Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡️⚡️КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ можно развить в любом возрасте. Его формирование происходит при постоянной практике. Например, оно развивается в процессе:
🔹занятий музыкой, языками (систематизация информации).
🔹через игру в шахматы (причинно-следственные связи, логика).
🔹судоку, головоломки (выделение главного, внимание к мелочам) - этот вид досуга нравится и взрослым, и детям.
🔹когда мы размышляем вслух, ведем дискуссию (развитие рефлексии, осознанности, анализ точек зрения других людей).
Также предлагаем следующие упражнения для развития критического мышления детьми и взрослыми:
👀🤔🤪 Вижу. Думаю. Удивляюсь
Это упражнение помогает понять связь наблюдения (сбора информации) и интерпретации (размышление о самостоятельно полученной информации); помогает избегать поспешных толкований.
Инструкция:
Выберите предмет/событие для исследования.
Ответьте на 3 вопроса по очереди:
📝Что я вижу? (зафиксируйте свои наблюдения на бумаге)
✍🏻Что я думаю об этом? (зафиксируйте свои мысли по поводу увиденного)
🧐Что меня удивляет? (зафиксируйте то, что вам интересно узнать; какой информации не хватает для понимания полной картины, что нужно уточнить)
Подведите итог упражнению: что вы узнали, что про себя заметили интересного или нового, что собираетесь делать дальше?
Также это упражнение наглядно демонстрирует то, что цель обучения и мышления — не всегда в получении однозначных ответов, а часто в развитии умения задавать вопросы и идти дальше на пути исследования.
🔎БОЛЬШЕ УПРАЖНЕНИЙ рекомендуем посмотреть 📲 ЗДЕСЬ
#психолог_и_я
🔹занятий музыкой, языками (систематизация информации).
🔹через игру в шахматы (причинно-следственные связи, логика).
🔹судоку, головоломки (выделение главного, внимание к мелочам) - этот вид досуга нравится и взрослым, и детям.
🔹когда мы размышляем вслух, ведем дискуссию (развитие рефлексии, осознанности, анализ точек зрения других людей).
Также предлагаем следующие упражнения для развития критического мышления детьми и взрослыми:
👀🤔🤪 Вижу. Думаю. Удивляюсь
Это упражнение помогает понять связь наблюдения (сбора информации) и интерпретации (размышление о самостоятельно полученной информации); помогает избегать поспешных толкований.
Инструкция:
Выберите предмет/событие для исследования.
Ответьте на 3 вопроса по очереди:
📝Что я вижу? (зафиксируйте свои наблюдения на бумаге)
✍🏻Что я думаю об этом? (зафиксируйте свои мысли по поводу увиденного)
🧐Что меня удивляет? (зафиксируйте то, что вам интересно узнать; какой информации не хватает для понимания полной картины, что нужно уточнить)
Подведите итог упражнению: что вы узнали, что про себя заметили интересного или нового, что собираетесь делать дальше?
Также это упражнение наглядно демонстрирует то, что цель обучения и мышления — не всегда в получении однозначных ответов, а часто в развитии умения задавать вопросы и идти дальше на пути исследования.
🔎БОЛЬШЕ УПРАЖНЕНИЙ рекомендуем посмотреть 📲 ЗДЕСЬ
#психолог_и_я
🔝Творческая лаборатория: учение с увлечением
В фотообъективе 📚ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОРИИ🔎 в средней школе 7⃣6⃣.
🖌Учителя и учащиеся 11 класса подготовили для ребят различные игры, конкурсы, путешествия по страницам книг, занимательные квизы, викторины и кроссворды, встречи с известными людьми, поэтический конкурс чтецов «Мороз и солнце, день чудесный» 🎤
Открылась, кстати, предметная неделяАКЦИЕЙ «Конфеты от Фета».
😉Каждый желающий мог выбрать для себя следующие категории: загадки, ребусы, вопросы по русскому языку, в гостях у сказки, определение рода неизменяемых существительных, вопросы по роману «Мастер и Маргарита».
#средняяшкола_76
#предметная_неделя #учение_с_увлечением
В фотообъективе 📚ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОРИИ🔎 в средней школе 7⃣6⃣.
🖌Учителя и учащиеся 11 класса подготовили для ребят различные игры, конкурсы, путешествия по страницам книг, занимательные квизы, викторины и кроссворды, встречи с известными людьми, поэтический конкурс чтецов «Мороз и солнце, день чудесный» 🎤
Открылась, кстати, предметная неделя
😉Каждый желающий мог выбрать для себя следующие категории: загадки, ребусы, вопросы по русскому языку, в гостях у сказки, определение рода неизменяемых существительных, вопросы по роману «Мастер и Маргарита».
#средняяшкола_76
#предметная_неделя #учение_с_увлечением
🔝Творческая лаборатория: учение с увлечением
А в Средней школе 178 стартовала НЕДЕЛЯ МАТЕМАТИКИ🧮, которая обещает быть весьма насыщенной!
👬👭Например, учащиеся 3⃣ классов уже приняли участие в КВЕСТ-ИГРЕ "ПО ТРОПИНКАМ МАТЕМАТИКИ".
👩🦰👦Ребята прошли по станциям:
⛳️ Задачная
⛳️ Шифровальная
⛳️ Геометрическая
⛳️ Отгадайка
⛳️ Сказочная
⛳️ Музыкальная
⛳️ Танграм
⛳️ Считайка
👍УВЛЕКАТЕЛЬНО
👍ПОЗНАВАТЕЛЬНО
👍ВЕСЕЛО
#средняяшкола_178
#советскийрайон #учение_с_увлечением
А в Средней школе 178 стартовала НЕДЕЛЯ МАТЕМАТИКИ🧮, которая обещает быть весьма насыщенной!
👬👭Например, учащиеся 3⃣ классов уже приняли участие в КВЕСТ-ИГРЕ "ПО ТРОПИНКАМ МАТЕМАТИКИ".
👩🦰👦Ребята прошли по станциям:
⛳️ Задачная
⛳️ Шифровальная
⛳️ Геометрическая
⛳️ Отгадайка
⛳️ Сказочная
⛳️ Музыкальная
⛳️ Танграм
⛳️ Считайка
👍УВЛЕКАТЕЛЬНО
👍ПОЗНАВАТЕЛЬНО
👍ВЕСЕЛО
#средняяшкола_178
#советскийрайон #учение_с_увлечением
🎖БЕЛАРУСЬ ПАРТИЗАНСКАЯ
⚡️В годы войны Беларусь по праву называли республикой-партизанкой.
❗️Борьба населения Беларуси против немецких захватчиков началась с первых дней войны. Наиболее ощутимыми для оккупантов были действия партизан и подпольщиков.
🔝Уже во второй половине 1941 г. на оккупированной территории Беларуси действовало около 60 самостоятельно образовавшихся партизанских отрядов и групп.
⚡️В целом в партизанском движении в Беларуси в годы Великой Отечественной войны по официальным данным приняли участие 373 492 человека.
⚡️Народное сопротивление на территории Беларуси стоило оккупантам больших потерь в живой силе.
В неравной и самоотверженной борьбе с немецкими оккупантами значительный урон понесли и патриоты — погибли десятки тысяч их них.
🎖Подвиг более чем ста партизан и подпольщиков был отмечен высшей государственной наградой страны — званием Героя Советского Союза.
#советскийрайон
#Беларусь_помнит
⚡️В годы войны Беларусь по праву называли республикой-партизанкой.
❗️Борьба населения Беларуси против немецких захватчиков началась с первых дней войны. Наиболее ощутимыми для оккупантов были действия партизан и подпольщиков.
🔝Уже во второй половине 1941 г. на оккупированной территории Беларуси действовало около 60 самостоятельно образовавшихся партизанских отрядов и групп.
⚡️В целом в партизанском движении в Беларуси в годы Великой Отечественной войны по официальным данным приняли участие 373 492 человека.
⚡️Народное сопротивление на территории Беларуси стоило оккупантам больших потерь в живой силе.
В неравной и самоотверженной борьбе с немецкими оккупантами значительный урон понесли и патриоты — погибли десятки тысяч их них.
🎖Подвиг более чем ста партизан и подпольщиков был отмечен высшей государственной наградой страны — званием Героя Советского Союза.
#советскийрайон
#Беларусь_помнит
💻РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ПРЕДЛАГАЕТ
🧳Городской ресурсный центр общественно-гуманитарной направленности (учебный предмет «История») гимназии 1️⃣5️⃣ предлагает познакомиться с материалом
📗 «Креативные методы в работе с учащимися с особыми образовательными потребностями»
👩🎓учителя истории гимназии 1️⃣5️⃣
Капаневой В.М.
📃Материал будет полезен учителям истории, обществоведения и других учебных предметов.
👩🎓Педагоги смогут воспользоваться материалом для подготовки и проведения эффективных учебных занятий.
Познакомиться с основными методами работы с одаренными учащимися, а также со слабоуспевающими учащимися.
🧳С материалом можно познакомиться здесь⬅️
#ресурсныйцентр
🧳Городской ресурсный центр общественно-гуманитарной направленности (учебный предмет «История») гимназии 1️⃣5️⃣ предлагает познакомиться с материалом
📗 «Креативные методы в работе с учащимися с особыми образовательными потребностями»
👩🎓учителя истории гимназии 1️⃣5️⃣
Капаневой В.М.
📃Материал будет полезен учителям истории, обществоведения и других учебных предметов.
👩🎓Педагоги смогут воспользоваться материалом для подготовки и проведения эффективных учебных занятий.
Познакомиться с основными методами работы с одаренными учащимися, а также со слабоуспевающими учащимися.
🧳С материалом можно познакомиться здесь⬅️
#ресурсныйцентр