💥💥💥 ДЕПРЕССИЯ У ПОДРОСТКА: НА ЧТО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ?

В подростковом возрасте часто появляются эмоциональные и поведенческие особенности, которые вызывают беспокойство родителей. Это может быть замкнутость, чрезмерная эмоциональность, агрессивность, или наоборот, стеснительность.

Личностные особенности, которые раньше были слабо выражены, могут обостряться. А также появляются новые черты, которые, казалось бы, до этого не были характерны ребенку.

Давайте обсудим, на что стоит обратить внимание в первую очередь, как реагировать на те, или иные особенности поведения, что может быть депрессивным поведением.

На что обратить внимание?⬇️⬇️⬇️

✅ Хроническая усталость и апатия. Иногда родители жалуются на то, что ребенок “ничего не хочет”. Однако здесь важно различать: ничего не интересно, при этом он вполне бодр – тогда причина вероятно в отсутствии мотивации. Но если «нет сил утром подняться с постели” – это другой вопрос. Снижается работоспособность, энергия, подросток может буквально лежать и смотреть в потолок.

✅ Замкнутость. Для подростков характерна погруженность в свой внутренний мир и потребность в «своем пространстве». Родители жалуются на то, что на все попытки поговорить получают односложные ответы «все нормально». Но иногда ребенок совсем перестает рассказывать что-либо о себе, делиться впечатлениями, общаться на повседневные темы, все больше проводит время в своей комнате. Хорошо, если есть люди, с которыми ребенок продолжает поддерживать контакт: другие родственники или друзья. Если вы замечаете, что подросток вообще ни с кем не общается, это повод обратить внимание на его психологическое состояние.

✅ Высказывания негативного характера. Это высказывания, которые могут носить следующий характер:
✔️Неверие в свои силы. Высказывания о том, что «ничего у меня не получится, я неудачник”. В совокупности с остальными проявлениями могут свидетельствовать о депрессивных тенденциях.

✔️Убежденность, что так будет всегда. Подросткам характерна перемена настроения. В плохом настроении присуща убежденность, что теперь так будет всегда, ничего изменить не получится. Часто это соседствует с чувством безысходности и безвыходности. В ряде случаев это приобретает характер суицидальных тенденций: “зачем жить, если все равно ничего не изменится”.

✅ Аутоагрессия (агрессия, направленная на себя). Проявляется как самонаказание, самоповреждение (порезы, нанесение себе увечий), высказывания о собственной виновности (не за конкретный поступок, а в целом), необходимости наказать себя.

✅ Резкое изменение режима дня: потеря аппетита, нарушения сна.

Это только основные черты, на которые важно обратить внимание. Иногда взрослые не замечают те или иные проявления, считая это манипуляцией, демонстративностью, ленью или недостатком силы воли. Или пытаются не замечать, так как не понятно, как на них реагировать.

Наличие признаков депрессии у подростка - это повод обратиться за профессиональной помощью.

ДЕПРЕССИВНОЕ состояние способствует возникновению суицидального поведения.

Продолжение темы:
Особенности суицидального поведения в подростковом возрасте.

#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка

⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️
1⃣8⃣ ноября 2021 года в Средней школе N 19 г. Минска
в режиме ОНЛАЙН прошло родительское собрание👨‍👩‍👧‍👦
Собрание проведено в форме двух встреч:
✅для законных представителей учащихся 5-7 классов,
✅ для законных представителей учащихся 8-11 классов.
⚡️Директор школы А.В.Жуковская, заместители директора по учебной работе С.В.Дзюбенко и Н.Н.Токарева обратили внимание родителей на необходимость соблюдения правил внутреннего распорядка для учащихся, подчеркнули важность проводимой в школе работы по развитию творческих способностей детей, а также затронули вопросы изменений в Правилах аттестаци учащихся.
⚡️По вопросу "Возрастные особенности суицидального поведения" выступила педагог-психолог Ю.М.Бурец.
⚡️Педагог социальный А.О.Хука
Рассказала о профилактике наркопотребления среди учащихся.

#средняяшкола19
#родительскоесобрание

❗ВНИМАНИЕ❗
Стартовал районный этап республиканского конкурса исследовательских работ детей дошкольного возраста
"Я - исследователь"🔬

ЦЕЛЬ конкурса: развитие интеллектуально-творческого потенциала личности воспитанника;
выявление детей, проявляющих исследовательскую активность и реализующих её в собственных творческих продуктах.

НОМИНАЦИИ конкурса:
🔹️ Ребёнок и природа;
🔹️ Мая Радзіма Беларусь;
🔹️ Необычное в обычном
🔹️ Бюро находок.

СРОКИ проведения:
с 18 ноября по 14 декабря.

ТЕМА работы - любая актуальная проблема, заинтересовавшая ребёнка.

❤СЧАСТЛИВЫХ И УДИВИТЕЛЬНЫХ ВАМ ОТКРЫТИЙ НА ПУТИ К ПОБЕДЕ🧐!

#советский_район
#конкурс

#СТОПНАРКОТИКИ

7⃣ ⬇️⬇️⬇️ ⚡️КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЁНКА 👨🧑 ОТ ПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ❓

☝️7⃣ ПРАВИЛ часть 2
⬇️⬇️⬇️


4⃣ Помните, что ваш ребёнок уникален.👍 🌝 Радуйтесь любым достижениям ребёнка, чтобы он почувствовал себя значимым и нужным.

5⃣ Дружите с его друзьями.👭👬 Друзья оказывают огромное влияние на поступки вашего ребёнка.

6⃣ Подавайте пример. 🤽🚴🏊‍♂🏃‍♀Помните вы являетесь главным примером поведения для вашего ребёнка.

7⃣ Проводите время вместе. 👫👭👬Для ребёнка важно иметь общие интересы со своими родителями.

💖СДЕЛАЙТЕ СВОЕГО РЕБЁНКА👫 СЧАСТЛИВЫМ💖

Маленькие кладмены - БОЛЬШИЕ СРОКИ©️

#советскийрайон
#стопнаркотики

Неделя русского языка и литературы завершилась литературной гостиной " Я помню чудное мгновение" по произведениям А.С.Пушкина. Учащиеся 10 "А" класса под руководством учителя русского языка и литературы Красновой Е.С. подарили незабываемые впечатления:
✨ воплотили образы Анны Керн,
✨Евгения Онегина,
✨Татьяны

Зрители окунулись в атмосферу 19 века. ✨✨✨💐Спасибо, 👏👏👏надеемся увидеть новые постановки!!!

#сш19 #одаренныедети #неделярусскогоязыка

Знакомьтесь: 10А

В физико-математическом классе собралось столько мотивированных и талантливых детей! В нашей рубрике познакомимся с ребятами, которые талантливы не только в точных науках.😉
Один из них - Сауль Ян:
✨дипломант многочисленных музыкальных конкурсов,
✨ выступал сольно и в составе оркестра в Белгосфилармонии.
✨2015г. - Фестиваль белорусской музыки "Папараць-кветка" - Диплом III степени.
✨2016г. - VII Минский городской открытый конкурс юных исполнителей на струнно-смычковых инструментах "Весенние струны" им. Г.Б.Мысливчика - Диплом II степени.
✨2017г. - IV Международный конкурс классической музыки "Kaunas sonorum" - Дипломант.
2020г. - VI Международный фестиваль-конкурс "Новые вершины - 2020" - Лауреат I степени.

Сегодня Ян обучается в 10А класе. 10 класс - ответственное время, надо выбрать профиль и работать над будущими отличными результатами💯

Желаем успехов и таких же ярких побед❗️❗️❗️
#сш19 #одаренныедети

📖 МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ

✍ 18.11.2021 на республиканском вебинаре учителей-методистов физики и астрономии выступила Дзюбенко С.В., учитель-методист, заместитель директора по учебной работе ГУО "Средняя школа им. Я.Купалы #19 г. Минска".
Она рассмотрела особенности использования личностно ориентированных технологий на учебных занятиях по физике и астрономии, охарактеризовала эффективные методы и приемы из практики работы.
📚 Активное участие в обсуждении проблем развития учебной мотивации учащихся, повышения качества образования приняли опытные учителя республики 💯
✍ НА ЗАМЕТКУ
"Деятельность - единственный путь к знаниям" Бернард Шоу