🌨☃️С ДОБРЫМ УТРОМ!

Самое важное в жизни — это научиться падать. Чтобы встать и продолжить двигаться к своей цели.
Автор неизвестен

Художник И. Левитан
#вдохновение #литературный_дневник

2 декабря – события и памятные даты

🔸Беларусь у асобах і падзеях 2 снежня

🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 2 декабря

🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 2 декабря

🔸Родились великие в этот день

🖍На заметку:             
🔹150 гадоў з дня нараджэння Гайдукова Мікалая Міхайлавіча, (1874-1928), вучонага ў галіне батанікі
🔹145 гадоў з дня нараджэння Стацкевіча Фелікса Іванавіча, (1879-1967), грамадскага і культурнага дзеяча, мемуарыста, выдаўца, педагога
🔹140 гадоў з дня нараджэння Пустыніна Міхаіла Якаўлевіча, (1884-1966),  расійскага паэта-сатырыка
🔹130 гадоў з дня нараджэння Кароля Сцяпана Георгіевіча, (1894-1975), ваеннага дзеяча, генерал-лейтэнанта авіяцыі, удзельніка грамадзянскай і Вялікай Айчыннай войнаў
🔹100 гадоў з дня нараджэння Дзягцярыка Яўгена Рыгоравіча, (1924-2001), кампазітара, удзельніка Вялікай Айчыннай вайны, узнагароджанага ордэнам Чырвонай Зоркі, медалямі
🔹2 декабря День 2D-художников

#день_в_истории

2⃣ снежня адзначаецца народнае свята Аўдзееў дзень.

📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці прарока Аўдзея.

Народныя традыцыі

🔸У народзе верылі, што Аўдзей - заступнік хатняй гаспадаркі і сямейнага шчасця.
🔸2 снежня не раілі без патрэбы выходзіць з дому.
🔸Лічылі, што ў гэты дзень на вуліцы нячыстая сіла лютуе.
🔸Таму сяляне на Аўдзея сядзелі ля печы, пілі гарбату з мёдам і размаўлялі.
🔸На думку старажытных славян, сякера - выдатны абярэг ад нячыстай сілы.
🔸Каб нячысцік не сунуўся ў хату, гаспадар абыходзіў усе вокны і дзверы, злёгку стукаў па рамах і касяках тапаром.
🔸Сякеру клалі пад ложак цяжарных жанчын і пад калыскі немаўлят, каб зберагчы іх ад злых духаў і сурокаў.

Яшчэ больш чытайце тут.

🎂 Народжаныя 2 снежня з'яўляюцца добрымі гаспадарамі. Насіць ім варта цытрын.

#народны_каляндар

❗Не пойду больше в школу!

🖋️Если ребенок сказал такое, прежде всего, постарайтесь выяснить, какие у вашего первоклашки возникли проблемы.

✔️Поговорите с самим ребенком. Чтобы «разговорить» молчуна, не ограничивайтесь вопросами, на которые можно дать лишь однозначный ответ (да или нет).
✔️Не задавайте вопросов типа: «Понравилось ли тебе сегодня в школе?», потому что они заводят разговор в тупик.
✔️Вопрос должен предполагать развернутый ответ: «Кто сидит с тобой за партой? Чем вы занимались на переменах?», «О чем рассказывал учитель на уроке», «С кем ты подружился в школе?». 

‼️ВАЖНО‼️
💯Отличный способ получения информации — игра. Вместе с ребенком рассадите по «партам» плюшевых зверей или кукол, попросите его играть за какого-нибудь учащегося, пытаясь максимально точно воссоздать атмосферу настоящей школы.

#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям

👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉 

✒️🗒Современные технологии, особенно искусственный интеллект (ИИ), всё больше влияют на нашу жизнь. Мы уже видим, как ИИ помогает в медицине, образовании, транспорте и даже в творчестве. Однако важно объяснить детям, что несмотря на все преимущества ИИ, уникальность человека всегда будет ценна.

❓Как разговаривать с детьми
о важном: "Искусственный интеллект
и человек"
⤵️⤵️⤵️

✒️🗒️Начните разговор с простых примеров использования ИИ, которые учащиеся видят каждый день, например, голосовые помощники, рекомендательные системы в приложениях или роботы-пылесосы.
💬Объясните, что ИИ может помогать людям, но не способен думать и чувствовать, как человек.

✒️🗒️Обсудите с учащимися ценность человеческих качеств, таких как критическое мышление, творческое воображение, эмпатия и способность принимать сложные решения.
💬Объясните, что ИИ способен выполнять задачи быстрее и точнее, но не может заменить человеческую интуицию и сочувствие.

❓Вопросы для обсуждения с детьми разного возраста:

✒️🗒️Младшие школьники
(1–4 класс):
💬Какие технологии вы уже знаете, которые помогают людям? Как они делают жизнь удобнее?
💬Как вы думаете, может ли робот думать или чувствовать, как человек? Почему?
💬Как бы вы хотели использовать роботов, чтобы помогать людям, если бы у вас была такая возможность?

✒️🗒️Средние школьники
(5–8 класс):
💬Как, по-вашему, технологии помогают нам в повседневной жизни? А в каких ситуациях они могут создавать трудности?
💬Как вы думаете, чем отличаются человеческие решения от тех, которые принимает компьютер?
💬Какие навыки или качества, по-вашему, важны для человека в мире, где есть ИИ?

✒️🗒️Старшие школьники
(9–11 класс):

💬Какую роль, по-вашему, должен играть человек в мире, где всё больше задач выполняет ИИ?
💬Как, по вашему мнению, использование ИИ может повлиять на общество и на то, как люди взаимодействуют друг с другом?
💬Какие, на ваш взгляд, есть опасности или риски в применении ИИ? Как их можно минимизировать, чтобы технологии оставались полезными?

✒️🗒️Эти беседы помогут учащимся понять, как важно развивать свои способности и использовать ИИ как инструмент для улучшения жизни, а не как замену живого общения и творческой работы.

#советы_для_классных