Forwarded from Жизнь на Плутоне
Испытал зуд высказаться на тему «право- или леворульных интеллектуалов». Даю волю зуду. Топология «права-лева» и связанные с нею несчетные рулоны риторики всегда казались чем-то пустым и тщетным. Можно взять происхождение этой душевной ориентации (и проявляется она, в отличие от какой-нибудь, ну, не знаю, половой, только в особую минуту — как в январе 1793-го) — расположение гласных в Конвенте — и городить городки на тему согласных с королевским вето и не согласных: у первых, мол, магическое рабское сознание (либо же апелляция к консервам нормальным), вера в трансценденцию и освящаемую ею Иерархию, а вторые де ратуют за имманентизм (деструкцию и синтез). И прочий бред аля Эд Надточи. А в финале (moment de vérité) всё просто-напросто сводится к решению об убийстве одного конкретного человека. Убить или нет. Так вот. Сенека был интеллектуалом, вроде бы. Правым или левым, то есть великая тайна. Более интересен вопрос: кем был Нерон? Правым или левым тираном? И кто из них двоих больший тиран?
Forwarded from низгораев
В Шанинке некоторые преподаватели ведут себя странно с точки зрения современного студента: превозносят личное общение и устное слово, хотя везде трындят о главенстве текста; запрещают записывать свои лекции, хотя утверждают, что наука строится на цитировании; призывают к послушанию, хотя сами дерзновенны до неприличия.
Противоречия эти поверхностны, при внимательном рассмотрении рассыпаются. Вот, что говорил об этом Батыгин в лекции по этике в 2003 году, слова которой должны были быть стерты из памяти, а вот остались:
"Учитель – это не просто преподаватель. В английском языке нет слова учитель, кстати. А вот в русском и еврейском – есть. Учитель (нужно писать с прописной буквы) – это человек, который обладает правом толкования священной книги, то есть идея священноначалия появляется. Священноначалие – это выделение специфического сегмента акторов (живых людей, например, либо умерших), которые обладали аутентичным знанием смысла. И третий компонент тогда – что передача знаний или форма трансляции, трансмиссии знаний, осуществляется путем личных контактов с Учителем, передача сокровенного знания. Это не обязательно иудейская вещь, то же самое было присуще и Пифагору, который в своей школе культивировал передачу знаний вот так вот – шепотом: в углу кому-то что-то сказали тихо и сделали вид, что они услышали, и пошли дальше. Записать ничего нельзя, потому что как только запишешь, обязательно соврешь. Эта вся традиция, наверное, присутствует и сегодня. Да, кроме священноначалия и священнокнижия, и вот этого контакта, общения с Учителем с большой буквы".
Потому, не слушайте преподавателей, записывайте их выступления, храните и переслушивайте. В Шанинке нет ничего лишнего и проходящего.
Противоречия эти поверхностны, при внимательном рассмотрении рассыпаются. Вот, что говорил об этом Батыгин в лекции по этике в 2003 году, слова которой должны были быть стерты из памяти, а вот остались:
"Учитель – это не просто преподаватель. В английском языке нет слова учитель, кстати. А вот в русском и еврейском – есть. Учитель (нужно писать с прописной буквы) – это человек, который обладает правом толкования священной книги, то есть идея священноначалия появляется. Священноначалие – это выделение специфического сегмента акторов (живых людей, например, либо умерших), которые обладали аутентичным знанием смысла. И третий компонент тогда – что передача знаний или форма трансляции, трансмиссии знаний, осуществляется путем личных контактов с Учителем, передача сокровенного знания. Это не обязательно иудейская вещь, то же самое было присуще и Пифагору, который в своей школе культивировал передачу знаний вот так вот – шепотом: в углу кому-то что-то сказали тихо и сделали вид, что они услышали, и пошли дальше. Записать ничего нельзя, потому что как только запишешь, обязательно соврешь. Эта вся традиция, наверное, присутствует и сегодня. Да, кроме священноначалия и священнокнижия, и вот этого контакта, общения с Учителем с большой буквы".
Потому, не слушайте преподавателей, записывайте их выступления, храните и переслушивайте. В Шанинке нет ничего лишнего и проходящего.
Forwarded from Журнал "Глаза" Воронеж (Oleg Voron)
🤦♂️ Ну, не хотят они по принципу "всё для людей" корёжит их от этого...
Не раз убедившись с тем, что крутая идея с теннисными столами у Дома офицеров страдает из-за ужасного освещения, второй раз написал в мэрию запрос на то, чтобы рассмотрели установку хотя бы одного фонаря, который бы дал света играющим.
Ну и бортик минимальный, чтобы шарик под колёса машин не улетал.
И вот - ответ. Бортик не по проекту, а свет, какой есть, - по проекту.
И вообще, по проекту в теннис там нужно играть только до "от рассвета до заката".
Почему чиновникам не хочется исправить очевиднейшие косяки, я никак не могу понять.
ТАМ ТЕМНО ИГРАТЬ В ТЕННИС! Для этого просто нужно прийти к столам, когда вечереет. И когда темнело в 7-8, люди тоже хотят играть в теннис и никому не мешают.
А имеющиеся источники света бликуют и бьют в глаза так, что на них накидывают элементы одежды - лучше уж без них. Это что за проект такой крутой? Ошибка же очевидная, разве фото не достаточно?
Нужно просто исправить, сделать по-человечески ⁉️
Не раз убедившись с тем, что крутая идея с теннисными столами у Дома офицеров страдает из-за ужасного освещения, второй раз написал в мэрию запрос на то, чтобы рассмотрели установку хотя бы одного фонаря, который бы дал света играющим.
Ну и бортик минимальный, чтобы шарик под колёса машин не улетал.
И вот - ответ. Бортик не по проекту, а свет, какой есть, - по проекту.
И вообще, по проекту в теннис там нужно играть только до "от рассвета до заката".
Почему чиновникам не хочется исправить очевиднейшие косяки, я никак не могу понять.
ТАМ ТЕМНО ИГРАТЬ В ТЕННИС! Для этого просто нужно прийти к столам, когда вечереет. И когда темнело в 7-8, люди тоже хотят играть в теннис и никому не мешают.
А имеющиеся источники света бликуют и бьют в глаза так, что на них накидывают элементы одежды - лучше уж без них. Это что за проект такой крутой? Ошибка же очевидная, разве фото не достаточно?
Нужно просто исправить, сделать по-человечески ⁉️
Forwarded from Турецкий Клуб
Агентство Anadolu ведет прямую трансляцию с беспилотного летательного аппарата AKINCI, проводящего поисково-спасательную операцию в Иране.
@turkkulubu
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM