Forwarded from Образование.Советский.Минск
1⃣9⃣ лютага адзначаецца народнае свята Вакулы.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці вялебнага Вуколы.
Народныя традыцыі
🔹У народзе яго празвалі цялятнікам, бо ў гэты перыяд нараджаецца шмат цялят.
🔹Асаблівую ўвагу надавалі каровам, клапаціліся пра іх.
🔹 Хлеў абкурвалі чаборам, каб цяляты нараджаліся моцнымі, а малако было смачным.
🔹Калі карова ацялілася, перад ёй ставілі вядро з цёплай вадой, каб малако было цёплым.
🔹Нельга ў гэты дзень што-небудзь пазычаць - не на дабро.
🔹Нельга гладзіць па спіне нованароджанае цяля, інакш захварэе.
🔹Калі адзінокі чалавек у гэты дзень рупліва памоліцца, ён неўзабаве знойдзе сабе пару.
🔹Заўважалі: сон, убачаны з 18 на 19 лютага, спраўдзіцца праз 8 дзён.
Яшчэ больш чытайце тут.
🍰 Народжаныя 19 лютага разважлівыя і рацыянальныя. Насіць ім варта ГЕМАТЫТ.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці вялебнага Вуколы.
Народныя традыцыі
🔹У народзе яго празвалі цялятнікам, бо ў гэты перыяд нараджаецца шмат цялят.
🔹Асаблівую ўвагу надавалі каровам, клапаціліся пра іх.
🔹 Хлеў абкурвалі чаборам, каб цяляты нараджаліся моцнымі, а малако было смачным.
🔹Калі карова ацялілася, перад ёй ставілі вядро з цёплай вадой, каб малако было цёплым.
🔹Нельга ў гэты дзень што-небудзь пазычаць - не на дабро.
🔹Нельга гладзіць па спіне нованароджанае цяля, інакш захварэе.
🔹Калі адзінокі чалавек у гэты дзень рупліва памоліцца, ён неўзабаве знойдзе сабе пару.
🔹Заўважалі: сон, убачаны з 18 на 19 лютага, спраўдзіцца праз 8 дзён.
Яшчэ больш чытайце тут.
🍰 Народжаныя 19 лютага разважлівыя і рацыянальныя. Насіць ім варта ГЕМАТЫТ.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Научите ребёнка не стать ...❗️❗️
⚡️... не стать жертвой насилия
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Научите ребёнка не стать ...❗️❗️
⚡️... не стать жертвой насилия
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒 Школа — это место, где ребенок проводит большую часть своего времени. Классный руководитель, обращая внимание на внезапные изменения в поведении школьника и события, которые могли на него повлиять, может вовремя определить, что ребёнок находится в кризисном состоянии.
✔️ Учащиеся в кризисном состоянии.
❓Как вести себя
классному руководителю?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒 Школа — это место, где ребенок проводит большую часть своего времени. Классный руководитель, обращая внимание на внезапные изменения в поведении школьника и события, которые могли на него повлиять, может вовремя определить, что ребёнок находится в кризисном состоянии.
✔️ Учащиеся в кризисном состоянии.
❓Как вести себя
классному руководителю?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✒️🗒Высокий уровень тревожности и эмоциональное напряжение, вызванные негативными событиями, могут проявляться у учащегося совершенно по-разному:
▪️в форме апатии и депрессии,
▪️замкнутости и отстранённости,
▪️отрицания и нежелания верить в случившееся.
✒️🗒Нарушение внутреннего равновесия может стать причиной агрессивного поведения подростка.
☝️Сталкиваясь с агрессией со стороны учащегося, классному руководителю важно помнить, что такое поведение может носить защитный характер и не иметь к личности учителя никакого отношения.
🔜Таким образом ребёнок стремится снизить уровень напряжения, справиться с высоким уровнем тревоги.
✒️🗒Свой отпечаток на поведение подростков в кризисном состоянии накладывают и особенности возраста.
🔜Сложное психоэмоциональное состояние может обострить и без того ярко выраженные черты этого возраста:
▪️негативизм,
▪️противоречивость,
▪️бунтарство,
▪️эмоциональную нестабильность.
❗️ВАЖНО.
✒️🗒Школьник, находящийся в кризисном состоянии, вовсе не хочет обидеть или разозлить классного руководителя,
☝️своим поведением он пытается справиться с психологическими трудностями.
✒️🗒Беседа с школьником должна строиться на основе следующих рекомендаций:
✔️Организуйте пространство для разговора. Найдите возможность пообщаться с ребёнком один на один так. Постарайтесь, чтобы атмосфера не напоминала урок.
💬Учащийся: — Я сделал что-то ужасное! Меня не простят.
✖️Классный руководитель:—А о чём ты думал, когда делал? Вот результат.
➕Классный руководитель:
— Давай попробуем обсудить то, что произошло и вместе подумать, что можно сейчас сделать.
✔️Наладьте контакт. Дайте понять, что вы не собираетесь его ругать и при желании он может отказаться.
💬Учащийся:
— Меня никто не понимает!
И вы не поймёте!
✖️Классный руководитель:А кто вас, современных детей, вообще понимает?
➕Классный руководитель: — Расскажи мне о том, что я сейчас должен (должна) понять. Я действительно хочу разобраться.
✔️Слушайте. Сосредоточьтесь на том, что рассказывает школьник, дайте ему возможность выговориться, не перебивайте.
💬Учащийся: — Мне очень плохо, думаю, я ни на что не способен!
✖️Классный руководитель: -Тебе нельзя так говорить. У тебя есть семья, дом, еда, подумай о тех, кому сейчас ещё хуже.
➕Классный руководитель:
— Иногда каждый человек чувствует себя подавленным и опустошенным, кажется, что это никогда не закончится. Давай поговорим о том, что сейчас тебя волнует, и с чем нужно разобраться прежде всего.
✔️Откажитесь от советов. Избегайте критики, не повышайте голос и не ругайтесь.
💬Учащийся:
— Ненавижу учёбу! Как же мне надоели эти учителя и родители!
✖️Классный руководитель:
— Ты должен радоваться, что у тебя есть возможность учиться.
➕Классный руководитель:
— Что ты обычно делаешь, когда это чувствуешь? Есть ли у тебя близкий человек, с которым ты можешь это обсудить? Что сейчас с тобой происходит?
✔️Покажите, что вы знаете о проблеме. Предложите поделиться своими проблемами с другими взрослыми, мотивируйте на обращение к школьному психологу.
💬 Учащийся:
— Без меня всем было
бы только лучше!
✖️ Классный руководитель:
— Не говори ерунды.
➕Классный руководитель:
— Кому именно от этого станет лучше? Ты очень дорог мне, я переживаю, расскажи, что происходит в твоей жизни.
❗️ВАЖНО
понимать, что одного разговора недостаточно для того, чтобы помочь ребёнку в кризисной ситуации.
✒️🗒 После беседы классный руководитель должен проследить за тем,
☝️чтобы учащийся не остался один на один со своей проблемой. Необходимо подключить школьного педагога-психолога, законных представителей учащихся.
❗️Восстановление после кризиса – это долгий и сложный процесс, задача окружающих взрослых оставаться чуткими и сопровождать этот процесс.
▪️в форме апатии и депрессии,
▪️замкнутости и отстранённости,
▪️отрицания и нежелания верить в случившееся.
✒️🗒Нарушение внутреннего равновесия может стать причиной агрессивного поведения подростка.
☝️Сталкиваясь с агрессией со стороны учащегося, классному руководителю важно помнить, что такое поведение может носить защитный характер и не иметь к личности учителя никакого отношения.
🔜Таким образом ребёнок стремится снизить уровень напряжения, справиться с высоким уровнем тревоги.
✒️🗒Свой отпечаток на поведение подростков в кризисном состоянии накладывают и особенности возраста.
🔜Сложное психоэмоциональное состояние может обострить и без того ярко выраженные черты этого возраста:
▪️негативизм,
▪️противоречивость,
▪️бунтарство,
▪️эмоциональную нестабильность.
❗️ВАЖНО.
✒️🗒Школьник, находящийся в кризисном состоянии, вовсе не хочет обидеть или разозлить классного руководителя,
☝️своим поведением он пытается справиться с психологическими трудностями.
✒️🗒Беседа с школьником должна строиться на основе следующих рекомендаций:
✔️Организуйте пространство для разговора. Найдите возможность пообщаться с ребёнком один на один так. Постарайтесь, чтобы атмосфера не напоминала урок.
💬Учащийся: — Я сделал что-то ужасное! Меня не простят.
✖️Классный руководитель:
➕Классный руководитель:
— Давай попробуем обсудить то, что произошло и вместе подумать, что можно сейчас сделать.
✔️Наладьте контакт. Дайте понять, что вы не собираетесь его ругать и при желании он может отказаться.
💬Учащийся:
— Меня никто не понимает!
И вы не поймёте!
✖️Классный руководитель:
➕Классный руководитель: — Расскажи мне о том, что я сейчас должен (должна) понять. Я действительно хочу разобраться.
✔️Слушайте. Сосредоточьтесь на том, что рассказывает школьник, дайте ему возможность выговориться, не перебивайте.
💬Учащийся: — Мне очень плохо, думаю, я ни на что не способен!
✖️Классный руководитель: -
➕Классный руководитель:
— Иногда каждый человек чувствует себя подавленным и опустошенным, кажется, что это никогда не закончится. Давай поговорим о том, что сейчас тебя волнует, и с чем нужно разобраться прежде всего.
✔️Откажитесь от советов. Избегайте критики, не повышайте голос и не ругайтесь.
💬Учащийся:
— Ненавижу учёбу! Как же мне надоели эти учителя и родители!
✖️Классный руководитель:
➕Классный руководитель:
— Что ты обычно делаешь, когда это чувствуешь? Есть ли у тебя близкий человек, с которым ты можешь это обсудить? Что сейчас с тобой происходит?
✔️Покажите, что вы знаете о проблеме. Предложите поделиться своими проблемами с другими взрослыми, мотивируйте на обращение к школьному психологу.
💬 Учащийся:
— Без меня всем было
бы только лучше!
✖️ Классный руководитель:
➕Классный руководитель:
— Кому именно от этого станет лучше? Ты очень дорог мне, я переживаю, расскажи, что происходит в твоей жизни.
❗️ВАЖНО
понимать, что одного разговора недостаточно для того, чтобы помочь ребёнку в кризисной ситуации.
✒️🗒 После беседы классный руководитель должен проследить за тем,
☝️чтобы учащийся не остался один на один со своей проблемой. Необходимо подключить школьного педагога-психолога, законных представителей учащихся.
❗️Восстановление после кризиса – это долгий и сложный процесс, задача окружающих взрослых оставаться чуткими и сопровождать этот процесс.
✔️Тыдзень беларускай🇧🇾 мовы і літаратуры пачаўся ў школе ❄️ 19 лютага.
На працягу шасці дзён вучняў чакаюць конкурсы, гульні🎲, віктарыны🧩, квесты🔍, караоке🎤, спектакль "Батлейка", сустрэчы з пісьменнікамі✒️, конкурс чытальнікаў📚 і многае іншае.
Не прапусціце!!!👍
#средняяшкола19 #советский_район #неделябелорусскогоязыка
На працягу шасці дзён вучняў чакаюць конкурсы, гульні🎲, віктарыны🧩, квесты🔍, караоке🎤, спектакль "Батлейка", сустрэчы з пісьменнікамі✒️, конкурс чытальнікаў📚 і многае іншае.
Не прапусціце!!!👍
#средняяшкола19 #советский_район #неделябелорусскогоязыка
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
БУТЕРБРОД С СЫРОМ (40) - 0р. 61коп.
СОСИСКИ отварные (50г.) - 0р. 70коп.
МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ отварные (150гр.) - 0р. 28коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
МАРМЕЛАД (1шт/20гр.) - 0р. 17коп.
ЧАЙ "ЗДОРОВЬЕ" (200 гр.) - 0р. 28коп.
ИТОГО: 1 РУБ 87КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
БУТЕРБРОД С СЫРОМ (40) - 0р. 61коп.
СОСИСКИ отварные (50г.) - 0р. 70коп.
МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ отварные (150гр.) - 0р. 28коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
МАРМЕЛАД (1шт/20гр.) - 0р. 17коп.
ЧАЙ "ЗДОРОВЬЕ" (200 гр.) - 0р. 28коп.
ИТОГО: 1 РУБ 87КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК
‼️ У этих двух молодых людей разные возрасты, профессии, судьбы… НО в исправительной КОЛОНИИ №11, расположенной в Волковыске, они оказались по одной причине – НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ НАРКОТИКОВ
⁉️Когда и как начали распространять запрещенные вещества
⁉️ Почему решили заработать незаконным путем
⁉️Как оказались в местах лишения свободы
⚡️ На эти и другие вопросы ответили осужденные по ст.
3⃣2⃣8⃣ УК РБ.
Только попав в колонию, парни осознали, насколько прекрасна жизнь на свободе
☝️К сожалению, поняли это слишком поздно,
рассказывает
прессслужба УВД Гродно
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК
‼️ У этих двух молодых людей разные возрасты, профессии, судьбы… НО в исправительной КОЛОНИИ №11, расположенной в Волковыске, они оказались по одной причине – НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ НАРКОТИКОВ
⁉️Когда и как начали распространять запрещенные вещества
⁉️ Почему решили заработать незаконным путем
⁉️Как оказались в местах лишения свободы
⚡️ На эти и другие вопросы ответили осужденные по ст.
3⃣2⃣8⃣ УК РБ.
Только попав в колонию, парни осознали, насколько прекрасна жизнь на свободе
☝️К сожалению, поняли это слишком поздно,
рассказывает
прессслужба УВД Гродно
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚УРА! ОБЕД! |
ВКУСНО КАК ДОМА
ОГУРЕЦ СВЕЖИЙ (50гр.) - 0р. 56коп.
ПОЛIУКА СЫТНАЯ с витамином "С" 70 мг с перловой крупой (250гр.) - 0р. 35коп.
КОТЛЕТА "ПАПАРАЦЬ" (75гр.) - 1р. 43коп.
ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (150гр.) - 0р. 56коп.
СОК "ФРУКТОВАЯ 8" - (200гр.) - 0р. 59коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 3 РУБ 52 КОП.
МОРЕ ВКУСА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА
ОГУРЕЦ СВЕЖИЙ (50гр.) - 0р. 56коп.
ПОЛIУКА СЫТНАЯ с витамином "С" 70 мг с перловой крупой (250гр.) - 0р. 35коп.
КОТЛЕТА "ПАПАРАЦЬ" (75гр.) - 1р. 43коп.
ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (150гр.) - 0р. 56коп.
СОК "ФРУКТОВАЯ 8" - (200гр.) - 0р. 59коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 3 РУБ 52 КОП.
МОРЕ ВКУСА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
📲 НОМОФОБИЯ — это аномальная зависимость от смартфона, которая вызывает приступы паники в случаях, когда телефон оказывается недоступен.
‼️Несобранность, чувство повышенной тревожности, беспомощность и иные негативные переживания – все это происходит с нами во время использования гаджетов. Сильнее всего такого рода переживаниям подвержены дети и подростки. Именно они быстрее всего становятся жертвами зависимости от телефона.
⚠️Номофобия нередко также ассоциируется с другими связанными явлениями:
думскроллинг — это бездумное листание новостных лент и страниц социальных сетей;
синдром фантомных вибраций — это ощущение, что вы слышите, как звонит или вибрирует ваш телефон, когда он пропадает из вашей зоны зрения, например, в душе;
FOMO — страх что-то пропустить в социальной жизни.
#виртуальная_безопасность
‼️Несобранность, чувство повышенной тревожности, беспомощность и иные негативные переживания – все это происходит с нами во время использования гаджетов. Сильнее всего такого рода переживаниям подвержены дети и подростки. Именно они быстрее всего становятся жертвами зависимости от телефона.
⚠️Номофобия нередко также ассоциируется с другими связанными явлениями:
думскроллинг — это бездумное листание новостных лент и страниц социальных сетей;
синдром фантомных вибраций — это ощущение, что вы слышите, как звонит или вибрирует ваш телефон, когда он пропадает из вашей зоны зрения, например, в душе;
FOMO — страх что-то пропустить в социальной жизни.
#виртуальная_безопасность
1️⃣9️⃣ лютага ў рамках Тыдня беларускай мовы і літаратуры ў 6️⃣ "В" класе адбылася СВАЯ ГУЛЬНЯ "Мова беларуская мая" 🇧🇾
Вучні з захапленнем адказвалі на пытанні пра Беларусь, пра мову. Адгадвалі загадкі 🧩, узнаўлялі прыказкі, чыталі вершы.
💯 Свята мовы прайшло пазнавальна і весела. Усе засталіся задаволеныя.
#средняяшкола19 #неделябелорусскогоязыка
Вучні з захапленнем адказвалі на пытанні пра Беларусь, пра мову. Адгадвалі загадкі 🧩, узнаўлялі прыказкі, чыталі вершы.
💯 Свята мовы прайшло пазнавальна і весела. Усе засталіся задаволеныя.
#средняяшкола19 #неделябелорусскогоязыка
Итак , НЕПОСЕДЫ 👭🧑🤝🧑опять встретились, чтобы весело провести дополнительные каникулы.
Первый день удался🪅:
⚡️зарядка 🤸,
⚡️правила безопасного поведения🧑🚒,
⚡️мастер - класс по изготовлению подарков для родителей🖌️🎨,
⚡️батлейка 🐻🐰🦊,
⚡️прогулка на свежем воздухе ⛷️принесли море🌊 позитива😁 )
🔥Не скучайте 🏡, приходите к нам!
#средняяшкола19
#советскийрайон
#дополнительныеканикулы
Первый день удался🪅:
⚡️зарядка 🤸,
⚡️правила безопасного поведения🧑🚒,
⚡️мастер - класс по изготовлению подарков для родителей🖌️🎨,
⚡️батлейка 🐻🐰🦊,
⚡️прогулка на свежем воздухе ⛷️принесли море🌊 позитива😁 )
🔥Не скучайте 🏡, приходите к нам!
#средняяшкола19
#советскийрайон
#дополнительныеканикулы
Forwarded from Образование.Советский.Минск
☁️☃️С ДОБРЫМ УТРОМ!
Глaвное — оставаться собой.
Это великое искусство.
Это самое трудное, потому что не требует от тебя никаких усилий. Надо просто говорить своим голосом и заниматься любимым делом.
Генри Миллер
Художник Ю. Кугач
#вдохновение #литературный_дневник
Глaвное — оставаться собой.
Это великое искусство.
Это самое трудное, потому что не требует от тебя никаких усилий. Надо просто говорить своим голосом и заниматься любимым делом.
Генри Миллер
Художник Ю. Кугач
#вдохновение #литературный_дневник
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Как уберечь своих детей от ...❗️❗️
⚡️... от сексуальных посягательств
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Как уберечь своих детей от ...❗️❗️
⚡️... от сексуальных посягательств
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Forwarded from ЦИК Беларуси
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🙋 Бюллетени выдаются избирателям при предъявлении паспорта, идентификационной карты, биометрического паспорта, военного билета (для военнослужащих срочной службы), служебного удостоверения работника госоргана (организации), водительских прав. Проголосовать можно также предъявив пенсионное удостоверение, удостоверение инвалида (при наличии фотографии), студенческий или ученический билет.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
В соответствии с письмом Министерства образования Республики Беларусь, опубликованным на официальном сайте:
🔸️учебные занятия завершаются 31 мая, а для учащихся IX и XI классов – 24 мая.
🔹️ «Последний звонок» для IX, XI классов - 25 мая
🔸️Выпускные вечера для 11 классов - 14 июня
☝️Выпускные экзамены в 9-ых классах проводятся с 3 по 10 июня.
🔹️Письменные экзамены: 3, 5, 7 июня.
☝️Выпускники 11-ых классов:
🔸️27 мая будут сдавать централизованный экзамен по одному из профильных предметов.
🔸️30 мая состоится ЦЭ по белорусскому либо русскому языку (по выбору учащегося).
🔸️3 июня ребятам, желающим получить высшее образование, предстоит пройти централизованное тестирование по учебным предметам, необходимым для поступления в выбранный вуз.
#выпуск2024
🔸️учебные занятия завершаются 31 мая, а для учащихся IX и XI классов – 24 мая.
🔹️ «Последний звонок» для IX, XI классов - 25 мая
🔸️Выпускные вечера для 11 классов - 14 июня
☝️Выпускные экзамены в 9-ых классах проводятся с 3 по 10 июня.
🔹️Письменные экзамены: 3, 5, 7 июня.
☝️Выпускники 11-ых классов:
🔸️27 мая будут сдавать централизованный экзамен по одному из профильных предметов.
🔸️30 мая состоится ЦЭ по белорусскому либо русскому языку (по выбору учащегося).
🔸️3 июня ребятам, желающим получить высшее образование, предстоит пройти централизованное тестирование по учебным предметам, необходимым для поступления в выбранный вуз.
#выпуск2024