У троллей есть ещё один характерный признак: они утверждают, что информирование женщины о сути аборта, его последствиях, о моменте начала жизни, этапах внутриутробного развития лишает женщину выбора (sic!), поэтому выступают против распространения любой достоверной информации по теме.
Если эту информацию начинаешь показывать (например, в учебнике по эмбриологии) - они кричат, что это чушь и фотошоп, и вообще частное мнение одного двух, трёх, группы учёных.🤪

Нет ничего страшнее правды для них, да.

Ура! Сбор на книгу закрыт!
Всем большое спасибо.❤️

https://yangx.top/vpokoe/7917

‼️ Внесу еще ясности:

✔️ На сессии Всемирной Ассамблеи Здравоохранения ВОЗ, которая пройдет 22-28 мая не планируется "одобрять пандемическое соглашение". Это неправда.

✔️ Планируется рассматривать американские поправки в ММСП. Про них здесь:

👉 https://yangx.top/parfentiev_club/1859

✔️ Пандемическое соглашение и поправки в ММСП - это разные вещи, а не одно и то же. Достоверная информация про ситуацию вокруг пандемического соглашения здесь:

👉 https://yangx.top/parfentiev_club/1401

✔️ Те, кто распространяет информацию, что "на сессии в мае одобрят пандемическое соглашение и все страны лишатся суверенитета" - либо по неграмотности смешали в кашу разные вещи, не понимая их смысла, либо попросту сознательно врут.

Учитывая то, что раньше те, кто разбрасывал подобные истерические слухи обычно просто врали, резонно предположить второе. 😊

📌 Тогда их цель ясна - сделать так, чтобы люди, выступающие против членства в ВОЗ массово несли чушь и выглядели неадекватными психами.

Подробно о том, как это работает - тут:

👉 https://yangx.top/parfentiev_club/379

❗️ Не ведитесь. Не распространяйте недостоверные слухи. Помните, что паникер - пособник врага и теряет возможность здраво действовать.

Мы с вами нести чушь и выглядеть психами не можем себе позволять.

От нас с вами слишком многое зависит ❤️

И да, это важная информация. Поделитесь ею с другими.

#ВОЗ #ММСП
@parfentiev_club

Началось Всероссийское родительское собрание, организованное фракцией СРЗП.
Предстоит несколько часов плотной работы, заявлено 49 докладчиков!😱 Патриаршая комиссия тоже возьмёт слово.:)
Трансляция здесь:

http://duma.gov.ru/multimedia/video/stream/

П.с. На мероприятии присутствует Директор Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения РФ Костенко Максим Александрович. По-человечески не завидую ему.🙈

В общем, вы видели.😀
Было активно, много, эмоционально, жёстко. В регламент, к сожалению, уложились единицы.😔 Предполагалось, что в 6 мы закончим, я оставалась до 7, потом уже просто физически никак не могла остаться.
Поэтому доклад не прозвучал, но будет передан во фракцию СРЗП и опубликован в следующих постах.⬇️

Доклад Патриаршей комиссии 20.05.2022 на круглом столе «Всероссийское родительское собрание. Манифест родителей о будущем современной школы».

Добрый день, уважаемые коллеги, уважаемые эксперты!
Сегодня я выступаю по благословению иерея Фёдора Лукьянова, председателя Патриаршей комиссии по вопросам семьи, защиты материнства и детства, передаю вам его благодарность за приглашение и пожелания помощи Божией в трудах.

Позиция Русской Православной Церкви по вопросам образования неизменно основывается на защите человеческого достоинства, здоровья, нравственности детей. Несколько дней назад, выступая на открытии X Парламентских встреч, организованных в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации в рамках 30 Международных образовательных чтений, Святейший Патриарх Московский и Всея Руси Кирилл отметил, что важно, не оглядываясь на внешних наблюдателей, сосредоточиться сейчас на том, как выстраивать будущее страны, исходя из нашего исторического опыта, национальной и духовной культуры, нашего христианского наследия. Нам не нужна изоляция от внешнего мира, но нам необходимо обновлённое понимание суверенитета. Нам необходимы великие созидательные силы, чтобы строить наше государство и общество на новых исторических основах и в новых исторических условиях.

Надеемся, что курс, взятый нашей страной на научный и идеологический суверенитет, прежде всего отразится на нашем образовании.

Необходим масштабный пересмотр образовательных программ и учебников с целью исключения чуждых нам, не основанных на науке и даже противоречащих ей концептов: будь то гендерная теория, неверные исторические данные, попытки внести в образование элементы секспросвета и так далее.

На днях к нам обратилась мама ученика 7 класса московской школы № 2086, классу её ребёнка учитель английского языка дал в качестве итоговой контрольной работы тексты о сексе и сексуальности в викторианской Британии, о подростковых беременностях, о сексуальном поведении подростков и так далее. При чём это задание содержится в сборнике для ОГЭ (авторы – Гудкова и Терентьева) «30 тренировочных вариантов», то есть это не какая-то совсем уж самодеятельность.
Смутило это задание детей, а вот учителя начали собирать педсоветы для изучения сборника только после жалоб родителей. Вряд ли нормален образовательный процесс, в котором учителю требуется контроль со стороны родителей, чтоб такие вещи не происходили.

К сожалению, некоторые идеи, которые можно найти в учебниках, являются подлинно вредительскими, даже не говорю об их антинаучности. Кто давно закончил школу, помнит триаду человек-индивид-личность. Но в современных учебниках этот материал подаётся довольно странно. Так, в одном из учебников обществознания для 8 класса мы читаем, что, поскольку человек – это существо социальное, ребёнок становится человеком в процессе социализации. Я цитирую, не домысливаю. Новорожденный в этом контексте – не человек. Двухлетка – тоже не человек. Инвалид, потерявший возможность общаться, - тем более. Понимаете, какая логика закладывается? Что нужно заслужить быть человеком, что не приносящий пользы, маленький, слабый, больной – это существо низшего порядка. Соответственно, никакого нравственного обоснования идея человеческого достоинства как неотъемлемого качества каждого человеческого существа уже не имеет.

Мы, к большому сожалению, общаясь с молодыми девушками и юношами по нашим темам: о детях, о защите жизни до рождения, - видим плоды такого подхода. Они не понимают, чем ценна человеческая природа сама по себе, считают допустимым устанавливать какие-то критерии: кому жить, а кому нет, идея эвтаназии не кажется им пугающей, они не понимают, что такое евгеника и чем она плоха. Для них качество жизни становится важнее самой жизни.

В контексте агрессивной человеконенавистнической пропаганды, которая последние годы обрушивается на наших детей и является непременным атрибутом гибридной войны, осуществляемой в отношении России, образование также стало фронтом. Не в метафизическом смысле, а в прямом.

Такую бесценную возможность воздействия на детей, естественно, не могут упустить недружественные нам силы.

Поэтому любые новинки в образовательном процессе, в обучении должны рассматриваться в контексте задач национальной безопасности РФ, а влияние извне на эти процессы должно быть полностью исключено.

Отдельно необходимо сказать о том, что важным аспектом нормального образования мы считаем статус учителя. Воспитательный аспект образования, о котором мы в последнее время много говорим, не может быть реализован бесправным исполнителем, не имеющим авторитета, не имеющим возможности пресечь оскорбительное или противоправное поведение со стороны ученика, погрязшим в бессмысленной отчётности.

У учителя должна быть возможность отстаивать своё мнение и перед администрацией школы, отказываться от осуществления заведомо не основанных на законе требований (будь то сбор информации о количестве окон в квартирах, потому что дети выпадают из окон, будь то сбор сведений с родителей об адресах, где дети будут находиться во время каникул, потому что якобы учитель отвечает за детей и на каникулах, заканчивая медицинской информацией о детях и их семьях). Примеры сборов такой информации многочисленны.

Достоинство учителя может строиться только на возможности свободно и ответственно действовать. Как несвобода, так и возможность перекладывать ответственность за всё происходящее в классе на фгосы, администрацию, рекомендации, пилотные проекты и так далее превращают учителя в винтик, который уже, возможно, и не хочет ничего менять.

Мы также наблюдаем такие попытки окончательно лишить учителя авторитета, как введение, например, медиации между учителем и учеником. Моё глубокое убеждение – что медиация как метод разрешения споров между равными сторонами возможна только между учителем и родителем, а её использование в конфликтах учителей и учеников будет, напротив, разрушительно влиять на отношения детей и учителя и на его статус.

Конечно, все школы разные, всегда всё зависит от конкретного директора, от конкретного учителя, от родителей. Но есть ведь правовые и организационные возможности для создания для учителей нормальных условий труда.

В нашей стране не существует специального механизма эффективной правовой защиты учителя, защиты педагогических работников перед государством и обществом, единой площадки для широкого, независимого, профессионального обсуждения этических вопросов образования, его будущего в свете тех изменений или попыток изменений, который все мы наблюдаем.

Возможно, учительскому сообществу имеет смысл ставить вопрос о саморегулировании в профессиональной деятельности, о формировании структуры, которая объединяла бы существующие учительские организации и стала бы независимой силой, способной отстаивать наши, отечественные, проверенные подходы к образованию.

Мы очень хотим, чтобы наши учителя могли активно действовать плечом к плечу с родителями, не боясь прещений, не сдавая бесконечных объяснительных, на благо нашего общего будущего. Искусственное противопоставление родительского сообщества и учительского сообщества представляется неконструктивным и неполезным, особенно в контексте уже рассмотренных воспитательных задач образования.
Благодарю за внимание.

Доклад Патриаршей комиссии 20.05.2022 на круглом столе «Всероссийское родительское собрание. Манифест родителей о будущем современной школы».

(Софья Дробязко):

https://yangx.top/starorezhimnaya/1012

https://yangx.top/starorezhimnaya/1013

Почему вчера родители на Всероссийском родительском собрании в Госдуме в ответ на предложения психологов опрашивать детей, чего они хотят, хором кричали: «Знаем мы эти ваши опросы, себе оставьте!!!»?

Потому что мы знаем, что такими опросами можно обосновать введение любой дичи!
Нас уже к этому приучили.

Пример номер раз. Лгбт-конторы «анонимными опросами несовершеннолетних» «доказывают», что лгбт-подростков тысячи тысяч, миллионы просто, все они психологически насилуемы родителями, им плохо, жутко, срочно нужны безопасные от родителей пространства и дружественные лгбт-консультанты. Много консультантов.

Пример номер два. Комитет ООН по правам ребёнка год назад разразился «Замечанием общего порядка N 25» о правах детей в цифровой среде.
В котором заявил, что, во-первых, дети имеют право на получение любой информации, что бы там ни думали родители.
А во-вторых, что он провёл опросы и выяснил, что самая нужная детям информация - это информация про секс, сексуальность, пубертат и т.д. Тут же ещё важно - как вопрос сформулировать, правда? 😏
Из чего, по мнению Комитета, следует, что детям нужно безопасное пространство, чтоб делиться сексуальным контентом, который они сами создают, и доступ к «независимым консультантам» по этим темам.
А, и да, родитель, не моги препятствовать, это ЦИФРОВЫЕ ПРАВА!🤡

Мы не считаем, что ребёнок достаточно зрел, чтобы купить бутылку пива, но считаем, что он достаточно зрел, чтобы решить, какая информация ему нужна?🤔

Меня, честно, возмущает тезис «дети сейчас совершенно другие, вы не знаете своих детей, вы не знаете их кумиров». А кто знает моего ребёнка лучше меня? Как человека, а не как плейлист? Специалист-психолог, который его видит максимум 40 минут в неделю? Серьёзно?🤦🏻‍♀️

Чего правда не знают многие родители - это масштабов цифровой войны с детьми, не понимают, сколько деструктивного контента выливается на их бедные головы. Но знакомить родителей с этой проблемой нам специалисты-психологи не предлагают!
Предлагают, чтоб дети, уже травмированные деструктивным контентом, сами решали, чего им ещё дать!
Ну почему никому не приходит в голову детям с ожирением давать побольше сладкого, но с информацией всё прямо наоборот?

#мысли_вразнобой

Ответ предельно простой: потому что эти психологи - солдаты той самой цифровой войны. Только воюют они не на стороне детей. Конечно, только меньшинство делает это сознательно. Большинство - просто жертвы пропаганды, сами не понимающие смысл и содержание своих действий. Увы, при том, как у нас последние годы готовили психологов, это просто неизбежно.

Воскресное лирическое.

Хмурую землю
стужа сковала,
небо по солнцу
затосковало.
Утром темно,
и в полдень темно,
а мне всё равно,
мне всё равно!
А у меня есть любимый, любимый,
с повадкой орлиной,
с душой голубиной,
с усмешкою дерзкой,
с улыбкою детской,
на всём белом свете
один-единый.
Он мне и воздух,
он мне и небо,
всё без него бездыханно
и немо…
А он ничего про это не знает,
своими делами и мыслями занят,
пройдёт и не взглянет,
и не оглянется,
и мне улыбнуться
не догадается.
Лежат между нами
на веки вечные
не дальние дали —
года быстротечные,
стоит между нами
не море большое —
горькое горе,
сердце чужое.
Вовеки нам встретиться
не суждено…
А мне всё равно,
мне всё равно,
а у меня есть любимый, любимый!

В.Тушнова

Это я к побурчать.
Посмотрела давеча сериал «Трое» Меликян.
Вернее, больше послушала, да и даже не дослушала, но не важно.
Сериал даже понравился: ему веришь. Очень достоверно снят жалкий и вызывающий брезгливость герой Хабенского, который постоянно врёт, цельные образы двух обманутых женщин, пойман момент, когда героиня Пересильд разрешает себе «любовь», хотя до этого у неё по сюжету муж ушёл к другой женщине. Городские съёмки красивые.
Посыл кина - «Любовь не спрашивает - она приходит и всё».
Ну и ежели пришла, то надо всё бросить и идти за ней. И все должны всё простить.
А потом она уходит. А потом снова приходит. И человек туда-сюда, куда ветер подул. Но ему можно: любовь же!

Что стало уже тенденцией в кино - показывать измену как случайность и неизбежность. Волевой аспект человеческой личности вообще вне поля зрения, хотя совершенно очевидно, что вырастить серьёзную страсть из секундного взгляда или случайной улыбки - это надо себе сначала разрешить. Разрешить второй взгляд, вторую улыбку, разговор, воспоминания, мечтания и так далее. И чем дальше - тем тяжелее отказаться от растущей симпатии.

Когда я прочитала, что, по мнению Меликян, кино снято по мотивам «Троицы» Андрея Рублёва, что это «любовный треугольник, выросший из иконы», что речь о «безусловной любви»...
Домыслите степень моего изумления.

⚡️⚡️⚡️ Завтра в Госдуме будет рассматриваться в первом чтении законопроект о запрете иностранцам пользоваться услугой суррогатного материнства в РФ!

https://yangx.top/petr_tolstoy/1380

Законопроект о запрете иностранцам пользоваться услугой суррогатного материнства в РФ принят в первом чтении!
При обсуждении было неожиданное единение между фракциями на предмет того, почему мы говорим только о запрете для иностранцев, почему ничего не делаем с внутренним рынком?
Внутренний рынок - следующий шаг.👏🏼
От души поздравляю всех причастных.
Очень много труда очень многих неравнодушных людей положено.
Остались два чтения и подпись Президента.

Госдума приняла в первом чтении законопроект, запрещающий торговлю детьми. Иначе не назовешь процесс, когда рожденного русской суррогатной мамой ребенка покупают иностранцы и вывозят за границу, где судьбу его отследить уже невозможно, потому что он даже не является гражданином России.

Пока мы готовили эту инициативу, столкнулись с примерами ужасных преступлений против этих детей. Оборот этого бизнеса оценивают в 2 млрд евро в год. Мы столкнулись с серьезным сопротивлением, поэтому так долго шла подготовка документа.

Но могу сказать, что это только начало: в дальнейшем необходимо поставить под контроль государства процедуры суррогатного материнства.

Дорогие друзья, напоминаем - завтра, 25 мая в храме Христа Спасителя в рамках XXX юбилейных Общеобразовательных чтений будет проходить секция "СЕМЬЯ - НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕЯ СУВЕРЕННОЙ РОССИИ", организованная Патриаршей комиссией по вопросам семьи, защиты материнства и детства и Союзом "Родительская Палата".
ВХОД СВОБОДНЫЙ❗

Программа завтра насыщенная.

https://yangx.top/roditelskayapalata/1905
https://yangx.top/roditelskayapalata/1906

Моя тема завтра - защита жизни. Моя любимая тема.❤️

Погода прекрасная, работаем!😀