– Что же я вам сварю? Хорошо, что картошка ещё есть! Ваши родители нищие, мы тоже такие же нищие. Ни у вас, ни у нас ничего нет. Где же я вам что-то возьму?
Все закончилось слезами. Обняла нас Рая, ничего не пообещав, зато дружно поплакали. Родителей мы мало видели. Посевная – все на гарь. Иногда женщин отпускали проведать детей. Путь в пятьдесят километров, пятнадцать километров от деревни до другой деревни с именем Полигон, тридцать пять километров – дорога таёжная. Просека шла по глухой тайге, днём полумрак. Вековые кроны деревьев закрывали небо. Внизу холодно, сыро, а ночью темнота и страх. Трудно было бежать по переплетенным корневищам. Бабу отпускали одну и после рабочего дня. Тридцать пять километров неимоверной муки и страха, когда она замечала, как сверху за ней следит рысь. Бежала она и каждый шаг отдавался в голове «Спаси, Господи!» Измученная наконец-то у реки Чулым. Наскоро плеснула водички в лицо, глотнула и в путь. Дорога дальше хорошая, да вот начинается овсяное поле, а там обязательно бродит медведь. С выскакивающим сердцем баба осеняет себя крестом и бежит. Но вот высыхающая речушка, мосточек, а под ним медведица. Опять: «Господи, спаси и сохрани!» Медведи были не пуганы, в домах ни у кого не было даже завалящего ружьишка. Людей они не трогали, но скот не миловали. Наконец появляется мать с «гостинцами» – сэкономит от пайки своей жалкие сухарики, постирает, помоет своё чадо и опять в обратный путь. Редко, кто ходил по ближней дороге, потому что она шла около огромнейшего котлована, внизу было скопище медведей, сверху они казались игрушечными.
Летом было раздолье. Возле деревни когда-то была река, впадавшая в Чулым. Потом обмелела. Дно было песчаное. Здесь собиралось разнородное «население»: телята, свиньи с поросятами и мы, ребятишки. Места хватало всем и все были в дружбе. На этом мелководье трудно было утонуть. Когда начинало что-то поспевать, то «мамынька» вела нас на просторы, где можно насытиться. Ели кислицу, смородину, боярку, морошку, жевали щавель. Когда стали чуток взрослей, то ходили на прополку хлебов. Растения были хилыми, а осот буйствовал. Наши руки болели, чернели, со временем грубели и тогда уже боль уходила. О рукавичках никто и не помышлял, просто потому, что их не было да и сшить их не из чего было. Наступала благодатная пора сенокоса. Дети постарше сгребают валки, делают копны, возят сено к стогам. Опытный стогоправ стоит наверху. Мелюзга подгребает остатки, все надо сохранить. Наступает уборка урожая. Благодатная работа – рвать лён, никаких колючек. По возвращении с уборочной женщины принимались за лён: вымачивали, просушивали, мяли, трепали до кудели, пряли, ткали. От тяжелейших работ у мамы стала сохнуть правая рука и её перевели на «лёгкую» работу, свинаркой. Картошку надо было вымыть, пересыпать в огромный котёл, сварить, истолочь, остудить и унести свиньям дважды в день: утром и вечером. Я приходила к маме, ели картошку досыта. Это было великое счастье! Мама очень старалась сохранить всех свиней, потому что это были мясопоставки для армии. А моя тётушка Фёкла с мужем жили в Брест-Литовске. Её муж, Лев Алексеевич, служил в Брестской крепости. Был танкистом. Летом 1941 года он хорошо знал, что война неизбежна. Идёт июнь, а поступает команда разобрать все танки. Знающие и умные танкисты делают вид, что разбирают. На деле разборка идёт таким образом, чтобы собрать тут же в случае чего. У реки Буг было огромное скопление немецких сил. У тетушки был небольшой чемоданчик, в который она на всякий случай сложила одежду для восьмилетнего сына и свои два платья и туфли. Местные жители не скрывали своей неприязни к семьям военных. Лев Алексеевич говорил:
– В случае чего немедленно бегите! Не ждите пощады!
И вот грянула война. Самолеты врага летели к большим городам с бомбами. Под рёв самолётов торопливо выводили танки. Тётушка с сыном бежали по брянским лесам, выбрались к поезду. Во время бомбежки пассажиры выбегали на поле и ложились. В один из таких дней Фёкла прикрыла телом своим сына, но оказалось, что осколок уже попал прямо в сердце ребёнка.
Все закончилось слезами. Обняла нас Рая, ничего не пообещав, зато дружно поплакали. Родителей мы мало видели. Посевная – все на гарь. Иногда женщин отпускали проведать детей. Путь в пятьдесят километров, пятнадцать километров от деревни до другой деревни с именем Полигон, тридцать пять километров – дорога таёжная. Просека шла по глухой тайге, днём полумрак. Вековые кроны деревьев закрывали небо. Внизу холодно, сыро, а ночью темнота и страх. Трудно было бежать по переплетенным корневищам. Бабу отпускали одну и после рабочего дня. Тридцать пять километров неимоверной муки и страха, когда она замечала, как сверху за ней следит рысь. Бежала она и каждый шаг отдавался в голове «Спаси, Господи!» Измученная наконец-то у реки Чулым. Наскоро плеснула водички в лицо, глотнула и в путь. Дорога дальше хорошая, да вот начинается овсяное поле, а там обязательно бродит медведь. С выскакивающим сердцем баба осеняет себя крестом и бежит. Но вот высыхающая речушка, мосточек, а под ним медведица. Опять: «Господи, спаси и сохрани!» Медведи были не пуганы, в домах ни у кого не было даже завалящего ружьишка. Людей они не трогали, но скот не миловали. Наконец появляется мать с «гостинцами» – сэкономит от пайки своей жалкие сухарики, постирает, помоет своё чадо и опять в обратный путь. Редко, кто ходил по ближней дороге, потому что она шла около огромнейшего котлована, внизу было скопище медведей, сверху они казались игрушечными.
Летом было раздолье. Возле деревни когда-то была река, впадавшая в Чулым. Потом обмелела. Дно было песчаное. Здесь собиралось разнородное «население»: телята, свиньи с поросятами и мы, ребятишки. Места хватало всем и все были в дружбе. На этом мелководье трудно было утонуть. Когда начинало что-то поспевать, то «мамынька» вела нас на просторы, где можно насытиться. Ели кислицу, смородину, боярку, морошку, жевали щавель. Когда стали чуток взрослей, то ходили на прополку хлебов. Растения были хилыми, а осот буйствовал. Наши руки болели, чернели, со временем грубели и тогда уже боль уходила. О рукавичках никто и не помышлял, просто потому, что их не было да и сшить их не из чего было. Наступала благодатная пора сенокоса. Дети постарше сгребают валки, делают копны, возят сено к стогам. Опытный стогоправ стоит наверху. Мелюзга подгребает остатки, все надо сохранить. Наступает уборка урожая. Благодатная работа – рвать лён, никаких колючек. По возвращении с уборочной женщины принимались за лён: вымачивали, просушивали, мяли, трепали до кудели, пряли, ткали. От тяжелейших работ у мамы стала сохнуть правая рука и её перевели на «лёгкую» работу, свинаркой. Картошку надо было вымыть, пересыпать в огромный котёл, сварить, истолочь, остудить и унести свиньям дважды в день: утром и вечером. Я приходила к маме, ели картошку досыта. Это было великое счастье! Мама очень старалась сохранить всех свиней, потому что это были мясопоставки для армии. А моя тётушка Фёкла с мужем жили в Брест-Литовске. Её муж, Лев Алексеевич, служил в Брестской крепости. Был танкистом. Летом 1941 года он хорошо знал, что война неизбежна. Идёт июнь, а поступает команда разобрать все танки. Знающие и умные танкисты делают вид, что разбирают. На деле разборка идёт таким образом, чтобы собрать тут же в случае чего. У реки Буг было огромное скопление немецких сил. У тетушки был небольшой чемоданчик, в который она на всякий случай сложила одежду для восьмилетнего сына и свои два платья и туфли. Местные жители не скрывали своей неприязни к семьям военных. Лев Алексеевич говорил:
– В случае чего немедленно бегите! Не ждите пощады!
И вот грянула война. Самолеты врага летели к большим городам с бомбами. Под рёв самолётов торопливо выводили танки. Тётушка с сыном бежали по брянским лесам, выбрались к поезду. Во время бомбежки пассажиры выбегали на поле и ложились. В один из таких дней Фёкла прикрыла телом своим сына, но оказалось, что осколок уже попал прямо в сердце ребёнка.
Тут же под горький материнский крик и зарыли отрока в братской могиле (мертвых не брали в вагоны). Наконец-то Фёкла добралась до Тяжена, определилась в госпиталь и в каждом раненом солдате видела своего мужа. Не выдержала и поехала к маме.
А что братья? Отбыв срок, возвращались на родину. Их случайно встретил человек из мест ссылки мамы. Разговорились. Отец хотел ехать к жене и дочери, его брат – к родителям. Ещё в Иркутске они купили паспорта. Человек отсоветовал папе ехать к жене: паспорт отберут и отправят на лесоповал. Они вернулись к родителям. Мама узнала об освобождении братьев. Появилась надежда на встречу с мужем. По мере моего взросления мама рассказывала о их совместной жизни. Об их судьбе так и неизвестно, хотя я писала в КГБ Красноярска, Благовещенска, Иркутска. Мама так и не узнала о своём муже. Неизвестно, где похоронен и где старики мамы и папы. Надо жить дальше и я возвращаю свою память снова в годы детства.
Не успевают люди оглянуться, как зима катит в глаза. Теперь дрова, дрова, дрова. Для взрослых лесоповал – привычное дело, старшие дети стоят на распиловке, а младшие пилят на школьном дворе. У малышей своя обязанность – носить дрова к печам школы. И так всю зиму, но все равно в классах холодно. В первый класс пошла в девять лет, уже нас перевезли в деревню Чуняшки. Мне повезло. В деревне была семья ссыльных, их отец занимался какой-то наукой. В доме была хорошая библиотека, где не были забыты и дети. В этой семье росли три сестрёнки, запомнилось, что старшую Валю обижали две младшие, бойкие и быстрые. Валечка никогда не расставалась с книгой, она приходила ко мне домой и читала мне не сказки.
– В сказках нет правды, – говорила она. Читала мне «Робинзон Крузо», «Гулливера у лилипутов» , потом перешла к большой и серьезной литературе: Гюго, Джек Лондон и др.
Сделалась моей домашней учительницей: научила меня читать, писать, решать. В школе я быстро догнала своих сверстников. В деревне была начальная школа. Учительница – Божий дар для нас, Корзун Нина Дмитриевна, любила каждого ученика и хотела видеть в нас и видела хороших людей, хорошистов и отличников. А мы, как говорится, из кожи вон лезли, чтобы не огорчать её. Кроме уроков она рассказывала нам о стране, жизни героев труда, а затем и о войне. Мы плакали, узнав о судьбе Зои Космодемьянской. Страна была охвачена соревнованием. И у нас тоже по итогам дня лучшему ученику вручался красный флажок, который с радостью мы несли домой. Маленькое наше счастье завершилось. В пятый класс надо было ходить в село Тегульдет за десять километров, везти на саночках пропитание на неделю. Дорога была убродная: проходила по полям и лугам, сто потов прошибет. Мои мучения были недолгими. Приехала сестра мамы Феня, устроилась на работу в Тегульдете и без всяких разговоров забрала нас к себе.
Школу закончила с приличным аттестатом, но на экзамене по литературе случился такой казус. Взяв свободную тему о Великой Отечественной Войне, сочинение я написала в стихах. Оценку поставили «посредственно»: не указала фамилии поэтов. По своей самоуверенности не беспокоилась за оценку. Мои одноклассники возмутились за мою оценку и пошли к педагогам, чтобы рассказать, что в сочинении были мои стихи. Таким образом мне повысили оценку на один балл.
Впереди – институт. Родители наши были все нищие. Колхозники получали трудодни.
Ехали до Томска на какой-то барже по Чулыму, а потом по Оби в течение десяти дней. Денег с нас никогда не спрашивали, знали наше бедственное положение. Общежитие было бесплатное. Это было длинное кирпичное здание, вросшее в землю до самых окон, продолговатых под крышей, сырое, холодное. Печи топили углём. Нас было семь девчонок, и проблема была с растопкой печей, но нам помогали старшекурсники, жившие напротив нас. Первый раз натопили до удовольствия, но рано прикрыли трубу и все угорели. Кое-как открыли крючок и вновь соседи-старшекурсники спасли нас, вытащив на улицу и посадив на завалинку, а потом обратно затащили в комнату. Болели мы целую неделю. Жили на стипендию, а в столовой хлеб был бесплатный. Желудки наши были приучены к скромной трапезе.
А что братья? Отбыв срок, возвращались на родину. Их случайно встретил человек из мест ссылки мамы. Разговорились. Отец хотел ехать к жене и дочери, его брат – к родителям. Ещё в Иркутске они купили паспорта. Человек отсоветовал папе ехать к жене: паспорт отберут и отправят на лесоповал. Они вернулись к родителям. Мама узнала об освобождении братьев. Появилась надежда на встречу с мужем. По мере моего взросления мама рассказывала о их совместной жизни. Об их судьбе так и неизвестно, хотя я писала в КГБ Красноярска, Благовещенска, Иркутска. Мама так и не узнала о своём муже. Неизвестно, где похоронен и где старики мамы и папы. Надо жить дальше и я возвращаю свою память снова в годы детства.
Не успевают люди оглянуться, как зима катит в глаза. Теперь дрова, дрова, дрова. Для взрослых лесоповал – привычное дело, старшие дети стоят на распиловке, а младшие пилят на школьном дворе. У малышей своя обязанность – носить дрова к печам школы. И так всю зиму, но все равно в классах холодно. В первый класс пошла в девять лет, уже нас перевезли в деревню Чуняшки. Мне повезло. В деревне была семья ссыльных, их отец занимался какой-то наукой. В доме была хорошая библиотека, где не были забыты и дети. В этой семье росли три сестрёнки, запомнилось, что старшую Валю обижали две младшие, бойкие и быстрые. Валечка никогда не расставалась с книгой, она приходила ко мне домой и читала мне не сказки.
– В сказках нет правды, – говорила она. Читала мне «Робинзон Крузо», «Гулливера у лилипутов» , потом перешла к большой и серьезной литературе: Гюго, Джек Лондон и др.
Сделалась моей домашней учительницей: научила меня читать, писать, решать. В школе я быстро догнала своих сверстников. В деревне была начальная школа. Учительница – Божий дар для нас, Корзун Нина Дмитриевна, любила каждого ученика и хотела видеть в нас и видела хороших людей, хорошистов и отличников. А мы, как говорится, из кожи вон лезли, чтобы не огорчать её. Кроме уроков она рассказывала нам о стране, жизни героев труда, а затем и о войне. Мы плакали, узнав о судьбе Зои Космодемьянской. Страна была охвачена соревнованием. И у нас тоже по итогам дня лучшему ученику вручался красный флажок, который с радостью мы несли домой. Маленькое наше счастье завершилось. В пятый класс надо было ходить в село Тегульдет за десять километров, везти на саночках пропитание на неделю. Дорога была убродная: проходила по полям и лугам, сто потов прошибет. Мои мучения были недолгими. Приехала сестра мамы Феня, устроилась на работу в Тегульдете и без всяких разговоров забрала нас к себе.
Школу закончила с приличным аттестатом, но на экзамене по литературе случился такой казус. Взяв свободную тему о Великой Отечественной Войне, сочинение я написала в стихах. Оценку поставили «посредственно»: не указала фамилии поэтов. По своей самоуверенности не беспокоилась за оценку. Мои одноклассники возмутились за мою оценку и пошли к педагогам, чтобы рассказать, что в сочинении были мои стихи. Таким образом мне повысили оценку на один балл.
Впереди – институт. Родители наши были все нищие. Колхозники получали трудодни.
Ехали до Томска на какой-то барже по Чулыму, а потом по Оби в течение десяти дней. Денег с нас никогда не спрашивали, знали наше бедственное положение. Общежитие было бесплатное. Это было длинное кирпичное здание, вросшее в землю до самых окон, продолговатых под крышей, сырое, холодное. Печи топили углём. Нас было семь девчонок, и проблема была с растопкой печей, но нам помогали старшекурсники, жившие напротив нас. Первый раз натопили до удовольствия, но рано прикрыли трубу и все угорели. Кое-как открыли крючок и вновь соседи-старшекурсники спасли нас, вытащив на улицу и посадив на завалинку, а потом обратно затащили в комнату. Болели мы целую неделю. Жили на стипендию, а в столовой хлеб был бесплатный. Желудки наши были приучены к скромной трапезе.
Учиться было интересно. Лекции преподавателей открывали нам новый мир, расширяли кругозор, заставляли дополнительно пополнять знания. Мы старались выделить побольше времени для работы в библиотеке.
Работать я начала в школе, которую окончила в селе Тегульдет Томской области. Дети в классе были дружные, с высокой работоспособностью, обязательные, исполнительные, радовались все вместе и друг за друга высоким оценкам. Это они сделали меня рано отличником народного образования РСФСР.
Потом – целина и Всемирный фестиваль молодёжи и студентов в 1957 году, награждение за труд в годы Великой Отечественной войне.
Наступил 1961 год, и я в Якутии. Увёз меня Никитин Василий Павлович, мой земляк из Тегульдета, ставший геодезистом, топографом, картографом в Отряде № 46 г. Олекминска.
Вспоминаю, что, когда он появлялся в нашей семье в Тегульдете, то мои мама и тётушка жили в напряженном беспокойстве, что я их брошу, но я им говорила, что возьму с собой. Тетя дала понять, что никогда не согласится на переезд. Видя её жизнь, мне стало понятно, как важно иметь детей. Каждый год я тянула с замужеством и останавливала себя: у меня физический недостаток, как он будет чувствовать себя рядом с уродством. Василий Павлович был убедителен и надёжен, пришлось согласиться и на замужество, и на переезд. Про себя я думала, что согласие с моей стороны – это определённый расчёт, не в современном понимании этого термина. Жизнь поставила все на свои места; полевые работы для отрядовцев семь-девять месяцев. Возвращались с полевых – затяжные отчеты, планы на следующий сезон, а вскоре и сборы на долгие полевые. Дети все равно будут! Радость пришла с рождением дочери Ольги и сына Алексея. С учебой в школе у них проблем не было, затем получили и высшее образование.
Столкнувшись с работой мужа, я увидела все трудности и огромную ответственность, требующую скрупулезной точности в системе геодезии и картографии. Страна была покрыта сетью геодезических знаков. Создавались карты различных масштабов, среди которых много было секретных. Высочайшей квалификацией и работоспособностью обладали ленинградцы и томичи. Начальником сорок шестого отряда был Кудрявцев Донат Михайлович. Олекминчане его называли идеалом руководителя и многому учились у него. Территория его хозяйства отличалась ухоженностью и порядком. Развернулось строительство жилья, каждый работник имел благоустроенную квартиру, многие жители города получили жилье. Был свой клуб, библиотека, спортзал, ясли-сад. Создавались все условия для работы и семьи, укреплялась и кадровая политика. Пришло время, и отряд №46 был переведён в г. Якутск. Никитину В. П. пришлось уволиться с любимой работы, так как у меня была парализована мама. Семья уже была большая, а что будет на новом месте? Решили не рисковать и остаться в Олекминске. Отказ от любимой работы и поиск новой отложили определённый отпечаток на характер мужа. Он работал инспектором рыбоохраны, но я смогла убедить его устроиться на более спокойную работу – сторожем в школу, и мне некоторая помощь нужна была в работе школы. Моя трудовая деятельность в Олекминске началась в РОНО, где заведующим был Стручков Георгий Иванович, человек высокой культуры, хорошо знающий своё хозяйство, нужды его, слабые и сильные стороны каждой школы и каждого работника от директора до технички. В РОНО не было заведующего методкабинетом. У меня был неплохой послужной список за десять лет работы в Томской области: две медали, фестиваль, отличник народного образования и др.
Кто знает работу методкабинета, тот представляет всю нагрузку и ответственность. Проработала в РОНО я шестнадцать лет. Работы было много. Постоянно шли семинары, открытые уроки, педагогические чтения, менялись программы по всем предметам. Работали кустовые объединения. Было чем поделиться, что показать Кыллаху, II Нерюктяйю, Абаге, Токко, городу. Было целое паломничество в музей Кыллаха, созданный супругами Малгаровыми Содотом Моисеевичем и Валентиной Спиридоновной. Богатый музей создали в Абаге Августина Саввична и директор школы Зоя Афанасьевна Шумилова.
Работать я начала в школе, которую окончила в селе Тегульдет Томской области. Дети в классе были дружные, с высокой работоспособностью, обязательные, исполнительные, радовались все вместе и друг за друга высоким оценкам. Это они сделали меня рано отличником народного образования РСФСР.
Потом – целина и Всемирный фестиваль молодёжи и студентов в 1957 году, награждение за труд в годы Великой Отечественной войне.
Наступил 1961 год, и я в Якутии. Увёз меня Никитин Василий Павлович, мой земляк из Тегульдета, ставший геодезистом, топографом, картографом в Отряде № 46 г. Олекминска.
Вспоминаю, что, когда он появлялся в нашей семье в Тегульдете, то мои мама и тётушка жили в напряженном беспокойстве, что я их брошу, но я им говорила, что возьму с собой. Тетя дала понять, что никогда не согласится на переезд. Видя её жизнь, мне стало понятно, как важно иметь детей. Каждый год я тянула с замужеством и останавливала себя: у меня физический недостаток, как он будет чувствовать себя рядом с уродством. Василий Павлович был убедителен и надёжен, пришлось согласиться и на замужество, и на переезд. Про себя я думала, что согласие с моей стороны – это определённый расчёт, не в современном понимании этого термина. Жизнь поставила все на свои места; полевые работы для отрядовцев семь-девять месяцев. Возвращались с полевых – затяжные отчеты, планы на следующий сезон, а вскоре и сборы на долгие полевые. Дети все равно будут! Радость пришла с рождением дочери Ольги и сына Алексея. С учебой в школе у них проблем не было, затем получили и высшее образование.
Столкнувшись с работой мужа, я увидела все трудности и огромную ответственность, требующую скрупулезной точности в системе геодезии и картографии. Страна была покрыта сетью геодезических знаков. Создавались карты различных масштабов, среди которых много было секретных. Высочайшей квалификацией и работоспособностью обладали ленинградцы и томичи. Начальником сорок шестого отряда был Кудрявцев Донат Михайлович. Олекминчане его называли идеалом руководителя и многому учились у него. Территория его хозяйства отличалась ухоженностью и порядком. Развернулось строительство жилья, каждый работник имел благоустроенную квартиру, многие жители города получили жилье. Был свой клуб, библиотека, спортзал, ясли-сад. Создавались все условия для работы и семьи, укреплялась и кадровая политика. Пришло время, и отряд №46 был переведён в г. Якутск. Никитину В. П. пришлось уволиться с любимой работы, так как у меня была парализована мама. Семья уже была большая, а что будет на новом месте? Решили не рисковать и остаться в Олекминске. Отказ от любимой работы и поиск новой отложили определённый отпечаток на характер мужа. Он работал инспектором рыбоохраны, но я смогла убедить его устроиться на более спокойную работу – сторожем в школу, и мне некоторая помощь нужна была в работе школы. Моя трудовая деятельность в Олекминске началась в РОНО, где заведующим был Стручков Георгий Иванович, человек высокой культуры, хорошо знающий своё хозяйство, нужды его, слабые и сильные стороны каждой школы и каждого работника от директора до технички. В РОНО не было заведующего методкабинетом. У меня был неплохой послужной список за десять лет работы в Томской области: две медали, фестиваль, отличник народного образования и др.
Кто знает работу методкабинета, тот представляет всю нагрузку и ответственность. Проработала в РОНО я шестнадцать лет. Работы было много. Постоянно шли семинары, открытые уроки, педагогические чтения, менялись программы по всем предметам. Работали кустовые объединения. Было чем поделиться, что показать Кыллаху, II Нерюктяйю, Абаге, Токко, городу. Было целое паломничество в музей Кыллаха, созданный супругами Малгаровыми Содотом Моисеевичем и Валентиной Спиридоновной. Богатый музей создали в Абаге Августина Саввична и директор школы Зоя Афанасьевна Шумилова.
Музеи были во всех школах района и на этой исторической памяти питали умы и сердца учеников. Самый богатый музей народного образования был создан в городе замечательным энтузиастом Эсфирь Иннокентьевной Еникеевой. Она сумела воссоздать величайшее хранилище скромных, трудолюбивых людей, которые несли просвещение в каждый уголок по всему Олекминскому округу. Первая Всероссийская перепись населения показывает, что Олекминск был на первом месте по грамотности в республике, и музей народного образования это представлял с большой любовью к истории края. Жаль, что руководители образования не смогли или не захотели сохранить этот музей...
В семьдесят лет я ушла с работы, но... директор восьмилетней школы №4 Людмила Викторовна Емельянова не дала мне сидеть дома. Подчинилась ее настойчивости – пойти к ней в школу завучем. Объём работы был несравним. Если в школе № 2 было в то время 700 учащихся и 50 учителей, то в школе №4 – 200 учеников и 15 учителей. Это был самый ответственный период работы, когда шла массовая аттестация. Вместе с Пшеничниковой Екатериной Николаевной мы справились, провели на достойном уровне. Вторая волна массовой аттестации была ещё более трудоемкой. Екатерина Николаевна работала уже в средней школе № 1, и все пришлось делать мне. К пятидесяти учителям прибавились воспитатели групп продлённого дня. Пришлось освещать и воспитательную работу. Трудоёмкость и ответственность этого процесса словами не передать. К этому времени мой муж был уже парализован, лежал восемь лет. Конечно и позвоночник у меня был сорван, и я стала сама уже «крючком». Трудовой педагогический стаж – 60 лет.
Слава Богу за все! Я благодарна дочери Ольги, сыну Алексею, невестке Ирине, внучкам и всем людям, которые повстречались на моем жизненном пути.
По воспоминаниям Никитиной Зои Петровны, ветерана труда и тыла
🆔 Оксана Тагировна
В семьдесят лет я ушла с работы, но... директор восьмилетней школы №4 Людмила Викторовна Емельянова не дала мне сидеть дома. Подчинилась ее настойчивости – пойти к ней в школу завучем. Объём работы был несравним. Если в школе № 2 было в то время 700 учащихся и 50 учителей, то в школе №4 – 200 учеников и 15 учителей. Это был самый ответственный период работы, когда шла массовая аттестация. Вместе с Пшеничниковой Екатериной Николаевной мы справились, провели на достойном уровне. Вторая волна массовой аттестации была ещё более трудоемкой. Екатерина Николаевна работала уже в средней школе № 1, и все пришлось делать мне. К пятидесяти учителям прибавились воспитатели групп продлённого дня. Пришлось освещать и воспитательную работу. Трудоёмкость и ответственность этого процесса словами не передать. К этому времени мой муж был уже парализован, лежал восемь лет. Конечно и позвоночник у меня был сорван, и я стала сама уже «крючком». Трудовой педагогический стаж – 60 лет.
Слава Богу за все! Я благодарна дочери Ольги, сыну Алексею, невестке Ирине, внучкам и всем людям, которые повстречались на моем жизненном пути.
По воспоминаниям Никитиной Зои Петровны, ветерана труда и тыла
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
ТАГИРОВНА 🎞️
Канал якутянки, олекминчанки, общественницы Оксаны Михайловой ✊
WhatsApp-группа: https://clck.ru/35HTvA
WhatsApp-группа: https://clck.ru/35HTvA
Друзья! Получаю ваши отклики, что хочется сохранить некоторые тексты, перечитывать, не искать потом в недрах WhatsApp🤌
Прислушиваюсь и поэтому соберу все тексты о людях Олекмы в ближайшее время на одной удобной платформе. Ждите информации завтра 🤝
Прислушиваюсь и поэтому соберу все тексты о людях Олекмы в ближайшее время на одной удобной платформе. Ждите информации завтра 🤝
Forwarded from НИКИТИНА РАССКАЖЕТ♨️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
БЕЛОМЕДВЕЖЬЯ ПЕРЕПИСЬ В ЯКУТИИ
Национальный парк «Ленские столбы» ежегодно проводит осенний авиамониторинг белого медведя в заповеднике «Медвежьи острова», который находится в Нижнеколымском районе Якутии. Такие мероприятия позволяют выявлять количество белых медведей и контролировать территорию.
В нынешнем году подсчет показал значительное число – более 150 белых медведей. При облете они использовали четыре беспилотных летательных аппарата, а для определения информации – искусственный интеллект. Сегодня идет обработка данных, их точные результаты станут известны ближе к концу года.
Национальный парк «Ленские столбы» ежегодно проводит осенний авиамониторинг белого медведя в заповеднике «Медвежьи острова», который находится в Нижнеколымском районе Якутии. Такие мероприятия позволяют выявлять количество белых медведей и контролировать территорию.
В нынешнем году подсчет показал значительное число – более 150 белых медведей. При облете они использовали четыре беспилотных летательных аппарата, а для определения информации – искусственный интеллект. Сегодня идет обработка данных, их точные результаты станут известны ближе к концу года.
Сердечно вас поздравляю с профессиональным праздником.
Пусть философия учительской СЛАВЫ станет для всех россиян неотъемлемой частью жизни.
Не смейте забывать учителей. Они о нас тревожатся и помнят…
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сергеева Ольга Серафимовна была нашим классным руководителем и учителем математики с 5 по 10 класс (г. Олёкминск, средняя школа №2). Мы до сих пор слушаемся нашего любимого учителя. Нам всем уже за 50, а мы до сих пор и в шутку, и всерьез боимся получить от неё «подзатыльник». С ней мы чувствуем себя детьми, нас умиляет слышать от Ольги Серафимовны, когда она обещает кому-нибудь уши надрать
Обожаем её аудиосообщения в WhatsApp-группе. Мальчишки наши (мы их до сих пор так называем) говорят: «У Ольги Серафимовны такой «ручьистый» молодой голос и смех заливистый. Нам классно, мы слушаем Ольгу Серафимовну и подсознательно уходим в грёзы своего отрочества»
Дорогая Ольга Серафимовна, самая классная наша классная! Поздравляем с Днём учителя! Знайте, мы по-прежнему вас обожаем!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from КЭСКИЛ
💐💐💐 Күндү учууталларбыт, оҕо аймахха, үүнэр ыччакка кэскиллээҕи түстүү, үөрэҕи-билиини иҥэрэ, сырдыгынан сыдьаайа сылдьыҥ! 💫💫💫🎊🎊🎊
🌟 Учуутал күнүнэн! 👏👏👏
@keskil_media2020
🌟 Учуутал күнүнэн! 👏👏👏
@keskil_media2020
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
От всей души поздравляю Сардану Трофимову с бронзовой медалью женского марафона Азиатских игр!👏🏻
В марафоне участвовали лучшие легкоатлетки азиатского континента. Наша Сардана смогла достойно пробежать марафон и завоевать медаль, уступив лишь представительницам Бахрейна и Китая. Молодец! Якутия гордится!
t.me/aisen_nikolaev
В марафоне участвовали лучшие легкоатлетки азиатского континента. Наша Сардана смогла достойно пробежать марафон и завоевать медаль, уступив лишь представительницам Бахрейна и Китая. Молодец! Якутия гордится!
t.me/aisen_nikolaev
Сегодня мы «расширились» еще одним первичным отделением «Движения Первых» – Государственным театром оперы и балета. Теперь коллектив ГТОиБ – наши партнеры и наставники
Кстати, уже завтра состоится долгожданное культурное событие – премьера балета «Подвиг».
Новый балет – оригинальная постановка, повествующая о вкладе якутян в приближении Великой Победы. Смотрите балет о Подвиге первых боев под Москвой до триумфального штурма Берлина. Кстати, неожиданно для себя узнала, что автором либретто стал директор театра Владислав Лёвочкин
Видео взяла с официального канала ГТОиБ. Там удобно следить за анонсами, советую
🆔 Оксана Тагировна
Кстати, уже завтра состоится долгожданное культурное событие – премьера балета «Подвиг».
Новый балет – оригинальная постановка, повествующая о вкладе якутян в приближении Великой Победы. Смотрите балет о Подвиге первых боев под Москвой до триумфального штурма Берлина. Кстати, неожиданно для себя узнала, что автором либретто стал директор театра Владислав Лёвочкин
Видео взяла с официального канала ГТОиБ. Там удобно следить за анонсами, советую
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Создала блог в Дзен. Теперь там буду собирать для вас истории об олекминчанах, делиться их творчеством
Приглашаю подписаться и поделиться с земляками!
Приглашаю подписаться и поделиться с земляками!
Дзен
Люди Олекмы | Дзен
Канал автора «Люди Олекмы» в Дзен ⭐: Канал для тех, кто живет или жил в Олекминском районе Якутии. Делюсь рассказами о жителях нашего прекрасного района, а также творчеством олекминчан. Автор канала: Оксана Тагировна Михайлова.
Forwarded from РИА Новости
Победителем конкурса "Учитель года" стал преподаватель русского языка и литературы школы при посольстве России в Иране Олег Янковский.
Призовые места заняли учитель физкультуры из ЛНР Антон Кандауров, учитель математики из Татарстана Арман Костанян, учительница английского из Чечни Бэлла Яндиева и преподаватель физики из Белгородской области Михаил Ладных.
Призовые места заняли учитель физкультуры из ЛНР Антон Кандауров, учитель математики из Татарстана Арман Костанян, учительница английского из Чечни Бэлла Яндиева и преподаватель физики из Белгородской области Михаил Ладных.
Forwarded from Банкофф - Финансы
Дефицит учителей математики и физики образовался в российских школах, выяснили аналитики Народного фронта. Всего по стране нехватка педагогов наблюдается у 40% учебных заведений. Математиков из этого числа 44%, физиков — 22%. @bankoffo
Представил Нюргуну Соколову коллективу министерства образования и науки, руководителям образовательных и научных учреждений.
Новый министр образования и науки Якутии начала свою карьеру с должности мастера производственного обучения Якутского государственного инженерно-технического института, где затем она стала преподавателем. Она проработала в колледже порядка 14 лет, а в 2011 году сменила работу преподавателя на службу в министерстве образования. В ведомстве она прошла путь от ведущего специалиста до заместителя министра. Также была руководителем секретариата председателя правительства, недавно выиграла республиканский конкурс «Якутия, вперёд!», в котором приняли участие более ста человек.
Уверен, что ее серьезный опыт работы в системе образования и государственной службе, знание процессов образования в республике изнутри, способствуют решению всех задач, направленных на повышение качества образования, его эффективности и доступности, развитию науки и инноваций, укреплению кадрового потенциала Якутии.
Желаю Нюргуне Афанасьевне плодотворной работы и профессиональных успехов!
Новый министр образования и науки Якутии начала свою карьеру с должности мастера производственного обучения Якутского государственного инженерно-технического института, где затем она стала преподавателем. Она проработала в колледже порядка 14 лет, а в 2011 году сменила работу преподавателя на службу в министерстве образования. В ведомстве она прошла путь от ведущего специалиста до заместителя министра. Также была руководителем секретариата председателя правительства, недавно выиграла республиканский конкурс «Якутия, вперёд!», в котором приняли участие более ста человек.
Уверен, что ее серьезный опыт работы в системе образования и государственной службе, знание процессов образования в республике изнутри, способствуют решению всех задач, направленных на повышение качества образования, его эффективности и доступности, развитию науки и инноваций, укреплению кадрового потенциала Якутии.
Желаю Нюргуне Афанасьевне плодотворной работы и профессиональных успехов!
Forwarded from КЭСКИЛ
👨🏻🏫🌟 Назван абсолютный победитель конкурса «Учитель года РС(Я) 2023»
🎉🎊 5 октября, в День учителя, в Международной Арктической школе г. Якутск прошло торжественное мероприятие педагогической общественности, посвященное Году педагога и наставника, проводимого в рамках Педагогической Декады в республике.
🤩 На праздничном вечере огласили имя абсолютного победителя ежегодного конкурса профессионального мастерства «Учитель года РС(Я) 2023». 👏🏻👏🏻
🏆 На мероприятии также прошла церемония награждения педагогических работников за выдающиеся успехи. 💫
💬 За подробностями на сайт «Кэскил»: https://keskil14.ru/nazvan-absolyutnyj-pobeditel-konkursa-uchitel-goda-rs-ya-2023/
🎉🎊 5 октября, в День учителя, в Международной Арктической школе г. Якутск прошло торжественное мероприятие педагогической общественности, посвященное Году педагога и наставника, проводимого в рамках Педагогической Декады в республике.
🤩 На праздничном вечере огласили имя абсолютного победителя ежегодного конкурса профессионального мастерства «Учитель года РС(Я) 2023». 👏🏻👏🏻
🏆 На мероприятии также прошла церемония награждения педагогических работников за выдающиеся успехи. 💫
💬 За подробностями на сайт «Кэскил»: https://keskil14.ru/nazvan-absolyutnyj-pobeditel-konkursa-uchitel-goda-rs-ya-2023/