Памятник в Феодосии был первым в Российской империи памятником императору Александру III.
Памятник был открыт 14 ноября 1896 года (по старому стилю). Этот монумент являлся первым в Российской империи памятником умершему монарху. Главным инициатором и председателем комитета по сооружению памятника являлся художник Иван Константинович Айвазовский.
22 июня 1917 года по постановлению Феодосийского совета рабочих и солдатских депутатов начаты были работы по снятию с пьедестала фигуры Александру III. Матросы случайно проходившего судна "Император Траян" и солдаты ускорили эту работу, стащив фигуру канатами. Фигура сильно пострадала и была отправлена на завод в Керчь для переливки. В 1922 году на пьедестале был установлен памятник "Марксизм", который сменили памятники И.В. Сталину и И.А. Назукину.
В Феодосии планируют восстановить памятник императору Александру III
Православный Крым
Памятник был открыт 14 ноября 1896 года (по старому стилю). Этот монумент являлся первым в Российской империи памятником умершему монарху. Главным инициатором и председателем комитета по сооружению памятника являлся художник Иван Константинович Айвазовский.
22 июня 1917 года по постановлению Феодосийского совета рабочих и солдатских депутатов начаты были работы по снятию с пьедестала фигуры Александру III. Матросы случайно проходившего судна "Император Траян" и солдаты ускорили эту работу, стащив фигуру канатами. Фигура сильно пострадала и была отправлена на завод в Керчь для переливки. В 1922 году на пьедестале был установлен памятник "Марксизм", который сменили памятники И.В. Сталину и И.А. Назукину.
В Феодосии планируют восстановить памятник императору Александру III
Православный Крым
Forwarded from Исторический Ефремоff (Ефремов Александр)
Хорошего дня Вам, друзья!
Вспоминаем лето, радуемся солнечной осени.
"Восход над Аю-Дагом в Крыму", Иван Константинович Айвазовский.
#КрымНаш
@aefremoff80
Вспоминаем лето, радуемся солнечной осени.
"Восход над Аю-Дагом в Крыму", Иван Константинович Айвазовский.
#КрымНаш
@aefremoff80
🎥Фильм недели: «Осторожно, дети!» (2020, Россия)
«Осторожно, дети!» — это российская семейная комедия 2020 года режиссера Анны Сичинской, рассказывающая трогательную историю о братике и сестричке, которые пытаются предотвратить развод своих родителей. Когда Настя и Миша узнают, что их мама и папа собираются развестись, они решают принять меры, чтобы сохранить семью, и придумывают хитрый план — "потеряться" по дороге на дачу к бабушке. Детям предстоит удивительное приключение, наполненное неожиданностями, в котором они надеются спасти семейные отношения.
Фильм поднимает важные темы семейных ценностей, детской наивности и веры в то, что любовь способна преодолеть любые трудности. Это легкая и душевная комедия, которая демонстрирует, как дети по-своему переживают семейные кризисы и находят выходы из трудных ситуаций. Лента удачно сочетает элементы мелодрамы и приключений, привлекая внимание как детей, так и взрослых.
Картина была признана на ряде фестивалей, завоевав награды за лучший детский фильм и лучшую актерскую работу, что подчеркивает её актуальность и высокий художественный уровень.
«Осторожно, дети!» рекомендуется к просмотру всей семьей. Это возможность не только насладиться веселыми моментами, но и задуматься о значении семьи, о том, как важно сохранять близость и поддержку друг другу в трудные моменты
❤️Международная программа Семья и мир
«Осторожно, дети!» — это российская семейная комедия 2020 года режиссера Анны Сичинской, рассказывающая трогательную историю о братике и сестричке, которые пытаются предотвратить развод своих родителей. Когда Настя и Миша узнают, что их мама и папа собираются развестись, они решают принять меры, чтобы сохранить семью, и придумывают хитрый план — "потеряться" по дороге на дачу к бабушке. Детям предстоит удивительное приключение, наполненное неожиданностями, в котором они надеются спасти семейные отношения.
Фильм поднимает важные темы семейных ценностей, детской наивности и веры в то, что любовь способна преодолеть любые трудности. Это легкая и душевная комедия, которая демонстрирует, как дети по-своему переживают семейные кризисы и находят выходы из трудных ситуаций. Лента удачно сочетает элементы мелодрамы и приключений, привлекая внимание как детей, так и взрослых.
Картина была признана на ряде фестивалей, завоевав награды за лучший детский фильм и лучшую актерскую работу, что подчеркивает её актуальность и высокий художественный уровень.
«Осторожно, дети!» рекомендуется к просмотру всей семьей. Это возможность не только насладиться веселыми моментами, но и задуматься о значении семьи, о том, как важно сохранять близость и поддержку друг другу в трудные моменты
❤️Международная программа Семья и мир
🎞На снимке 1943 года - немец, позирующий на фоне разрушенных ворот Керченской крепости.
Этот участок восстановлен реставраторами.
Крепость Керчь
Этот участок восстановлен реставраторами.
Крепость Керчь
Май 1900 года, похороны художника
И. К. Айвазовского
Снимок сделан с дома № 2 по нынешней улице Горького, бывшей Итальянской, с последнего балкона (был другой дом).
В центре виден установленный в 1896 г. - памятник императору Александру III . Это был самый первый мемориал установленный в Феодосии в 1896 г. всего через два года после кончины императора.
Бронзовая фигура была создана академиком петербургской Академии художеств скульптором Р. Р. Бахом. Средства на установку собирались специально учреждённым комитетом, работой которого руководил сам Айвазовский
В июне 1917 г. возбуждённая толпа на фоне хаоса в стране, связанного со свержением монархии и попытками определить новую форму правления, свергает с пьедестала монумент царю, просто обмотав его веревками.
В 1922 на оставшемся от него постаменте появился весьма конструктивистский монумент «Марксизм», далее тут стоял Сталин, а ныне памятник И. А. Назукину
На заднем плане можно разглядеть развалины башни Константина.
@tavridaforyou
И. К. Айвазовского
Снимок сделан с дома № 2 по нынешней улице Горького, бывшей Итальянской, с последнего балкона (был другой дом).
В центре виден установленный в 1896 г. - памятник императору Александру III . Это был самый первый мемориал установленный в Феодосии в 1896 г. всего через два года после кончины императора.
Бронзовая фигура была создана академиком петербургской Академии художеств скульптором Р. Р. Бахом. Средства на установку собирались специально учреждённым комитетом, работой которого руководил сам Айвазовский
В июне 1917 г. возбуждённая толпа на фоне хаоса в стране, связанного со свержением монархии и попытками определить новую форму правления, свергает с пьедестала монумент царю, просто обмотав его веревками.
В 1922 на оставшемся от него постаменте появился весьма конструктивистский монумент «Марксизм», далее тут стоял Сталин, а ныне памятник И. А. Назукину
На заднем плане можно разглядеть развалины башни Константина.
@tavridaforyou
Митрополит Вениамин (Федченков)
О симферопольской станции.
"...продолжал управлять ею прежний, царский начальник: замечательной деликатности, с красивой бородой, чудный человек!
Только и он при необыкновенном собственном изяществе и красоте не мог навести чистоты на вокзале.
Тогда по всей колоссальной России, во всех станциях и вагонах почему-то щелкали подсолнечные семечки. Тут была какая-то особая психология момента, это никак не случайно. Но я не мог все же понять ее. Хотелось ли народу этим развлечь и отвлечь себя от разных дум? Или он хотел показать теперь свою вольность, что он везде хозяин и на все ему наплевать?! Или нужно было занять себя во время долгих, иногда по дням, ожиданий поездов. Но только действительно заплевали уж станции до невероятной степени! И уж убирать было бесполезно. И откуда брались эти семечки?! Право, съедены были сотни тысяч пудов! Вся Русь щелкала тогда...
Я записал этот факт не для забавы читателя, а потому, что он как-то был связан тогда с революционной психологией."
О симферопольской станции.
"...продолжал управлять ею прежний, царский начальник: замечательной деликатности, с красивой бородой, чудный человек!
Только и он при необыкновенном собственном изяществе и красоте не мог навести чистоты на вокзале.
Тогда по всей колоссальной России, во всех станциях и вагонах почему-то щелкали подсолнечные семечки. Тут была какая-то особая психология момента, это никак не случайно. Но я не мог все же понять ее. Хотелось ли народу этим развлечь и отвлечь себя от разных дум? Или он хотел показать теперь свою вольность, что он везде хозяин и на все ему наплевать?! Или нужно было занять себя во время долгих, иногда по дням, ожиданий поездов. Но только действительно заплевали уж станции до невероятной степени! И уж убирать было бесполезно. И откуда брались эти семечки?! Право, съедены были сотни тысяч пудов! Вся Русь щелкала тогда...
Я записал этот факт не для забавы читателя, а потому, что он как-то был связан тогда с революционной психологией."
Forwarded from Белый цветок. Крым
28 сентября в Крыму пройдёт День благотворительности и милосердия "Белый цветок".
Несмотря на то, что до праздника остаётся ещё несколько дней, от неравнодушных и отзывчивых крымчан и гостей полуострова уже начали активно поступать благотворительные пожертвования.
Благодаря содействию Министерства туризма РК, Министерства образования, науки и молодежи РК, Министерства культуры РК, Министерства спорта и всех, кто просто не может остаться в стороне и равнодушно пройти мимо чужой беды, Крымскому детскому хоспису поступило за период с 09.09.2024 г. 35 669,21 руб. Благотворительному фонду "Будем милосердны" за этот же период перечислено 655 719,65 руб.
Искренняя, глубокая благодарность всем за оказанную поддержку и помощь, за человеческое тепло и неоценимое внимание к тем, кто так в этом нуждается.
Спасибо, что вы с нами!
#белыйцветоккрым
Несмотря на то, что до праздника остаётся ещё несколько дней, от неравнодушных и отзывчивых крымчан и гостей полуострова уже начали активно поступать благотворительные пожертвования.
Благодаря содействию Министерства туризма РК, Министерства образования, науки и молодежи РК, Министерства культуры РК, Министерства спорта и всех, кто просто не может остаться в стороне и равнодушно пройти мимо чужой беды, Крымскому детскому хоспису поступило за период с 09.09.2024 г. 35 669,21 руб. Благотворительному фонду "Будем милосердны" за этот же период перечислено 655 719,65 руб.
Искренняя, глубокая благодарность всем за оказанную поддержку и помощь, за человеческое тепло и неоценимое внимание к тем, кто так в этом нуждается.
Спасибо, что вы с нами!
#белыйцветоккрым
Грузинская песня
Севара
Виноградную косточку в теплую землю зарою,
И лозу поцелую, и спелые гроздья сорву,
И друзей созову, на любовь свое сердце настрою…
А иначе зачем на земле этой вечной живу?
Собирайтесь-ка, гости мои, на мое угощенье,
Говорите мне прямо в лицо, кем пред вами слыву,
Царь небесный пошлет мне прощение за прегрешенья…
А иначе зачем на земле этой вечной живу?
В темно-красном своем будет петь для меня моя дали,
В черно-белом своем преклоню перед нею главу,
И заслушаюсь я, и умру от любви и печали…
А иначе зачем на земле этой вечной живу?
И когда заклубится закат, по углам залетая,
Пусть опять и опять предо мной проплывут наяву
Белый буйвол, и синий орел, и форель золотая…
А иначе зачем на земле этой вечной живу?
#Хорошая_песня
Православный Крым
И лозу поцелую, и спелые гроздья сорву,
И друзей созову, на любовь свое сердце настрою…
А иначе зачем на земле этой вечной живу?
Собирайтесь-ка, гости мои, на мое угощенье,
Говорите мне прямо в лицо, кем пред вами слыву,
Царь небесный пошлет мне прощение за прегрешенья…
А иначе зачем на земле этой вечной живу?
В темно-красном своем будет петь для меня моя дали,
В черно-белом своем преклоню перед нею главу,
И заслушаюсь я, и умру от любви и печали…
А иначе зачем на земле этой вечной живу?
И когда заклубится закат, по углам залетая,
Пусть опять и опять предо мной проплывут наяву
Белый буйвол, и синий орел, и форель золотая…
А иначе зачем на земле этой вечной живу?
#Хорошая_песня
Православный Крым
Церковь Вознесения Господня в Ливадии является выдающимся памятником русского церковного искусства и занимает особое место в истории и культуре.
Она одной из первых в России была построена в византийском стиле, как воплощение идеи возрождения традиции подлинных греческих древних христианских святынь с опорой на новые знания и открытия в области архитектурно-археологической науки. Основателем, покровителем, жертвователем храма выступала Императрица Мария Александровна, и строился он по монаршему заказу, трудами лучших мастеров Императорской Академии художеств.
Храм был по форме крестообразный, с массивным куполом. Храм оставался действующим до землетрясения в сентябре 1927 года. Два года храм простоял закрытым, пока в 1929 году с разрешения городских властей был разобран самими же ялтинцами на строительные материалы.
@tavridaforyou
Она одной из первых в России была построена в византийском стиле, как воплощение идеи возрождения традиции подлинных греческих древних христианских святынь с опорой на новые знания и открытия в области архитектурно-археологической науки. Основателем, покровителем, жертвователем храма выступала Императрица Мария Александровна, и строился он по монаршему заказу, трудами лучших мастеров Императорской Академии художеств.
Храм был по форме крестообразный, с массивным куполом. Храм оставался действующим до землетрясения в сентябре 1927 года. Два года храм простоял закрытым, пока в 1929 году с разрешения городских властей был разобран самими же ялтинцами на строительные материалы.
@tavridaforyou
13-го сентября. Пятница.
Выспался отлично. День простоял дождливый, без ветра. Занимался бумагами. Погулял с Ольгой. В 12 час. принял князя Барятинского по случаю назначения его шефом 5-й роты стрелков Им. Фам. После завтрака погулял с Комаров[ым], Дрент[ельном] и Петровским по Орианде и по берегу моря назад через виноградники — все время под проливным дождем. В 6 3/4 пошел ко всенощной с поклонением Св. Животворящему Кресту. После обеда читал вслух.
Дневники Николая II - 1913 год
Православный Крым
Выспался отлично. День простоял дождливый, без ветра. Занимался бумагами. Погулял с Ольгой. В 12 час. принял князя Барятинского по случаю назначения его шефом 5-й роты стрелков Им. Фам. После завтрака погулял с Комаров[ым], Дрент[ельном] и Петровским по Орианде и по берегу моря назад через виноградники — все время под проливным дождем. В 6 3/4 пошел ко всенощной с поклонением Св. Животворящему Кресту. После обеда читал вслух.
Дневники Николая II - 1913 год
Православный Крым
История российского дошкольного образования начинается с имени Аделаиды Семёновны Симонович, основательницы первого детского сада в Российской империи
Итогом педагогической деятельности Симонович стала книга «Детский сад», в основу которой легли материалы когда-то издаваемого ею журнала.
Следуя идеи народности воспитания К. Д. Ушинского, Симонович с супругом стремились приспособить содержание работы детского сада к русским условиям. Они ввели подвижные игры, которые отражали отдельные виды труда и моменты быта русского народа и сопровождались русскими народными песнями. Изменились и строительные занятия: старшие дети строили избу из заранее подготовленных небольших бревен (крупный строительный материал) и затем играли в этой избе.
В младшей группе детского сада с детьми трех-четырехлетнего возраста Аделаида Семёновна строила работу, как в семье, проводила с ними в основном индивидуальные игры и занятия. Общие занятия детей в младшей группе были редкими. Симонович заметила, что малыши любят перетаскивать, складывать, разбирать, устанавливать предметы обстановки, строительные материалы, любят играть с куклами (индивидуально или группами в 2-3 человека). Она заметила также, что у детей этого возраста нет еще устойчивых интересов в играх и занятиях: почти все они очень подвижны, а больше всего их интересует лепка, рисование, самостоятельные постройки из кубиков, выкладывание колец.
Занятия в старшей группе, с пяти-шестилетними детьми имели природоведческий уклон. Я. М. Симонович проводил понятные детям физические опыты, ходил с ними на экскурсии к реке, в парки и т. д., во время которых дети наблюдали природу, изменения, происходящие в ней. Прогулки и экскурсии сопровождались беседами, собиранием разных предметов – растений, камешков и т. п. На последующих занятиях Я. М. Симонович читал детям статейки и рассказы, которые углубляли полученные ими знания. Весной, летом и осенью дети работали в саду. Они сажали цветы, выращивали некоторые овощи, наблюдали за обитателями сада – птицами, насекомыми, мышами и т. д., изучали их повадки.
Подводя итог, следует отметить, что в настоящее время изменилась и система дошкольного воспитания. Введена дифференциация дошкольных образовательных учреждений по видам и категориям. К существовавшему ранее единственному виду – «детский сад» добавились новые – детский сад с приоритетным осуществлением интеллектуального или художественно-эстетического, или физического развития воспитанников, детский сад для детей с отклонениями в физическом и психическом развитии, присмотра и оздоровления, центр развития ребенка и др. С одной стороны, это позволяет родителям выбирать образовательное учреждение, соответствующее их запросам, с другой стороны, большинство этих видов (за исключением, коррекционных – для детей с серьезными нарушениями в здоровье) не отвечает закономерностям детского развития. В дошкольном возрасте у детей находятся в стадии становления физические и психические функции, формируются первичные духовные ценности, интеллект ребенка, его творческое начало, широкая сфера интересов и др., и в связи с этим неправомерно выделение той или иной приоритетной линии развития; специализация абсурдна по отношению к дошкольнику и нарушает право ребенка на разносторонность и целостность развития.
ДЕТСКИЙ САД.Аделаида Семёновна Симонович
Сердечно поздравляем всех воспитателей с их днём. Милые садовница, помощи Божией в ваших трудах.
Православный Крым
Итогом педагогической деятельности Симонович стала книга «Детский сад», в основу которой легли материалы когда-то издаваемого ею журнала.
Следуя идеи народности воспитания К. Д. Ушинского, Симонович с супругом стремились приспособить содержание работы детского сада к русским условиям. Они ввели подвижные игры, которые отражали отдельные виды труда и моменты быта русского народа и сопровождались русскими народными песнями. Изменились и строительные занятия: старшие дети строили избу из заранее подготовленных небольших бревен (крупный строительный материал) и затем играли в этой избе.
В младшей группе детского сада с детьми трех-четырехлетнего возраста Аделаида Семёновна строила работу, как в семье, проводила с ними в основном индивидуальные игры и занятия. Общие занятия детей в младшей группе были редкими. Симонович заметила, что малыши любят перетаскивать, складывать, разбирать, устанавливать предметы обстановки, строительные материалы, любят играть с куклами (индивидуально или группами в 2-3 человека). Она заметила также, что у детей этого возраста нет еще устойчивых интересов в играх и занятиях: почти все они очень подвижны, а больше всего их интересует лепка, рисование, самостоятельные постройки из кубиков, выкладывание колец.
Занятия в старшей группе, с пяти-шестилетними детьми имели природоведческий уклон. Я. М. Симонович проводил понятные детям физические опыты, ходил с ними на экскурсии к реке, в парки и т. д., во время которых дети наблюдали природу, изменения, происходящие в ней. Прогулки и экскурсии сопровождались беседами, собиранием разных предметов – растений, камешков и т. п. На последующих занятиях Я. М. Симонович читал детям статейки и рассказы, которые углубляли полученные ими знания. Весной, летом и осенью дети работали в саду. Они сажали цветы, выращивали некоторые овощи, наблюдали за обитателями сада – птицами, насекомыми, мышами и т. д., изучали их повадки.
Подводя итог, следует отметить, что в настоящее время изменилась и система дошкольного воспитания. Введена дифференциация дошкольных образовательных учреждений по видам и категориям. К существовавшему ранее единственному виду – «детский сад» добавились новые – детский сад с приоритетным осуществлением интеллектуального или художественно-эстетического, или физического развития воспитанников, детский сад для детей с отклонениями в физическом и психическом развитии, присмотра и оздоровления, центр развития ребенка и др. С одной стороны, это позволяет родителям выбирать образовательное учреждение, соответствующее их запросам, с другой стороны, большинство этих видов (за исключением, коррекционных – для детей с серьезными нарушениями в здоровье) не отвечает закономерностям детского развития. В дошкольном возрасте у детей находятся в стадии становления физические и психические функции, формируются первичные духовные ценности, интеллект ребенка, его творческое начало, широкая сфера интересов и др., и в связи с этим неправомерно выделение той или иной приоритетной линии развития; специализация абсурдна по отношению к дошкольнику и нарушает право ребенка на разносторонность и целостность развития.
ДЕТСКИЙ САД.Аделаида Семёновна Симонович
Сердечно поздравляем всех воспитателей с их днём. Милые садовница, помощи Божией в ваших трудах.
Православный Крым
Слово к воинам в день Воздвижения Честнаго и Животворящего Креста Господня
"... на полях битвы, где воин призван показать свое мужество, свою любовь к тем близким соотечественникам и единокровным и соплеменным, за благополучие которых, за безопасность, за их мирный труд и счастье которых он призван положить душу свою - что другое вдохновляет его, двигает его геройскими подвигами, как не святой Крест, осеняющий через священнослужителя пред битвой и во время боя христолюбивое воинство... "
Вестник военного и морского духовенства, №17, С. 590-594, 1913 г.
☺️ Военный отдел Московского Патриархата
"... на полях битвы, где воин призван показать свое мужество, свою любовь к тем близким соотечественникам и единокровным и соплеменным, за благополучие которых, за безопасность, за их мирный труд и счастье которых он призван положить душу свою - что другое вдохновляет его, двигает его геройскими подвигами, как не святой Крест, осеняющий через священнослужителя пред битвой и во время боя христолюбивое воинство... "
Вестник военного и морского духовенства, №17, С. 590-594, 1913 г.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM