Cамый быстрый путь к прекращению огня в Украине — признать суверенитет России над ЛНР, ДНР, Запорожской и Херсонской областями, цитирует Reuters сообщение спецпосланника Уиткоффа Трампу.

🤑 The Экономист

👩‍🎓 Новая «реформа» образования: как государство превращает знания в товар для элит

В российских вузах началось новое наступление на доступность образования — правительство объявило о перераспределении коммерческих мест в пользу «приоритетных» специальностей.

На деле это означает:
⏺Сокращение бюджетных мест на «неприоритетных» направлениях (гуманитарные, социальные науки);
⏺Рост стоимости обучения там, где останутся только платные места;
⏺Ограничение образовательных кредитов — теперь даже в долг учиться смогут не все.

Классовая суть реформы: образование для богатых, рабство — для остальных. Власть называет это «оптимизацией», но на самом деле это ещё один шаг к сословному обществу.

👉 Дети олигархов и чиновников будут учиться на «приоритетных» направлениях (IT, инженерия, медицина) — за бюджетный счёт или с господдержкой.
👉 Дети рабочих и бедняков либо влезут в долги, либо пойдут в «ненужные» вузы с урезанными программами, либо вообще останутся без высшего образования.

Это не ошибка, а система: капитализму не нужны образованные пролетарии — ему нужны дешёвые рабочие руки и узкие специалисты-винтики.

В СССР высшее образование было бесплатным и доступным для всех, потому что государство понимало: знания — это не товар, а оружие строительства социализма. Сегодняшняя реформа — откат к царским временам, когда учились только дети дворян и купцов, а крестьянам светила лишь церковно-приходская школа.

💾Что делать?

Требовать: восстановления бюджетных мест по всем направлениям; отмены коммерциализации образования; повышения стипендий до прожиточного минимума.

Студенческим советам — соединяться, при отсутствии прогрессивных студсоветов студентам следует создавать альтернативные с нуля. Обязательно создавать студенческие профсоюзы, альтернативные вузовским «профкомам».

Принял участие в Научной студенческой конференции ВГУ.

На этой неделе мне довелось принять участие в ежегодной Научной студенческой конференции Воронежского государственного университета, где я представил доклад на тему «Санкционная политика США в Латинской Америке: кейс Кубы». Мероприятие оказалось весьма любопытным с точки зрения как уровня дискуссии, так и реакции аудитории.

Честно говоря, я предполагал, что большинство выступлений будут соответствовать стандартному уровню студенческих работ первых курсов — поверхностный анализ, заимствованные тезисы и слабая аргументация. Отчасти так и оказалось. Однако некоторые доклады приятно удивили: в них чувствовалась глубокая проработка темы, критический подход и даже элементы самостоятельного исследования. Это, безусловно, порадовало — значит, научная жизнь в университете не стоит на месте.

Что касается моего выступления, то здесь я снова убедился в практической пользе работы над историко-политическим контентом для канала «Советский Реванш». Трёхчасовой материал о кубинской блокаде, который мы готовили для зрителей полгода назад, легко трансформировался в компактный, но насыщенный фактами доклад. Причём его классовый анализ явно выделялся на фоне традиционных буржуазных интерпретаций, доминирующих в академической среде.

➡️ Результат: второе место в секции

И это несмотря на то, что я опоздал и даже не попал в официальные фотографии с конференции. Это ли не доказательство того, что марксистская методология — даже в усечённом, «агитационном» формате — способна на равных конкурировать с мейнстрим-подходами?

Пришлось отвечать на вопросы в духе: «Почему же тогда из "демократической" Кубы все плывут на шинах и матрасах?» ну и так далее. Подобные моменты — это не просто проверка на прочность, но и уникальная возможность для пропаганды. Когда профессор спрашивает тебя о «неэффективности социализма», а ты в ответ приводишь данные о 60-летней экономической блокаде, статистику по здравоохранению и образованию на Острове Свободы — это не просто спор, а микроскопический акт классовой борьбы в стенах университета.

Лично для меня прошедшая конференция в очередной раз подтвердила несколько важных тезисов:
⏺Марксистский анализ остаётся востребованным даже в условиях доминирования буржуазной политологии;
⏺Популяризация науки через YouTube и другие платформы не только не мешает, но и помогает в академической деятельности.
⏺Любая научная дискуссия в классовом обществе — это поле битвы идей, и к ней нужно быть готовым.

Моим сокурсникам, преподавателям и организаторам — спасибо! 🤝