Каждый день почти все мои друзья - ректоры и чиновники разного уровня (и в АП, и в Минобрнауки с Минпросвещения) начинают с просмотра телеграм-каналов. Предпочтения у всех разные – кто-то ограничивается Незыгарем, Караульным, Футляром и Научно-образовательной политикой, а иные подписаны на пару десятков лент - от Канделаки и Потупчик до каналов о цифре.
Безусловно, Телеграм для системы образования (и особенно профессионального образования) уверенно стал главной площадкой диалога элит.
Очень здорово, что выдающиеся коммуникационные возможности этой платформы смело используют все больше лидеров мнений в нашей сфере.
Среди них - Спецпредставитель Президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков, Сопредседатель Центрального штаба ОНФ, генеральный директор АНО "Россия-страна возможностей" Алексей Комиссаров, кураторы информполитики в Минпросвещения (Андрей Емельянов) и Минобрнауки (Райфа Биткова), глава синодального Отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Владимир Легойда и ещё многие другие наши коллеги и друзья.
Я создал этот канал, понимая, что в образовательном сообществе (ректорский и экспертный корпус, чиновники разного уровня и т.д.) практически ежедневно растёт запрос на разъяснения тех или иных задач образовательной госполитики, реализации нацпроектов или вопросов внутривузовского менеджмента.
В этом канале не будет запрещённых тем: будем честно говорить о ключевых проблемах и трендах.
Итак, начнем: одной из проблем, которая сегодня тревожит университеты, является сомнение - стоит ли "подаваться" на конкурсы Минобрнауки в рамках ФП "Новые возможности для каждого". Многие переживают, что не пройдут по критериям.
Коллеги и друзья - смело готовьте заявку от вашего университета. Если у кого-то есть вопросы по содержанию - пишите, подскажу.
Кроме этого, 27 сентября в ННГУ им. Лобачевского (Нижний Новгород) мы с коллегами из Инобра ВШЭ и кураторами из Минорнауки (есть надежда, что личное участие примут директора департаментов Андрей Зарубин и Екатерина Бабелюк) проведём стратсессию по ФП "Новые возможности для каждого", где также ответим на вопросы и поговорим о будущем ДПО в вузе.
Безусловно, Телеграм для системы образования (и особенно профессионального образования) уверенно стал главной площадкой диалога элит.
Очень здорово, что выдающиеся коммуникационные возможности этой платформы смело используют все больше лидеров мнений в нашей сфере.
Среди них - Спецпредставитель Президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков, Сопредседатель Центрального штаба ОНФ, генеральный директор АНО "Россия-страна возможностей" Алексей Комиссаров, кураторы информполитики в Минпросвещения (Андрей Емельянов) и Минобрнауки (Райфа Биткова), глава синодального Отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Владимир Легойда и ещё многие другие наши коллеги и друзья.
Я создал этот канал, понимая, что в образовательном сообществе (ректорский и экспертный корпус, чиновники разного уровня и т.д.) практически ежедневно растёт запрос на разъяснения тех или иных задач образовательной госполитики, реализации нацпроектов или вопросов внутривузовского менеджмента.
В этом канале не будет запрещённых тем: будем честно говорить о ключевых проблемах и трендах.
Итак, начнем: одной из проблем, которая сегодня тревожит университеты, является сомнение - стоит ли "подаваться" на конкурсы Минобрнауки в рамках ФП "Новые возможности для каждого". Многие переживают, что не пройдут по критериям.
Коллеги и друзья - смело готовьте заявку от вашего университета. Если у кого-то есть вопросы по содержанию - пишите, подскажу.
Кроме этого, 27 сентября в ННГУ им. Лобачевского (Нижний Новгород) мы с коллегами из Инобра ВШЭ и кураторами из Минорнауки (есть надежда, что личное участие примут директора департаментов Андрей Зарубин и Екатерина Бабелюк) проведём стратсессию по ФП "Новые возможности для каждого", где также ответим на вопросы и поговорим о будущем ДПО в вузе.
С 27 по 30 сентября в Казани пройдет финал "Цифрового прорыва", одного из социальных лифтов в линейке АНО "Россия -"страна возможностей".
Несмотря на многообразие уже существующих проектов, интеграция "лифтов" с профессиональным образованием до сих пор незначительна.
Об этом я говорил на "Острове 10.22" с Алексеем Комиссаровым - в Казани разговор продолжим и разовьём.
В компании с Максимом Акимовым, Заместителем председателя Правительства Российской Федерации, Рустамом Миннихановым, Президентом Татарстана и Алексеем Лихачевым – Генеральным директором госкорпорации "Росатом".
До сих пор слабо проработаны точки пересечения НП "Образование" и "Цифровая экономика", например - в части электронным платформ и подготовки кадров для цифровой экономики, а также ролей и задач университетов.
Об этом нужно много говорить и делать так, чтобы итоги этих разговоров были доступны вузовскому сообществу.
Разговор в Казани продолжим в Москве на EDCRUNCH, где 2 октября веду панельную дискуссию с тремя директорами департаментов Минобрнауки.
(к сожалению, запланированный наш с Министром Котюковым publik talk придется "сдвинуть" с 1 октября на другой день и на другое мероприятие - 1 октября у Министра будет очень загруженный день).
А про панель 2го - надеюсь, что проведем разговор о запущенных "нацпроектных" конкурсах, полезный в первую очередь университетам - вопросов к Минобрнауки очень много, а ряд отмеченных конкурсов (те же цифровые платформы) обострил ожидания.
А ещё EDCRUNCH станет первой публичной площадкой для Антония Швиндта в его новом статусе главы цифрового департамента Минобрнауки - Антоний хорошо известен в "тусовке", и ему поможет часть команды Дениса Солодовникова, оставшаяся в департаменте.
Несмотря на многообразие уже существующих проектов, интеграция "лифтов" с профессиональным образованием до сих пор незначительна.
Об этом я говорил на "Острове 10.22" с Алексеем Комиссаровым - в Казани разговор продолжим и разовьём.
В компании с Максимом Акимовым, Заместителем председателя Правительства Российской Федерации, Рустамом Миннихановым, Президентом Татарстана и Алексеем Лихачевым – Генеральным директором госкорпорации "Росатом".
До сих пор слабо проработаны точки пересечения НП "Образование" и "Цифровая экономика", например - в части электронным платформ и подготовки кадров для цифровой экономики, а также ролей и задач университетов.
Об этом нужно много говорить и делать так, чтобы итоги этих разговоров были доступны вузовскому сообществу.
Разговор в Казани продолжим в Москве на EDCRUNCH, где 2 октября веду панельную дискуссию с тремя директорами департаментов Минобрнауки.
(к сожалению, запланированный наш с Министром Котюковым publik talk придется "сдвинуть" с 1 октября на другой день и на другое мероприятие - 1 октября у Министра будет очень загруженный день).
А про панель 2го - надеюсь, что проведем разговор о запущенных "нацпроектных" конкурсах, полезный в первую очередь университетам - вопросов к Минобрнауки очень много, а ряд отмеченных конкурсов (те же цифровые платформы) обострил ожидания.
А ещё EDCRUNCH станет первой публичной площадкой для Антония Швиндта в его новом статусе главы цифрового департамента Минобрнауки - Антоний хорошо известен в "тусовке", и ему поможет часть команды Дениса Солодовникова, оставшаяся в департаменте.
Forwarded from Молодёжь и Система
Известный российский политолог Екатерина Шульман, описывая кейс УрГЭУ также основной причиной действий проректора называет страх, запуганность руководства региональных вузов.
..если речь идет о вузе, то, скорее, это делается из страха, как бы чего не вышло, из желания пресечь воображаемую угрозу. Региональные вузы – довольно запуганные структуры, люди, которые там работают и ими руководят, всего боятся. В результате, как мы видим по этой истории, они навлекают на себя больше неприятностей, чем если бы дали студентам и преподавателям жить спокойно. <..> Страх есть, стигма есть, а какого-то пуританского, говоря в американских терминах, запроса на чистоту нравов и соблюдение христианских норм мы не видим.
https://yangx.top/eschulmann/1163
Учитывая системность проблемы, видимо на интенсиве для вузовских команд «Остров 10-22» кроме цифровых компетенций нужен был отдельный трек формата «Как не бояться своих собственных студентов».
Евгений Сжёнов, может включите в программу своих ближайших мероприятий для вузов?
..если речь идет о вузе, то, скорее, это делается из страха, как бы чего не вышло, из желания пресечь воображаемую угрозу. Региональные вузы – довольно запуганные структуры, люди, которые там работают и ими руководят, всего боятся. В результате, как мы видим по этой истории, они навлекают на себя больше неприятностей, чем если бы дали студентам и преподавателям жить спокойно. <..> Страх есть, стигма есть, а какого-то пуританского, говоря в американских терминах, запроса на чистоту нравов и соблюдение христианских норм мы не видим.
https://yangx.top/eschulmann/1163
Учитывая системность проблемы, видимо на интенсиве для вузовских команд «Остров 10-22» кроме цифровых компетенций нужен был отдельный трек формата «Как не бояться своих собственных студентов».
Евгений Сжёнов, может включите в программу своих ближайших мероприятий для вузов?
Telegram
НОП - Молодежь и соцлифты
Страх — главный враг развития
Все вопросы, связанные с отчислением предусмотрены в 273-ФЗ «Об образовании».
А вот страх проректора предусмотрен его ограниченностью.
В законе нет ничего ни про соцсети, ни про ориентацию, ни про вероисповедание. А вот воспитательные…
Все вопросы, связанные с отчислением предусмотрены в 273-ФЗ «Об образовании».
А вот страх проректора предусмотрен его ограниченностью.
В законе нет ничего ни про соцсети, ни про ориентацию, ни про вероисповедание. А вот воспитательные…
Середина и конец сентября - сплошные стратегические сессии по развитию университетов, которые проходят по всей стране. В эти дни кроме "5-100" в Тюмени стратсессии идут в Воронеже и Нижнем Новгороде.
Вчера и сегодня в Воронежском государственном техническом университете "зажигает" мой друг Илья Коршунов, замдиректора Института образования ВШЭ.
Илья - ключевой автор федпроекта "Новые возможности для каждого" и главный его методолог.
В рамках стратсессии был предложен эффективной механизм кадровой поддержки инвестиций региональных предприятий - создание постоянно действующего HR клуба на базе опорного университета. ВГТУ уже активно включился в развитие навыков научно-педагогических и административных работников по разработке и продвижению программ ДПО в реальный сектор экономики.
А в Университете Лобачевского (Нижний Новгород) сегодня прошла проектная сессия Олега Гринько, лидера рабочей группы "Энерджинет" НТИ и одного из ключевых лидеров АСИ.
Кто не знает Олега - большое упущение. Его интеллектуальная чайная стала главной фишкой прошедшего "Острова", и там Олег погружал в нирвану уставших чиновников и экспертов.
Основной задачей сессии стала сборка смыслов, которые появились после Острова, и текущие повседневные дела Университета. Коллегам удалось не только поспорить о разном понимании того что такое современный университет, но и договориться и совместно собрать каркас программы развития, определить основные направления и проекты. Со стороны университета за сессию отвечал мой друг первый проректор Вадим Сайгин, который хорошо осознал, что трансформация мышления ректората - важный шаг на пути к трансформации всей деятельности университета.
Вчера и сегодня в Воронежском государственном техническом университете "зажигает" мой друг Илья Коршунов, замдиректора Института образования ВШЭ.
Илья - ключевой автор федпроекта "Новые возможности для каждого" и главный его методолог.
В рамках стратсессии был предложен эффективной механизм кадровой поддержки инвестиций региональных предприятий - создание постоянно действующего HR клуба на базе опорного университета. ВГТУ уже активно включился в развитие навыков научно-педагогических и административных работников по разработке и продвижению программ ДПО в реальный сектор экономики.
А в Университете Лобачевского (Нижний Новгород) сегодня прошла проектная сессия Олега Гринько, лидера рабочей группы "Энерджинет" НТИ и одного из ключевых лидеров АСИ.
Кто не знает Олега - большое упущение. Его интеллектуальная чайная стала главной фишкой прошедшего "Острова", и там Олег погружал в нирвану уставших чиновников и экспертов.
Основной задачей сессии стала сборка смыслов, которые появились после Острова, и текущие повседневные дела Университета. Коллегам удалось не только поспорить о разном понимании того что такое современный университет, но и договориться и совместно собрать каркас программы развития, определить основные направления и проекты. Со стороны университета за сессию отвечал мой друг первый проректор Вадим Сайгин, который хорошо осознал, что трансформация мышления ректората - важный шаг на пути к трансформации всей деятельности университета.