000 га яқин саволлар келиб тушди.
Юқоридаги мурожаатларда кўра сўнги пайтларда Ўзбекистон ОТМларига кира олмаган ёшлар ва уларнинг ота-оналари ўртасида хорижда олий таълим олишни ва буни ҳеч қандай имтиҳонсиз, пуллик хизмат кўрсатиш эвазига расмийлаштириб беришни таклиф этаётган консалтинг ташкилотлари фаол тарғибот ишларини амалга оширишмоқда.
Ушбу ташкилотлар томонидан таклиф этилаётган ОТМларнинг дипломлари Ўзбекистонда тан олиниши юзасидан аниқлик киритиш сўралмоқда.
Ўзбекистонда хорижий давлатларда таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжатларни тан олиш Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 24 июлдаги 620-сонли қарори билан тасдиқланган низомга асосан амалга оширилади.
Конслатинг ташкилотлари томонидан “дунёдаги етакчи олий таълим муассасалари”, “дипломи Ўзбекистонда синовларсиз тан олинадиган университетлар” деб тарғиб қилинаётган, масофавий ва экстернат таълим шаклини таклиф этаётган муассасаларнинг аксарияти, ўз давлатида ҳам аккредитациядан ўтмаганлиги маълум бўлмоқда.
Таълим тизими ривожланган давлатларда ҳам олий таълим олишда асосий таълим шакли сифатида кундузги таълим шакли амал қилади. Масофавий таълим шакли ва экстернат таълим шакллари эса асосан олий таълимдан кейинги катталар таълимида ва умр давомида таълим олишда қўлланилиб келинади.
Хорижий давлатларда таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжатларни тан олиш тартиби ҳақидаги низомнинг 36-бандига асосан Республикамизда хорижий давлатларда таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжатларни тан олиш қуйидаги ҳолларда рад этилиши белгилаб берилган:
а) хорижий давлатларда касбий маълумот тўғрисида ҳужжат берадиган таълимнинг умумий меъёрий даври (тўлиқ умумий ўрта ёки ўрта маълумот олингандан кейин) Ўзбекистон Республикаси таълим стандартларида назарда тутилган даврдан икки йилдан кам бўлса;
б) хорижий таълим тўғрисидаги ҳужжат берилган давлатда унинг эгасига Ўзбекистон Республикасидагига қараганда таълим олиш ва (ёки) касбий фаолият билан шуғулланиш учун кам ҳуқуқлар берилган бўлса (ҳужжат эгаси таълимнинг кейинги босқичида ўқишни давом эттириш, касбий фаолият билан шуғулланиш ҳуқуқига эга бўлмаса);
в) маълумот Ўзбекистон Республикаси қонунчилигида назарда тутилмаган таълим шаклида олинган бўлса;
г) олий таълим босқичларида:
бакалавриат бўйича ўқиш муддати уч йилдан кам бўлса ёки Европа таълим тизими асосида ўқиш давомида 240 дан кам кредит тўплаган бўлса;
магистратура бўйича ўқиш муддати бир йилдан кам бўлса;
бакалавриат таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликлари қўшиб ўқитиладиган таълим дастурлари бўйича таълим олганда умумий ўқиш даври уч йилдан кам бўлса;
д) тўғридан-тўғри (синовларсиз) тан олинадиган хорижий давлатларда таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжатлар ушбу Низомнинг 7-бандида кўрсатилган талабларга тўғри келмаса.
Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги қонунида ишлаб чиқаришдан ажралган ва ажралмаган ҳолда (кундузги, сиртқи ҳамда кечки таълим шакллари кўзда тутилган) таълим олиш белгиланган, лекин масофавий ва экстернат таълим шакли кўзда тутилмаган. Шунинг учун ҳозирги пайтда ушбу таълим шаклида хорижий таълим муассасаларида ўқиб олинган таълим ҳужжатлари ҳамда хорижий ОТМларнинг бакалавриат йўналиши бўйича сиртқи таълим шаклида 3 йил ёки ундан кам муддатда ўқиб олинган дипломлари республикамиз ҳудудида тан олинмаслигини билдирамиз.
Мазкур масала юзасидан ўзингизни қизиқтирган саволлар билан Таълим инспекциясига қуйидаги телеграм бот орқали мурожаат қилишингиз мумкин: @Uztdibot
Батафсил: http://tdi.uz/news/175/
Таълим инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Ўзбекистонда олий таълим муассасаси сифатида фаолият кўрсатиш ҳуқуқи эга бўлмаган ташкилотлар ҳақида хабар берилганидан сўнг Таълим инспекцияси телеграм боти(@Uztdibot)га фойдаланувчилардан 1000 га яқин саволлар келиб тушди.
Юқоридаги мурожаатларда кўра сўнги пайтларда Ўзбекистон ОТМларига кира олмаган ёшлар ва уларнинг ота-оналари ўртасида хорижда олий таълим олишни ва буни ҳеч қандай имтиҳонсиз, пуллик хизмат кўрсатиш эвазига расмийлаштириб беришни таклиф этаётган консалтинг ташкилотлари фаол тарғибот ишларини амалга оширишмоқда.
Ушбу ташкилотлар томонидан таклиф этилаётган ОТМларнинг дипломлари Ўзбекистонда тан олиниши юзасидан аниқлик киритиш сўралмоқда.
Ўзбекистонда хорижий давлатларда таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжатларни тан олиш Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 24 июлдаги 620-сонли қарори билан тасдиқланган низомга асосан амалга оширилади.
Конслатинг ташкилотлари томонидан “дунёдаги етакчи олий таълим муассасалари”, “дипломи Ўзбекистонда синовларсиз тан олинадиган университетлар” деб тарғиб қилинаётган, масофавий ва экстернат таълим шаклини таклиф этаётган муассасаларнинг аксарияти, ўз давлатида ҳам аккредитациядан ўтмаганлиги маълум бўлмоқда.
Таълим тизими ривожланган давлатларда ҳам олий таълим олишда асосий таълим шакли сифатида кундузги таълим шакли амал қилади. Масофавий таълим шакли ва экстернат таълим шакллари эса асосан олий таълимдан кейинги катталар таълимида ва умр давомида таълим олишда қўлланилиб келинади.
Хорижий давлатларда таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжатларни тан олиш тартиби ҳақидаги низомнинг 36-бандига асосан Республикамизда хорижий давлатларда таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжатларни тан олиш қуйидаги ҳолларда рад этилиши белгилаб берилган:
а) хорижий давлатларда касбий маълумот тўғрисида ҳужжат берадиган таълимнинг умумий меъёрий даври (тўлиқ умумий ўрта ёки ўрта маълумот олингандан кейин) Ўзбекистон Республикаси таълим стандартларида назарда тутилган даврдан икки йилдан кам бўлса;
б) хорижий таълим тўғрисидаги ҳужжат берилган давлатда унинг эгасига Ўзбекистон Республикасидагига қараганда таълим олиш ва (ёки) касбий фаолият билан шуғулланиш учун кам ҳуқуқлар берилган бўлса (ҳужжат эгаси таълимнинг кейинги босқичида ўқишни давом эттириш, касбий фаолият билан шуғулланиш ҳуқуқига эга бўлмаса);
в) маълумот Ўзбекистон Республикаси қонунчилигида назарда тутилмаган таълим шаклида олинган бўлса;
г) олий таълим босқичларида:
бакалавриат бўйича ўқиш муддати уч йилдан кам бўлса ёки Европа таълим тизими асосида ўқиш давомида 240 дан кам кредит тўплаган бўлса;
магистратура бўйича ўқиш муддати бир йилдан кам бўлса;
бакалавриат таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликлари қўшиб ўқитиладиган таълим дастурлари бўйича таълим олганда умумий ўқиш даври уч йилдан кам бўлса;
д) тўғридан-тўғри (синовларсиз) тан олинадиган хорижий давлатларда таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжатлар ушбу Низомнинг 7-бандида кўрсатилган талабларга тўғри келмаса.
Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги қонунида ишлаб чиқаришдан ажралган ва ажралмаган ҳолда (кундузги, сиртқи ҳамда кечки таълим шакллари кўзда тутилган) таълим олиш белгиланган, лекин масофавий ва экстернат таълим шакли кўзда тутилмаган. Шунинг учун ҳозирги пайтда ушбу таълим шаклида хорижий таълим муассасаларида ўқиб олинган таълим ҳужжатлари ҳамда хорижий ОТМларнинг бакалавриат йўналиши бўйича сиртқи таълим шаклида 3 йил ёки ундан кам муддатда ўқиб олинган дипломлари республикамиз ҳудудида тан олинмаслигини билдирамиз.
Мазкур масала юзасидан ўзингизни қизиқтирган саволлар билан Таълим инспекциясига қуйидаги телеграм бот орқали мурожаат қилишингиз мумкин: @Uztdibot
Батафсил: http://tdi.uz/news/175/
Таълим инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
“INSTITUTE OF STATE ADMINISTRATION AND LAW” номли ташкилот Таълим инспекциясидан лицензия олмаган
Ўзбекистонда олий таълим муассасаси сифатида фаолият кўрсатиш ҳуқуқи эга бўлмаган ташкилотлар ҳақида хабар берилганида сўнг Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси телеграм боти(@Uztdibot) га фойдаланувчилар томонидан юртимиздаги нодавлат таълим муассасалари фаолияти юзасидан кўплаб саволлар келиб тушмоқда
Хусусан, кўпчилик “INSTITUTE OF STATE ADMINISTRATION AND LAW” (ISAL) ташкилоти томонидан берилган дипломлар Ўзбекистонда олий таълим муассасаси дипломи сифатида тан олинадими?” деб мурожаат қилмоқда.
Юқоридаги масала юзасидан қуйидагиларни маълум қиламиз:
Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлисининг 2001 йил 12 майдаги “Лицензияланадиган фаолият турлари рўйхати тўғрисида”ги 222-II-сон қарорига мувофиқ нодавлат таълим хизматларини кўрсатиш соҳасидаги фаолият лицензия талаб қилинадиган фаолият турларига киритилган.
Нодавлат таълим муассасаларига лиценция бериш Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси томонидан Вазирлар Маҳкамасининг 2018 йил 27 мартдаги 241-сон қарори билан тасдиқланган Нодавлат таълим хизматлари кўрсатиш соҳасидаги фаолиятни лицензиялаш тартиби тўғрисидаги низом асосида амалга оширилади.
“INSTITUTE OF STATE ADMINISTRATION AND LAW” номли ташкилот Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясидан лиценция олмаганлигини ҳамда қонун ҳужжатларида белгиланган талабларга мувофиқ Ўзбекистон Республикаси ҳудудида фаолият юритаётган ҳамда тегишли лицензия олмаган ташкилотлар томонидан берилган таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжатлар Ўзбекистон Республикасида тан олинмаслигини маълум қиламиз.
Эслатиб ўтамиз, Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги қонунида ишлаб чиқаришдан ажралган ва ажралмаган ҳолда (кундузги, сиртқи ҳамда кечки таълим шакллари кўзда тутилган) таълим олиш белгиланган, лекин масофавий ва экстернат таълим шакли кўзда тутилмаган. Шунинг учун ҳозирги пайтда ушбу таълим шаклларида хорижий таълим муассасаларида ўқиб олинган таълим ҳужжатлари ҳамда хорижий ОТМларнинг бакалавриат йўналиши бўйича сиртқи таълим шаклида 3 йил ёки ундан кам муддатда ўқиб олинган дипломлари Республикамиз ҳудудида тан олинмайди.
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Ўзбекистонда олий таълим муассасаси сифатида фаолият кўрсатиш ҳуқуқи эга бўлмаган ташкилотлар ҳақида хабар берилганида сўнг Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси телеграм боти(@Uztdibot) га фойдаланувчилар томонидан юртимиздаги нодавлат таълим муассасалари фаолияти юзасидан кўплаб саволлар келиб тушмоқда
Хусусан, кўпчилик “INSTITUTE OF STATE ADMINISTRATION AND LAW” (ISAL) ташкилоти томонидан берилган дипломлар Ўзбекистонда олий таълим муассасаси дипломи сифатида тан олинадими?” деб мурожаат қилмоқда.
Юқоридаги масала юзасидан қуйидагиларни маълум қиламиз:
Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлисининг 2001 йил 12 майдаги “Лицензияланадиган фаолият турлари рўйхати тўғрисида”ги 222-II-сон қарорига мувофиқ нодавлат таълим хизматларини кўрсатиш соҳасидаги фаолият лицензия талаб қилинадиган фаолият турларига киритилган.
Нодавлат таълим муассасаларига лиценция бериш Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси томонидан Вазирлар Маҳкамасининг 2018 йил 27 мартдаги 241-сон қарори билан тасдиқланган Нодавлат таълим хизматлари кўрсатиш соҳасидаги фаолиятни лицензиялаш тартиби тўғрисидаги низом асосида амалга оширилади.
“INSTITUTE OF STATE ADMINISTRATION AND LAW” номли ташкилот Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясидан лиценция олмаганлигини ҳамда қонун ҳужжатларида белгиланган талабларга мувофиқ Ўзбекистон Республикаси ҳудудида фаолият юритаётган ҳамда тегишли лицензия олмаган ташкилотлар томонидан берилган таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжатлар Ўзбекистон Республикасида тан олинмаслигини маълум қиламиз.
Эслатиб ўтамиз, Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги қонунида ишлаб чиқаришдан ажралган ва ажралмаган ҳолда (кундузги, сиртқи ҳамда кечки таълим шакллари кўзда тутилган) таълим олиш белгиланган, лекин масофавий ва экстернат таълим шакли кўзда тутилмаган. Шунинг учун ҳозирги пайтда ушбу таълим шаклларида хорижий таълим муассасаларида ўқиб олинган таълим ҳужжатлари ҳамда хорижий ОТМларнинг бакалавриат йўналиши бўйича сиртқи таълим шаклида 3 йил ёки ундан кам муддатда ўқиб олинган дипломлари Республикамиз ҳудудида тан олинмайди.
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси ишга таклиф этади
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси юртимиз таълим тизимини тубдан ислоҳ қилиш бўйича аниқ таклифларга эга бўлган шижоатли, замонавий фикрлайдиган ва энг муҳими ёш авлод таълим-тарбиясига бефарқ бўлмаган малакали мутахассисларни ишга таклиф этади.
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясида ишлаш истагидаги номзодлар қуйидаги талабларга жавоб бериши лозим:
– олий маълумотли;
– таълим соҳасида камида 3 йил иш тажрибасига эга бўлиши;
– чет тилини билиши устунлик беради (инглиз, немис, француз, корейс тиллари бўйича);
– таълим соҳасида зарур билим ва иш тажрибасига эга бўлиши;
– замонавий ахборот-коммуникация технологияларидан (Microsoft Excel, Word, PowerPoint ва бошқалар бўйича) фойдаланиш қобилиятига эга бўлиши;
– ўзбек ва рус тилларида иш юрита олиши зарур.
Таълим соҳаси бўйича хорижий тажрибага эга бўлган, давлат идоралари, вазирлик ва ташкилотларда фаолият олиб бораётганлар қўллаб-қувватланади.
Таълим инспекцияси ходими деган номга доғ туширмайдиган, вазифаларни виждонан ва ҳалол олиб борадиган юқори малакали мутахассис бўлиши талаб этилади.
Таълим инспекцияси ходимларининг ойлик маоши ва бошқа моддий ва маънавий рағбатлантирилиши тизими:
3 млн сўмдан кам бўлмаган иш ҳаққи;
ходимларнинг ойлик маоши ҳамда малака ва профессионализми учун ойлик маошига қўшимчалар;
ходим иш фаолияти натижадорлиги, шахсий ташаббускорлиги ва тизим фаолиятини янада такомиллаштиришга ва ривожлантиришга қўшаётган ҳиссасига қараб рағбатлантирувчи устамалар;
қонун ҳужжатларида белгиланган байрам кунлари муносабати билан мукофот пуллари;
ходимни ижтимоий қўллаб-қувватланиши;
ходимни маънавий қўллаб-қувватланиши каби рағбатлантириш механизмлари жорий этилади.
Номзодлардан [email protected] электрон почта манзилига ўзи ҳақидаги маълумотлар(объективка)ни юбориш сўралади.
Таълим инспекциясининг асосий вазифалари, тузилмаси ва фаолиятга оид оид ўзингизни қизиқтирган бошқа маълумотлар билан расмий веб-сайт орқали танишиб чиқишингиз мумкин.
Ишга қабул қилиш суҳбат орқали амалга оширилади.
Манзил: Тошкент шаҳри, Нурхон кўчаси 21-уй.
Телефон: (71) 231-07-53 (1006)
Таълим инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси юртимиз таълим тизимини тубдан ислоҳ қилиш бўйича аниқ таклифларга эга бўлган шижоатли, замонавий фикрлайдиган ва энг муҳими ёш авлод таълим-тарбиясига бефарқ бўлмаган малакали мутахассисларни ишга таклиф этади.
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясида ишлаш истагидаги номзодлар қуйидаги талабларга жавоб бериши лозим:
– олий маълумотли;
– таълим соҳасида камида 3 йил иш тажрибасига эга бўлиши;
– чет тилини билиши устунлик беради (инглиз, немис, француз, корейс тиллари бўйича);
– таълим соҳасида зарур билим ва иш тажрибасига эга бўлиши;
– замонавий ахборот-коммуникация технологияларидан (Microsoft Excel, Word, PowerPoint ва бошқалар бўйича) фойдаланиш қобилиятига эга бўлиши;
– ўзбек ва рус тилларида иш юрита олиши зарур.
Таълим соҳаси бўйича хорижий тажрибага эга бўлган, давлат идоралари, вазирлик ва ташкилотларда фаолият олиб бораётганлар қўллаб-қувватланади.
Таълим инспекцияси ходими деган номга доғ туширмайдиган, вазифаларни виждонан ва ҳалол олиб борадиган юқори малакали мутахассис бўлиши талаб этилади.
Таълим инспекцияси ходимларининг ойлик маоши ва бошқа моддий ва маънавий рағбатлантирилиши тизими:
3 млн сўмдан кам бўлмаган иш ҳаққи;
ходимларнинг ойлик маоши ҳамда малака ва профессионализми учун ойлик маошига қўшимчалар;
ходим иш фаолияти натижадорлиги, шахсий ташаббускорлиги ва тизим фаолиятини янада такомиллаштиришга ва ривожлантиришга қўшаётган ҳиссасига қараб рағбатлантирувчи устамалар;
қонун ҳужжатларида белгиланган байрам кунлари муносабати билан мукофот пуллари;
ходимни ижтимоий қўллаб-қувватланиши;
ходимни маънавий қўллаб-қувватланиши каби рағбатлантириш механизмлари жорий этилади.
Номзодлардан [email protected] электрон почта манзилига ўзи ҳақидаги маълумотлар(объективка)ни юбориш сўралади.
Таълим инспекциясининг асосий вазифалари, тузилмаси ва фаолиятга оид оид ўзингизни қизиқтирган бошқа маълумотлар билан расмий веб-сайт орқали танишиб чиқишингиз мумкин.
Ишга қабул қилиш суҳбат орқали амалга оширилади.
Манзил: Тошкент шаҳри, Нурхон кўчаси 21-уй.
Телефон: (71) 231-07-53 (1006)
Таълим инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Ўзбекистонда хорижий ОТМлари томонидан берилган масофадан ўқитилган ва 3 йиллик сиртқи таълим дипломлари тан олинмайди
Таълим инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Таълим инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Бутун дунёда ўқувчилар саводхонлигини баҳолаш бўйича PISA халқаро тадқиқотининг натижалари эълон қилинди
Жорий йилнинг 3 декабрь куни Иқтисодий ҳамкорлик ва тараққиёт ташкилоти (OECD) томонидан PISA-2018 натижалари расман эълон қилинди.
Маълумки, Иқтисодий ҳамкорлик ва тараққиёт ташкилоти (OECD) томонидан ташкил этилган PISA халқаро тадқиқотлари дунё бўйича умумий ўрта таълим тизимига оид энг нуфузли ахборот манбаларидан бири ҳисобланади.
2000 йилдан буён ҳар 3 йилда ўтказиб келинаётган, жами 10 миллион нафардан ортиқ ўқувчилар иштирок этган ушбу тадқиқотларда 15 ёшли ўқувчиларнинг ўқиш, математика ва табиий фанлар йўналишлари бўйича саводхонлигига баҳо берилди.
PISA тадқиқотларида ўқувчи дастурни ўзлаштирганлигини эмас, балки билим ва кўникмаларни ҳаётда қай даражада қўллай олишини баҳолайди.
PISAда бутун дунё ўқувчиларининг таълимда эришган натижаларининг сифатли ва ҳаққоний эканлигига эътибор қаратилади, шу билан бирга, ўқитувчилар, таълим соҳаси вакиллари ва сиёсатчилар учун бошқа мамлакатлардаги таълимга оид давлат сиёсати ҳамда амалиёти ҳақида тасаввурларни бойитиш имконини беради.
2018 йилги тадқиқотларда 78 та давлатдан 600 минг нафар ўқувчи иштирок этган бўлиб, рейтинг бўйича энг юқори ўринларни Хитой ва Сингапур мамлакатлари эгаллаган бўлса, Косово, Доминикан Республикаси ва Филиппин мамлакатлари охирги қаторлардан жой олган.
Иқтисодий ҳамкорлик ва тараққиёт ташкилотининг таълим ва кўникмалар дирекцияси директори, PISA дастурининг асосчиси Андреас Шляхернинг таъкидлашича, тадқиқотда қатнашган дунё ўқувчиларининг аксарияти ўқиш саводхонлиги бўйича тест саволларига жавоб беришга қийналган. Шунга қарамай, таҳлиллар хитойлик ўқувчиларининг ўқиш саводхонлиги бўйича натижалари дунё бўйича ўртача даражадан юқорироқ эканлигини намоён қилмоқда. Ўқувчиларнинг ҳар ўнтадан бир нафаригина топшириқлар мазмунидаги далиллар билан фикрларни фарқлай олиш кўникмаларига эга эканлиги маълум бўлган.
Шунингдек, давлатларнинг мазкур рейтингда юқори натижаларга эришиши ҳамда таълим сифат кўрсаткичлари ортишида кам имкониятга эга бўлган оилалар фарзандларини қўллаб-қувватлаш алоҳида ўрин тутиши маълум қилинди. Шундай экан, давлат томонидан кам имкониятга эга бўлган қобилиятли ўқувчилар учун алоҳида синфлар ташкил қилиш, уларнинг салоҳиятларини ошириш учун тажрибали ўқитувчиларни тайинлаган ҳолда машғулотлар олиб бориш лозимлиги таклиф этилди.
PISAда доимий равишда қатнашиб бориш орқали кўплаб мамлакатлар ўзларининг таълим тизимидаги ўзгаришларни кузатиш ва таҳлил қилиб бориш имкониятига эга бўлишлари мумкин. Мисол учун, тадқиқотларда узлуксиз равишда иштирок этиб, Португалия, Албания, Қатар, Молдавия, Перу мамлакатлари 2003 йилдан 2018 йилгача барқарор ўсиш суратларига эга бўлди.
Эслатиб ўтамиз, Ўзбекистон 2021 йилда илк маротаба PISA халқаро тадқиқотларида иштирок этади. Ҳукуматимизнинг 2018 йил 8 декабрдаги қарори билан шу каби халқаро тадқиқотларга муносиб тайёргарлик кўриш мақсадида Таълим сифатини баҳолаш бўйича халқаро тадқиқотларни амалга ошириш миллий маркази ташкил этилган.
Таълим инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Жорий йилнинг 3 декабрь куни Иқтисодий ҳамкорлик ва тараққиёт ташкилоти (OECD) томонидан PISA-2018 натижалари расман эълон қилинди.
Маълумки, Иқтисодий ҳамкорлик ва тараққиёт ташкилоти (OECD) томонидан ташкил этилган PISA халқаро тадқиқотлари дунё бўйича умумий ўрта таълим тизимига оид энг нуфузли ахборот манбаларидан бири ҳисобланади.
2000 йилдан буён ҳар 3 йилда ўтказиб келинаётган, жами 10 миллион нафардан ортиқ ўқувчилар иштирок этган ушбу тадқиқотларда 15 ёшли ўқувчиларнинг ўқиш, математика ва табиий фанлар йўналишлари бўйича саводхонлигига баҳо берилди.
PISA тадқиқотларида ўқувчи дастурни ўзлаштирганлигини эмас, балки билим ва кўникмаларни ҳаётда қай даражада қўллай олишини баҳолайди.
PISAда бутун дунё ўқувчиларининг таълимда эришган натижаларининг сифатли ва ҳаққоний эканлигига эътибор қаратилади, шу билан бирга, ўқитувчилар, таълим соҳаси вакиллари ва сиёсатчилар учун бошқа мамлакатлардаги таълимга оид давлат сиёсати ҳамда амалиёти ҳақида тасаввурларни бойитиш имконини беради.
2018 йилги тадқиқотларда 78 та давлатдан 600 минг нафар ўқувчи иштирок этган бўлиб, рейтинг бўйича энг юқори ўринларни Хитой ва Сингапур мамлакатлари эгаллаган бўлса, Косово, Доминикан Республикаси ва Филиппин мамлакатлари охирги қаторлардан жой олган.
Иқтисодий ҳамкорлик ва тараққиёт ташкилотининг таълим ва кўникмалар дирекцияси директори, PISA дастурининг асосчиси Андреас Шляхернинг таъкидлашича, тадқиқотда қатнашган дунё ўқувчиларининг аксарияти ўқиш саводхонлиги бўйича тест саволларига жавоб беришга қийналган. Шунга қарамай, таҳлиллар хитойлик ўқувчиларининг ўқиш саводхонлиги бўйича натижалари дунё бўйича ўртача даражадан юқорироқ эканлигини намоён қилмоқда. Ўқувчиларнинг ҳар ўнтадан бир нафаригина топшириқлар мазмунидаги далиллар билан фикрларни фарқлай олиш кўникмаларига эга эканлиги маълум бўлган.
Шунингдек, давлатларнинг мазкур рейтингда юқори натижаларга эришиши ҳамда таълим сифат кўрсаткичлари ортишида кам имкониятга эга бўлган оилалар фарзандларини қўллаб-қувватлаш алоҳида ўрин тутиши маълум қилинди. Шундай экан, давлат томонидан кам имкониятга эга бўлган қобилиятли ўқувчилар учун алоҳида синфлар ташкил қилиш, уларнинг салоҳиятларини ошириш учун тажрибали ўқитувчиларни тайинлаган ҳолда машғулотлар олиб бориш лозимлиги таклиф этилди.
PISAда доимий равишда қатнашиб бориш орқали кўплаб мамлакатлар ўзларининг таълим тизимидаги ўзгаришларни кузатиш ва таҳлил қилиб бориш имкониятига эга бўлишлари мумкин. Мисол учун, тадқиқотларда узлуксиз равишда иштирок этиб, Португалия, Албания, Қатар, Молдавия, Перу мамлакатлари 2003 йилдан 2018 йилгача барқарор ўсиш суратларига эга бўлди.
Эслатиб ўтамиз, Ўзбекистон 2021 йилда илк маротаба PISA халқаро тадқиқотларида иштирок этади. Ҳукуматимизнинг 2018 йил 8 декабрдаги қарори билан шу каби халқаро тадқиқотларга муносиб тайёргарлик кўриш мақсадида Таълим сифатини баҳолаш бўйича халқаро тадқиқотларни амалга ошириш миллий маркази ташкил этилган.
Таълим инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://yangx.top/joinchat/AAAAAEm4cpqUUgdpGOG0Sw
Samarqand viloyati maktablariga taʼlim sifatini oshirish boʻyicha amaliy koʻmak berilmoqda
http://tdi.uz/news/177/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube
http://tdi.uz/news/177/
Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube