Валерий Болеславович Анделюкевич, доцент кафедры «Финансы и кредит», вручил благодарность от имени Валентина Валентиновича Пешко, ректора Гродненского государственного аграрного университета, директору школы Наталье Ивановне Боуфалик за плодотворное и многолетнее сотрудничество с 2001 года, эффективную реализацию совместных проектов и активную работу по профессиональной ориентации учащихся.

#профориентация #сотрудничество #нашидостижения

🦉 Золотые правила — для всех!

🔥 В белорусских школах появится свод правил для учеников и родителей

👍 В школах страны уже действуют «золотые правила» педагога. Министр образования Андрей Иванец не так давно анонсировал, что подобный кодекс появится также для учащихся и даже для их родителей. Какие смыслы планируют заложить❓ Узнайте первыми!☝️

Спойлер: главная идея в том, что учитель, ученик и родитель — одна команда. В правилах появятся пункты не только про добросовестную учёбу, но и про патриотизм, внешний вид, общение в интернет-пространстве и даже про здоровье.

Почитали? Поделитесь! 😉

6 семейных игр, способствовавших сближению и взаимопониманию между родителями и детьми.

1. «Общая история».
Игра помогает разрядить напряжённую обстановку, наладить семейные взаимоотношения, настроиться на одну волну. При этом она очень увлекательна для всех – от мала до велика. Один из участников начинает рассказывать историю, передавая эту роль по кругу следующему. Нужно продолжить и вести своё повествование. Получается очень смешно. Будет замечательно, если совместными усилиями вы приведёте героя рассказа к счастливому финалу.

2. «История предмета».
Каждый из участников рассказывает историю самого дорогого и любимого предмета от его лица. Нужно описать, как и откуда он появился на свет, как выглядит, есть ли у него хозяин, какой он. Придумайте ему чувства и мысли. Взрослым нужно помочь малышу, если у него возникнут сложности. Рассказывая о дорогом для него предмете и выражая его чувства, маленький человек может невольно поведать о своих проблемах. Внимательно прислушайтесь к его рассказу: скорее всего, он будет полезен для построения дальнейших взаимоотношений.

3. «Ласковое имя».
Нужно вспомнить, как вас ласково зовут дома, и произнести это для всех. Взрослые вспоминают свои детские ласковые домашние имена. При этом участники бросают друг другу мячик. Кто поймал, тот и отвечает. В процессе вы узнаете множество интересных и милых прозвищ. Возможно, кто-то раскроется с неожиданной стороны.

4. «Совместный рисунок».
Потребуются большой лист бумаги и карандаши. Один из участников начинает рисовать, и все по очереди пририсовывают к его деталям свои. Получается общая картина, которая может многое рассказать о семейных взаимоотношениях. Обратите внимание, в каких тонах получился рисунок, какие краски использовал ребёнок. Расспросите его, почему он взял тот или иной карандаш и нарисовал эти детали.

5. «Сходства и отличия».
В эту игру лучше играть с более взрослыми детьми. Участники разбиваются на пары и пишут по 3–5 похожих черт между собой и своим партнёром. Потом нужно сравнить результат обоих и обсудить его.

6. «Упрямый».
Взрослые и дети становятся в круг и выбирают самого упрямого ребёнка. Его мама становится ведущей. Она даёт команды, которые все выполняют. Упрямый малыш должен сделать наоборот. Такой вариант игровой деятельности помогает повысить самооценку, даёт ощущение свободы, приучает к самоконтролю, внимательности, быстрой реакции.