🚑Госпитализация ребёнка: рекомендации для родителей

🏥Больничные условия кардинально отличаются от тех, к которым привык ребёнок в обычной жизни. Это погружение в новую реальность, порой очень трудную как для самого ребёнка, так и для его семьи.

🤒Для того, чтобы помочь ребёнку лучше адаптироваться к новым условиям, важно понимать и знать, какие факторы являются для Вашего ребёнка травмирующими. С одной стороны, это факторы, связанные с лечением – боль и побочные эффекты, с другой стороны, это ситуация, в которой оказывается ребёнок. Именно они и являются источником психологических проблем. Изоляция, ограниченная активность, отрыв от друзей и одноклассников, всё это может приводить к нарушениям поведения, изменениям в отношениях со сверстниками...читать далее

🤔Как сохранить свой авторитет, когда ребёнок начинает взрослеть?

🏫В начальной школе ребёнок постепенно учится сохранять своё внимание на том, что само по себе ему неинтересно, но является необходимым. В этом же возрасте дети осваивают анализ, рефлексию, построение смысловых связей.

🫂Именно в этом возрасте ребенок впервые отчетливо начинает осознавать отношения между собой и окружающими, в его жизни появляются новые люди и требования. Он замечает, что он не может вести себя в школе также как дома с родителями. Для того, чтобы разобраться в этих противоречиях, ему необходима помощь взрослых, которые и будут задавать ориентиры и поддерживать его на этом пути.

С поступлением в школу у ребёнка появляется новая роль: он становится учеником, частью школы и класса, в его жизни появляются новые нормы и правила, которые он обязан соблюдать. Все эти изменения приводят к тому, что устоявшаяся система отношений со взрослыми, главным образом с родителями, перестаёт быть эффективной...читать далее

❌Ошибочные рекомендации в ситуации буллинга

🤬Буллинг – это явление, с которым каждый ребёнок хотя бы раз сталкивался в школе. Справиться с травлей в одиночку практически невозможно, а потому очень важно, чтобы ребёнок, который стал жертвой или свидетелем буллинга, рассказал об этом родителям, учителю или школьному психологу.

🤔Но часто взрослые не знают, как реагировать и оказываются не готовы помочь. Некоторые советы не только не исправят ситуацию, но сделают её ещё хуже. Перед вами ряд фраз, которые бесполезны и даже опасны в ситуации буллинга...читать далее

📚Обучение специалистов

👨‍👩‍👦‍👦В рамках обучения в «Школе молодого специалиста» в учреждении «Национальный центр усыновления Министерства образования Республики Беларусь» проходит практическое занятие по теме: «Индивидуальная подготовка кандидатов в усыновители к выполнению родительской роли», участие в котором принимает педагог-психолог Елена Вячеславовна Волох.

#Семинар #Обучение_специалистов #Семейные_формы_устройства #Усыновление

🫂DADOMY.BY

Проект, объединяющий разных людей в поиске семьи для каждого ребенка!

Информационный портал DADOMY.BY помогает детям обрести дом, родителей, любовь, а взрослым - родительское счастье.

Здесь можно ознакомиться с краткой информацией о детях, которые остались без попечения родителей. Поиск доступен после входа в систему или регистрации.

🔸20 ноября во всем мире празднуют Всемирный день ребенка. Всемирный день ребенка задумывался не просто как праздник, но и как день, который обращает внимание общественности на проблемы детей во всем мире, а также на взаимопонимание между миром детей и миром взрослых.
🔸Искренне и от всего сердца желаем каждому ребенку на Земле любящей семьи, уютного дома, счастливого детства и светлого будущего, в котором он сможет занять место, достойное его. Желаем, чтобы каждый ребёнок на этой планете был счастлив и здоров, всегда было окружен  заботой и  любовью.


Учреждение «Национальный центр усыновления Министерства образования Республики Беларусь»

🔸20 ноября в Национальном центре усыновления состоялось занятие «Школы молодого специалиста» по теме: «Индивидуальная подготовка кандидатов в усыновители к выполнению родительской роли». В мероприятии приняли участие педагоги-психологи Минской и Брестской областей.
🔸Виктория Гришукевич, педагог-психолог Национального центра усыновления, остановилась на требованиях нормативных правовых документов, обеспечивающих сопровождение замещающих семей. Рассмотрела вопрос подготовки кандидатов в усыновители, порядок подготовки результатов психологической диагностики.
🔸Ольга Пшеничная, заведующий отделом поддержки семей СПЦ Брестского района, рассмотрела особенности процесса и этапы подготовки кандидатов в усыновители, поделилась практическим опытом работы с замещающими родителями.
Марина Филюшина, заведующий сектором поддержки семей, Дзержинского районного СПЦ рассмотрела вопрос организации процесса знакомства замещающих родителей с ребенком, роль привязанности и депривации в психическом развитии ребенка.

👦🏼Памятка для родителей. Гиперактивный ребёнок.

❗️Подвижный или возбудимый ребёнок — это не всегда гиперактивный ребёнок. Если ребёнок упрям, непослушен и нетерпелив, даёт выход своей энергии и скуке или ведёт себя как заводной, не нужно ставить ему диагноз «гиперактивность» самостоятельно. Определить данный диагноз может только врач. Есть ряд симптомов, на которые врач обращает особое внимание при обследовании. Почти всегда данные симптомы проявляются до 7 лет, однако средний возраст обращения к врачу 8-9 лет. Причиной тому является повышение требований к самостоятельности, сосредоточенности и целеустремлённости, а также необходимость следовать режиму, который таким детям достаточно трудно соблюдать в школе.

🤔В более раннем возрасте диагноз при первом обращении обычно не ставят, ждут несколько месяцев, в течение которых симптомы должны сохранятся. Для постановки диагноза врач обычно рекомендует пройти дополнительное медицинское обследование — ЭЭГ, ЭХО-ЭГ или УЗДГ...читать далее