✅ В рамках тимбилдинга предлагаем использовать прием ретроспективы.

✒️🗒 Ретроспектива — это мероприятие, цель которого посмотреть, что было, и договориться о том, что будет.
🔝Полезно и самому классу,
и классному руководителю.

✔️Большой плюс проведения ретроспективы в том,
🔜 что класс сам определяет проблемы и пути их решения (позже мы назовём это экшн- планом).

☝️ВАЖНО! Проводить ретроспективу сложно, потому что классный руководитель должен занимать позицию
🔜 фасилитатора, то есть обеспечивать правильную групповую коммуникацию.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА⤵️

▪️не вмешивайтесь в процесс,
▪️не высказывайте своего мнения,
▪️не давите на команду,
▪️а просто помогайте дойти до сути, не уходя в ненужные дебри ⛔

✔️ В рамках ретроспективы вы выступаете в роли коуча,
🔜 который задаёт нужные вопросы, тем самым помогая правильно определить проблемы и пути их решения.

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ⤵️

✒️🗒 Вам понадобятся:
▪️большие листы для флипчарта (три штуки);
▪️клейкие стикеры (побольше);
▪️разноцветные маркеры (чтобы всем хватило);
▪️скотч.

✒️🗒 Заранее приклейте два-три листа на стену или доску при помощи скотча.
🔜 На одном из них напишите в оглавлении «Экшн план»,
✔️ в него вы будете записывать те решения, которые будут приняты в течение ретроспективы.

✒️🗒 В начале ретроспективы озвучьте, сколько по времени она продлится, например, это может быть обычный классный час.
🔜 Настройте всех на рабочую, но непринуждённую атмосферу.

✒️🗒 Обсудите три темы:
▪️от чего вам нужно избавиться;
▪️что организовано хорошо и вам это нужно оставить или умножить/улучшить;
▪️чего у вас нет, но хотелось бы попробовать/приобрести.

✒️🗒 Используйте визуализацию:
1️⃣ Заранее нарисуйте на большом листе примитивный корабль с флагом.
🔜 После приветственной речи скажите, что это корабль, на котором вы все сейчас находитесь.
2️⃣ Раздайте каждому стикеры
и маркеры.
3️⃣ Попросите написать по одной проблеме, которая, по их мнению существует в классном коллективе.
4️⃣ После того как напишут, пусть приклеят стикеры ниже дна вашего корабля.
🔜 Это ваши якоря — они тормозят свободное плавание.
5️⃣ Объедините стикеры с одинаковой темой в один.
6️⃣ Теперь вам нужно посмотреть, есть ли у вас «попутный ветер».
🔜 Попросите написать на стикерах то, что, по их мнению, в классе организовано хорошо.
🔜 Стикеры, соответственно, клейте около флага.
☝️ВАЖНО. Если повисло молчание, не наседайте на участников, дайте им время подумать,
✔️но при этом не затягивайте, создавайте динамику, креативьте и веселитесь.
7️⃣ Определите цели на будущий месяц и запишите их в экшн-план.
🔜 Цели, в первую очередь, будут исходить из ваших якорей.
🔜 Записывайте все решения, начиная глаголом, отвечающим на вопрос «что сделать?».
✔️ Ограничьтесь пятью решениями на будущий месяц.
8️⃣ Разместите лист с вашими решениями в классе.
9️⃣ Один раз в неделю уточняйте, как проходит процесс выполнения.
1️⃣0️⃣ Начните следующую ретроспективу (через месяц)
🔜 с оценки выполнения текущего экшн-плана.

✒️🗒 В результате вы получите самостоятельную команду:
✔️способную определять проблемы,
✔️искать варианты их решения
✔️и готовую нести ответственность за происходящее.

✅ Существует множество вариантов проведения ретроспективы. Не бойтесь экспериментировать.

📃✅ЗАКОН И Я: заметки о частном и общем🙋‍♀️🙋🙋‍♂️

🧩🌈👨‍🎨 ГРАФФИТИ: свободное творчество или противоправное поведение!?

Термин "граффити" происходит от итальянского "graffito" и означает "нацарапанный", "писать каракули". Первоначально этот термин относился к древним надписям и употреблялся историками и археологами.
Такое граффити, как мы знаем его сегодня, зародилось в Нью-Йорке в период движения "хип-хоп", являлось частью этой культуры.

Сегодня стало характерно такое направления как "тэггинг", т.е. оставление своей подписи (тэгга) на стенах, витражах и любых других поверхностях.
Так, цель "теггера" -это оставить своё имя - творческий псевдоним, на как можно большем количестве объектов. За ним устремляются другие, происходит аналогия соревнования.

👩‍🎨☝️ОДНАКО❗️
За такие, казалось бы, невинные «шалости» может грозить вполне серьезное наказание.
Согласно статье 11.3 КоАП РБ "Умышленное уничтожение либо повреждение имущества", ответственность за незаконное нанесение рисунков влечет наложение штрафа в размере от 30 до 50 базовых величин.

При значительном размере ущерба (когда сумма причинённого ущерба более 40 базовых величин) художник может понести уголовную ответственность.
Статья 218 УК РБ «Умышленное уничтожение либо повреждение имущества» предусматривает наказание вплоть до ограничения свободы сроком до 2-х лет.
Чаще всего граффитисты "отделываются" административными штрафами и возмещением материального ущерба организациям.

#соблюдайзакон #спцсоветский
#безопасностьребенка

#СТОПНАРКОТИКИ

😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈

⁉️ Курьер с приставкой "нарко" ⤵️⤵️⤵️

⚡️ В среде молодёжи бытует мнение, что это "хорошая работа" :
🔝"лёгкие деньги"
🔝"быстрый заработок"
🔝свободный график работы

☝️ПОМНИ 🔜 правоохранительными органами такая «хорошая работа» будет оценена с точностью до НАОБОРОТ

✔️ Осуждена
несовершеннолетняя минчанка, которая состояла в организованной преступной группе.
🔜 Девушке всего 17 лет. Свои задачи в группе выполняла, получая задания через мессенджер на смартфоне от куратора

✔️ Двух школьниц из Борисова приговорили к 6 годам лишения свободы за сбыт наркотиков.
🔜 Школьницы делали закладки с мефедроном в лесу

✔️ Хотели "лёгких денег". Двух 17-летних девушек задержали за наркотики в Слониме.
🔜 В отношении девушек возбуждено уголовное дело

⚡️НАРКОТИКИ 🔜 ЭТО ТУПИК 🔜 МЕНЯЙ НАПРАВЛЕНИЕ 🙏

#советскийрайон
#стопнаркотики

⚡️В период с 14 по 20 марта пройдет республиканская межведомственная профилактическая акция «Вместе за здоровое будущее»

❗️ Планируется множество различных мероприятий:
▫️ тематические родительские собрания
▫️тренинги по тактике выявления несовершеннолетних, находящихся в состоянии наркотического опьянения
▫️ занимательные лекции, викторины и спортивные мероприятия, направленные на популяризацию здорового образа жизни.

❗️Состоятся:
▪️конкурс молодежных профилактических проектов
▪️ фестиваль «Молодежь говорит наркотикам «НЕТ»
▪️выездные судебные заседания по рассмотрению уголовных дел в отношении учащихся по ст. 328 УК.

❗️В этот период сотрудники милиции проведут рейды по увеселительным заведениям, общежитиям и местам, где собирается молодежь, с целью пресечения распространения наркотиков.

❗️Закончится акция игрой по мотивам телешоу «Форт Боярд», в которой примут участие ребята из всех районов столицы вместе с сотрудниками инспекций по делам несовершеннолетних.

#стоп_наркотики
#профилактика

❗️МЫ - ТАКИЕ: УМНИКИ И УМНИЦЫ💯

✅С 9 по 11 марта 2022 года в БНТУ проходил РЕСПУБЛИКАНСКИЙ конкурс научно-технического творчества учащейся молодежи «ТехноИнтеллект».

Команду г.Минска в секции "Композиция" представлял учащийся студии ИЗО и истории искусств "Гармония" Центра "Светоч" ВЛАДИСЛАВ АДАРЧЕНКО, педагог Булат Елена Ивановна.

✅На конкурс было представлено 16 работ, победителей городских и областных этапов.
Работа Владислава заняла 7⃣ место ❗

✨Поздравляем Владислава с хорошим результатом, желаем двигаться только вперёд❗️
👍МОЛОДЕЦ❗️ ГОРДИМСЯ❗️

#Светоч #дополнительное_образование

🦉МОГУ НАУЧИТЬ.
ОПЫТ ПРОФЕССИОНАЛОВ

👩‍🎓САВРИЦКАЯ
Ольга Александровна, учитель-дефектолог первой квалификационной категории,
ГУО "Ясли-сад № 341 г.Минска"

⏳Стаж работы — 12 лет.

💫ДОСТИЖЕНИЯ:
🎗Сертифицированный специалист в области преодоления нарушений темпо-ритмической организации речи у детей с заиканием;
🎗Активный участник районных методических объединений для учителей-дефектологов;
🎗Наставник молодых педагогов;
🎗Педагогом обобщен опыт по теме "Автоматизация звуков у детей дошкольного возраста с помощью игровых приемов".

🏆НАГРАЖДЕНА:
📃Грамотами управления по образованию администрации Советского района города Минска.

📌 Педагогическое кредо:
«Любить детей и верить в их успех»
О.Уальд

❤️ЛЮБИМЫЕ:
Вышивание 🧵🪡
Кулинария🧁

#могу_научить
#яслисад341

🎥📰СОЗДАЕМ ИНФОПОВОДЫ:
системно,
продуманно,
профессионально..

🔀 На страницах журнала "Пачатковая школа" опытом работы поделилась
🎓 Малащицкая
Юлия Игоревна,
учитель начальных классов Государственного учреждения образования "Средняя школа № 66 г.Минска".

📰План-конспект классного часа
"День единения🤝 народов
Беларуси🇧🇾 и России🇷🇺".

🎯Сегодня, как никогда, актуальным стало формирование у учащихся знаний о Союзном государстве, о сотрудничестве и взаимодействии Беларуси и России, осознание значимости дружбы между людьми разных государств.

👩‍💻 Полную разработку классного часа можно найти на страницах журнала "Пачатковая школа" № 2, 2022.

🔄 Читайте и пользуйтесь🌟

#советский_район
#инфоповоды
#sch66

🎓СОТРУДНИЧЕСТВО С ВУЗами🦉

1⃣1⃣ марта 2022 года состоялась встреча учащихся 10 класса Гимназии 22 г.Минска с доцентом кафедры "Энергоэффективные технологии" Международного государственного экологического института БГУ Красовским Владимиром Ивановичем.

📌Во время встречи речь шла
🔀о новых перспективных специальностях, которым обучают в институте
🔀о профессии инженер-менеджер -энергетик
🔀 об экологии современных атомных электростанций

#советскийрайон
#сотрудничество
#гимназия_22 #gymn22

📜МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ

1⃣1⃣ марта 2️⃣0️⃣2️⃣2⃣ педагогом-психологом СПЦ Советского района
ВОРОБЕЙ
Натальей Юлиановной организована и проведена ГРУППОВАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ для педагогов-психологов района.

🔖Тема актуальна и важна:
"Организация коррекционно-развивающей работы с учащимися, с которыми проводится индивидуальная профилактическая работа, комплексная реабилитация".
⠀
✅ Обсуждались вопросы:
✔️актуальные аспекты оказания психологической помощи обучающимся;
✔️новые подходы в организации профилактики противоправного поведения;
✔️ более предметно и подробно рассмотрены реальные ситуации и проблемы в работе с детьми ИПР.

🎯Специалисты СППС учреждений образования района получили ответы на интересующие их вопросы.

‼️ПРИГЛАШАЕМ
на индивидуальные
консультации‼️
📞Контактный телефон☎️:
390-45-67

💯Образование начинается с вопроса‼️
⠀
#спцсоветский
#советскийрайон #методическиебудни