Forwarded from Lifelong Learning Lab
💬Какие подкасты вы слушаете?
В США подкастинг давно — целая индустрия: подкасты собирают огромную аудиторию, а их производителей оценивают в сотни миллионов долларов. В России подкастинг набирает обороты — никогда раньше не было таких высоких показателей, как сегодня. Мы с друзьями из РБК Тренды собрали список самых актуальных подкастов в сфере образования (на русском и английском языках). Enjoy!
1. Списать не получится (rus) — подкаст РБК Трендов о том, как учиться в течение всей жизни и делать это с удовольствием.
2. LX talks (rus) — беседы с экспертами сферы обучения и основателями EdTech компаний. Это подкасты с историями успехов и провалов, лайфхаки для разработчиков, педагогических дизайнеров, продюсеров обучения, обзоры EdTech событий.
3. EdU.Radio (rus) — вдохновляющие дискуссии и лекции крутых экспертов из сферы образования.
4. InnovatED (eng) — сегодняшний взгляд на завтрашние инновации в классе. Ведущий Дон Веттрик беседует со студентами, учителями, руководителями образовательных учреждений, бизнесменами, которые прямо сейчас работают с инновациями в сфере образования завтрашнего дня.
5. Design Cast Podcast (eng) — подкаст для дизайнеров, преподавателей STEM / STEAM.
6. House of #EdTech (eng) — подкаст помогает преподавателям интегрировать технологии, рассказывая истории учителей, делясь простыми советами и инструментами #edtech, потому что независимо от того, используете вы их или нет, технологии меняют то, как мы обучаем и как учатся наши студенты.
7. ASCD Learn Teach Lead Radio (eng) — лидеры Ассоциации наблюдения и развития учебных программ беседуют с ведущими авторами и экспертами на «важные для современных преподавателей темы»: о том, как обучать детей в условиях нищеты, справляться с противодействием переменам и как заниматься с особыми детьми.
8. The Cult of Pedagogy Podcast (eng) — о креативных методах обучения, образовательных технологиях и реформах.
9. The eLearning Coach (eng) — подкаст легендарной Конни Меламед, консультанта по педагогическому дизайну.
10. Instruction By Design (eng) — подкаст, посвященный искусству преподавания: беседы дизайнеров учебных заведений из колледжа медсестер и инноваций в области здравоохранения Эдсона при Университете штата Аризона на темы, касающиеся дизайна курсов, педагогики и образовательных технологии.
11. School Psyched! (eng) — для учителей, родителей и всех, кого интересует психология: от методов работы с гиперактивными детьми до образовательных технологий. Ведущие часто берут интервью у психологов. Такие беседы позволят вам лучше узнать современную систему образования.
12. Moving at the Speed of Creativity (eng) — об азах «образования, грамотности XXI века, смешанного образования, интеграции технологий и лидерства в образовании».
13. #EdChat Radio (eng) — подкаст о самых ярких моментах обсуждений в Твиттере по тегу #EdChat: о профессиональном развитии, персонализированном обучении и всем, что с ними связано.
14. Teacher Toolkit (eng) — подкаст дает возможность снизить нагрузку учителям и рассказывает о научных исследованиях в области образования.
А какие подкасты слушаете вы?
В США подкастинг давно — целая индустрия: подкасты собирают огромную аудиторию, а их производителей оценивают в сотни миллионов долларов. В России подкастинг набирает обороты — никогда раньше не было таких высоких показателей, как сегодня. Мы с друзьями из РБК Тренды собрали список самых актуальных подкастов в сфере образования (на русском и английском языках). Enjoy!
1. Списать не получится (rus) — подкаст РБК Трендов о том, как учиться в течение всей жизни и делать это с удовольствием.
2. LX talks (rus) — беседы с экспертами сферы обучения и основателями EdTech компаний. Это подкасты с историями успехов и провалов, лайфхаки для разработчиков, педагогических дизайнеров, продюсеров обучения, обзоры EdTech событий.
3. EdU.Radio (rus) — вдохновляющие дискуссии и лекции крутых экспертов из сферы образования.
4. InnovatED (eng) — сегодняшний взгляд на завтрашние инновации в классе. Ведущий Дон Веттрик беседует со студентами, учителями, руководителями образовательных учреждений, бизнесменами, которые прямо сейчас работают с инновациями в сфере образования завтрашнего дня.
5. Design Cast Podcast (eng) — подкаст для дизайнеров, преподавателей STEM / STEAM.
6. House of #EdTech (eng) — подкаст помогает преподавателям интегрировать технологии, рассказывая истории учителей, делясь простыми советами и инструментами #edtech, потому что независимо от того, используете вы их или нет, технологии меняют то, как мы обучаем и как учатся наши студенты.
7. ASCD Learn Teach Lead Radio (eng) — лидеры Ассоциации наблюдения и развития учебных программ беседуют с ведущими авторами и экспертами на «важные для современных преподавателей темы»: о том, как обучать детей в условиях нищеты, справляться с противодействием переменам и как заниматься с особыми детьми.
8. The Cult of Pedagogy Podcast (eng) — о креативных методах обучения, образовательных технологиях и реформах.
9. The eLearning Coach (eng) — подкаст легендарной Конни Меламед, консультанта по педагогическому дизайну.
10. Instruction By Design (eng) — подкаст, посвященный искусству преподавания: беседы дизайнеров учебных заведений из колледжа медсестер и инноваций в области здравоохранения Эдсона при Университете штата Аризона на темы, касающиеся дизайна курсов, педагогики и образовательных технологии.
11. School Psyched! (eng) — для учителей, родителей и всех, кого интересует психология: от методов работы с гиперактивными детьми до образовательных технологий. Ведущие часто берут интервью у психологов. Такие беседы позволят вам лучше узнать современную систему образования.
12. Moving at the Speed of Creativity (eng) — об азах «образования, грамотности XXI века, смешанного образования, интеграции технологий и лидерства в образовании».
13. #EdChat Radio (eng) — подкаст о самых ярких моментах обсуждений в Твиттере по тегу #EdChat: о профессиональном развитии, персонализированном обучении и всем, что с ними связано.
14. Teacher Toolkit (eng) — подкаст дает возможность снизить нагрузку учителям и рассказывает о научных исследованиях в области образования.
А какие подкасты слушаете вы?
Сколько заработали EdTech-компании России за первый квартал 2021 года
#edtech
За год с начала пандемии российский рынок EdTech вырос вдвое. Несмотря на ослабление карантинных мер и частичное возвращение людей в привычный офлайн, темпы роста у большинства игроков не замедлились.
Общая оценка рынка по итогам квартала может достигать ₽20 млрд. По осторожным прогнозам, к концу 2021 года рынок вырастет до ₽58-60 млрд, а по самым смелым — до ₽70 млрд.
«Важный приоритет на этот год — медицина. Мы существенно расширяем линейку программ по клинической медицине. Планируем активнее переводить в практикоориентированные онлайн-форматы повышение квалификации госслужащих и работников бюджетной сферы», — Илья Курмышев, Актион-МЦФЭР.
Как и на чем зарабатывает российский рынок EdTech и какие тренды уже можно обозначить → в статье РБК Трендов
#edtech
За год с начала пандемии российский рынок EdTech вырос вдвое. Несмотря на ослабление карантинных мер и частичное возвращение людей в привычный офлайн, темпы роста у большинства игроков не замедлились.
Общая оценка рынка по итогам квартала может достигать ₽20 млрд. По осторожным прогнозам, к концу 2021 года рынок вырастет до ₽58-60 млрд, а по самым смелым — до ₽70 млрд.
«Важный приоритет на этот год — медицина. Мы существенно расширяем линейку программ по клинической медицине. Планируем активнее переводить в практикоориентированные онлайн-форматы повышение квалификации госслужащих и работников бюджетной сферы», — Илья Курмышев, Актион-МЦФЭР.
Как и на чем зарабатывает российский рынок EdTech и какие тренды уже можно обозначить → в статье РБК Трендов
Педагогический офшоринг: как EdTech-компании борются с дефицитом кадров
#edtech
На фоне растущего интереса к онлайн-образованию, перед EdTech-компаниями все острее встает проблема дефицита преподавательских кадров.
В условиях жесткой конкурентной среды онлайн-школы стремятся к гибкой ценовой политике, которая не всегда сочетается с зарплатными требованиями специалистов релевантного уровня.
Здесь на помощь приходит расширение географии найма и сотрудничество с преподавателями из стран с более низкой оплатой труда.
Какие еще есть особенности кадрового офшоринга на рынке EdTech рассказывает глава департамента по работе с учителями онлайн-платформы английского для детей Novakid Анна Олейник
https://trends.rbc.ru/trends/education/61f9a12c9a7947ac1ee173b2
#edtech
На фоне растущего интереса к онлайн-образованию, перед EdTech-компаниями все острее встает проблема дефицита преподавательских кадров.
В условиях жесткой конкурентной среды онлайн-школы стремятся к гибкой ценовой политике, которая не всегда сочетается с зарплатными требованиями специалистов релевантного уровня.
Здесь на помощь приходит расширение географии найма и сотрудничество с преподавателями из стран с более низкой оплатой труда.
Какие еще есть особенности кадрового офшоринга на рынке EdTech рассказывает глава департамента по работе с учителями онлайн-платформы английского для детей Novakid Анна Олейник
https://trends.rbc.ru/trends/education/61f9a12c9a7947ac1ee173b2
Что ждет российский EdTech в 2022 году и кто стал лидером рынка в 2021-м
#edtech
Компания Smart Ranking составила рейтинг крупнейших EdTech-компаний России по итогам 2021 года и собрала прогнозы игроков рынка.
В 2021 году выручка топ-100 участников рынка составила ₽73 млрд — это на 70% выше, чем в 2020 году.
Объем суммарной выручки крупнейших EdTech-компаний России в IV квартале составил ₽25,9 млрд — это на 69,5% больше, чем за аналогичный период прошлого года.
В январе этого года компании прогнозировали рост в 50–70% относительно 2021 года, а сейчас 67% опрошенных уверены, что роста не будет вообще. Из них треть считает, что рынок останется на уровне 2021 года, остальные прогнозируют падение не менее чем на 50%.
В рост до 50% относительно 2021 года верит лишь 15% опрошенных участников рынка.
О трендах EdTech-рынка и прогнозах экспертов по отраслям — в материале РБК Трендов
#edtech
Компания Smart Ranking составила рейтинг крупнейших EdTech-компаний России по итогам 2021 года и собрала прогнозы игроков рынка.
В 2021 году выручка топ-100 участников рынка составила ₽73 млрд — это на 70% выше, чем в 2020 году.
Объем суммарной выручки крупнейших EdTech-компаний России в IV квартале составил ₽25,9 млрд — это на 69,5% больше, чем за аналогичный период прошлого года.
В январе этого года компании прогнозировали рост в 50–70% относительно 2021 года, а сейчас 67% опрошенных уверены, что роста не будет вообще. Из них треть считает, что рынок останется на уровне 2021 года, остальные прогнозируют падение не менее чем на 50%.
В рост до 50% относительно 2021 года верит лишь 15% опрошенных участников рынка.
О трендах EdTech-рынка и прогнозах экспертов по отраслям — в материале РБК Трендов
Продажи российских онлайн-школ снизились на 30%
#edtech
EdTech-компании фиксируют отток учеников. В среднем по рынку продажи курсов упали в моменте на 30%, оценивают в аналитическом агентстве Smart Ranking.
Наибольшее снижение наблюдается в сегменте дополнительного профессионального образования (ДПО): в зависимости от компании оно достигает от 20 до 50%.
Среди основных причин оттока учеников — проблемы с получением потребкредитов и рассрочек в банках: ставки по ним выросли в 3-5 раз после повышения ключевой до 20%. Процент одобрений тоже снизился: раньше кредитные заявки учеников онлайн-школ проходили одобрение в 70-75% случаев, сейчас — в 30-40%.
Ultimate Education (XYZ School, Bang Bang Education) на кредиты и рассрочки приходится до 40% продаж, у EdPro этот показатель составляет 40-50% выручки, у «Нетологии» — 50% раньше, 10% — сейчас.
Еще одна причина падения продаж — проблемы с оплатой курсов клиентами из других стран после приостановки работы Visa и Mastercard. У опрошенных компаний каждый пятый ученик — иностранец.
#edtech
EdTech-компании фиксируют отток учеников. В среднем по рынку продажи курсов упали в моменте на 30%, оценивают в аналитическом агентстве Smart Ranking.
Наибольшее снижение наблюдается в сегменте дополнительного профессионального образования (ДПО): в зависимости от компании оно достигает от 20 до 50%.
Среди основных причин оттока учеников — проблемы с получением потребкредитов и рассрочек в банках: ставки по ним выросли в 3-5 раз после повышения ключевой до 20%. Процент одобрений тоже снизился: раньше кредитные заявки учеников онлайн-школ проходили одобрение в 70-75% случаев, сейчас — в 30-40%.
Ultimate Education (XYZ School, Bang Bang Education) на кредиты и рассрочки приходится до 40% продаж, у EdPro этот показатель составляет 40-50% выручки, у «Нетологии» — 50% раньше, 10% — сейчас.
Еще одна причина падения продаж — проблемы с оплатой курсов клиентами из других стран после приостановки работы Visa и Mastercard. У опрошенных компаний каждый пятый ученик — иностранец.
Продуктовый подход: почему онлайн-школы не дооценивают главный инструмент бизнеса
#edtech
А пока высшее образование претерпевает изменения, в школы пробирается продуктовый подход.
Продуктовый подход — это инструмент, который позволяет решать твои бизнес-задачи через решение задач клиента, создает ценность для него, за которую он готов платить.
Кажется, это единственный способ, с учетом того, что на школьном образовательном рынке довольно высокая конкуренция как минимум с государственными школами.
Ведь всегда есть альтернатива пойти учиться по месту жительства или, скажем, регистрацию придумать и оказаться рядом с хорошей школой.
Декан School of Education Ася Фурсова и директор по развитию Skypro Михаил Свердлов разбираются, почему школы думают, что продуктовый подход — это не про них: http://edexpert.ru/produktovyj-podhod
#edtech
А пока высшее образование претерпевает изменения, в школы пробирается продуктовый подход.
Продуктовый подход — это инструмент, который позволяет решать твои бизнес-задачи через решение задач клиента, создает ценность для него, за которую он готов платить.
Кажется, это единственный способ, с учетом того, что на школьном образовательном рынке довольно высокая конкуренция как минимум с государственными школами.
Ведь всегда есть альтернатива пойти учиться по месту жительства или, скажем, регистрацию придумать и оказаться рядом с хорошей школой.
Декан School of Education Ася Фурсова и директор по развитию Skypro Михаил Свердлов разбираются, почему школы думают, что продуктовый подход — это не про них: http://edexpert.ru/produktovyj-podhod
EduTech_47_web.pdf
3.5 MB
Журнал EdTech: как успевать за трендами
#edtech
У СберУниверситета каждый месяц выходит журнал, посвященной конкретной теме в образовании с мнениями нескольких экспертов в индустрии.
Например, в последнем выпуске «Образовательные сообщества: кому и зачем нужны комьюнити?» разбирают:
→ чем сообщество отличается от аудитории, каких видов оно бывает и чем обусловлена актуальность образовательных комьюнити
→ основные этапы стратегического планирования комьюнити на примере креативной методологии CRAFT
→ в чем роль комьюнити-менеджера
→ как развивать сообщество и преодолевать проблемы
Журнал выходит каждый месяц, он бесплатный. Все выпуски и исследования можно отслеживать на сайте. А свежий выпуск мы прикрепим к этому посту.
#edtech
У СберУниверситета каждый месяц выходит журнал, посвященной конкретной теме в образовании с мнениями нескольких экспертов в индустрии.
Например, в последнем выпуске «Образовательные сообщества: кому и зачем нужны комьюнити?» разбирают:
→ чем сообщество отличается от аудитории, каких видов оно бывает и чем обусловлена актуальность образовательных комьюнити
→ основные этапы стратегического планирования комьюнити на примере креативной методологии CRAFT
→ в чем роль комьюнити-менеджера
→ как развивать сообщество и преодолевать проблемы
Журнал выходит каждый месяц, он бесплатный. Все выпуски и исследования можно отслеживать на сайте. А свежий выпуск мы прикрепим к этому посту.
Почему российский EdTech-рынок впервые показал квартальное падение
#edtech
Компания Smart Ranking составила новый рейтинг крупнейших компаний на рынке онлайн-образования России EDtechs.ru.
Несмотря на трудности с продвижением и привлечением инвестиций, сектор EdTech остается относительно стабилен и продолжает демонстрировать рост, хотя и с существенным замедлением.
Темпы по итогам первого квартала 2022 года снизились относительно среднего за прошлый год (70%) примерно до 50%.
⭐️ Лучше всего дела обстоят с сегментами дополнительного профессионального образования (ДПО) и образования для детей.
❗️Пострадали бизнес-образование, разработчики платформ и сегмент soft skills.
С какими проблемами столкнулся российский EdTech и что с ним будет в 2022 году: https://trends.rbc.ru/trends/education/629859979a79478402e52d94
#edtech
Компания Smart Ranking составила новый рейтинг крупнейших компаний на рынке онлайн-образования России EDtechs.ru.
Несмотря на трудности с продвижением и привлечением инвестиций, сектор EdTech остается относительно стабилен и продолжает демонстрировать рост, хотя и с существенным замедлением.
Темпы по итогам первого квартала 2022 года снизились относительно среднего за прошлый год (70%) примерно до 50%.
⭐️ Лучше всего дела обстоят с сегментами дополнительного профессионального образования (ДПО) и образования для детей.
❗️Пострадали бизнес-образование, разработчики платформ и сегмент soft skills.
С какими проблемами столкнулся российский EdTech и что с ним будет в 2022 году: https://trends.rbc.ru/trends/education/629859979a79478402e52d94
Как санкции изменят бизнес-образование в России
#edtech
Российские бизнес-школы долго добивались признания на международной арене. Полная изоляция от западного научного сообщества может отбросить их на 20 лет назад.
В середине марта «большая тройка» международных аккредитационных агентств — AACSB, EFMD и Amba International — приостановила сотрудничество с российскими вузами. Отечественные бизнес-школы не смогут продлить уже имеющуюся аккредитацию или подать на новую.
Кроме того, многие западные вузы отменили свои партнерские программы и отказались от обмена студентами с российскими. Например, Школа менеджмента университета Антверпена закрыла курс Executive MBA в ИБДА РАНхИГС, а Массачусетский технологический университет покинул «Сколково».
Российские бизнес-школы оказались отрезаны от западного бизнес-сообщества, а именно там зарождаются лучшие практики. Как нивелировать урон, размышляет Максим Белухин, сооснователь бизнес-школы PresentPerfect: https://trends.rbc.ru/trends/education/629fd8b29a79474a0da2031c
#edtech
Российские бизнес-школы долго добивались признания на международной арене. Полная изоляция от западного научного сообщества может отбросить их на 20 лет назад.
В середине марта «большая тройка» международных аккредитационных агентств — AACSB, EFMD и Amba International — приостановила сотрудничество с российскими вузами. Отечественные бизнес-школы не смогут продлить уже имеющуюся аккредитацию или подать на новую.
Кроме того, многие западные вузы отменили свои партнерские программы и отказались от обмена студентами с российскими. Например, Школа менеджмента университета Антверпена закрыла курс Executive MBA в ИБДА РАНхИГС, а Массачусетский технологический университет покинул «Сколково».
Российские бизнес-школы оказались отрезаны от западного бизнес-сообщества, а именно там зарождаются лучшие практики. Как нивелировать урон, размышляет Максим Белухин, сооснователь бизнес-школы PresentPerfect: https://trends.rbc.ru/trends/education/629fd8b29a79474a0da2031c
«Много воды, мало практики»: зачем «Ростелеком» создает бизнес-сообщество
#edtech
Более 3 млн предпринимателей не знают, как использовать цифровые технологии для развития бизнеса.
Директор по маркетингу «Ростелекома» Сергей Таболин рассказывает, как и зачем компания создает для них бизнес-академию: https://trends.rbc.ru/trends/education/62c75bbf9a7947801fd2bd15
«До предпринимателей не доходит информация о том, как цифровые технологии могут им помочь. Они не знают, почему важно их внедрять на любом этапе развития компании. Из-за этого в России микробизнес или самозанятость не масштабируется, не переходит в сегмент малого и среднего бизнеса».
«Весь наш продакшн и контент — это исключительно то, что хотят потреблять предприниматели. Контент построен на трех составляющих: бизнес-потребности, бизнес-задачи и бизнес-боли».
#edtech
Более 3 млн предпринимателей не знают, как использовать цифровые технологии для развития бизнеса.
Директор по маркетингу «Ростелекома» Сергей Таболин рассказывает, как и зачем компания создает для них бизнес-академию: https://trends.rbc.ru/trends/education/62c75bbf9a7947801fd2bd15
«До предпринимателей не доходит информация о том, как цифровые технологии могут им помочь. Они не знают, почему важно их внедрять на любом этапе развития компании. Из-за этого в России микробизнес или самозанятость не масштабируется, не переходит в сегмент малого и среднего бизнеса».
«Весь наш продакшн и контент — это исключительно то, что хотят потреблять предприниматели. Контент построен на трех составляющих: бизнес-потребности, бизнес-задачи и бизнес-боли».