Путешествие по Свердловской области: Верхотурский кремль и Харитоновский парк
Сегодня рассказываем о двух «Путешествиях с открыткой»: в историю Харитоновского парка в Екатеринбурге и кремля в Верхотурье. Чтобы доехать от одного до другого на машине потребуется четыре часа, чтобы прочитать оба материала — 11,5 минут.
🏰 Верхотурский кремль
В XVII веке, когда было основано Верхотурье, эта территория была окраиной молодого русского государства. Она играла роль форпоста на пути освоения Сибири. Расположенный здесь кремль был последней по времени строительства русской каменной крепостью такого масштаба. Времена осад к тому времени остались в прошлом, поэтому Верхотурский кремль с самого начала имел в основном представительскую функцию. Увидеть его историческую реконструкцию, узнать, как описывал территорию кремля немецкий естествоиспытатель и посмотреть на фотографии Троицкого собра в 1900-е и сегодня можно благодаря полной версии статьи на сайте.
🌳 Первый общественный парк Екатеринбурга
Общественные сады и парки в дореволюционной России были редкостью. Фактически они появились к концу XVIII-началу XIX века из-за популярности романтизма. Превратить в такой парк «пустопорожнее» место в 1808 году решил купец Л. И. Расторгуев, а благоустройством занялся его зять — П. Я. Харитонов. Правда, процесс затянулся, так что первым в Екатеринбурге общественным садом для отдыха парк с открытки стал почти тридцать лет спустя, а его планировка окончательно сложилась только в 1840-х годах. Узнать о судьбе Парка в XX веке и сравнить план 1856 года с советскими и современными фотографиями можно, обратившись к полному материалу.
Сегодня рассказываем о двух «Путешествиях с открыткой»: в историю Харитоновского парка в Екатеринбурге и кремля в Верхотурье. Чтобы доехать от одного до другого на машине потребуется четыре часа, чтобы прочитать оба материала — 11,5 минут.
🏰 Верхотурский кремль
В XVII веке, когда было основано Верхотурье, эта территория была окраиной молодого русского государства. Она играла роль форпоста на пути освоения Сибири. Расположенный здесь кремль был последней по времени строительства русской каменной крепостью такого масштаба. Времена осад к тому времени остались в прошлом, поэтому Верхотурский кремль с самого начала имел в основном представительскую функцию. Увидеть его историческую реконструкцию, узнать, как описывал территорию кремля немецкий естествоиспытатель и посмотреть на фотографии Троицкого собра в 1900-е и сегодня можно благодаря полной версии статьи на сайте.
🌳 Первый общественный парк Екатеринбурга
Общественные сады и парки в дореволюционной России были редкостью. Фактически они появились к концу XVIII-началу XIX века из-за популярности романтизма. Превратить в такой парк «пустопорожнее» место в 1808 году решил купец Л. И. Расторгуев, а благоустройством занялся его зять — П. Я. Харитонов. Правда, процесс затянулся, так что первым в Екатеринбурге общественным садом для отдыха парк с открытки стал почти тридцать лет спустя, а его планировка окончательно сложилась только в 1840-х годах. Узнать о судьбе Парка в XX веке и сравнить план 1856 года с советскими и современными фотографиями можно, обратившись к полному материалу.
April 17, 2023
«Цифровой концлагерь»: как закон о повестках через «Госуслуги» взбудоражил россиян
В России вступил в действие закон, объявляющий повестку из военкомата врученной вне зависимости от ее получения призывником Теперь повестку достаточно направить гражданину через «Госуслуги», разместить в электронном реестре или выслать заказным письмом. «Системный Блокъ» изучил изменение запросов в Яндексе в связи с этой новостью. Рассказываем, как Россияне отреагировали на новый закон повышенным интересом к «цифровым повесткам», «цифровому концлагерю» и удалению аккаунта на «Госуслугах».
Кратко: о чем статья?
Законопроект, который делает физическое вручение повесток из военкомата необязательным, лежал в думе с 2018 года, но после внесения радикальных изменений в текст он промчался через Госдуму, Совет Федерации и получил подпись президента РФ в течение трех дней. Хотя закон был принят к весеннему призыву, потенциально он касается всех военнообязанных, а не только срочников.
Интересно, что до апреля 2023 «цифровые повестки из военкомата» россияне не искали в принципе. До этого «цифровыми повестками» интересовались с декабря прошлого года, но не в военном контексте, а в связи с ЕАЭС (Евразийский экономический союз). Одновременно с интересом к цифровым повесткам из военкомата вновь возрастает частотность поискового запроса «цифровой концлагерь», который уже встречался и ранее. Его последний пик пришелся на ноябрь 2021 года — вероятно, это было связано с COVID-19 и QR кодами.
Среди других популярных запросов — удаление аккаунта на «Госуслугах». Подробнее о его статистике, а также о «фейковых» цифровых повестках, на которые жаловались ещё осенью — в полном тексте статьи.
Время чтения: 4 минуты.
В России вступил в действие закон, объявляющий повестку из военкомата врученной вне зависимости от ее получения призывником Теперь повестку достаточно направить гражданину через «Госуслуги», разместить в электронном реестре или выслать заказным письмом. «Системный Блокъ» изучил изменение запросов в Яндексе в связи с этой новостью. Рассказываем, как Россияне отреагировали на новый закон повышенным интересом к «цифровым повесткам», «цифровому концлагерю» и удалению аккаунта на «Госуслугах».
Кратко: о чем статья?
Законопроект, который делает физическое вручение повесток из военкомата необязательным, лежал в думе с 2018 года, но после внесения радикальных изменений в текст он промчался через Госдуму, Совет Федерации и получил подпись президента РФ в течение трех дней. Хотя закон был принят к весеннему призыву, потенциально он касается всех военнообязанных, а не только срочников.
Интересно, что до апреля 2023 «цифровые повестки из военкомата» россияне не искали в принципе. До этого «цифровыми повестками» интересовались с декабря прошлого года, но не в военном контексте, а в связи с ЕАЭС (Евразийский экономический союз). Одновременно с интересом к цифровым повесткам из военкомата вновь возрастает частотность поискового запроса «цифровой концлагерь», который уже встречался и ранее. Его последний пик пришелся на ноябрь 2021 года — вероятно, это было связано с COVID-19 и QR кодами.
Среди других популярных запросов — удаление аккаунта на «Госуслугах». Подробнее о его статистике, а также о «фейковых» цифровых повестках, на которые жаловались ещё осенью — в полном тексте статьи.
Время чтения: 4 минуты.
Системный Блокъ
Цифровые повестки из военкомата: как закон о призыве через «Госуслуги» взбудоражил россиян
В России вступил в действие закон, объявляющий повестку из военкомата врученной вне зависимости от ее получения призывником. Теперь повестку достаточно выслать заказным письмом, разместить в электронном реестре или направить гражданину через «Госуслуги».…
April 20, 2023
Миссия России, деградация Европы: какие патриотические фильмы заказывает Минкульт РФ
С 2014 года Министерство культуры России публикует приоритетные для кинопроизводства темы, у которых есть все шансы получить господдержку. Следуя этим рекомендациям, режиссеры сняли, например, «Крым» и новые «А зори здесь тихие...». Рейтинги у этих фильмов на Кинопоиске низкие, но это не останавливает «патриотический продакшн» в РФ. Разбираемся, что для нас снимут в 2023 и насколько это будет в духе времени.
Кратко: о чем статья?
В ноябре 2022 года пресс-служба Министерства культуры России опубликовала список приоритетных в кинопроизводстве тем для получения господдержки на 2023 год. По этому списку режиссеры выбирают будущие сюжеты для фильмов, чтобы потом попросить финансовой поддержки у Фонда Кино и Минкульта.
Такие документы публикуют с 2014 года. Среди кинотем из года в год есть повторяющиеся: от защиты традиционных ценностей до многообразия культур России. Есть и милитаристские темы об истории военных побед и миротворческой миссии России. К 2023 списки заметно изменились и увеличились в среднем на 4-5 пунктов. Теперь режиссерам предлагают снимать кино о популяризации героизма, самоотверженности российских воинов в ходе специальной военной операции и неоколониальной политике стран англосаксонского мира.
При этом военное кино в основном не окупается в широком прокате, а средний балл на Кинопоиске у фильмов, финансируемых из бюджета — 6,4. При этом средний рейтинг остального российское кино про войну за последние 30 лет (240 фильмов, не считая короткого метра) — 4,62. Иначе говоря, если исключить накрутку рейтингов, господдержка пошла фильмам на пользу.
О том, какое участие в финансировании принимают медиахолдинги, сколько миллиардов Фонд Кино выделил на военное кино на безвозвратной основе и какие ещё темы оказались востребованными в этом году — в полном тексте статьи.
Время чтения: 6 минут.
С 2014 года Министерство культуры России публикует приоритетные для кинопроизводства темы, у которых есть все шансы получить господдержку. Следуя этим рекомендациям, режиссеры сняли, например, «Крым» и новые «А зори здесь тихие...». Рейтинги у этих фильмов на Кинопоиске низкие, но это не останавливает «патриотический продакшн» в РФ. Разбираемся, что для нас снимут в 2023 и насколько это будет в духе времени.
Кратко: о чем статья?
В ноябре 2022 года пресс-служба Министерства культуры России опубликовала список приоритетных в кинопроизводстве тем для получения господдержки на 2023 год. По этому списку режиссеры выбирают будущие сюжеты для фильмов, чтобы потом попросить финансовой поддержки у Фонда Кино и Минкульта.
Такие документы публикуют с 2014 года. Среди кинотем из года в год есть повторяющиеся: от защиты традиционных ценностей до многообразия культур России. Есть и милитаристские темы об истории военных побед и миротворческой миссии России. К 2023 списки заметно изменились и увеличились в среднем на 4-5 пунктов. Теперь режиссерам предлагают снимать кино о популяризации героизма, самоотверженности российских воинов в ходе специальной военной операции и неоколониальной политике стран англосаксонского мира.
При этом военное кино в основном не окупается в широком прокате, а средний балл на Кинопоиске у фильмов, финансируемых из бюджета — 6,4. При этом средний рейтинг остального российское кино про войну за последние 30 лет (240 фильмов, не считая короткого метра) — 4,62. Иначе говоря, если исключить накрутку рейтингов, господдержка пошла фильмам на пользу.
О том, какое участие в финансировании принимают медиахолдинги, сколько миллиардов Фонд Кино выделил на военное кино на безвозвратной основе и какие ещё темы оказались востребованными в этом году — в полном тексте статьи.
Время чтения: 6 минут.
April 21, 2023
Испытание ботаника: тест по растениям России из Цифрового гербария МГУ
Сможете отличить одуванчик от подорожника? Проверьте, насколько хорошо вы знаете растения — узнайте их по изображению из гербария.
Цифровой гербарий МГУ — самая крупная в России база растений. В нем собраны более 1 млн оцифрованных образцов растений со всего мира. Попробуйте угадать растение по изображению из гербария в викторине ниже, а полная версия теста будет ждать вас на сайте.
Сможете отличить одуванчик от подорожника? Проверьте, насколько хорошо вы знаете растения — узнайте их по изображению из гербария.
Цифровой гербарий МГУ — самая крупная в России база растений. В нем собраны более 1 млн оцифрованных образцов растений со всего мира. Попробуйте угадать растение по изображению из гербария в викторине ниже, а полная версия теста будет ждать вас на сайте.
April 25, 2023
Какое растение изображено на фотографии выше?
Anonymous Quiz
27%
Камыш
7%
Осока
65%
Рогоз
1%
Одуванчик! Наверное….
April 25, 2023
«И вообще хочу на пенсию!»: подборка открыток про труд
Вчитываясь в открытки, что люди отправляли друг другу в прошлом, мы можем не только проследить, сколь распространенным в СССР было пожелание «успехов в труде (или работе)», но и узнать про личный профессиональный опыт учителей, врачей, военных, рабочих заводов и колхозов. В сегодняшней подборке открыток — первая казачка-шофер, учительница, устраивающаяся в киоск, предсказания «экстрасенсши» на карьеру, вечно задерживающаяся зарплата и прочие трудовые будни. В этом посте делимся двумя текстами из подборки.
🔮 Экстрасенсша нагадала
«Дорогие Нина Семёновна и Лидия Алексеевна! Поздравляю вас с Пасхой! Наконец-то кончается зима и наступает время обновления и очередная волна оптимизма. Желаю, конечно, здоровья и мужества. По сравнению с горячкой и волнениями первых 2х месяцев, теперь относительный порядок и спокойствие. Главное — имею уже работу по специальности, среди приятных доброжелательных людей, вобщем [^в общем], просто здорово! (как мне нагадала экстрасенсша). Я о вас помню и буду терпеливо ждать писем, разумеется и сам буду писать, пока не забыл по-русски. Привет родным и знакомым. Обнимаю вас и целую Андрей».
🏭 Хождение по заводам
«Дорогие папа и мама! Вчера получил Вашу открытку. Семян белой акации конечно захвачу, их тут пропасть. Хождение по заводам уже почти закончили. Теперь только пишем отчеты. По одному цеху нам уже отчет подписали. Жара стоит по-прежнему. Снимаю, но проявлять здесь не отдавал ещё. Хотя может быть попробую. О юге пока ничего точно не известно, хотя ходят слухи, что в Москве об этом хлопочут. Если поедем на юг, то я напишу об этом. Вот пока и все о нашей жизни. Всем приветы Крепко целую. Валя. 24/VI.54».
Комментарии волонтёров проекта «Пишу тебе» и остальные открытки про чудодейственную мазь, работу писарем, нехватку учителей и истинное счастье найдёте в полной версии статьи на сайте.
Вчитываясь в открытки, что люди отправляли друг другу в прошлом, мы можем не только проследить, сколь распространенным в СССР было пожелание «успехов в труде (или работе)», но и узнать про личный профессиональный опыт учителей, врачей, военных, рабочих заводов и колхозов. В сегодняшней подборке открыток — первая казачка-шофер, учительница, устраивающаяся в киоск, предсказания «экстрасенсши» на карьеру, вечно задерживающаяся зарплата и прочие трудовые будни. В этом посте делимся двумя текстами из подборки.
🔮 Экстрасенсша нагадала
«Дорогие Нина Семёновна и Лидия Алексеевна! Поздравляю вас с Пасхой! Наконец-то кончается зима и наступает время обновления и очередная волна оптимизма. Желаю, конечно, здоровья и мужества. По сравнению с горячкой и волнениями первых 2х месяцев, теперь относительный порядок и спокойствие. Главное — имею уже работу по специальности, среди приятных доброжелательных людей, вобщем [^в общем], просто здорово! (как мне нагадала экстрасенсша). Я о вас помню и буду терпеливо ждать писем, разумеется и сам буду писать, пока не забыл по-русски. Привет родным и знакомым. Обнимаю вас и целую Андрей».
🏭 Хождение по заводам
«Дорогие папа и мама! Вчера получил Вашу открытку. Семян белой акации конечно захвачу, их тут пропасть. Хождение по заводам уже почти закончили. Теперь только пишем отчеты. По одному цеху нам уже отчет подписали. Жара стоит по-прежнему. Снимаю, но проявлять здесь не отдавал ещё. Хотя может быть попробую. О юге пока ничего точно не известно, хотя ходят слухи, что в Москве об этом хлопочут. Если поедем на юг, то я напишу об этом. Вот пока и все о нашей жизни. Всем приветы Крепко целую. Валя. 24/VI.54».
Комментарии волонтёров проекта «Пишу тебе» и остальные открытки про чудодейственную мазь, работу писарем, нехватку учителей и истинное счастье найдёте в полной версии статьи на сайте.
May 1, 2023
Шифропанки — анархисты интернета
В конце 80-х годов опасения, что госструктуры будут контролировать зарождающийся интернет, привели к возникновению движения шифропанков. Эти интернет-активисты выступали за конфиденциальность в киберпространстве. Шифропанки совершенствовали технологии криптографии, которые сегодня лежат в основе криптовалют и известных проектов Tor и WikiLeaks. Разбираемся, как шифропанки хотели изменить общество и интернет.
Кратко: о чём статья?
Основатели движения шифропанков — Тимоти Мэй (Timothy C. May) и Эрик Хьюз (Eric Hughes) уже в 1980-х считали, что Интернет рискует стать платформой, в которой информация о человеке может быть легко получена государством и его институтами. В 1988 Мэй написал свой «Манифест криптоанархиста», а Хьюз в «Манифесте шифропанка» 1992 года предложил несколько вариантов защиты данных: анонимная пересылка почты, электронные деньги и цифровые подписи.
Шифропанки рассматривали конфиденциальность как базовое и неотъемлемое право человека. Впоследствии Джуллиан Ассанж (Julian Paul Assange), единственный шифропанк не из США, сместил этот фокус в сторону прозрачности благодаря «WikiLeaks», его проекта по публичному обнародованию секретных документов государств и корпораций.
В своих технологиях и идеях шифропанки вдохновлялись политическими идеологиями, научной фантастикой, хакерской этикой и контркультурой. Романы «Подлинные имена» Вернора Винджа, «Игра Эндера» Орсона Скотта Карда и «Нейромант» Уильяма Гибсона, например, высоко ценились участниками движения и считались источниками их мировоззрения.
О том, как на шифропанков повлиял один из самых известных хакеров в истории интернета и роман «1984» Джорда Оруэлла, а также о том, как развивается движение сегодня — в полном тексте статьи.
Время чтения: 9 минут.
В конце 80-х годов опасения, что госструктуры будут контролировать зарождающийся интернет, привели к возникновению движения шифропанков. Эти интернет-активисты выступали за конфиденциальность в киберпространстве. Шифропанки совершенствовали технологии криптографии, которые сегодня лежат в основе криптовалют и известных проектов Tor и WikiLeaks. Разбираемся, как шифропанки хотели изменить общество и интернет.
Кратко: о чём статья?
Основатели движения шифропанков — Тимоти Мэй (Timothy C. May) и Эрик Хьюз (Eric Hughes) уже в 1980-х считали, что Интернет рискует стать платформой, в которой информация о человеке может быть легко получена государством и его институтами. В 1988 Мэй написал свой «Манифест криптоанархиста», а Хьюз в «Манифесте шифропанка» 1992 года предложил несколько вариантов защиты данных: анонимная пересылка почты, электронные деньги и цифровые подписи.
Шифропанки рассматривали конфиденциальность как базовое и неотъемлемое право человека. Впоследствии Джуллиан Ассанж (Julian Paul Assange), единственный шифропанк не из США, сместил этот фокус в сторону прозрачности благодаря «WikiLeaks», его проекта по публичному обнародованию секретных документов государств и корпораций.
В своих технологиях и идеях шифропанки вдохновлялись политическими идеологиями, научной фантастикой, хакерской этикой и контркультурой. Романы «Подлинные имена» Вернора Винджа, «Игра Эндера» Орсона Скотта Карда и «Нейромант» Уильяма Гибсона, например, высоко ценились участниками движения и считались источниками их мировоззрения.
О том, как на шифропанков повлиял один из самых известных хакеров в истории интернета и роман «1984» Джорда Оруэлла, а также о том, как развивается движение сегодня — в полном тексте статьи.
Время чтения: 9 минут.
Системный Блокъ
Шифропанк: история и основатели движения
Шифропанки выступали за свободу в интернете и развивали технологии криптографии, которые сегодня лежат в основе криптовалют, Tor и WikiLeaks. Разбираемся, как они хотели изменить общество и интернет.
May 4, 2023
Бот ChatGPT против человека и других роботов
Новости о развитии искусственного интеллекта попадают на первые полосы различных медиа, а про ChatGPT слышно из каждого утюга. При этом, различным моделям ИИ приходится конкурировать по степени «разумности» не только с человеком, но и между собой. Разбираемся с конкуренцией между моделями ИИ, между ИИ и человеком, преимуществами и недостатками бота ChatGPT и его аналогов, а также моральной ответственностью и человеческим снобизмом.
Кратко: о чем статья?
Сегодня умение нейросетей писать бизнес-планы, тексты для копирайтеров и коды для программистов большинство воспринимает как невероятный прорыв в технологиях. При этом голосовые помощники, которые 12 лет назад вызывали не меньший восторг, уже не кажутся такими революционными: ChatGPT способен написать книгу о ядерной физике, а Siri даже не может переключить трек. Правда, даже у самых современных нейросетей есть свои недостатки: например, основная проблема GPT-4 (подробнее об этой модели — в нашем материале) в том, что она не подключена к интернету и, соответственно, оперирует только информацией, которую получила до сентября 2021 года. И пока Google экстренно дорабатывает свой бот Bard с доступом к сети, Microsoft уже опередил всех своих конкурентов и интегрировал технологию ChatGPT в поисковик Bing, встроенный в браузер Microsoft Edge.
Что же касается сравнения возможностей искусственного и естественного (человеческого) интеллектов, по мнению когнитивного лингвиста Ноама Хомского, самым большим недостатком ИИ является отсутствие способности не только описывать настоящее, но также говорить о том, чего нет, что могло и не могло бы произойти. Машина все еще не справляется с теми задачами, которые требуют человеческого жизненного опыта — разговаривать на любые темы (тест Тьюринга), ориентироваться в пространстве и решать бытовые задачи (кофе-тест Уозняка), а также реализовывать сенсомоторные навыки (парадокс Моравека).
О мнениях специалистов на счет развития ИИ и желании пользователей спровоцировать нейросети — в полной версии статьи (а ещё в ней естьмемы ).
Время чтения: 12,5 минут.
Новости о развитии искусственного интеллекта попадают на первые полосы различных медиа, а про ChatGPT слышно из каждого утюга. При этом, различным моделям ИИ приходится конкурировать по степени «разумности» не только с человеком, но и между собой. Разбираемся с конкуренцией между моделями ИИ, между ИИ и человеком, преимуществами и недостатками бота ChatGPT и его аналогов, а также моральной ответственностью и человеческим снобизмом.
Кратко: о чем статья?
Сегодня умение нейросетей писать бизнес-планы, тексты для копирайтеров и коды для программистов большинство воспринимает как невероятный прорыв в технологиях. При этом голосовые помощники, которые 12 лет назад вызывали не меньший восторг, уже не кажутся такими революционными: ChatGPT способен написать книгу о ядерной физике, а Siri даже не может переключить трек. Правда, даже у самых современных нейросетей есть свои недостатки: например, основная проблема GPT-4 (подробнее об этой модели — в нашем материале) в том, что она не подключена к интернету и, соответственно, оперирует только информацией, которую получила до сентября 2021 года. И пока Google экстренно дорабатывает свой бот Bard с доступом к сети, Microsoft уже опередил всех своих конкурентов и интегрировал технологию ChatGPT в поисковик Bing, встроенный в браузер Microsoft Edge.
Что же касается сравнения возможностей искусственного и естественного (человеческого) интеллектов, по мнению когнитивного лингвиста Ноама Хомского, самым большим недостатком ИИ является отсутствие способности не только описывать настоящее, но также говорить о том, чего нет, что могло и не могло бы произойти. Машина все еще не справляется с теми задачами, которые требуют человеческого жизненного опыта — разговаривать на любые темы (тест Тьюринга), ориентироваться в пространстве и решать бытовые задачи (кофе-тест Уозняка), а также реализовывать сенсомоторные навыки (парадокс Моравека).
О мнениях специалистов на счет развития ИИ и желании пользователей спровоцировать нейросети — в полной версии статьи (а ещё в ней есть
Время чтения: 12,5 минут.
Системный Блокъ
Бот ChatGPT против человека и других роботов
Новости о развитии искусственного интеллекта попадают на первые полосы различных медиа, а про ChatGPT слышно из каждого утюга. При этом, различным моделям ИИ приходится конкурировать по степени «разумности» не только с человеком, но и между собой. Разбираемся…
May 5, 2023
Цифровые архивы и базы данных по истории ХМАО–Югры для школьных уроков и проектов
Как увлечь школьников историей страны? Лучше всего — с помощью настоящих свидетельств из прошлого: писем с фронта, фотографий, музейных предметов и реальных архивных документов. Пойти в музей можно не всегда — но сегодня множество музеев оцифрованы. Об использовании цифровых архивов и электронных баз по истории Ханты-Мансийского автономного округа на уроках рассказывает учитель и блогер «Системного Блока» Юлия Папанова.
🏛️ Сводная база музеев ХМАО-Югры
В каталоге можно найти 283 783 экспоната из 32-х музеев округа. Среди них — оцифрованные документы, фотографии, картины, предметы прикладного искусства, быта и этнографии, предметы археологии и нумизматики.
Эта база дает большие возможности для «визуализации» прошлого: можно предложить ученикам определить, что это и как использовалось, классифицировать предметы, расположить их в правильной хронологии, подготовить описание выставки и т.п. А ещё — проанализировать материалы, из которых сделаны предметы одежды, быта и культа, и сделать выводы о том, с кем торговали жители средневековой Югры.
🗺️ Виртуальный музей «История ссылки и спецпереселений в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре. 1920-1950-е гг»
На сайте проекта представлены предметы быта, документы, фотографии, письма и интерактивная карта. Благодаря отдельным разделам можно узнать больше о жизни в ссылке и вкладе спецпереселенцев в развитие округа.
Автор блога использовала для урока, посвященного теме «Большого террора», архивно-следственное дело Куриковых, манси по национальности, приговоренных к смертной казни в 1937 году. А один из её учеников сделал исследование, в рамках которого привел доказательства, что это дело было сфабриковано.
👨👩👧👦 Генеалогический портал «Связь поколений Югры»
Этот портал — один из проектов Службы по делам архивов Югры. Его цель – помочь всем желающим в изучении своей родословной. На портал загружено более 280 метрических книг в период с 1730 по 1928 годы, в которых содержатся 704 308 записей о рождении, браке и смерти жителей автономного округа.
Ученики, чьи предки жили в автономном округе более ста лет назад, могут составить свое генеалогические древо на основе материалов портала.
О других базах данных и вариантах их использования узнаете из полного текста на сайте.
Как увлечь школьников историей страны? Лучше всего — с помощью настоящих свидетельств из прошлого: писем с фронта, фотографий, музейных предметов и реальных архивных документов. Пойти в музей можно не всегда — но сегодня множество музеев оцифрованы. Об использовании цифровых архивов и электронных баз по истории Ханты-Мансийского автономного округа на уроках рассказывает учитель и блогер «Системного Блока» Юлия Папанова.
🏛️ Сводная база музеев ХМАО-Югры
В каталоге можно найти 283 783 экспоната из 32-х музеев округа. Среди них — оцифрованные документы, фотографии, картины, предметы прикладного искусства, быта и этнографии, предметы археологии и нумизматики.
Эта база дает большие возможности для «визуализации» прошлого: можно предложить ученикам определить, что это и как использовалось, классифицировать предметы, расположить их в правильной хронологии, подготовить описание выставки и т.п. А ещё — проанализировать материалы, из которых сделаны предметы одежды, быта и культа, и сделать выводы о том, с кем торговали жители средневековой Югры.
🗺️ Виртуальный музей «История ссылки и спецпереселений в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре. 1920-1950-е гг»
На сайте проекта представлены предметы быта, документы, фотографии, письма и интерактивная карта. Благодаря отдельным разделам можно узнать больше о жизни в ссылке и вкладе спецпереселенцев в развитие округа.
Автор блога использовала для урока, посвященного теме «Большого террора», архивно-следственное дело Куриковых, манси по национальности, приговоренных к смертной казни в 1937 году. А один из её учеников сделал исследование, в рамках которого привел доказательства, что это дело было сфабриковано.
👨👩👧👦 Генеалогический портал «Связь поколений Югры»
Этот портал — один из проектов Службы по делам архивов Югры. Его цель – помочь всем желающим в изучении своей родословной. На портал загружено более 280 метрических книг в период с 1730 по 1928 годы, в которых содержатся 704 308 записей о рождении, браке и смерти жителей автономного округа.
Ученики, чьи предки жили в автономном округе более ста лет назад, могут составить свое генеалогические древо на основе материалов портала.
О других базах данных и вариантах их использования узнаете из полного текста на сайте.
Системный Блокъ
Цифровые архивы и базы данных по истории ХМАО–Югры для школьных уроков и проектов - Системный Блокъ
В статье представлен обзор основных цифровых баз данных по истории Ханты-Мансийского автономного округа - Югры и предложены идеи, как их можно использовать учителю для проведения уроков и организации исследовательской деятельности школьников
May 6, 2023
Разделить цену победы: кого, откуда и когда призывали в годы ВОВ?
Сегодня День Победы. День, когда мы вспоминаем всех, кто ушел на войну. Вернувшихся и не вернувшихся. А это десятки миллионов людей. Почти никого из них уже нет в живых: ни тех, кто погиб прямо там, ни тех, кто дожил до Победы. Но остались архивы. Предлагаем вам посмотреть на историю ВОВ через историю призыва и архивных документов.
Кратко: о чём статья?
В 2020 году «Системный Блокъ» исследовал большую базу записей о перемещениях солдат в журналах военно-пересыльных пунктов. Оказалось, что у каждой республики была своя история участия в войне и свой портрет призыва.
Призыв в РСФСР, Казахстане и Киргизии был схож и довольно стабилен на протяжении войны. По ходу войны призывной возраст снижался, а самый большой подъем призыва в РСФСР ожидаемо совпал с началом Великой Отечественной войны. В нем существенна доля взрослых людей старше 22 лет — были призваны резервисты, запасники, отставники.
Совершенно другой портрет призыва наблюдается в республиках, которые были полностью оккупированы в годы войны — Белорусской, Украинской ССР и республиках Прибалтики. Поскольку основной удар первых месяцев войны пришелся на них, провести полноценный призыв удалось далеко не везде, а после оккупации территории он стал невозможен и продолжился только после освобождения. Именно поэтому в Белоруссии призыв в 1944 году был самым многочисленным. Цифры свидетельствуют: несмотря на угон людей на работы в Германию и массовые расправы над местным населением, после отступления Вермахта освобожденные территории все еще могли обеспечить массовое пополнение рядов Красной армии.
Узнать подробности об особенностях призыва в оккупированных республиках, о спаде призыва в 1943 в республиках Кавказа и о трудовом призыве в Узбекской, Таджикской и Турменской ССР можно из полного текста статьи. Там же можно найти динамическую визуализацию данных, содержащую информацию по 14 основным республикам СССР.
Время чтения: 25 минут.
Сегодня День Победы. День, когда мы вспоминаем всех, кто ушел на войну. Вернувшихся и не вернувшихся. А это десятки миллионов людей. Почти никого из них уже нет в живых: ни тех, кто погиб прямо там, ни тех, кто дожил до Победы. Но остались архивы. Предлагаем вам посмотреть на историю ВОВ через историю призыва и архивных документов.
Кратко: о чём статья?
В 2020 году «Системный Блокъ» исследовал большую базу записей о перемещениях солдат в журналах военно-пересыльных пунктов. Оказалось, что у каждой республики была своя история участия в войне и свой портрет призыва.
Призыв в РСФСР, Казахстане и Киргизии был схож и довольно стабилен на протяжении войны. По ходу войны призывной возраст снижался, а самый большой подъем призыва в РСФСР ожидаемо совпал с началом Великой Отечественной войны. В нем существенна доля взрослых людей старше 22 лет — были призваны резервисты, запасники, отставники.
Совершенно другой портрет призыва наблюдается в республиках, которые были полностью оккупированы в годы войны — Белорусской, Украинской ССР и республиках Прибалтики. Поскольку основной удар первых месяцев войны пришелся на них, провести полноценный призыв удалось далеко не везде, а после оккупации территории он стал невозможен и продолжился только после освобождения. Именно поэтому в Белоруссии призыв в 1944 году был самым многочисленным. Цифры свидетельствуют: несмотря на угон людей на работы в Германию и массовые расправы над местным населением, после отступления Вермахта освобожденные территории все еще могли обеспечить массовое пополнение рядов Красной армии.
Узнать подробности об особенностях призыва в оккупированных республиках, о спаде призыва в 1943 в республиках Кавказа и о трудовом призыве в Узбекской, Таджикской и Турменской ССР можно из полного текста статьи. Там же можно найти динамическую визуализацию данных, содержащую информацию по 14 основным республикам СССР.
Время чтения: 25 минут.
May 9, 2023
От древнерусского до корпуса блогов: как изменился Национальный корпус русского языка после редизайна
Национальный корпус русского языка (НКРЯ) — важнейший инструмент любого исследователя, который занимается русским языком, русской литературой и вообще русской словесной культурой. Изменения в работе НКРЯ были заметны ещё в 2019 году: тогда лингвисты высказали опасения о возможном закрытии сервиса. К счастью, проблемы оказались временными, и НКРЯ не только не прекратил свою работу, но и заметно изменился и расширился. Самым заметным обновлением стал новый дизайн сайта, но есть и много глубоких содержательных перемен. Об основных обновлениях в корпусе, очевидных и не очень — в нашем новом материале.
Кратко: о чем статья?
За последние пару лет в НКРЯ появились не только новые тексты, но и новые корпуса. Один из наиболее важных — панхронический, позволяющий находить тексты от средневековых до современных. В другом новом корпусе, «Русская классика», собраны не только основные тексты, но также черновики и редакционные варианты произведений. Наконец, для корпуса «От 2 до 15» был проведен масштабный опрос о самых популярных произведениях среди детей разных возрастов. В итоге в корпус вошли 75 наиболее популярных прозаических произведений зарубежных и отечественных авторов от «Гарри Поттера» до «Денискиных рассказов».
Среди других изменений — новые функции: поиск коллокаций, частотность выдачи и автоматическое снятие омонимии. А ещё — портреты слова и корпуса. Узнать о них больше, посмотреть портрет слова «чипсы» и познакомиться с другими обновлениями можно благодаря полному тексту статьи.
Время чтения: 10,5 минут.
Национальный корпус русского языка (НКРЯ) — важнейший инструмент любого исследователя, который занимается русским языком, русской литературой и вообще русской словесной культурой. Изменения в работе НКРЯ были заметны ещё в 2019 году: тогда лингвисты высказали опасения о возможном закрытии сервиса. К счастью, проблемы оказались временными, и НКРЯ не только не прекратил свою работу, но и заметно изменился и расширился. Самым заметным обновлением стал новый дизайн сайта, но есть и много глубоких содержательных перемен. Об основных обновлениях в корпусе, очевидных и не очень — в нашем новом материале.
Кратко: о чем статья?
За последние пару лет в НКРЯ появились не только новые тексты, но и новые корпуса. Один из наиболее важных — панхронический, позволяющий находить тексты от средневековых до современных. В другом новом корпусе, «Русская классика», собраны не только основные тексты, но также черновики и редакционные варианты произведений. Наконец, для корпуса «От 2 до 15» был проведен масштабный опрос о самых популярных произведениях среди детей разных возрастов. В итоге в корпус вошли 75 наиболее популярных прозаических произведений зарубежных и отечественных авторов от «Гарри Поттера» до «Денискиных рассказов».
Среди других изменений — новые функции: поиск коллокаций, частотность выдачи и автоматическое снятие омонимии. А ещё — портреты слова и корпуса. Узнать о них больше, посмотреть портрет слова «чипсы» и познакомиться с другими обновлениями можно благодаря полному тексту статьи.
Время чтения: 10,5 минут.
Системный Блокъ
НКРЯ 2.0: главное в Национальном корпусе русского языка после редизайна
Национальный корпус русского языка (НКРЯ) — важнейший инструмент любого исследователя, который занимается русским языком, русской литературой и вообще русской словесной культурой. Изменения в работе НКРЯ были заметны ещё в 2019 году: тогда лингвисты высказали…
May 10, 2023
Лермонтов или Толстой?
Сегодня снова предлагаем вам угадать, в стиле какого писателя нейросеть сгенерировала текст. А ещё — скоро выложим материал с подробной инструкцией о том, как самостоятельно научить ruGPT3 такому трюку.
«Я вышел за хлебом к булочнику. Я помню, как он схватил меня сзади и потащил куда-то; но я не хотел идти туда... И вдруг мы очутились на площади: это был тот самый сквер с фонтаном в саду у Марфы Петровны (там теперь ее дом). Вот этот сад! Это то самое место было тогда здесь во время пожара вместе со мною под судом? Так ты помнишь его?»
Сегодня снова предлагаем вам угадать, в стиле какого писателя нейросеть сгенерировала текст. А ещё — скоро выложим материал с подробной инструкцией о том, как самостоятельно научить ruGPT3 такому трюку.
«Я вышел за хлебом к булочнику. Я помню, как он схватил меня сзади и потащил куда-то; но я не хотел идти туда... И вдруг мы очутились на площади: это был тот самый сквер с фонтаном в саду у Марфы Петровны (там теперь ее дом). Вот этот сад! Это то самое место было тогда здесь во время пожара вместе со мною под судом? Так ты помнишь его?»
May 11, 2023
«Чей» текст сгенерировала нейросеть?
Anonymous Quiz
11%
Толстой
29%
Достоевский
14%
Лермонтов
15%
Сологуб
32%
Тургенев
May 11, 2023
Как дообучить языковую модель писать в стиле Достоевского
Как обучить нейросеть на своих данных? Какие бывают параметры обучения/генерации, и на что они влияют? Как оптимизировать процесс обучения, если нет видеокарты? Отвечаем на все эти вопросы в нашем туториале по файн-тюнингу ruGPT3 на текстах Достоевского.
Кратко: о чем статья?
Fine-Tuning — это способ улучшить предварительно обученную модель, которая уже имеет некоторые знания, путем небольших корректировок. Благодаря нему языковую модель можно обучить генерировать тексты в самых разных стилях: от комментариев из Одноклассников до прозы Лермонтова. Для fine-tuning достаточно нескольких мегабайтов текстов, что примерно эквивалентно 10-15 произведениям.
При этом дообучение любых нейросетей требует вычислительные мощности, то есть GPU (видеокарты). Работать с видеокартой бесплатно можно с помощью сервиса Google Colab, в который как раз можно вместить самую маленькую версию русскоязычной модели ruGPT3. А в качестве данных можно взять готовый корпус, состоящий из 34 произведений Достоевского.
Если четко следовать инструкции, модель, подстраиваясь под стиль Достоевского, сгенерирует, например такую фразу: «Кофею, а? Нет-с. Не надо; да и не нужно…». На этом примере видно, что она уловила такие архаичные формы, как «кофею», словоерс «нет-с» и некоторые другие особенности поэтики писателя.
Полный подробный текст инструкции для дообучения модели на корпусе Достоевского, построчно прокомментированный скрипт для обучения языковых моделей и примеры других результатов найдёте в полном тексте статьи. Если будете обучать модель на текстах других писателей (или — тоже Достоевского) — обязательно делитесь в комментариях результатами.
Время чтения: 19 минут.
Как обучить нейросеть на своих данных? Какие бывают параметры обучения/генерации, и на что они влияют? Как оптимизировать процесс обучения, если нет видеокарты? Отвечаем на все эти вопросы в нашем туториале по файн-тюнингу ruGPT3 на текстах Достоевского.
Кратко: о чем статья?
Fine-Tuning — это способ улучшить предварительно обученную модель, которая уже имеет некоторые знания, путем небольших корректировок. Благодаря нему языковую модель можно обучить генерировать тексты в самых разных стилях: от комментариев из Одноклассников до прозы Лермонтова. Для fine-tuning достаточно нескольких мегабайтов текстов, что примерно эквивалентно 10-15 произведениям.
При этом дообучение любых нейросетей требует вычислительные мощности, то есть GPU (видеокарты). Работать с видеокартой бесплатно можно с помощью сервиса Google Colab, в который как раз можно вместить самую маленькую версию русскоязычной модели ruGPT3. А в качестве данных можно взять готовый корпус, состоящий из 34 произведений Достоевского.
Если четко следовать инструкции, модель, подстраиваясь под стиль Достоевского, сгенерирует, например такую фразу: «Кофею, а? Нет-с. Не надо; да и не нужно…». На этом примере видно, что она уловила такие архаичные формы, как «кофею», словоерс «нет-с» и некоторые другие особенности поэтики писателя.
Полный подробный текст инструкции для дообучения модели на корпусе Достоевского, построчно прокомментированный скрипт для обучения языковых моделей и примеры других результатов найдёте в полном тексте статьи. Если будете обучать модель на текстах других писателей (или — тоже Достоевского) — обязательно делитесь в комментариях результатами.
Время чтения: 19 минут.
Системный Блокъ
Как дообучить языковую модель писать в стиле Достоевского - Системный Блокъ
Как обучить нейросеть на своих данных? Какие бывают параметры обучения/генерации, и на что они влияют? Как оптимизировать процесс обучения, если нет видеокарты? Отвечаем на все эти вопросы в нашем туториале по файн-тюнингу ruGPT3 на текстах Достоевского.
May 11, 2023
Русско-китайский параллельный корпус
Параллельный корпус — это корпус, состоящий из оригинального текста и его переводов на другие языки. Параллельные корпуса позволяют узнать, какие приемы и стратегии использовал переводчик для передачи слов, у которых нет эквивалентов в другом языке. «Системный Блокъ» рассказывает про Русско-китайский параллельный корпус.
Кратко: о чем статья?
Русско-китайский параллельный корпус — часть НКРЯ (Национального корпуса русского языка), масштабный проект, существующий с 2016 года, созданный учеными и студентами из российских и китайских университетов.
На данный момент корпус состоит из чуть менее 4,5 миллионов слов и более тысячи текстов самых разных жанров и стилей. Можно искать работы определенного автора, жанра, периода или конкретные произведения. Кроме того, важная особенность Русско-китайского параллельного корпуса — возможность выбрать вариант китайского языка.
Преимущество корпуса — коллекция переводов, через которые можно прослеживать межъязыковые отношения между исходной и переводной культурами. Например, можно искать варианты перевода безэквивалентной лексики или сравнивать употребление слов, обозначающих какие-либо концепты, которые в двух культурах не совпадают по смыслу. Так, воспользовавшись корпусом, можно узнать, что слово «ботвинья», обозначающее холодный суп на квасе, на китайский переводят как «гаспачо».
О поддерживаемых форматах ввода, создании параллельных корпусов и перспективах Русско-китайского параллельного корпуса, узнаете из полного текста статьи.
Время чтения: 12 минут.
Параллельный корпус — это корпус, состоящий из оригинального текста и его переводов на другие языки. Параллельные корпуса позволяют узнать, какие приемы и стратегии использовал переводчик для передачи слов, у которых нет эквивалентов в другом языке. «Системный Блокъ» рассказывает про Русско-китайский параллельный корпус.
Кратко: о чем статья?
Русско-китайский параллельный корпус — часть НКРЯ (Национального корпуса русского языка), масштабный проект, существующий с 2016 года, созданный учеными и студентами из российских и китайских университетов.
На данный момент корпус состоит из чуть менее 4,5 миллионов слов и более тысячи текстов самых разных жанров и стилей. Можно искать работы определенного автора, жанра, периода или конкретные произведения. Кроме того, важная особенность Русско-китайского параллельного корпуса — возможность выбрать вариант китайского языка.
Преимущество корпуса — коллекция переводов, через которые можно прослеживать межъязыковые отношения между исходной и переводной культурами. Например, можно искать варианты перевода безэквивалентной лексики или сравнивать употребление слов, обозначающих какие-либо концепты, которые в двух культурах не совпадают по смыслу. Так, воспользовавшись корпусом, можно узнать, что слово «ботвинья», обозначающее холодный суп на квасе, на китайский переводят как «гаспачо».
О поддерживаемых форматах ввода, создании параллельных корпусов и перспективах Русско-китайского параллельного корпуса, узнаете из полного текста статьи.
Время чтения: 12 минут.
Системный Блокъ
Русско-китайский корпус НКРЯ, или как превратить ботвинью в гаспачо - Системный Блокъ
Параллельный корпус — это коллекция текстов, где для каждого текста хранятся его переводы на другой язык (или языки). Параллельные корпуса позволяют узнать, какие приемы и стратегии использовал переводчик для передачи слов, у которых нет эквивалентов в другом…
May 12, 2023
Уникальные книжные памятники онлайн: от старинных карт Сибири до мохнатого «лесного чюда»
«Книжные памятники» — один из самых амбициозных проектов по перенесению книжного культурного наследия на цифровые носители. «Системный Блокъ» рассказывает, как и зачем происходит оцифровка книг и других материалов, и советует, на какие из них стоит взглянуть в первую очередь.
Кратко: о чем статья?
Одна из основных целей оцифровки — сохранить оригинальные издания в лучшем состоянии, так как появляется возможность обращаться к электронным версиям. Кроме того, такой проект решает ещё одну важную задачу — популяризировать и демократизировать профессиональное знание, поэтому ресурс интересен не только специалистам, но и не связанным с областью людям.
Проект оцифровывает материалы, обладающие признаками памятника (учитывается, например, хронология и материальная ценность). У всех сканов документов есть библиографическое описание, которое позволяет сортировать памятники на сайте проекта по году появления, языку, месту издания, автору и другим параметрам.
Найти оцифрованные материалы можно на сайте проекта. Здесь собраны не только книги, но и старинная реклама, разговорники или русский лубок. А из поваренной книги XVIII века можно узнать «710 правил, по которым всяк может лучшим вкусом желаемыя кушанья приготовлять».
О том, для чего еще оцифровывают документы, зачем проводят экспертизу памятников, а также на какие еще материалы стоит обратить внимание, узнаете из полного текста статьи.
Время чтения: 8 минут.
«Книжные памятники» — один из самых амбициозных проектов по перенесению книжного культурного наследия на цифровые носители. «Системный Блокъ» рассказывает, как и зачем происходит оцифровка книг и других материалов, и советует, на какие из них стоит взглянуть в первую очередь.
Кратко: о чем статья?
Одна из основных целей оцифровки — сохранить оригинальные издания в лучшем состоянии, так как появляется возможность обращаться к электронным версиям. Кроме того, такой проект решает ещё одну важную задачу — популяризировать и демократизировать профессиональное знание, поэтому ресурс интересен не только специалистам, но и не связанным с областью людям.
Проект оцифровывает материалы, обладающие признаками памятника (учитывается, например, хронология и материальная ценность). У всех сканов документов есть библиографическое описание, которое позволяет сортировать памятники на сайте проекта по году появления, языку, месту издания, автору и другим параметрам.
Найти оцифрованные материалы можно на сайте проекта. Здесь собраны не только книги, но и старинная реклама, разговорники или русский лубок. А из поваренной книги XVIII века можно узнать «710 правил, по которым всяк может лучшим вкусом желаемыя кушанья приготовлять».
О том, для чего еще оцифровывают документы, зачем проводят экспертизу памятников, а также на какие еще материалы стоит обратить внимание, узнаете из полного текста статьи.
Время чтения: 8 минут.
Системный Блокъ
Уникальные книжные памятники теперь доступны онлайн
Благодаря проекту «Книжные памятники» в сети впервые появились уникальные книжные материалы.
May 15, 2023
«Открытые данные против мракобесия и пренебрежения реальностью»: интервью с Кириллом Маслинским
Кирилл Маслинский — цифровой филолог, руководитель Лаборатории цифровых исследований литературы и фольклора в Пушкинском доме, создатель Детского корпуса и Репозитория открытых данных по русской литературе и фольклору. «Системный Блокъ» узнал у Кирилла, что можно найти в тысячах оцифрованных детских книг, когда в детской литературе было допустимо употреблять слово «какашка», зачем филологам репозиторий открытых данных и может ли этот репозиторий как-то помочь в борьбе с мракобесием и войнами.
Кратко: о чем интервью?
Одна из миссий Лаборатории цифровых исследований литературы и фольклора — воплощать литературные корпуса, которые работают по тому же принципу, что и Национальный корпус русского языка. Например, ДетКорпус из 3000 детских книг и корпус нарративной прозы из 500 романов XIX века.
Ещё одна важная задача — работа над репозиторием открытых данных, литературы и фольклора. Сегодня профессиональный долг исследователя — опубликовать после исследования данные по современным стандартам. Лаборатория помогает это сделать: данные необходимо не только переработать и донести до публики, но и сделать доступными для количественных исследований. Например, в случае с датасетом о бытовании литературных текстов в ГУЛАГе было около восьми раундов правок с авторами, потому что таблица создавалась филологами как «человекочитаемые» данные, а не как машиночитаемые.
На базе этих корпусов и данных проводятся исследования. Одно из них — про репрезентацию телесности и гендерные аспекты в детских текстах. Выяснилось, например, что у мальчиков писатели очень сильно актуализируют затылки, а у девочек — щеки. Это как бы такие отдельно «женские» и «мужские» части тела в текстах детского корпуса. Другое исследование, которое проводил Кирилл, было посвящено контекстному употреблению слова «счастье» в ДетКорпусе.
О том, каким «счастье» в детских книгах было в сталинском СССР и как изменилось к концу хрущевского периода, что такое digital commons, с какими сложностями столкнулись создатели датасета с данными ГУЛАГа и почему сегодня он актуален как никогда — в полном тексте интервью.
Время чтения: 28 минут.
Кирилл Маслинский — цифровой филолог, руководитель Лаборатории цифровых исследований литературы и фольклора в Пушкинском доме, создатель Детского корпуса и Репозитория открытых данных по русской литературе и фольклору. «Системный Блокъ» узнал у Кирилла, что можно найти в тысячах оцифрованных детских книг, когда в детской литературе было допустимо употреблять слово «какашка», зачем филологам репозиторий открытых данных и может ли этот репозиторий как-то помочь в борьбе с мракобесием и войнами.
Кратко: о чем интервью?
Одна из миссий Лаборатории цифровых исследований литературы и фольклора — воплощать литературные корпуса, которые работают по тому же принципу, что и Национальный корпус русского языка. Например, ДетКорпус из 3000 детских книг и корпус нарративной прозы из 500 романов XIX века.
Ещё одна важная задача — работа над репозиторием открытых данных, литературы и фольклора. Сегодня профессиональный долг исследователя — опубликовать после исследования данные по современным стандартам. Лаборатория помогает это сделать: данные необходимо не только переработать и донести до публики, но и сделать доступными для количественных исследований. Например, в случае с датасетом о бытовании литературных текстов в ГУЛАГе было около восьми раундов правок с авторами, потому что таблица создавалась филологами как «человекочитаемые» данные, а не как машиночитаемые.
На базе этих корпусов и данных проводятся исследования. Одно из них — про репрезентацию телесности и гендерные аспекты в детских текстах. Выяснилось, например, что у мальчиков писатели очень сильно актуализируют затылки, а у девочек — щеки. Это как бы такие отдельно «женские» и «мужские» части тела в текстах детского корпуса. Другое исследование, которое проводил Кирилл, было посвящено контекстному употреблению слова «счастье» в ДетКорпусе.
О том, каким «счастье» в детских книгах было в сталинском СССР и как изменилось к концу хрущевского периода, что такое digital commons, с какими сложностями столкнулись создатели датасета с данными ГУЛАГа и почему сегодня он актуален как никогда — в полном тексте интервью.
Время чтения: 28 минут.
Системный Блокъ
«Открытые данные против мракобесия и пренебрежения реальностью»: интервью с Кириллом Маслинским - Системный Блокъ
Кирилл Маслинский — цифровой филолог, руководитель Лаборатории цифровых исследований литературы и фольклора в Пушкинском Доме, создатель Детского корпуса и Репозитория открытых данных по русской литературе и фольклору. «Системный Блокъ» узнал у Кирилла, что…
May 16, 2023
Как дети учатся читать и что нам говорит об этом наука?
Большинство детей начинает говорить и понимать устную речь в течение первых лет жизни, не прикладывая к этому никаких видимых усилий. Умение читать – другое дело. Чтение не «приходит само», ему нужно научить. Анастасия Лопухина рассказывает в новом материале своего блога, как дети учатся читать и что знают об этом современные когнитивные науки.
💼 Что и откуда мы знаем?
Многие исследования, на которых строятся выводы о процессах чтения, были проведены на материале английского языка, что неудивительно, но важно для работы с их данными. Научение чтению, особенно на ранних этапах, связано с тем, как устроена орфография языка. Орфография английского не похожа на орфографию многих других языков, поскольку она непрозрачна. Например, сочетание —ough имеет разные прочтения в английских словах tough – though – through. Первоклассники, которые учатся читать на языках с прозрачной орфографией могут обогнать сверстников, знакомящихся с чтением на английском, на первом этапе обучения.
👞 Шаг первый: «взлом» орфографического кода
Первый этап научения связан с формированием навыка устанавливать соответствия между буквами и звуками. Это позволяет узнать знакомое из устной речи слово в письменном виде. Когда орфографическая система хорошо освоена, дети способны читать как знакомые, так и незнакомые слова. На практике получается, что в самом начале необходимо систематическое обучение звуковому методу (phonics).
👟 Шаг второй: эффективное чтение отдельных слов
Чтобы читающий не тратил много усилий на восприятие отдельных слов и сохранил ресурсы для понимания текста, ему нужно многократного прочитать слово в разных контекстах. Ещё больше опыта появляется с чтением слов из нескольких морфем (например, бодр-ость или dark-ness). Это позволяет создавать орфографические представления не только для каждого слова отдельно, но и для морфем, совпадающих у разных слов. На практике на этом этапе рекомендуется сфокусироваться на двух задачах: во-первых, помочь детям разобраться, из каких морфем состоит слово; во-вторых, сформировать мотивацию к самостоятельному чтению.
⛸️ Шаг третий: понимание текста
У детей навык понимания текста в большой степени базируется на уже имеющемся навыке понимания устной речи, но для развития понимания текста при чтении особенно важны три компонента:
Чтобы развивать этот навык, исследователи рекомендуют проводить оценку понимания текста, чтобы вовремя выявлять трудности, обсуждать тексты с одноклассниками и учителем, помогать детям увеличивать их словарный запас и обучать детей делать логические выводы из прочитанного.
О том, что такое ‘sight words’, как развить у ребенка внутреннюю мотивацию к чтению и какую роль в понимании текста играет знание грамматических конструкций и союзов — узнаете из полного текста статьи.
Большинство детей начинает говорить и понимать устную речь в течение первых лет жизни, не прикладывая к этому никаких видимых усилий. Умение читать – другое дело. Чтение не «приходит само», ему нужно научить. Анастасия Лопухина рассказывает в новом материале своего блога, как дети учатся читать и что знают об этом современные когнитивные науки.
💼 Что и откуда мы знаем?
Многие исследования, на которых строятся выводы о процессах чтения, были проведены на материале английского языка, что неудивительно, но важно для работы с их данными. Научение чтению, особенно на ранних этапах, связано с тем, как устроена орфография языка. Орфография английского не похожа на орфографию многих других языков, поскольку она непрозрачна. Например, сочетание —ough имеет разные прочтения в английских словах tough – though – through. Первоклассники, которые учатся читать на языках с прозрачной орфографией могут обогнать сверстников, знакомящихся с чтением на английском, на первом этапе обучения.
👞 Шаг первый: «взлом» орфографического кода
Первый этап научения связан с формированием навыка устанавливать соответствия между буквами и звуками. Это позволяет узнать знакомое из устной речи слово в письменном виде. Когда орфографическая система хорошо освоена, дети способны читать как знакомые, так и незнакомые слова. На практике получается, что в самом начале необходимо систематическое обучение звуковому методу (phonics).
👟 Шаг второй: эффективное чтение отдельных слов
Чтобы читающий не тратил много усилий на восприятие отдельных слов и сохранил ресурсы для понимания текста, ему нужно многократного прочитать слово в разных контекстах. Ещё больше опыта появляется с чтением слов из нескольких морфем (например, бодр-ость или dark-ness). Это позволяет создавать орфографические представления не только для каждого слова отдельно, но и для морфем, совпадающих у разных слов. На практике на этом этапе рекомендуется сфокусироваться на двух задачах: во-первых, помочь детям разобраться, из каких морфем состоит слово; во-вторых, сформировать мотивацию к самостоятельному чтению.
⛸️ Шаг третий: понимание текста
У детей навык понимания текста в большой степени базируется на уже имеющемся навыке понимания устной речи, но для развития понимания текста при чтении особенно важны три компонента:
• знание (орфографической системы, слов, жизненный опыт),• обработка информации, или использование знаний в процессе чтения,• общие когнитивные ресурсы, в частности, рабочая память. Чтобы развивать этот навык, исследователи рекомендуют проводить оценку понимания текста, чтобы вовремя выявлять трудности, обсуждать тексты с одноклассниками и учителем, помогать детям увеличивать их словарный запас и обучать детей делать логические выводы из прочитанного.
О том, что такое ‘sight words’, как развить у ребенка внутреннюю мотивацию к чтению и какую роль в понимании текста играет знание грамматических конструкций и союзов — узнаете из полного текста статьи.
Системный Блокъ
Как дети учатся читать и что нам говорит об этом наука? - Системный Блокъ
Наука о чтении выделяет три ключевых шага от начинающего читателя к опытному: взлом орфографического кода, чтение слов и понимание текста.
May 17, 2023