👨👩👧👦 Во время классного часа «Традиции наследства. Природоохранная деятельность» в рамках обучающей программы «Я. Моя семья. Моя Родина» учащиеся 6 «Б» (классный руководитель Целогуз Т.А.) рассуждали о том, зависит ли жизнь человека от состояния природы. Разгадывали зашифрованное послание из конвертов, составляли пословицы о бережном отношении к окружающему миру.
Ребята пришли к выводу, что если мы хотим сделать природе и себе добро, то должны использовать ее ресурсы разумно, экономно и без излишеств, а затем еще раз повторили правила рационального использования воды, энергии и раздельного сбора вторсырья.
На классном часу был дан старт классной экологической акции «Раздельный сбор мусора». 🌳🏞️🌲
#СШ_1_Ганцевичи
#СШ1_Радуга🌈 #6_Б_класс
#Я_Моя_семья_Моя_Родина
#Патриотическое_воспитание
#Экологическое_воспитание
#Традиции_наследства #Природоохранная_деятельность
Ребята пришли к выводу, что если мы хотим сделать природе и себе добро, то должны использовать ее ресурсы разумно, экономно и без излишеств, а затем еще раз повторили правила рационального использования воды, энергии и раздельного сбора вторсырья.
На классном часу был дан старт классной экологической акции «Раздельный сбор мусора». 🌳🏞️🌲
#СШ_1_Ганцевичи
#СШ1_Радуга🌈 #6_Б_класс
#Я_Моя_семья_Моя_Родина
#Патриотическое_воспитание
#Экологическое_воспитание
#Традиции_наследства #Природоохранная_деятельность
👨👩👧👦 В рамках реализации программы «Я. Моя семья. Моя Родина» в 9 «Б» классе прошёл классный час «Белорусская модель социально-экономического развития» (классный руководитель Горелик Л.М.).
Ребята узнали, что наша модель направлена на то, чтобы спокойно жить на своей земле, строить свою экономику и не претендовать на что-то чужое.
Классный руководитель обратила внимание учащихся, что важнейшей особенностью белорусской экономики является её социальная ориентация.
Девятиклассники разбирали и анализировали ситуационные задачи, спорили и высказывали свою точку зрения, давали ответы на сложные вопросы. В ходе обсуждения работали над созданием модели современной счастливой семьи.
Подробнее читайте на сайте школы: http://sch1.gancevichi.edu.by/main.aspx?guid=150423
#СШ_1_Ганцевичи
#СШ1_Радуга🌈 #9_Б_класс
#Я_Моя_семья_Моя_Родина
#Патриотическое_воспитание
#Белорусская_модель_социально_экономического_развития
Ребята узнали, что наша модель направлена на то, чтобы спокойно жить на своей земле, строить свою экономику и не претендовать на что-то чужое.
Классный руководитель обратила внимание учащихся, что важнейшей особенностью белорусской экономики является её социальная ориентация.
Девятиклассники разбирали и анализировали ситуационные задачи, спорили и высказывали свою точку зрения, давали ответы на сложные вопросы. В ходе обсуждения работали над созданием модели современной счастливой семьи.
Подробнее читайте на сайте школы: http://sch1.gancevichi.edu.by/main.aspx?guid=150423
#СШ_1_Ганцевичи
#СШ1_Радуга🌈 #9_Б_класс
#Я_Моя_семья_Моя_Родина
#Патриотическое_воспитание
#Белорусская_модель_социально_экономического_развития
🇧🇾 Классный час «2025 - год благоустройства» прошел для учащихся 1 «Б» класса (классный руководитель Цыбулько С.Б.)🇧🇾
Малыши узнали о значении слова «благоустройство», познакомились с основными целями и задачами 2025 года - Года благоустройства.
#СШ_1_Ганцевичи
#СШ1_Радуга🌈
#3_четверть
#классные_мероприятия #1_Б_класс
#Патриотическое_воспитание
#2025_год #Год_благоустройства
Малыши узнали о значении слова «благоустройство», познакомились с основными целями и задачами 2025 года - Года благоустройства.
#СШ_1_Ганцевичи
#СШ1_Радуга🌈
#3_четверть
#классные_мероприятия #1_Б_класс
#Патриотическое_воспитание
#2025_год #Год_благоустройства