Forwarded from Сергей Миронов
Сохранение «живой книги» критически важно для гармоничного развития детей. К сожалению, в России число издательств и книжных магазинов неуклонно уменьшается, многие переходят на цифровые форматы. Но каким вырастет ребенок, чей мир ограничен экраном смартфона? Ни одно электронное устройство не заменит общения с качественно иллюстрированной и оформленной книгой.
Традиции детской литературы – это элемент национальной культуры России, который нужно сохранить. Уверен, что книжные магазины и библиотеки должны оставаться центрами культуры и просвещения, особенно в провинции.
Предлагаю ввести аналог «Пушкинской карты» для покупки книг не только для старшеклассников, но и для всех детей и подростков. Уверен, правительство вместе с экспертами и педагогами сможет разработать удобные правила использования такой карты и меры поддержки книгоиздания в стране.
#детская_литература #книги #чтение #культура_России #образование
Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова📱
Традиции детской литературы – это элемент национальной культуры России, который нужно сохранить. Уверен, что книжные магазины и библиотеки должны оставаться центрами культуры и просвещения, особенно в провинции.
Предлагаю ввести аналог «Пушкинской карты» для покупки книг не только для старшеклассников, но и для всех детей и подростков. Уверен, правительство вместе с экспертами и педагогами сможет разработать удобные правила использования такой карты и меры поддержки книгоиздания в стране.
#детская_литература #книги #чтение #культура_России #образование
Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Сергей Миронов
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Сколько лет нам говорили, что России невозможно выйти из Болонской системы. Вышли, как и настаивала СРЗП. И создаем свою, новую систему высшего образования. Которое, подчеркну, должно быть не только качественным, но и бесплатным.
Но точно так же до сих пор говорят, что невозможно отказаться от ЕГЭ. Еще как возможно, и это программное требование нашей партии! ЕГЭ оторван от школьной программы и создает огромный рынок платных услуг. Параллельную школе коммерческую систему обучения с репетиторами. А нет денег на репетиторов – нет бюджетного места в вузе. Хочешь избежать ЕГЭ, пойти в колледж, но и там цены взвинтили. О какой же доступности образования тогда речь?
Чем скорее ликвидируем единый госэкзамен, тем лучше будет для наших детей, для нашей школы. Об этом я говорил сегодня на открытии весенней сессии Госдумы.
#образование #ЕГЭ #вузы #Болонская_система
Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова📱
Но точно так же до сих пор говорят, что невозможно отказаться от ЕГЭ. Еще как возможно, и это программное требование нашей партии! ЕГЭ оторван от школьной программы и создает огромный рынок платных услуг. Параллельную школе коммерческую систему обучения с репетиторами. А нет денег на репетиторов – нет бюджетного места в вузе. Хочешь избежать ЕГЭ, пойти в колледж, но и там цены взвинтили. О какой же доступности образования тогда речь?
Чем скорее ликвидируем единый госэкзамен, тем лучше будет для наших детей, для нашей школы. Об этом я говорил сегодня на открытии весенней сессии Госдумы.
#образование #ЕГЭ #вузы #Болонская_система
Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Сергей Миронов
Возобновились уроки в школах после каникул, и родители вновь стали жаловаться на чрезмерную нагрузку на детей. Такие обращения граждан получают депутаты не только нашей фракции. И этот вопрос будет одним из приоритетных для Госдумы в начавшейся сессии.
Эксперты отмечают, что около 30% ребят с учебной программой не справляются, а постоянные стрессы ухудшают здоровье. Многие уже в средней школе начинают лечиться от хронических заболеваний.
Проблемы и в перегруженности программы, и в шестидневной неделе в ряде школ, и в домашних заданиях на выходные, которые СРЗП давно предлагает отменить. Не забываем и про оторванность заданий ОГЭ и ЕГЭ от школьной программы. Из-за чего у детей две параллельные учёбы: в школе и с репетиторами.
Еще до начала учебного года, в августе, «Справедливая Россия – За правду» предложила правительству ввести Единый стандарт нагрузки для школьников. Который бы устанавливал максимально допустимое число часов для учебной и внеурочной нагрузки, дополнительных занятий. Будем настаивать на разработке и принятии такого Стандарта в весеннюю сессию ГД.
#учебная_нагрузка #школа #образование #ЕГЭ #здоровье_детей
Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова📱
Эксперты отмечают, что около 30% ребят с учебной программой не справляются, а постоянные стрессы ухудшают здоровье. Многие уже в средней школе начинают лечиться от хронических заболеваний.
Проблемы и в перегруженности программы, и в шестидневной неделе в ряде школ, и в домашних заданиях на выходные, которые СРЗП давно предлагает отменить. Не забываем и про оторванность заданий ОГЭ и ЕГЭ от школьной программы. Из-за чего у детей две параллельные учёбы: в школе и с репетиторами.
Еще до начала учебного года, в августе, «Справедливая Россия – За правду» предложила правительству ввести Единый стандарт нагрузки для школьников. Который бы устанавливал максимально допустимое число часов для учебной и внеурочной нагрузки, дополнительных занятий. Будем настаивать на разработке и принятии такого Стандарта в весеннюю сессию ГД.
#учебная_нагрузка #школа #образование #ЕГЭ #здоровье_детей
Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Сергей Миронов
Уже через месяц, до 1 марта, правительство должно представить Президенту Стратегию развития образования до 2036 года. Чтобы этот документ работал, нужно решать одну из главных проблем нашего образования – кадровую. В стране не хватает около 250 тысяч учителей. И это проблема, которая угрожает как всей системе образования, так и отдельным проектам. Например, планам правительства по созданию 12 флагманских школ.
Идея хорошая. Но на деле как бы эти передовые школы не превратились в элитарные «оазисы» посреди пустыни общего среднего образования. Ведь до сих пор закрываются школы в сельской местности, дети из глубинки лишаются доступного и качественного образования, возможностей раскрыть свои способности и таланты. Одна из главных причин – некому их учить, нет педагогов. Во многих городских школах применяется практика, когда учитель не просто вкалывает на две-три ставки, а ведет сразу несколько предметов. И проект передовых школ будет обречен на провал при отсутствии квалифицированных кадров. Напомню: по Росстату, в стране лишь 37 специализированных педагогических вузов, почти вдвое меньше, чем 20 лет назад.
Нужно возвращать специалитет во все педвузы, делать образование для будущих учителей полностью бесплатным. Никаких платных отделений – как и по другим стратегическим для страны специальностям!
Нужно повышать зарплаты – учитель должен зарабатывать не меньше средней зарплаты в регионе. Причем, работая только на одну ставку, а не на две или три. По статусу педагогов необходимо приравнивать к госслужащим. А это и дополнительные льготы, и субсидии на жилье.
Для всего этого, конечно, нужно увеличивать финансирование образования. При рассмотрении федерального бюджета СРЗП предлагала «добавить» отрасли 1,3 трлн рублей. В первую очередь для повышения зарплат и гарантий педагогам. Нас не услышали.
☝️❗️Очень надеюсь, что в новой Стратегии мы увидим другие подходы. Те решения, которые нужны нашему образованию и на которых настаивает «Справедливая Россия – За правду».
#образование #Стратегия #флагманские_школы #дефицит_педагогов #зарплаты_учителей
Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова📱
Идея хорошая. Но на деле как бы эти передовые школы не превратились в элитарные «оазисы» посреди пустыни общего среднего образования. Ведь до сих пор закрываются школы в сельской местности, дети из глубинки лишаются доступного и качественного образования, возможностей раскрыть свои способности и таланты. Одна из главных причин – некому их учить, нет педагогов. Во многих городских школах применяется практика, когда учитель не просто вкалывает на две-три ставки, а ведет сразу несколько предметов. И проект передовых школ будет обречен на провал при отсутствии квалифицированных кадров. Напомню: по Росстату, в стране лишь 37 специализированных педагогических вузов, почти вдвое меньше, чем 20 лет назад.
Нужно возвращать специалитет во все педвузы, делать образование для будущих учителей полностью бесплатным. Никаких платных отделений – как и по другим стратегическим для страны специальностям!
Нужно повышать зарплаты – учитель должен зарабатывать не меньше средней зарплаты в регионе. Причем, работая только на одну ставку, а не на две или три. По статусу педагогов необходимо приравнивать к госслужащим. А это и дополнительные льготы, и субсидии на жилье.
Для всего этого, конечно, нужно увеличивать финансирование образования. При рассмотрении федерального бюджета СРЗП предлагала «добавить» отрасли 1,3 трлн рублей. В первую очередь для повышения зарплат и гарантий педагогам. Нас не услышали.
☝️❗️Очень надеюсь, что в новой Стратегии мы увидим другие подходы. Те решения, которые нужны нашему образованию и на которых настаивает «Справедливая Россия – За правду».
#образование #Стратегия #флагманские_школы #дефицит_педагогов #зарплаты_учителей
Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Сергей Миронов
Также сегодня направил в правительство законопроект о квотах при поступлении в вузы для абитуриентов из приграничных районов Курской области. Инициативу подготовил по итогам своей недавней поездки в Курск с грузом гуманитарной помощи. Проблемы образования детей мы подробно обсуждали на встречах с волонтерами и врио главы региона Александром Хинштейном.
Сейчас выпускники из приграничных регионов могут не сдавать ЕГЭ, поступать в вузы по итогам вступительных испытаний. И все равно им очень трудно, ведь это дети, чьи семьи потеряли все, они были вырваны из привычной среды, вынуждены прерывать учебу или учиться дистанционно. Им тяжело – и в моральном, и в бытовом, и в образовательном плане. Поэтому законопроектом предлагаем позволить им поступать на бюджет в рамках специальной квоты и без вступительных экзаменов.
Норма укрепит социальную защиту детей из приграничных районов, обеспечит им доступ к высшему образованию, несмотря на все потери и трудности, с которыми они столкнулись.
#Курск #приграничные_районы #льготы_при_поступлении #образование #защита_детей
Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова📱
Сейчас выпускники из приграничных регионов могут не сдавать ЕГЭ, поступать в вузы по итогам вступительных испытаний. И все равно им очень трудно, ведь это дети, чьи семьи потеряли все, они были вырваны из привычной среды, вынуждены прерывать учебу или учиться дистанционно. Им тяжело – и в моральном, и в бытовом, и в образовательном плане. Поэтому законопроектом предлагаем позволить им поступать на бюджет в рамках специальной квоты и без вступительных экзаменов.
Норма укрепит социальную защиту детей из приграничных районов, обеспечит им доступ к высшему образованию, несмотря на все потери и трудности, с которыми они столкнулись.
#Курск #приграничные_районы #льготы_при_поступлении #образование #защита_детей
Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
TACC
Миронов направил в кабмин законопроект о квоте на поступление в вуз для курян
Речь идет о праве поступления в высшее учебное заведение без вступительных экзаменов для жителей приграничных территорий Курской области
Forwarded from Сергей Миронов
Президент говорит о значимости труда учителя. А чиновники этот труд обесценивают. По проекту приказа Минпросвещения, предел нагрузки педагогов будут устанавливать администрации школ. Это создает риски произвола и принуждения учителя к рабскому труду.
Учителя сегодня и так вкалывают на 1,5–2 ставки, в среднем по 50–75 часов в неделю! При этом немалая часть их работы вообще не нормируется и не оплачивается. Это в том числе ведение электронной документации, которая просто пришла на смену бумажной волоките, а в итоге бюрократическая нагрузка на учителя так и не снизилась! Вот эти проблемы должны решать правительство и профильное министерство. Снижать переработки и повышать зарплаты педагогам.
«Справедливая Россия – За правду» настаивает: учитель должен получать не меньше 200% от средней зарплаты по региону. И это только за одну ставку! Оклад должен составлять не менее 70% от заработка. Всю дополнительную нагрузку нужно оплачивать отдельно.
Вот такие подходы должны быть в основе приказов Минпросвещения и той единой системы оплаты труда бюджетников, которую уже не первый год разрабатывает правительство. Нужно повышать доход и престиж профессии учителя, а не превращать его в раба!
#образование #нагрузка_педагогов #приказ_Минпросвещения #рабочее_время_учителя #зарплаты_педагогов
Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова📱
Учителя сегодня и так вкалывают на 1,5–2 ставки, в среднем по 50–75 часов в неделю! При этом немалая часть их работы вообще не нормируется и не оплачивается. Это в том числе ведение электронной документации, которая просто пришла на смену бумажной волоките, а в итоге бюрократическая нагрузка на учителя так и не снизилась! Вот эти проблемы должны решать правительство и профильное министерство. Снижать переработки и повышать зарплаты педагогам.
«Справедливая Россия – За правду» настаивает: учитель должен получать не меньше 200% от средней зарплаты по региону. И это только за одну ставку! Оклад должен составлять не менее 70% от заработка. Всю дополнительную нагрузку нужно оплачивать отдельно.
Вот такие подходы должны быть в основе приказов Минпросвещения и той единой системы оплаты труда бюджетников, которую уже не первый год разрабатывает правительство. Нужно повышать доход и престиж профессии учителя, а не превращать его в раба!
#образование #нагрузка_педагогов #приказ_Минпросвещения #рабочее_время_учителя #зарплаты_педагогов
Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Известия
Работа не вол: учителя просят оплачивать переработку как сверхурочный труд
Педагоги опасаются снижения окладов при росте нагрузки из-за приказа Минпросвещения