👨🏻🎓В рамках проекта «ШАГ» для учащихся 5-7 классов с 20 по 24 января 2025 года нашей школы проходят классные часы тематического блока «Я и Закон».
В 7 «А» классе прошел круглый стол «Закон суров, но это – Закон!», среди основных задач – формирование у учащихся представления о последствиях противоправных деяний.
Такие знания в подростковом возрасте очень важны, ведь незнание законов не освобождает ребят от ответственности. Упражнения и ситуационные задания помогли 7-классникам разобраться с отличиями таких понятий как «проступок», «правонарушение», «преступление».
Ребята активно высказывали свою позицию, играя, учились оценивать ответственность за совершенные деяния.
В конце занятия классный руководитель Раткевич Т.И. пожелала ребятам подходить к своей жизни ответственно и совершать только хорошие поступки, приносящие пользу себе, своей семье и своей стране.
#СШ_1_Ганцевичи
#СШ1_Радуга🌈 #ШАГ #7_А_класс
#ШАГ_5_6_7_классы #Я_и_Закон
#Закон_суров_но_это_Закон
#ответственность
#профилактика
В 7 «А» классе прошел круглый стол «Закон суров, но это – Закон!», среди основных задач – формирование у учащихся представления о последствиях противоправных деяний.
Такие знания в подростковом возрасте очень важны, ведь незнание законов не освобождает ребят от ответственности. Упражнения и ситуационные задания помогли 7-классникам разобраться с отличиями таких понятий как «проступок», «правонарушение», «преступление».
Ребята активно высказывали свою позицию, играя, учились оценивать ответственность за совершенные деяния.
В конце занятия классный руководитель Раткевич Т.И. пожелала ребятам подходить к своей жизни ответственно и совершать только хорошие поступки, приносящие пользу себе, своей семье и своей стране.
#СШ_1_Ганцевичи
#СШ1_Радуга🌈 #ШАГ #7_А_класс
#ШАГ_5_6_7_классы #Я_и_Закон
#Закон_суров_но_это_Закон
#ответственность
#профилактика
👨🏻🎓В рамках проекта «ШАГ» для учащихся 5-7 классов нашей школы с 24 по 28 февраля 2025 года проходят классные часы тематического блока «Я и Общество».
В 7 «Б» классе прошел классный час по теме «Молодежные субкультуры: самовыражение или протест?». Занятие проходило в форме диалога-спора. Вместе с классным руководителем Рублевской О.К. семиклассники попробовали разобраться в том, что такое «молодёжная субкультура», отделить «хорошие» от «плохих», чему следует подражать, а чего следует опасаться.
Подводя итоги, вместе пришли к выводу, что страшна не молодежная субкультура сама по себе, а фанатичные увлечения, ограниченность интересов и целей в жизни. Абсолютно все субкультуры молодёжи преследуют одну цель – быть услышанными.
У каждого всегда есть выбор. Нужно знать и понимать: действительно ли это так интересно, насколько это необходимо и безопасно!
#СШ_1_Ганцевичи #СШ1_Радуга🌈 #7_Б_класс
#ШАГ_5_6_7_классы #Я_и_Общество
#Молодежные_субкультуры_выражение_или_протест
#ответственность
#профилактика
В 7 «Б» классе прошел классный час по теме «Молодежные субкультуры: самовыражение или протест?». Занятие проходило в форме диалога-спора. Вместе с классным руководителем Рублевской О.К. семиклассники попробовали разобраться в том, что такое «молодёжная субкультура», отделить «хорошие» от «плохих», чему следует подражать, а чего следует опасаться.
Подводя итоги, вместе пришли к выводу, что страшна не молодежная субкультура сама по себе, а фанатичные увлечения, ограниченность интересов и целей в жизни. Абсолютно все субкультуры молодёжи преследуют одну цель – быть услышанными.
У каждого всегда есть выбор. Нужно знать и понимать: действительно ли это так интересно, насколько это необходимо и безопасно!
#СШ_1_Ганцевичи #СШ1_Радуга🌈 #7_Б_класс
#ШАГ_5_6_7_классы #Я_и_Общество
#Молодежные_субкультуры_выражение_или_протест
#ответственность
#профилактика