В рамках месячника по формированию ценностного отношения к жизни "Твой выбор - твоя жизнь" педагог-психолог Т. А. Полякова провела интерактивное занятие "Ценим жизнь с детства" с учащимися СШ № 2.
Ребята порассуждали, что такое эмоции, как их распознавать и как правильно выражать свои чувства, познакомились с важностью поддержки, дружбы и заботы о других.
Учащимся предложили интерактивные задания, которые помогают понять, как важно делиться своими переживаниями и не бояться обращаться за помощью.
#психология #месячник #сппс
Ребята порассуждали, что такое эмоции, как их распознавать и как правильно выражать свои чувства, познакомились с важностью поддержки, дружбы и заботы о других.
Учащимся предложили интерактивные задания, которые помогают понять, как важно делиться своими переживаниями и не бояться обращаться за помощью.
#психология #месячник #сппс
В рамках уроков правовых знаний начальник отдела ЗАГС Свислочского райисполкома Т. С. Супрун рассказала старшеклассникам о значимости и ответственности этого важного института.
Татьяна Степановна подробно объяснила права и обязанности каждого гражданина и то, как любое решение, принимаемое в браке, влияет не только на супругов, но и на их семьи, друзей и общество в целом.
#сотрудничество #встреча #старшиеклассы
Татьяна Степановна подробно объяснила права и обязанности каждого гражданина и то, как любое решение, принимаемое в браке, влияет не только на супругов, но и на их семьи, друзей и общество в целом.
#сотрудничество #встреча #старшиеклассы
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
К участию приглашают учащихся 5-11 классов. Конкурс проводится в двух возрастных группах (5-8 и 9-11 классы) в три этапа. Первый проходит в школах, второй – районный, городской (кроме Минска), третий заключительный этап – областной, Минский городской. Желающим участвовать необходимо предоставить в своё учреждение образования сочинение на тему "Что такое единство" на русском или белорусском языке. По результатам трёх этапов будут определены победители: по пять учащихся в двух возрастных категориях (всего 10 от региона). Победители заключительного этапа конкурса будут награждены дипломами областных (Минского городского) исполнительных комитетов.
Конкурс сочинений стартовал в рамках акции "Марафон единства". Его цель – воспитание у подрастающего поколения гражданственности и патриотизма, традиционных духовных и нравственных ценностей белорусского народа, уважения к истории и культуре Беларуси. Среди задач – создание условий для творческой самореализации учащихся, демонстрации ими своего творческого потенциала, развитие у них литературно-эстетических способностей, традиционных нравственных идеалов и ценностей, а также сохранение традиций и исторической памяти, важности единства и сплочённости, воспитание чувства гордости за свою страну и её достижения.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня для учащихся 11 "А" и 11 "Б" классов проведен информационный час "Геноцид белорусского народа в годы немецко-фашистской оккупации (1941-1944гг)".
Учащиеся актуализировали знания, полученные на уроках истории Беларуси о событиях Великой Отечественной войны на территории нашей страны, оккупационном режиме и политике геноцида.
Учащимся продемонстрирован фильм, рассказывающий о геноциде белорусского народа в годы Великой Отечественной войны, раскрывающий сущность и последствия фашистского оккупационного режима. После просмотра видеоматериала со школьниками обсудили расследуемое уголовное дело по фактам совершения нацистскими преступниками геноцида мирного населения на территории Беларуси. Ребята ознакомились с материалами из книг и газет по данной тематике.
#одиннадцатыеклассы #информационныйчас #геноцид
Учащиеся актуализировали знания, полученные на уроках истории Беларуси о событиях Великой Отечественной войны на территории нашей страны, оккупационном режиме и политике геноцида.
Учащимся продемонстрирован фильм, рассказывающий о геноциде белорусского народа в годы Великой Отечественной войны, раскрывающий сущность и последствия фашистского оккупационного режима. После просмотра видеоматериала со школьниками обсудили расследуемое уголовное дело по фактам совершения нацистскими преступниками геноцида мирного населения на территории Беларуси. Ребята ознакомились с материалами из книг и газет по данной тематике.
#одиннадцатыеклассы #информационныйчас #геноцид
Сегодня в 9 "Б" классе на информационном часе, посвященном 22 сентября - Дню без автомобиля, присутствовал начальник Свислочской районной инспекции природных ресурсов и охраны окружающей среды.
Сергей Геннадьевич Коренчук рассказал учащимся о проблеме загрязнения атмосферного воздуха выбросами мобильных источников, о проводимых мероприятиях в нашем районе, приуроченных ко Всемирному дню без автомобиля.
В ходе интерактивной игры ребята определили меры по снижению вредного воздействия транспорта на окружающую среду. Побеседовав, все пришли к выводу: надо активно участвовать в деле защиты природы.
#девятыеклассы #информационныйчас #охранаприроды
Сергей Геннадьевич Коренчук рассказал учащимся о проблеме загрязнения атмосферного воздуха выбросами мобильных источников, о проводимых мероприятиях в нашем районе, приуроченных ко Всемирному дню без автомобиля.
В ходе интерактивной игры ребята определили меры по снижению вредного воздействия транспорта на окружающую среду. Побеседовав, все пришли к выводу: надо активно участвовать в деле защиты природы.
#девятыеклассы #информационныйчас #охранаприроды
👍3
Педагог-психолог СШ № 2 г. Свислочь в рамках месячника по формированию ценностного отношения к жизни "Твой выбор - твоя жизнь" провела занятие с элементами тренинга "Жить здорово!" с учащимися 6 "В" класса.
Специальные упражнения, направленные на развитие навыков преодоления эмоциональных трудностей, способствовали формированию чувства поддержки и единства среди участников тренинга.
В завершение занятия был организован "круг доверия", где каждый мог озвучить свои чувства и эмоции. Ребята научились главному: поддерживать друг друга в трудных ситуациях.
#шестыеклассы #психология #месячник
Специальные упражнения, направленные на развитие навыков преодоления эмоциональных трудностей, способствовали формированию чувства поддержки и единства среди участников тренинга.
В завершение занятия был организован "круг доверия", где каждый мог озвучить свои чувства и эмоции. Ребята научились главному: поддерживать друг друга в трудных ситуациях.
#шестыеклассы #психология #месячник
👍1
В рамках информационного часа, посвященного вопросам геноцида белорусского народа в годы Великой Отечественной войны, учащиеся 6 "А" и 6 "Б" классов ближе познакомились с материалами и учебным пособием по данной теме.
Вместе с учителем истории В. В. Михальчиком поразмышляли над причинами такой жестокости со стороны врага, цифрами уничтоженных в годы войны на белорусской земле и недопустимости повторения этих страшных событий.
Жить нужно в мире, но никогда не забывать о горьких уроках прошлого...
#шестыеклассы #информационныйчас #геноцид
Вместе с учителем истории В. В. Михальчиком поразмышляли над причинами такой жестокости со стороны врага, цифрами уничтоженных в годы войны на белорусской земле и недопустимости повторения этих страшных событий.
Жить нужно в мире, но никогда не забывать о горьких уроках прошлого...
#шестыеклассы #информационныйчас #геноцид
👍4
Директор школы Н. И. Боуфалик провела собрание трудового коллектива.
Обсудив ряд организационных моментов, педагоги обратились к истории государственного праздника – Дня народного единства. Этот праздник появился не по отмашке сверху, не по чьей-либо воле, а был подсказан самой жизнью. Обладая глубоким историческим значением, он одновременно оказался наполненным важными смыслами дня сегодняшнего и обращенным в будущее.
День народного единства – это символ исторического оформления белорусской нации, искреннего стремления белорусов жить одной семьей в собственном доме.
#педагоги #деньнародногоединства #собрание
Обсудив ряд организационных моментов, педагоги обратились к истории государственного праздника – Дня народного единства. Этот праздник появился не по отмашке сверху, не по чьей-либо воле, а был подсказан самой жизнью. Обладая глубоким историческим значением, он одновременно оказался наполненным важными смыслами дня сегодняшнего и обращенным в будущее.
День народного единства – это символ исторического оформления белорусской нации, искреннего стремления белорусов жить одной семьей в собственном доме.
#педагоги #деньнародногоединства #собрание
Работы по наведению порядка на пришкольной территории продолжаются.
Сегодня на благоустройство закрепленной площадки вышли учащиеся 7 "Б" класса. После трудового десанта не осталось ни опавших листьев, ни сухих веток, ни горок из песка. Немного усилий, а польза большая.
#седьмыеклассы #благоустройство #труд
Сегодня на благоустройство закрепленной площадки вышли учащиеся 7 "Б" класса. После трудового десанта не осталось ни опавших листьев, ни сухих веток, ни горок из песка. Немного усилий, а польза большая.
#седьмыеклассы #благоустройство #труд
👍1💯1
Forwarded from Успешное родительство
Фразы, которые помогут родителям поддержать ребёнка, если в школе проявляется травля!
Мы будем тебя поддерживать и защищать, и не позволим тебя преследовать.
Не расстраивайся, если тебя назвали «стукачом», – так говорят, чтобы скрыть факт травли.
Помни, что обидчики хотят тебя унизить и установить свою власть над тобой.
Не поддавайся на провокации и веди себя спокойно, уверенно.
Ищи поддержку среди учителей, педагога-психолога, педагога социального и одноклассников, которым доверяешь.
Поговори со свидетелями и попроси помощи и поддержки.
Попробуй с юмором и иронией отвечать обидчикам – таким образом, ты сможешь обесценить их выпады, уменьшить их «пыл» и снизить уверенность в доминировании.
Не проявляй ответную агрессию и не мсти обидчикам, чтобы не стать «крайним».
Запомни, что в школе никто не будет покрывать травлю, если ты поставишь в известность учителей или руководство школы.
Запомни, что твое молчание и терпимость по отношению к преследователям не остановит травлю.
Мы будем тебя поддерживать и защищать, и не позволим тебя преследовать.
Не расстраивайся, если тебя назвали «стукачом», – так говорят, чтобы скрыть факт травли.
Помни, что обидчики хотят тебя унизить и установить свою власть над тобой.
Не поддавайся на провокации и веди себя спокойно, уверенно.
Ищи поддержку среди учителей, педагога-психолога, педагога социального и одноклассников, которым доверяешь.
Поговори со свидетелями и попроси помощи и поддержки.
Попробуй с юмором и иронией отвечать обидчикам – таким образом, ты сможешь обесценить их выпады, уменьшить их «пыл» и снизить уверенность в доминировании.
Не проявляй ответную агрессию и не мсти обидчикам, чтобы не стать «крайним».
Запомни, что в школе никто не будет покрывать травлю, если ты поставишь в известность учителей или руководство школы.
Запомни, что твое молчание и терпимость по отношению к преследователям не остановит травлю.