Разработчик БПЛА, как и многие другие не оторванные от жизни люди абсолютно правы, когда говорят, что нужно не запрещать смартфоны, а учить их правильно применять. С чего начать обучение?

1️⃣Сперва следует уяснить, почему не стоит брать телефон с собой на задачу, тем более звонить с него, тем более со своей обычной сим-карты. Да, даже с "проверенного" кнопочного ТАпика. Об этом и многом другом читаем здесь:

Сотовый телефон на поле боя - Часть 1 и Часть 2.

Далее знакомимся с понятием кросс-девайс трекинг. Если в двух словах, то при включении нового смартфон в окружении других гаджетов они начинают обмениваться. Зачем они это делают и чем это грозит, прочитаете по указанной ссылке.

2️⃣А здесь можно посмотреть примерный перечень более-менее полезных в военном отношении мобильных приложений. Там нет телеграмма, но скачать его и создать секретный чат нужно обязательно.

В чате могут зависать арткорректировщики, соседние и взаимодействующие подразделения, среди которых, например, еще нет устойчивой связи.

Только не забудьте установить двухфакторную аутентификацию и пароль. А то взломают, переписку вскроют, получат доступ к видео и фото.

3️⃣Помните, что приложения для навигации Альпина Квест, ZOV-карты и любые другие в плане безопасности уступают обычным туристическим навигаторам типа Garmin.

Пользоваться ими надо уметь. И не только корректировать арту, но и не включить случайно Wi-Fi или геолокацию.

4️⃣Зная это все, уже интереснее читать о том, что означают яркие точки в лесопосадках и как эти данные применять во время боевых действий.

5️⃣Ну и на десерт - демонстрация уязвимости мобильной сети на примере работы нашего комплекса РЭБ «Леер». Так сказать, для общего понимается особенностей работы вашего мобильного устройства.

Казалось бы все, но есть еще кое-что о чем следует знать при использовании сотовым телефоном:

1️⃣Если у военного есть страница в соцсетях, то она должна выглядеть вот так.

2️⃣Алгоритмы соцсетей подсовывают вам только ту инфу, которая вам интересна. Со временем человек оказывается в информационном пузыре и не воспринимает другие точки зрения. Подробнее об этом тут и тут.

3️⃣Информация, поданная в СМИ и реальное положение дел - это часто две разных вещи. Потому что у всех крупных медиа, даже очень свободных есть спонсоры.

Также стоит понять, что для виртуального мира, для мира соцсетей важно не столько произошло ли событие на сами деле, а произошло ли оно в головах самих людей. Поэтому часто показанная картинка для формирования новой реальности бывает важнее того, что есть на самом деле.

Ну и напоследок, изучая особенности применения смартфона в военных целях, рекомендую изучить принцип работы некоторых телеграмм-каналов. Посмотрите это видео: после него становится ясно, по какому принципу ряд каналов выбирает материал для публикаций и чем грозит потребление такого контента.

В общем, изучаем, сохраняем в закладки, делимся с друзьями!

Сапёрная ошибка

Она бывает разная, и может быть фатальна не только для ошибающегося, но и в печальном случае для десятков и сотен людей (очень редко конечно, обычно несколько).
И в отличии от поговорки, сапёры тоже ошибаются, просто одна ошибка может стать фатальной.

На видео основная ошибка что оттягивал накольник МУВ-4, хотя он изначально был в безопасном положении, а так натянув пружину (потом пластик лопнул, или накольник выскользнул) сам вызвал подрыв, но хорошо что открутил пробку (точно даже нельзя сказать был ли КД).

ОЗМ-72 просто не поднимали потому что думали под ней ловушка, вопрос почему не сдернули, да, но может кошки не было, может не было, или нельзя было шуметь в нейтралке.

Видео архивное, и человек учится на своих ошибках, но по такому видео можно научить и на чужих.

Сапёр на видео в ошибки ещё записывают ещё:

Работу в перчатках

Наличие снимающего видео рядом

Незнание точных размеров ударника МУВ-4 (основная ошибка)

Неправильные действия в миной.

Учитесь не чужих ошибках, и чтобы у вас и окружающих их было меньше!

P.S. снимающий поз. Камелич, земля тебе пухом, хоть и у нас были разные мнения...

#мины #сапёрное

Три интересных рекомендации из руководящих документов ВСУ:

1️⃣При планировании учитывать наличие видеокамер на общественных объектах. Должны быть назначены ответственные, которые после боя проведут обследование захваченных объектов (района) на предмет наличия камер видеонаблюдения, мест сосредоточения соответствующей информации и предоставят предложения относительно дальнейших действий.

Необходимо назначить военнослужащих, которые получат задачу по уничтожению камер видеонаблюдения в ходе боя, вывода из строя системы видеонаблюдения или удаления накопителей информации.

Осуществлять поиск и уничтожение снайперским огнем камер видеонаблюдение на путях выдвижения подразделений;
• в случае отхода на предыдущие позиции по возможности осуществлять изъятие (уничтожение) накопителей информации систем видеонаблюдения.

После завершения боя (боевых действий) проводить поиск назначенным личным составом и удаление накопителей информации системы видеонаблюдения.

2️⃣Временное прекращение использования знаков «свой-чужой» обусловлено статическими боевыми действиями (на линии разграничения) а также систематической компрометацией цветного скотча, который централизованно не закупался логистическими службами и не выдавался в подразделения.

Военнослужащие были вынуждены покупать необходимые материалы у гражданских лиц, которые живут на территории Донецкой и Луганской областей, имеют связи с представителями ОРДЛО и предоставляют им информацию о массовых закупках скотча.

Необходимо тренировать подразделения в организации и использовании знаков взаимного распознавания во время проведения мероприятий боевой подготовки (подготовки персонала) в двустороннем формате. Изучать и учитывать опыт функционирования системы боевой идентификации армий стран – членов НАТО (Combat Identification – CID), которая применяется в соответствии с единым алгоритмом распознавания и идентификации войск Альянса в связи с АТР-91.

3️⃣Командирам всех степеней во время подготовки боя рекомендуется:

• самостоятельно выбирать стиль (способ) принятия решения в зависимости от наличия времени (автократично или с заслушиванием предложений (идей) офицеров штаба). При этом учитывать, что каждый способ имеет свои недостатки и преимущества. Применение способа личной формулировки решения позволяет оперативно и скрытно принимать решение по сложившейся обстановке, но его качество (эффективность) по сравнению со вторым способом более низкая. Привлечение должностных лиц командного пункта к формулировке решения значительно повышает его качество (эффективность), но имеет низкую оперативность и скрытность;

• постоянно стремиться как можно быстрее (но не за счет качества) принять решение с целью предоставления максимально большего времени подразделениям для подготовки к выполнению боевых задач, опережения противника в действиях;

• оформлять свое решение путем издания минимально необходимых планировочных и распорядительных документов.

При этом учитывать, что определенный руководящими документами перечень оперативных (боевых) документов не является догмой. В случае необходимости некоторые из них могут вообще не разрабатываться, а некоторые могут разрабатываться с уточненной детализацией.

Некоторые документы при ограниченных сроках подготовки операции (боевых действий) могут не разрабатываться. Количество разрабатываемых документов должно быть минимально необходимым для выполнения органом военного управления (штабом) задач по управлению войсками.

Очень много инфы по оказанию первой помощи. Сохраняем, делимся, изучаем:

🟢Состав аптечки 1-го эшелона
🟢Состав аптечки 2-го эшелона
🟢Состав аптечки 3-го эшелона

🟢Самопомощь при ранении
🟢Что делаем в "красной зоне"
🟢Что делаем в "желтой зоне"
🟢Что делаем в "зеленой зоне"

🟢Как делать тампонаду
🟢Про турникет
🟢Правила наложения повязок
🟢Израильский ИПП
🟢Как менять повязку
🟢Помощь при ранении живота

🟢Алгоритм MARCH
🟢Алгоритм PAWS
🟢Алгоритм КУЛАК – БАРИН

🟢Открытый пневмоторакс
🟢Установить воздуховод Гведела
🟢Установить назофарингеальный воздуховод

🟢Первая помощь при ожогах
🟢Анальгетическая лестница
🟢Шок
🟢Ранения глаз
🟢Перелом
🟢Порядок СЛР

🟢С чего начать эвакуацию
🟢Перемещение в "красной зоне"
🟢Сортировка раненых
🟢Как найти раненого, местонахождение которого неизвестно
🟢Карточка раненого
🟢Положение для транспортировки в зависимости от вида ранения
🟢Как осматривать раненого

🟢Как делать уколы
🟢Установка капельницы
🟢Коктейль ОГГ
🟢Коктейль ЭА

Делаем птицу тихой и незаметной.
Видеоуроки. В одной публикации.
С компьютера или мобильного телефона.
Программное отключение звуков и led подсветки на птице.

Необходимые приложения:
1. Betaflight (на комп/ноут) или Betaflight mobile (на мобильный телефон Андроид).
2. BLHeli (на комп/ноут).

Видеоуроки.
1. Программное отключение звуков и подсветки с мобильного телефона.
2. Программное отключение всех звуковых инициаций в Betaflight с компа.
3. Программное отключение всех звуковых инициаций в BLHeli с компа.
4. Программное отключение (и включение) LED подсветки в Betaflight с компа.

Все способы культурные )))
* некультурно - это просто вырвать провода (смотрите на видео), ради безопасности тоже норм.
Счастье любит тишину

#fpv_безопасность

Командир, чувствуй золотую середину.

Здравствуйте, уважаемые читатели канала. Эта статья посвящена командирам и планированию подготовки по специальностям. И, самое главное — в какой пропорции должны быть те или иные специалисты. Поехали.

Общий замысел.
Возьмём за пример пехотный (не мотострелковый) взвод. Допустим, по штату во взводе 30 человек. И что же мы будем делать? Чаще всего, это 30 пехотинцев. Но если ЕСТЬ возможность, то лучше иметь не 30 пехотинцев, а раскидать следующим образом: командир взвода, его зам и командиры отделений — это минус 5 человек. Ещё иметь 3 пулемётчиков и 3 гранатометчиков с РПГ-7, это ещё 6. Итого мы получаем 19 автоматчиков. Пулемётчик и гранатометчик — это подгруппа прикрытия (закрепления), они должны работать огнём. К сожалению, не рекомендуем давать им помощников ввиду нехватки тогда штурмов (пехотинцев).

Также под задачу гранатометчик может брать РПГ-18 и аналоги, желательно его обучить работать с РПО. И таким образом в каждом отделении получим хорошее огневое прикрытие: как в обороне, так и в наступлении. Три отделения для штурма можно раскидать как подгруппу штурма (автоматчики), подгруппу закрепления (все пулеметчики, гранатометчики (это 6 человек) и остальные автоматчики, которые несут БК для штурмов и пулеметчиков с гранатометчиками) и резерв.

Также в каждое отделение РЕКОМЕНДУЕМ по санитару внештатному: эти парни могут организовать первую помощь и эвакуацию при штурме.

Также на один взвод рекомендуем расчёт БЛА. Для пехоты актуальны мавики в целях ведения разведки и только разведки — проебать мавик очень просто, а стоит он дорого. Поэтому, чтоб мавик дольше жил, в основном, надо вести разведку.

Если у вас есть возможность найти оборудование для расчёта операторов FPV, тогда поздравляем: ваши шансы на успех при штурме заметно возрастают. И да, насколько нам известно, в некоторых частях начали создавать отдельно взводы БПЛА, и тогда нам надо будет придавать таких людей во взвод.

Таким образом, подсчитываем нашу военную математику:
— 5 человек командование;
— 6 человек пулеметчики и гранатометчики;
— 3 медика;
— 2 человека расчёт БПЛА.

Итог математики: 5+6+3+2=16. Больше половины взвода — это не чистые штурмы.

У нас остается 14 человек: это 7 боевых двоек, где-то будут тройки во главе с командирами подгрупп (командирами отделений). Зам может идти с подгруппой закрепления, командир — с расчётом БПЛА.

Таким образом, 10-11 человек (включая командира отделения и ЗКВ) — это штурмовики, подгруппа закрепления во главе с «комодом» и резерв во главе с командиром взвода.

Техника.
Самый больной вопрос. Самый минимум —это «на оттяжке» должна стоять эвакуационная буханка или «мотолыга». Ну и, конечно же, надо РЭБ и «охотника на дронов». Без этих ребят сейчас любое наступление захлебнется.

Ну а дальше вариативность. Если есть БМП — отлично! Можем планировать, как подкинуть личный состав до района штурма с минимальными потерями. Есть танк? Замечательно! Можем отработать с закрытой огневой позиции по противнику перед штурмом. Остальные же приданные средства рассматривать не будем, слишком много вариантов.

Курсы.
Так вот, командир: успех твоего боя зависит от того, какие специалисты у тебя во взводе. С одними пехотинцами ты не победишь, поэтому выбирай людей (но не от балды), которые будут учиться на вышеперечисленные профессии. И это надо. Иначе успеха не будет, а потери будут. Так что при любой возможности отправляй людей на обучение. Это важно.

Итог.
Эта статья — лишь частный пример, но считаем его оптимальным на многозадачность. Готовьте своих людей и помните: ПОБЕДА ВЫБИРАЕТ ПОДГОТОВЛЕННЫХ.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Ликбез по мотоциклу для новичков. Зачем это здесь? Затем, что иногда подразделения используют мотоциклы. Плюсы - скорость, маневренность, одним словом, Буденный был бы доволен.

Минусы - нужно выезжать откуда-то со второй линии и делать это слаженно, да еще в нужный момент, иначе… Ну вы поняли.

А на видео самая база: как тронуться, тормозить, включать скорости, правильно падать, поднимать в горку, перепрыгивать через небольшие препятствия.

Видео с вражеского ресурса поможет усовершенствовать огневую позицию.

Также по теме:

Виды огневых позиций

Наведение и корректировка артиллерии с помощью Garmin

Прямоугольные и географические координаты

Истинный азимут, дирекционный угол, годовое изменение склонения

Что такое GPS и ГЛОНАСС

Безопасные рубежи

Эллипс рассеивания

Фланговый огонь

После артподготовки

Сближение с противником

Действия обороняющихся

Сохраняй в закладки. Пригодится!

Интересный анализ ситуации с реальным оказанием первой помощи на поле боя. Рассмотрели массу нюансов: неудобное место наложения жгута, просьбы «добей меня» и множественные слепые осколочные с темными пятнами вокруг и многое другое